Deen e Fitrat | Speaker: Shaikh Mufti Tauqeer
#DeeneFitrat #ShaykhMuftiTauqeer #ARYQtv
Join ARY Qtv on WhatsApp ➡️ https://bit.ly/3Qn5cym
Subscribe Here ➡️ https://www.youtube.com/ARYQtvofficial
Instagram ➡️ https://www.instagram.com/aryqtvofficial
Facebook ➡️ https://www.facebook.com/ARYQTV/
Website ➡️ https://aryqtv.tv/
Watch ARY Qtv Live ➡️ http://live.aryqtv.tv/
TikTok ➡️ https://www.tiktok.com/@aryqtvofficial
#DeeneFitrat #ShaykhMuftiTauqeer #ARYQtv
Join ARY Qtv on WhatsApp ➡️ https://bit.ly/3Qn5cym
Subscribe Here ➡️ https://www.youtube.com/ARYQtvofficial
Instagram ➡️ https://www.instagram.com/aryqtvofficial
Facebook ➡️ https://www.facebook.com/ARYQTV/
Website ➡️ https://aryqtv.tv/
Watch ARY Qtv Live ➡️ http://live.aryqtv.tv/
TikTok ➡️ https://www.tiktok.com/@aryqtvofficial
Category
🛠️
LifestyleTranscript
00:00Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuhu
00:30Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuhu
01:00Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuhu
01:30Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuhu
02:00We have to be able to make a sense of human knowledge.
02:05Our focus is only the world's knowledge of the world's knowledge.
02:11This is not the case of the world's knowledge.
02:14We also want to make a sense of the knowledge of the knowledge of the knowledge.
02:21Mathematics is a very important role play.
02:26It is very important for many things.
02:28There are many things.
02:30There are many things.
02:32There are many things.
02:34There are many things.
02:36There are many things.
02:38There are many things.
02:40How can we do this?
02:42Likewise, biology, physics, chemistry.
02:44Even languages.
02:46English language.
02:48Urdu language.
02:50Other languages.
02:52Of course,
02:54the knowledge of human beings is very necessary.
02:56There is a way to understand that
03:00the knowledge of human beings is very necessary.
03:04This is a wrong concept.
03:06All the knowledge of human beings should be able to do this.
03:10It is human's mind.
03:12The knowledge of human beings is better.
03:14Of course, human beings have exposure.
03:18There is a way to understand.
03:20The knowledge of human beings is better.
03:22School or colleges or universities definitely
03:26one of the most exposure does.
03:28But that is the context of human beings.
03:32But the knowledge of human beings is always
03:35such as that the knowledge of human beings
03:38will be made.
03:40can be used.
03:42It doesn't matter that people are only studying
03:44and studying can be done
03:47and that they have to do with the knowledge.
03:51Look at that, we are human.
03:53And there are many different kinds of people.
03:57There is a unique thing.
03:58There is a strange thing.
04:00There is so many people have been made.
04:02Allah has made a lot of crores.
04:04There is a lot of people have been made.
04:04There is a lot of people have been made.
04:06There is a lot of people have been made.
