• anteayer
Transcripción
00:30de la ciudad de México.
00:52Muy buenas tardes, iniciamos un
00:54nuevo programa de Jaque mate,
00:57lecciones de matemáticas por
00:59la ciudad de México.
01:02En este programa vamos a
01:03iniciar con un tema, vamos a
01:06resolver problemas con sistemas
01:08de ecuaciones, recordemos que
01:09la semana pasada vimos el método
01:11de suma y resta para resolver
01:13sistemas de ecuaciones, por lo
01:15tanto, hoy, hoy en este programa
01:17vamos a resolver problemas
01:19donde apliquemos los sistemas de
01:21ecuaciones.
01:22Vamos a ir con el primer
01:24problema del día de hoy, ahí les
01:25va a aparecer en su pantalla,
01:27don Julio nos va a ayudar, el
01:30nos va a poner ahí el problema
01:32y el problema dice lo siguiente,
01:34en un corral hay 55 animales
01:37entre conejos y gallinas, vean
01:39que interesante, en un corral
01:41hay 55 animales entre conejos
01:45y gallinas, si en el corral hay
01:48en total 170 patas, patitas de
01:52animal, patas, pregunta, ¿cuántos
01:55conejos y gallinas hay en el
01:58corral?
01:59Ok, volvemos aquí, vamos a ir
02:02desarrollándolo, entonces, vamos
02:04a hacer un planteo, como siempre
02:05les he explicado, un planteo
02:08para el problema, vamos de nuevo
02:10ahí para que ustedes lo vean
02:12bien, el problema dice, entonces,
02:14en un corral hay 55 animales
02:17entre conejos y gallinas, ¿de
02:20acuerdo?
02:21Si en el corral hay 170 patas,
02:25¿cuántas conejos y gallinas hay?
02:27Entonces, vamos a llamar a X es
02:31el número de conejos, ¿qué les
02:36parece?
02:37X es el número de conejos y Y es
02:42el número de gallinas, ¿de
02:48acuerdo?
02:49Recordemos que en un sistema de
02:51ecuaciones tenemos dos variables
02:53o tenemos dos elementos
02:55diferentes, en este caso van a
02:56ser los conejos y las gallinas,
02:59y en el problema lo volvemos a
03:01ver ahí, don Julio, lo volvemos
03:03a ver ahí y el problema dice que
03:05hay 55 animales, ¿ok?
03:07Entonces, vamos a hacer el
03:11sistema de ecuaciones, vamos a
03:13hacer el sistema de ecuaciones,
03:17aquí no es una ecuación, tenemos
03:18que hacer un sistema, el sistema
03:21de ecuaciones, y vamos a decir
03:22que sumados los conejos que son
03:25X y sumadas las gallinas que son
03:28Y, en total son 55 animales, ahí
03:32lo dicen el problema, veámoslo
03:34nuevamente, si en un corral hay
03:3655 animales entre gallinas y
03:39conejos, y además sigue diciendo
03:41el problema, si en el corral hay
03:42en total 170 patas, ok, voy a
03:48hacer otra ecuación, ¿cuántas
03:50patas tiene el conejo?
03:51¿Cuántas patas tiene el conejo?
03:54Ok, el conejo tiene cuatro
03:56patitas, correcto, ¿y cuántas
04:00patas tiene la gallina, don
04:01Julio?
04:02Claro, ¿cuántas?
04:03Exacto, dos patitas, y dice que
04:06el total es equivalente a 170
04:09patas, miren qué interesante
04:11problema y cómo la matemática
04:13nos ayuda a resolver el problema,
04:15vamos de nuevo, aparece el
04:16problema ahí para que lo vamos
04:18a deslizar rapidito, X es el
04:21número de conejos, ¿de acuerdo?
04:23Y es el número de gallinas, dice
04:26que X más Y que es los conejos
04:29más las gallinas son 55 en total,
04:32y ahora vamos con las patitas,
04:34dice que el conejo tiene cuatro
04:35patitas, por lo tanto patitas
04:38con conejo son cuatro patitas
04:40del conejo y dos patitas de la
04:43gallina, dice que en total son
04:45170 patas, ¿qué les parece?