04:10جانور جب پیدا ہوتا ہے تو اللہ سبحانہ وتعالی اس کو خود سے سکھا دیتے ہیں کہ اس نے کرنا کیا ہے
04:16اللہ تعالیٰ فرماتے ہیں کہ تمہارے رب نے شاید کی مکھی کی طرف وحی بھیجی
04:22یعنی خود سے اللہ تعالیٰ نے سکھایا
04:24اللہ تعالیٰ فرماتے ہیں قرآن کے اندر ایک نبی کو کوٹ کرتے ہوئے
04:34کہ انہوں نے کہا کہ ہمارا رب وہ ہے جس نے ہر چیز کو اس کی خلقت دی
04:39اس کو شیپ کیا اس کو فارم کیا اور پھر اس کو ہدایت دے دی کہ اس نے کرنا کیا ہے
04:45جب ایک بکری کا بچہ پیدا ہوتا ہے تو اس کو کوئی نہیں سکھاتا کہ اس نے چلنا کیسے
04:50وہ تھوڑی دیر بعد کھڑا ہوتا ہے چل پڑتا ہے
04:52اس کو کوئی نہیں بتاتا کہ جی ماں کا دودھ پینا ہے کیسے پینا ہے
04:56کوئی ماں اس کو چھاتی سے نہیں لگاتی وہ خودی سے ماں کے تھنوں کی طرح متوجہ ہوتا ہے
05:01اور دودھ پینا شروع کر دیتا ہے اس کو کسی سکول میں نہیں جانا
05:06کسی کالج میں نہیں جانا کسی یونیورسٹی میں نہیں جانا
05:09اور جس جس جانور کی جو جو فطرت ہے اس فطرت کے مطابق وہ جانور ایکٹ کرتا ہے
05:17جان شیر جو ہے وہ جس لئے اللہ تعالی نے اس کو بنایا ہے وہ ویسے ہی ایکٹ کرتا ہے
05:24شیر گوشت کھاتا ہے وہ کبھی گھاس نہیں کھائے گا
05:27آپ اس کو جتنے مرضی سبزیوں کے فضائل بتا دیں وہ کبھی بھی خاص نہیں کھائے گا
05:32وہ گوشت کھاتا ہے
05:33کسی طریقے سے بکری جو ہے کبھی گوشت نہیں کھائے گی
05:36آپ جتنے مرضی اس کو پروٹینز کے اور گوشت کے فضائل بتا دیں وہ کبھی گوشت نہیں کھائے گی
05:42ان سب کی ایک فطرت ہے
05:43اور اللہ تعالی نے ان کو ان کی فطرت کے مطابق بنایا
05:45اور ان سب کا ایک رول ہے
05:47ایک پورا ایکو سسٹم ہے
05:48And in this ecosystem, there are all kinds of roles.
05:53Sampe's role is,
05:54Makhi's role is,
05:55Machir's role is,
05:57Shahid's role is.
05:58What a true culture that Allah Almighty has created?
06:02This way I have a verse of the book of Bapakha.
06:05That Allah Almighty has taught us that
06:06you go and go to the beach in your house.
06:09This way is a full of honeybee,
06:12which is a full of perfection.
06:16That's how angles are.
06:17one third starts to start at, those two after?...
06:21exactly after they start to make perfection,
06:24then, then, those girls are male beings and female beings,
06:28their own work is on, how do they have to make it look out?
06:31I'm not going to be learning to them.
06:35God has taught them to get their roles,
06:37and they are exactly working on their role,
06:40Like that we have to do it
06:42Some people of whom have a harmless
06:47Or some people of whom have a harmful
06:48We can't do it
06:50Some people of whom have a bad
06:51So if you can attack them
06:55You can attack back
06:56And you can do it
06:57If you have a bad
06:59If you can't do it
06:59You can't do it
07:01That you can't do it
07:02But some people of whom have a harmless
07:07If you can't do it
07:09Kutte ko Allah Ta'ala ne eek wafaa dhi hoi hai
07:13wo chokiedari kata hai
07:14Bili chokiedari nie kata hai
07:16liekin Bili baut loving animal hai
07:18to Allah Ta'ala ne al-ghar sab ki eek fitrat bina hai
07:21liekin
07:22in sab ki fitrat me
07:24ager khair hai to us mein unko
07:26sabaab nahi hai
07:26unki fitrat me shar hai
07:28to us mein unko azab nahi hai
07:29na unhne ne ilm haasil karna hai
07:31unko ilm Allah Ta'ala ne diya
07:33Allah Ta'ala ne unko ilm sikhaya
07:35Allah nne unko hidaite di
07:37Allah nne direct unko fitrat
07:39ke eek fitrat ke mutabik binaya
07:41aur pher un sab ka eek eek role define kia
07:44aur us role ke anndar
07:46na koi sabaab hai
07:47na koi azab hai
07:48insaan
07:49bada ajeeb janver hai
07:51isko haiwan unnatik bhi kaitate hai
07:55psychology ki zaban ke anndar
07:56ke eek