04:49Vamos a resolverlo, entonces lo
04:50que tenemos que hacer es resolver
04:52este sistema de ecuaciones como
04:54lo vimos la vez pasada, ok, para
04:57eliminar las X y encontrar las
04:58Y que son las gallinas, vamos a
05:00encontrar primero las gallinas,
05:01qué interesante, puedo este
05:04sistema multiplicarlo que por
05:05menos cuatro, ¿por qué por menos
05:08cuatro? para que aquí me quede
05:09menos cuatro y cuatro y se
05:11cancele como la semana pasada lo
05:13vimos y encontrar Y, entonces el
05:15sistema me va a quedar, multiplico
05:17esto por esto y me va a dar menos
05:19cuatro X, ¿todos de acuerdo?
05:21multiplico esto por esto y me va a dar
05:23menos cuatro Y, igual, ok, a cuatro
05:29por cincuenta y cinco que eso me
05:31va a dar menos doscientos veinte,
05:34menos doscientos veinte, repito,
05:37el término que yo tomé, aquí es
05:40como si multiplicara por uno pero
05:42me va a dar lo mismo, cuatro por
05:44este me da menos cuatro X, cuatro
05:46por este me da menos cuatro Y,
05:48cuatro por cincuenta y cinco me
05:50da menos doscientos veinte y como
05:52multiplico por uno esto me queda
05:54todo igual, entonces me queda cuatro
05:55X más dos Y es igual a ciento
05:59setenta, hacemos el método de
06:02suma y resta que les enseñé la
06:03semana pasada y de esa manera
06:06resuelvo, a cuatro X, le quito
06:08cuatro X, se me cancela, ok,
06:11correcto, menos cuatro Y, le
06:14quito dos Y, eso me queda menos
06:15dos Y, ok, luego restamos, a
06:20menos doscientos veinte, le quito
06:22ciento setenta, signos diferentes,
06:24se resta, ¿cuánto me queda?
06:25Exacto, menos cincuenta, muy
06:29bien, espero que estén siguiéndome
06:31ahí despacito, despejo, recordemos
06:34que vimos ecuaciones en las
06:35lecciones anteriores, es que hay
06:36que seguir el programa para que
06:38ustedes vayan y entendieron la
06:40secuencia que yo llevo, Y es
06:42igual a menos cincuenta y paso
06:45este dos a dividir negativo,
06:47correcto, ya despeje la Y, menos
06:50entre menos me da más, cincuenta
06:53entre dos, eso me da veinticinco,
06:55miren qué bonito, ¿y quién es Y?
06:58Me vengo para acá, Y son las
07:00gallinas, por lo tanto estoy
07:02encontrando veinticinco gallinas,
07:04¿de cuántas en total?
07:06Cincuenta y cinco, entonces muy
07:09fácil, ahora digo, para seguir la
07:11matemática, sustituyendo,
07:15sustituyendo Y, es el valor que
07:18yo encontré en la ecuación, ¿cuál
07:21ecuación? esta, esta que está
07:23aquí solita, esta que es la uno,
07:24en la ecuación uno voy a obtener
07:27que X más Y es igual a cincuenta
07:31y cinco, ok, ¿cuánto vale mi Y?
07:33Veinticinco, es decir que X más
07:36veinticinco es igual a cincuenta
07:39y cinco, este está sumando, pasa
07:41a restar, X es igual a cincuenta
07:44y cinco menos veinticinco, a
07:46cincuenta y cinco le quito
07:48veinticinco, treinta, vamos a
07:50hacerlo aquí para que lo vean
07:51bien, X es igual a treinta, ya
07:54encontré mi X y mi X y yo me
07:57voy al problema, ¿quién es X?
07:59Los conejitos, los conejos, por
08:02lo tanto encontré treinta
08:04conejos, sumados, correcto,
08:07cincuenta y cinco, miren qué
08:09interesante, entonces nos vamos
08:11a la pregunta del problema que
08:13tiene ahí Julio, me lo va, me
08:15lo va a presentar y dice, ¿cuántos
08:16conejos y gallinas hay en el
08:19corral? Entonces yo vengo y hago
08:20la respuesta, en el corral, en
08:24el corral, en el corral de
08:27Felipe, el señor que nos, nos
08:29mandó el problema, en el corral,
08:32en el corral hay, en total,
08:36treinta conejos, y veinticinco
08:42gallinas. ¿Qué maneras de
08:46problemita? Es un problema de
08:48la vida cotidiana del señor
08:50Felipe que, ey, no podía
08:52resolverlo, nos mandó el
08:53problema que se lo estamos
08:54resolviendo, voy de nuevo, si
08:56quiere me ayuda, espérese Julio
08:58y me lo pone ahí por última vez
08:59para leerlo, para que todo el
09:01mundo lo entienda y lo tenga
09:02claro, dice el problema, en un
09:04corral hay hay cincuenta y
09:06cinco animales entre conejos y
09:08gallinas, si en el corral hay
09:10un total de ciento setenta
09:13patas, que son de los dos
09:14animalitos, pregunta, ¿cuántos
09:17conejos y gallinas hay? Vamos a
09:19darle un repasito rápido, entonces
09:21yo le llamé AX, puedo llamarle
09:22A o P, la letra que yo quiera,
09:24al número de conejos que voy a
09:26encontrar, le llamé Y al número
09:29de de gallinas que voy a
09:31encontrar, entonces hice mi
09:33primera ecuación, mi primera
09:34ecuación fue, conejos más
09:37gallinas, me dice el problema,
09:38cincuenta y cinco, entonces yo
09:41por lógica matemática voy con
09:43las patitas, me dice que hay
09:45ciento setenta patas, entonces
09:47un conejo tiene cuatro patas,
09:50cuatro X, una gallina tiene dos
09:53patas, en total hay ciento
09:54setenta patas, ya tengo
09:57variables iguales, ya tengo el
09:59sistema construido, ahora lo que
10:01hago es buscar cómo elimino una
10:04incógnita, claro, aquí se me
10:06ocurre que si yo multiplico por
10:07menos cuatro toda la expresión
10:09se me va a eliminar con este
10:10cuatro, entonces menos cuatro
10:12por X, menos cuatro X, menos
10:15por más, menos cuatro Y, menos
10:18por más, menos, cuatro por
10:20cincuenta y cinco, dos veinte,
10:22la otra la dejo igual, cancelo
10:25con el método de suma y resta
10:26que les enseñé la semana
10:28pasada, ok, se cancelan, menos
10:31dos Y, y dos Y, me quedan menos
10:33dos Y, menos dos veinte, le
10:36quito ciento setenta, menos
10:38cincuenta, este dos está
10:39multiplicando a la Y, no está
10:41restando, está multiplicando,
10:43vean, recuerden que aquí hay un
10:44puntito de multiplicación, esto
10:46significa menos dos Y, pasa al
10:48dos con el mismo signo de
10:49dividir, menos entre menos,
10:50exacto, más, cincuenta entre
10:53dos, veinticinco, ya encontré
10:55Y, me vengo aquí al
10:56planteamiento del problema, y me
10:58dice que Y son las gallinas, por
11:00lo tanto, encontré que hay
11:03veinticinco gallinas, yo hice un
11:06sistema, pero si usted lo ve
11:07lógico, usted lo hace
11:08independiente, a cincuenta y
11:10cinco, le quito veinticinco, ya
11:12me dan los otros animales que
11:13son cincuenta y cinco, pero por
11:15hacerlo más matemático, lo vamos
11:17a hacer así, sustituyendo Y en
11:19esta ecuación, me dice que X
11:21más Y es igual a cincuenta y
11:22cinco, ya tengo el valor de Y,
11:25entonces, lo sustituyo por el
11:26valor de Y, este veinticinco
11:29está sumando, pasa a restar, los
11:31restos, y eso me da treinta, por
11:33lo tanto, treinta son mis
11:35conejos que aquí están, y
11:37sumados, me dan cincuenta y
11:39cinco, entonces, ya resolví el
11:41problema, ¿cuál es la solución?