07:57logical
07:58jahanedar hai
08:01eek bada ajeeb jahanedar hai
08:03ke jub wo peida hota hai
08:05تو Allah Ta'ala فرماتے ہیں
08:07کہ میں نے انسان
08:08کو پیدا kiya
08:08tumhari maa
08:09tumhari maa
08:10ke pait se
08:10la ta'alamun ashayya
08:12is hal me
08:12کہ tumhye kuch bhi
08:13nnehi aata tha
08:14tumhye koi ilm nnehi hai
08:15hum direct
08:17sikhaay nnehi aai
08:18hume ilm haasil
08:19karna pardta hai
08:20hume zindegi
08:21guzarne ka ilm
08:22haasil karna pardta hai
08:23Allah Ta'ala
08:25nne direct
08:26wohi ki
08:26sikhaaya
08:27jahanvero ko
08:28hume bhi
08:29wohi ke ziriyah
08:30sikhaaya gaya
08:30lیکin hume
08:31direct wohi ke ziriyah
08:32nnehi sikhaaya gya
08:33Allah Ta'ala
08:34nne aapne kuch bindu
08:35kuch chuna
08:36jen peh Allah Ta'ala
08:37nne wohi nazal ki
08:38jen ko peygamber
08:38کہتے ہیں
08:39نبی
08:41کہتے ہیں
08:41رسول
08:42کہتے ہیں
08:42messenger
08:43کہتے ہیں
08:43اور unke
08:44ziriyah
08:45se
08:45ye peygam
08:46ye message
08:47ye hidaayet
08:48hume tuk
08:48pahuncay
08:49ye Allah Ta'ala
08:50nne tretiib
08:51rukhie
08:51inshano
08:51ke liye
08:52اور isi
08:53کو
08:53ilm-e-dien
08:53کہتے ہیں
08:55que
08:55inshan
08:55nne
08:56karna
08:56kiya
08:56jis
08:56jana
08:57janwar
08:57nne
08:57kiya
08:57karna
08:58jyis
08:58me
08:58nne
08:58bar bar
08:59arz
08:59kiya
08:59ki
08:59allah
09:00ta'ala
09:00nne
09:00nne
09:00ko
09:00direk
09:00sikha
09:01dhiyah
09:01inshan
09:01nne
09:01kya
09:02kya
09:02kya
09:02kya
09:02kya
09:02kya
09:02kya
09:02kya
09:03kya
09:03kya
09:04kya
09:04kya
09:28kya
09:29kya
09:31kya
09:31kya
09:32kya
09:33kya
09:34kya
09:34Allah couple suppresses a prayer
09:38to make them
09:48take a prayer
09:51to make them
10:01to make them
10:03So here was a challenge
10:07That God gave us
10:10That a whole he has done
10:11That what he has done
10:13Which God had done
10:14He has done
10:16That He has done
10:19That what he has done
10:20That he has done
10:20He has done
10:22That a human
10:26He has done
10:27That he has done
10:28That this whole
10:30He has done
10:32moral defines her.
10:34Quran is helping us,
10:36helping us to prepare.
10:38It's a thing,
10:40if it's something who has to do good by FINANCE,
10:43what should we do good by FINANCE,
10:45here is the episode of my own.
10:47We are going to build this process.
10:49We are going to move this process.
10:51In real,
10:52we are going to have a human race.
10:55We are going to remove this process.
10:58We are going to get a human race,
11:00we are going to have a human race.
11:01but there is a very big difference in school, college, universities,
11:08that has been handled by other studies.
11:10I've been told that this is not just a bad thing, but it's a good thing.
11:17We have had all these studies.
11:19We had all these studies that have been handled by all these studies,
11:22how many scientific researches have been done,
11:26how many human beings have been done,
11:30ये तो अच्छी बात है,
11:33लेकिन इसके साथ-साथ एक अच्छा इनसान कैसे
11:35बनना है, वो ना physics सकाएगी,
11:37ना chemistry सकाएगी, ना mathematics सकाएगी,
11:39ना biology सकाएगी,
11:41कोई भी नहीं सकाएगा,
11:42वो जो morals है, वो ethics है,
11:44वो इनसानियत है,
11:46और plus, मेरे जिन्दगी का मकसद
11:48when can't be realized a meal?
11:51What would you mention?
11:52If you judge a government,
11:53what is going on?
11:56What should you understand?
11:57What should you handle?
11:59What should you do?
12:01How shall we understand?
12:03What should you do?