11:43En el corral de Felipe, hay en
11:46total treinta conejos, y
11:48veinticinco gallinas, un día
11:50esto me escribió un, un
11:52televidente, y me dijo que, ¿cómo
11:54se aplicaba esto en la vida
11:55cotidiana? Los sistemas, aquí
11:57está, está la aplicabilidad que
11:59tiene un sistema en la vida
12:02cotidiana de utilizarlo y
12:05resolverlo adecuadamente. Vamos
12:08a hacer un corte comercial,
12:09porque nuestros patrocinadores
12:11son los que hacen posible este
12:12programa, y ya ya venimos con el
12:14siguiente problema de sistema
12:18de ecuaciones, no se mueva de
12:19ahí. Vamos a un corte comercial
12:23y ya casi volvemos a su
12:25programa, Jaque Mati.
12:34Hola, amigos, mi nombre es
12:35Rafael Castro, candidato a
12:37fiscal nacional de Colipro,
12:39quien actuará de manera
12:40independiente en nuestro
12:42colegio. Como representante de
12:44ustedes en el colegio, seré
12:45defensor de todos ustedes
12:47colegiados activos y jubilados.
12:51Como representante de Colipro,
12:52estaré atento a la educación
12:54del país, vigilaré al colegio
12:56que actúe correctamente y
12:59atenderé las inquietudes y las
13:00quejas de manera ágil y
13:03oportuna. Para que ustedes me
13:05elijan como fiscal, vote por la
13:07papeleta 21 este primero de
13:11marzo en todo el país.
13:19Fumigadora La Fabiola, te
13:21ofrecemos fumigación,
13:23desinfección y sanitización.
13:26Utilizamos productos
13:28biodegradables sin olor, no
13:30tóxicos para mascotas ni la
13:32salud humana. Nos trasladamos
13:34a todo el país. Búsquenos en
13:36las redes sociales y cotice
13:38sin compromiso. Fumigadora La
13:40Fabiola, líderes en tratamiento
13:42integral de plagas. Llámenos al
13:44teléfono 84 93 65 69.
13:49Fumigadora La Fabiola.
13:56Y Mocha, pupitres libres de
13:59gérmenes y bacterias. Por su
14:01innovadora superficie es fácil
14:03de limpiar, ideal para el
14:05distanciamiento social en aulas
14:07de primaria y secundaria. Sus
14:09pedidos a los teléfonos 22 14
14:1201 00 y el 89 93 36 51.
14:18Pupitres asépticos a tu
14:20alcance. Y Mocha, calidad y
14:23confianza. Y Mocha y
14:30Corporación Jaquemate
14:31presentan este sábado 27 de
14:34febrero la agrupación Buena
14:36Fe en concierto. Un evento
14:41para celebrar el veinticinco
14:42aniversario de esta agrupación
14:44cubana. Quinta a las vueltas
14:46de la Huásima a las dos de la
14:48tarde. Obtenga sus entradas a
14:50los teléfonos ochenta y nueve
14:52noventa y tres treinta y seis
14:54cincuenta y uno y al setenta
14:56y dos cero cuatro sesenta y
14:58dos cero cuatro. Y Mocha y
15:00Corporación Jaquemate te
15:02invitan. La agrupación cubana
15:04Buena Fe este sábado veintidós
15:06de febrero a las dos de la
15:08tarde. Te esperamos. Mira que
15:11elaboró las ideas, oprima mi
15:14contactenos adn jaquemate
15:19discomóvil siete dos cero cuatro
15:21seis dos cero cuatro enseñando
15:24a todos a mezclar los mejores
15:26géneros de música Dj Teacher
15:36contáctenos adn jaquemate
15:39discomóvil siete dos cero cuatro
15:42seis dos cero cuatro. No estoy
15:46pensando en lo que estás
15:55Hola, mi nombre es Rafael
15:57Castro, candidato a fiscal
15:59nacional de Colipro, quien
16:00actuará de manera independiente
16:03en tu colegio. Como
16:05representante de todos ustedes
16:07seré defensor de los derechos
16:09de todos los colegiados activos
16:11como representante de
16:12Colipro, estaré atento a la
16:14educación del país. Además,
16:16vigilaré que el colegio actúe
16:17correctamente y estaré atento
16:20a todas las dudas, inquietudes
16:22de manera ágil y oportuna
16:25para que todos me elijan
16:26como representante de ustedes
16:29fiscalía, voten por la
16:31papeleta número veintiuno este
16:34primero de marzo en todo el