12:05Is someone to master
12:07HowIl писcans?
12:09What should you handle?
12:10What should you predict?
12:10What should you read?
12:12What should you read?
12:14How can I listen?
12:14What should I listen?
12:15How should I listen?
12:15When a child is in the middle of the day, it's an emergency.
12:19We can't do it.
12:21We can't do it.
12:23We can't do it.
12:25We can't do it.
12:27We can't do it.
12:29We can't do it.
12:31We have a time to do it.
12:33We can't do it.
12:35This is a great thing.
12:37All the time, you can do it.
12:39You can do it.
12:41You can do it.
12:43You can do it.
12:45You can do it.
12:47But my children, my children,
12:49all the time,
12:51do it.
12:53Do it.
12:55Do it.
12:57Do it.
12:59Do it.
13:01Do it.
13:03Do it.
13:05Do it.
13:07Do it.
13:09Do it.
13:11Do it.
13:13Do it.
13:15Do it.
13:17بتانے بیٹھ گئے تو میرے ایک راہ ہوگی
13:19آپ کی دوسری راہ ہوگی اور دنیا
13:21میں اگر ایک بلین انسان بستا ہے تو
13:23ایک بلین آرہ اپینینز ہو سکتے ہیں
13:25لیکن جس نے
13:27ہمیں بنایا ہے وہ ہمیں بتا رہا ہے
13:29کہ کیا چیز ٹھیک ہے کیا غلط ہے
13:31please اس کی اوپر بھی فوکس کرو
13:33بچوں میرے نوجوان بچوں
13:35بہت مجھے امید ہے آپ لوگوں سے
13:36کہ آپ ایک اچھا
13:38ہمارے لیے ایک اچھا مستقبل پیدا کرو گے
13:41...
13:43...
13:49...
13:53...
13:55...
13:57....
14:09...
14:11Islamic guidelines under ethical and moral training.
14:14I want to say that in the whole semester there is such a great course and such a great teachers who are trained in Islamic education.
14:24Not that anyone can only study their own basis, which is not a formal education in its own.
14:33Only some of them have read some articles or some of them have read some of them.
14:36But when they are trained, formal teachers, a lot of teachers, a lot of them have designed to be a curriculum design and university colleges.
14:45But when they are not, I want to say that my children are very intelligent,
14:51they are very intelligent, they are very intelligent,
14:55and they are very intelligent, and they are very intelligent.
14:58Our jenna and our jenna is very important.
15:02Our finalists are very important.
15:03All the会yум
15:07Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuhu
15:17Welcome back
15:18Break kebats
15:18Our answer is more than ever
15:26The present schooling system
15:29is because there is a whole focus on our secular sciences, worldly education, but
15:37there is no focus on the education of our children. If our children go to the education
15:46of our children, they will not be able to achieve the education of our children.
15:50This is a very valid question and there are many multiple forms of answers.
15:56The first thing is that the children's education of the school,
16:03they will be able to achieve the education of our children.
16:06Please, I will add an additional thing.
16:09The education of children is not, or is not, whatever,
16:14but the education of our children is a very important role.
16:18We have talked a lot about this.
16:21We have found so many great things thatすごize teaching and doing what we should consider
16:23the community like this.
16:24How much love to hear this parks and콕?
16:32How much love to hear this.
16:33What are the schools that are learned in the air?
16:35How much givers what are these arts?
16:37How much smoke be used in the air?
16:38Well, I must take an age to Estour that I get to bel sedation.
16:40How many spiritual classes are learned in the air?
16:42mark score score
16:43just this focus
16:45and there is no more
16:47that the human
16:49will not be
16:50and the most important thing
16:53will be in the environment
16:54as well as teachers
16:56as students
16:57as well as parents
16:58as well as parents
17:00just the grades
17:05are in the dunia
17:06so this is an odd
17:08habit of being
17:09because if the child
17:11so he will be the same idea
17:13and I have seen it
17:15that in this way
17:17there is a bizarre thing
17:19people are very liberal
17:21people are very liberal
17:23people are very liberal
17:25people think they are not
17:27because of that
17:29many times
17:31they are atheism
17:33because of the time
17:35we are living
17:37attractions
17:39attractions
17:41they are not
17:43control
17:45and they are
17:47control
17:49and they are
17:51they are
17:53control
17:55they are
17:57saying
17:59they are atheism
18:01this is our
18:03dilemma
18:05this dilemma
18:07we are
18:09in our
18:19we have
18:21we have
18:22all of
18:23all of
18:24all of
18:25all of
18:26all of
18:27all of
18:28them
18:29I am not alone.
18:59when I am a teacher, because I am a teacher, I have a teacher, I have a teacher, and I have a teacher.
19:05If you have a teacher and I have a teacher, I will give you a teacher.
19:10So, this is the whole thing that I have to do.
19:13So please, I have a school choice.
19:19Where do you think of this figure?
19:22If you think of this figure, how do I have to do this school?
19:25Wha a Sayer
19:37That's why I want you to think about it. Please,
19:40please think about it, please think about it, if you think about it,
19:44our children with them have at fault,
19:46our children have at fault,
19:48and we'll ask our children's of course to head back to the day,
19:50کہ تمہارے ذمہ بچے تھے
19:54ایک بہت ایک امیچور مائنڈز تھے
19:57تم نے ان کو کیا میسج دیا
19:58یہ ہم سے پوچھا جائے گا
20:00قیامت کے دن
20:00تم اسے ہر کوئی ذمہ دار ہے
20:05اور تم اسے ہر ایک سے
20:06اپنی ذمہ داری کے بارے میں
20:07سوال کیا جائے گا
20:07تو پلیز میری ریکویسٹ ہے
20:10کہ پلیز بچوں کو
20:12بچوں کی تربیت کریں
20:14ان کی اخلاقی تربیت کریں
20:15ان کو دین کے بارے میں سکھائیے
20:17ان کی دین کے بارے میں بتائیے
20:18اور
20:20تو سب سے پہلے تو
20:23محول کی فکر کریں
20:24اگر اس کے علاوہ
20:27ایسے سکولز کا
20:28کالیجز کا انتخاب کریں
20:30جہاں پہ دین
20:32کی کچھ تعلیم دی جاتی ہے
20:34لیکن اس کے ساتھ ساتھ
20:38ہمیں بھی بلکل بھی نہیں سوچنا چاہیے
20:40کہ سکول میں اگر میرا بچہ جا رہا ہے
20:42اور وہاں پر اگر
20:43کچھ اس کے کورسز ہیں
20:45اسلامک سٹیڈیز کے کورسز ہیں
20:46ethical moral development کے کورسز ہیں
20:49وغیرہ وغیرہ
20:51تو میری بحیثت پیرنٹ
20:52ذمہ داری ختم ہو چکی ہے
20:53کت ان نہیں
20:54یہ تو بہت بڑی ذمہ داری ہے
20:57بچوں کی تربیت
20:58بحیثت والدین
20:59ہماری ذمہ داری ہے
21:01کہ ہم نے بچوں کی تربیت کریں
21:02اسی لیے
21:03اللہ تعالیٰ انسان کو
21:04اولاد دیتے ہیں
21:05اولاد رسک ہیں
21:07جس طرح مال رسک ہے
21:08کھانا پینا کپڑے گھر
21:10گاڑی رسک ہے
21:11اسی طرح کی سے
21:12اولاد رسک ہیں
21:13اور
21:14اللہ تعالیٰ نے ہم کو دیا ہے
21:16بحیثیت امانت
21:17اسی لیے
21:18اولاد دی جاتی ہے
21:19کہ
21:19یہ بچے
21:21اللہ کی طرف سے آتے ہیں
21:23اور پھر
21:24ایک چھوٹے معصوم
21:25یہ جو
21:26بلکل
21:27آپ کچھ بھی
21:28اس کے اوپر
21:29لکھ سکتے ہیں
21:30بلکل خالی
21:31پیپر کی طرح ہوتے ہیں
21:33اللہ کے رسول صلی اللہ علیہ وسلم
21:46نے فرمائے
21:47ہر بچہ فطرت پر پیدا ہوتا ہے
21:49بلکل صاف ہوتا ہے