16:36país
16:42volvemos a su programa jaque
16:46mate ok volvemos a su programa
16:50jaque mate seguimos en el
16:52programa que le enseña a usted
16:54cómo aplicar las matemáticas en
16:56la vida cotidiana entonces vamos
16:59con un siguiente problema vamos
17:01a verlo ahí en su pantalla para
17:02que ustedes lo vean claramente
17:04mientras yo lo leo y lo voy
17:06planteando dice dado dos
17:08números diferentes vea que
17:10interesante lo que dice este
17:11problema dado dos números
17:13diferentes si el triple del
17:15mayor más el quintuplo del
17:20menor es igual a cuatro y sigue
17:24diciendo el problema y el doble
17:25del mayor menos el triple del
17:28menor es igual a dos dos
17:31quinceavos entonces cuál es el
17:34menor número ahí escucha cuál
17:37es el menor número vea qué
17:38complejo está ese problema ok
17:40vamos aquí a la pizarra
17:41matemática lo que yo le llamo
17:43la pizarra fácil la pizarra que
17:46hace las genialidades en
17:48matemática entonces vamos al
17:50planteo planteo y me aparece
17:55nuevamente el problema y dice
17:57dado dos números diferentes
17:59entonces venimos aquí dice x
18:02es el número pero me dice que
18:05hay uno mayor y uno menor x es
18:07el número número mayor y por
18:13supuesto y es el número
18:17menor ese es mi planteo porque
18:20me está diciendo que tengo que
18:22mostrar el número mayor no la
18:23pregunta es cuál es el número
18:24menor automáticamente se
18:26encuentra el número mayor
18:28entonces voy a hacer el sistema
18:31de ecuaciones sistema de
18:33ecuaciones lineales
18:37un señor nos dijo que para qué
18:38servían los sistemas para
18:40resolver problemas de la vida
18:41cotidiana y problemas
18:43importantes entonces dice el
18:45problema y me va a aparecer
18:46julio por ahí me va a aparecer
18:48y dice que el triple de un
18:50número sumado con el quintuplo
18:52de un número es equivalente a
18:55cuatro y además me sigue
18:57diciendo el problema volvemos
18:59acá a la pizarra matemática me
19:01sigue diciendo el problema que
19:03el doble del menor que el doble
19:06del menor que en este caso el
19:10doble del menor ok el doble del
19:15menor que ese es el doble del
19:19menor dice verdad se le resta
19:22el triple del mayor no el doble
19:27del mayor el doble del mayor
19:29cuál es el mayor aquí estamos
19:31mal ve qué bonito vamos el doble
19:33del mayor cuál es el mayor
19:36x el doble del mayor se le resta
19:41el triple del menor cuál es el
19:45menor se le resta el triple del
19:47menor y eso es equivalente a
19:5112 quinceavos a 12 quinceavos
19:56pues de esa manera estamos
19:59llegando a ese sistema de
20:02ecuaciones que lo vamos a poner
20:03aquí ok una vez que lo tenemos
20:06ahí vamos a ver cómo podemos
20:10eliminar alguna de las dos
20:11variables mira este tiene tres
20:15y dos que siempre tiene que
20:16fijarse en los coeficientes y
20:17este cinco y tres vamos a hacerlo
20:19muy fácil voy a copiar otra vez
20:21el sistema aquí 3x más 5y es
20:24igual a 4 de acuerdo y 2x menos
20:293y es igual a 2 quinceavos ok
20:33voy a multiplicar qué le parece
20:35si multiplico aquí por menos
20:36dos para que esto me dé menos
20:38seis y multiplico esto por tres
20:40para que esto me de seis y se
20:43me van a eliminar las x y
20:44encuentro la y que bonito pues
20:46voy a hacerlo así entonces
20:47multiplico este por este eso me
20:49da menos 6x más por menos menos
20:545 por 2 10y igual a más por
20:58menos menos 4 por 2 8 ahí estoy
21:01multiplicando este por este y
21:04este por este siga la flechita
21:06ok aquí hago lo mismo este por
21:09este 6x miren para que se me
21:12eliminen este por este menos 3
21:15por 3 9y y este por este me va
21:19a dar 3 por 2 quinto me da 6