21:50اس کے والدین
21:51اس کو بگاڑ دیتے ہیں
21:52کوئی کچھ بنا دیتا ہے
21:54کوئی کچھ بنا دیتا ہے
21:56تو بحیثیت والدین
21:57ہماری ذمہ داری بنتی ہے
21:58ہم اپنے بچوں کو
21:59جو کہ
21:59اللہ کی طرف سے امانت ہے
22:00ہم ان کو کیا بناتے ہیں
22:02ان کو کیا سکھاتے ہیں
22:04ان کی ذہن سازی
22:05کیسے کرتے ہیں
22:06ان کو کیا ویجن دیتے ہیں
22:08زندگی کا
22:08ان کو گول سیٹنگز
22:10کیا کر کے دیتے ہیں
22:11ان کے اندر
22:12کس چیز کی اہمیت
22:13ہو جاگر کرتے ہیں
22:14ان کو کیا بتاتے ہیں
22:16کہ کس چیز کے اندر
22:17خیر ہے
22:18کس میں شر ہے
22:19کامیابی کا دار و دار کیا ہے
22:21یہ تو والدین
22:23ان کو سکھاتے ہیں
22:23بلکل ارلی ایجز میں
22:25اس کو اسی طرح کا
22:26محول دیتے ہیں
22:28اور
22:29اف کورس
22:30ایک continuous struggle ہے
22:32بچہ غلطی کرے گا
22:34اس کو ہم سکھائیں گے
22:35پھر غلطی کرے گا
22:36پھر سکھائیں گے
22:37پھر غلطی کرے گا
22:38پھر سکھائیں گے
22:39ایک continuous struggle ہے
22:40continuous
22:41سکھانا ہے
22:42تو والدین کی
22:43ذمہ داری تو
22:44بہت زیادہ ہے
22:45اور خاص طور پر
22:46ماں کا رول
22:47especially
22:49ماں کا رول
22:50ماں کا رول
22:51کتنا امپورٹنٹ ہے
22:52یہ تو
22:54عجیب بات ہے
22:54دیکھیں
22:55یہ پورا انشاءاللہ
22:56اس کے بات کریں گے
22:57الگ سے
22:58لیکن
22:59اللہ تعالی نے
22:59مرد اور عورت کو
23:00الگ الگ پیدا کیا
23:01ان کی
23:02anatomy different ہے
23:03کسی وجہ سے
23:04anatomy different ہے
23:05دونوں ایک جیسے
23:06تو ہو سکتے تھے
23:07کان آنکھ آنکھے
23:08تو ایک جیسی ہیں
23:08لیکن باقی جسم کے
23:09آزا اندر کے
23:10systems
23:11different ہیں
23:12ان کے hormones
23:13different ہیں
23:14تو اس کا کیا
23:15مطلب ہوا
23:15اس کا مطلب یہ ہوا
23:16کہ
23:17اللہ تعالی نے
23:18اس کو کسی
23:19مختلف کام کے لیے
23:19پیدا کیا ہے
23:20مرد کو کسی
23:21اور کام کے لیے
23:21پیدا کیا
23:22عورت کو کسی
23:22مختلف کام کے لیے
23:23پیدا کیا
23:23یہ تو اس کی
23:24machinery بتا رہی ہے
23:25تو ماں کو
23:27اللہ تعالی نے
23:27ایک عورت ہی
23:29پیدا کر سکتی ہے
23:30بچے کو
23:30تو جب بچہ
23:31پیدا کرتی ہے
23:32وہی دودھ پیلا سکتی ہے
23:34تو اس کے بعد
23:35جو initial
23:36مراحل ہے
23:37تربیت کے
23:38باپ تو زیادہ
23:41وقت کام
23:41کے لیے جاتا ہے
23:42باہر
23:42تو ماں
23:44اب اس بچے کو
23:45کون سبھالے گا
23:46اگر دونوں
23:47مثال کے طور پر
23:48کام کر رہے ہیں
23:49باپ بھی کام کر رہے ہیں
23:50ماں بھی
23:50کام کر رہی ہیں
23:51تو بچہ
23:51چھوٹا سے
23:52کیا کرے گا
23:52اس کو