21:21quinceavos recuerden esto 3 por
21:252 quinceavos me da 3 por 2 6
21:29quinceavos ahí lo tengo ok ahora
21:33paso una rayita utilizo el método
21:35de suma y resta que es hacia
21:37abajo vamos de acuerdo eso
21:39significa que estos se cancelan
21:41a menos 10y le sumo menos 9y
21:44eso me da menos 19y correcto
21:48estamos de acuerdo y ahora voy
21:51a sumar esto menos 8 más 16
21:56quinceavos si usted suma eso
21:57fracciones lo puede hacer en
21:59su calculadora ya saben ustedes
22:01hacerlo o lo hacen eso me
22:02estaría dando cuánto me estaría
22:05dando menos 38 menos 38
22:10quintos ya simplificado es hacer
22:14esta sumita de fracciones que
22:16ustedes saben hacer desde la
22:17escuela o multiplican este por
22:19este este por este este por
22:21este y les da el resultado lo
22:24simplifican le da menos 38
22:26quinceavos ok perfecto ahora
22:29espejo es ya me va a quedar
22:31igual a menos 38 quintos menos
22:3638 quintos y este que está
22:39multiplicando pasa a dividir es
22:42decir pasa aquí abajo a menos
22:4619 a dividir estamos de acuerdo
22:49una vez que hago eso me va a
22:51quedar que ya es igual a menos
22:5438 sobre 5 por 19 vamos a
22:59hacerlo de una vez usted lo
23:00puede hacer ahí muy fácil
23:01multiplica menos 38 y 5 por
23:0519 que le da exactamente y por
23:08lo tanto eso me va a dar como
23:10resultado dos quintos para no
23:13hacer tanto pasos porque no
23:14tengo espacio es multiplicar
23:17este por este y luego lo divide
23:18y eso lo simplifica y eso le da
23:21dos quintos menos entre menos le
23:23da más y le queda dos quintos ya
23:25encontré el valor de y ahora
23:27sustituyendo sustituyendo
23:32sustituyendo y que encontré en
23:35cuál ecuación en cualquiera que
23:37yo quiera encontrar a bueno no
23:40tengo que sustituirlo porque que
23:42dice el problema encontrar el
23:43menor número y el menor número
23:45de ya ya resolví el problema
23:47entonces ya no tengo que hacer
23:49el sistema que yo quería la
23:51sustitución porque el problema
23:53de volvamos ahí me dice cuál es
23:55el menor número cuál es el
23:56menor número y dos quintos ya
23:59resolví el problema entonces
24:01respuesta el menor número menor
24:05número número corresponde a dos
24:14quintos y se acabó el problema
24:16como no me están pidiendo el
24:17mayor número por lo tanto no
24:20tengo que encontrarlo solo me
24:21están pidiendo si fuera un
24:23problema de bachillerato pues me
24:25va a aparecer aquí la respuesta
24:27que bonito me va a aparecer menos
24:30dos quintos me va a aparecer dos
24:33quintos me va a aparecer un
24:36quinto y me va a aparecer menos
24:39un quinto entonces esto es un
24:43ejercicio de bachillerato por
24:45madurez bachillerato a distancia
24:47de los que hace el MET pues
24:49usted hace el sistema y llega
24:51a encontrar y como lo encontré
24:53yo aquí pues usted viene y
24:54dice la respuesta correcta es
24:56esta y por lo tanto usted
24:59resolvió el problema que tenía
25:03esta es la forma de resolver
25:04sistemas de ecuaciones problemas
25:06donde están presentes los
25:08sistemas de ecuaciones de esta
25:10manera esta primera parte que
25:13estamos viendo de sistemas de
25:14ecuaciones para que ustedes
25:16vayan a entendieron repito si
25:18quieren ver más ejercicios van
25:20a mi facebook como jaque mate
25:22cr o nos llaman y les damos
25:26un curso de matemáticas en
25:27nuestra academia amp jaque
25:29mate ahí usted me llama al
25:32whatsapp me pone un un mensaje
25:34el setenta y dos cero cuatro
25:36seis dos cero cuatro y con
25:38gusto le estaremos preparando
25:39un curso ya sea virtual o
25:41presencial para lo que usted
25:44ocupe además le recuerdo para
25:46ir viendo que voy a dar un
25:47curso gratuito en la academia