23:53نینیز سنبھالیں گی
23:54ان کو
23:55کنڈر گارڈن
23:57سبھالیں گے
23:58کون سبھالے گا
23:58بچے کو
23:59بچہ تو ایک
24:01ایک
24:01زمداری ہے
24:02کمانت ہے
24:03اس کی تربیت
24:04اس کو
24:04انسان بنانا
24:05اس کو سکھانا
24:06اس کو
24:06مارل سکھانا
24:07ایتھک سکھانا
24:08اس کو
24:08اللہ کا
24:10تعارف کرانا
24:11اللہ کے بارے میں بتانا
24:12اللہ تعالی کی محبت سکھانا
24:15رسول اللہ صلی اللہ علیہ وسلم کی محبت سکھانا
24:17یہ تو ماں باپ کی ذمہ داری ہے
24:18اور خاص طور پر
24:19initial stages کے اندر ماں کی زیادہ ذمہ داری ہے
24:22باپ کی بھی ہے
24:23اور
24:24تو یہ تو ہمارا کام ہے کرنے کو
24:27ہم کی سکولوں پر نہیں چھوڑ سکتے
24:29بالفرض آخری بات کرتا ہوں
24:31کہ اگر کوئی سکول ایسا نہ ملے آپ کو
24:33تو
24:34ایک آج کل تک بہت ٹرینڈ ہے ہوم سکولنگ کا
24:37ہوم سکول کریں بچوں کو
24:39یو ایس کے اندر کیانیڈا کے اندر
24:43یہ تو ایک بہت عام ٹرینڈ ہے
24:44ایون نون مسلمز جو اپنے بچوں کی خیر خواہی چاہتے ہیں
24:49یقین جانے ان کا صرف ایک
24:50صرف پیسے بنانے کی مشین نہیں بنانا چاہتے
24:55ایک اچھا انسان بنانا چاہتے ہیں
24:56ایتھیکل مائنشنٹ بنانا چاہتے ہیں
24:58وہ چوز کر رہے ہیں ہوم سکولنگ کو
25:00ہوم سکول کریں
25:02قربانی دینی پڑے گی لیکن ایک انسان بنائیں گے آپ
25:05تو بہت اللہ کو زائے خیر دے
25:07یہ سوال بہت امپورٹنٹ ہے
25:09لیکن اس کے لیے بہت سٹرگل اور بہت ہمت اور ایک ویجن چاہیے
25:12ایک فوکس چاہیے
25:13لیکن
25:16ایک ایسا ویجن ہے
25:19جو نہ صرف دنیا کی خیر کا
25:20سبب بنے گا انشاءاللہ
25:22آخرت کی خیر کا سبب بنے گا
25:24اور اسی کو ایک ultimate ویجن کہتے ہیں
25:26اسی کو ایک perfect ویجن کہتے ہیں
25:27جو time bound نہ ہو
25:29ایسا نہ ہو کہ میں اس دنیا سے چلا جاؤ تو میرا ویجن ختم ہو جائے
25:32پلیز یہ بچے ہمارا مستقبل ہے
25:35ہم قبر میں چلے جائیں گے
25:37اللہ کے رسول صلی اللہ صلی اللہ علیہ وسلم فرمائے
25:38کہ اگر یہ نیک بناو گے ان بچوں کو
25:40تو
25:40وہ نیک بچہ جو کہ
25:44ماں باپ کے لیے دعا کرے ان کے مرنے کے بعد
25:46قبر میں اس کا سواب ملے گا
25:49اس کو عجر ملے گا
25:50اس کو فائدہ ہوتا رہے گا
25:52ہم چلے گئے ہمیں فائدہ ہو رہے ہیں
25:54پلیز اس کی فکر کریں
25:55اپنے بچوں کی سکولنگ کی فکر کریں
25:58ان کے بحول کی فکر کریں
25:59ان کی تربیت کی فکر کریں
26:01اللہ تعالیٰ آپ سب کو جزائے خیر عطا فرمائے
26:03انساءاللہ اگلے ہفتے نئے اپیسوڈ کے ساتھ حاضر ہوں گے
26:06دعا میں یاد رکھئے گا
26:07وآخر دعوانا
26:09الحمدللہ رب العالمین
26:10السلام علیکم ورحمت اللہ وبرکاتہ
26:24موسیقا