25:49amp jaque mate por facebook
25:52donde van a estar todas las
25:54lecciones y todo el procedimiento
25:56solamente para séptimo año
25:58todos esos chicos que salen de
25:59sexto van para el colegio y
26:01tienen muy malas bases en
26:03matemáticas para que entren con
26:05una teja como dicen ellos vamos
26:07a dárselo usted nada más me
26:08pone un mensaje papá mamá o el
26:11chico o el familiar me pone en
26:13el whatsapp setenta y dos cero
26:15cuatro seis dos cero cuatro
26:18necesito el curso gratis de
26:20matemáticas de séptimo año y
26:23nosotros lo inscribimos le
26:24comunicamos le mandamos las
26:26clases les damos las clases
26:28virtuales solo para séptimo
26:29año lo vamos a hacer gratis
26:30para los demás tenemos que
26:32cobrarles un poquitito para
26:34podernos financiar todo lo
26:36referente a lo que son los
26:37cursos de matemática seguimos
26:41aquí en su programa jaque mate
26:43vamos a un cambio comercial
26:45vamos con nuestros anunciantes
26:47nuevos anunciantes que creen en
26:48nosotros y nos hacen posible
26:50este programa y ya ya venimos
26:52con la cápsula matemática con
26:55el reto matemático con la
26:57entrevista los segmentos que
26:59tenemos en nuestro programa no
27:00se mueva de ahí y no cambia el
27:02canal vamos a un corte
27:05comercial y ya casi volvemos a
27:08su programa jaque mate
27:17hola amigos mi nombre es
27:18rafael castro candidato a
27:20fiscal nacional de colipro quien
27:21actuará de manera independiente
27:24en nuestro colegio como
27:25representante de ustedes en el
27:27colegio seré defensor de todos
27:29ustedes colegiados activos y
27:32jubilados como representante de
27:34colipro estaré atento a la
27:36educación del país vigilaré el
27:38colegio que actúe correctamente
27:41y atenderé las inquietudes y
27:43las quejas de manera ágil y
27:45oportuna para que ustedes
27:48me elijan como fiscal vote por
27:50la papeleta 21 este primero de
27:53marzo en todo el país
28:02fumigadora la fabiola te
28:04ofrecemos fumigación
28:06desinfección y sanitización
28:09utilizamos productos biodegradables
28:11sin olor no tóxicos para
28:13mascotas ni la salud humana nos
28:16trasladamos a todo el país
28:18búsquenos en las redes sociales
28:20y cotice sin compromiso
28:22fumigadora la fabiola líderes
28:24en tratamiento integral de
28:25plagas ya menos al teléfono
28:2884 93 65 69 fumigadora la
28:33fabiola
28:39y moca pupitres libres de
28:42gérmenes y bacterias por su
28:43innovadora superficie es fácil
28:45de limpiar ideal para el
28:47distanciamiento social en aulas
28:49de primaria y secundaria sus
28:51pedidos a los teléfonos 22 14
28:5501 00 y el 89 93 36 51 pupitres
29:01asépticos a tu alcance y moca
29:05calidad y confianza
29:11y moca y corporación jaque mate
29:14presentan este sábado 27 de
29:16febrero la agrupación buena fe
29:20en concierto un evento para
29:23celebrar el 25 aniversario de
29:26esta agrupación cubana quinta
29:28a las vueltas de la guasima a
29:30las dos de la tarde obtenga sus
29:32entradas a los teléfonos 89 93
29:3636 51 y al 72 04 62 04 y moca
29:42y corporación jaque mate te
29:44invitan la agrupación cubana
29:46buena fe este sábado 22 de
29:49febrero a las dos de la tarde
29:51te esperamos mira que elaboro
29:54las ideas opriman mi neurona
29:57pero le parece feas el
30:09tratamiento cerámico que
30:10aplicamos en car que es
30:12detailing es un procedimiento
30:14a base de nanotecnología
30:15nanocerámica que busca la
30:17mayor protección para su
30:19vehículo parte de las bondades
30:21del tratamiento cerámico es la
30:23corrección de pintura al cual
30:25elimina hongo gota seca rayos
30:27superficiales e imperfecciones
30:29del uso diario el tratamiento
30:31de nanocerámica es aplicable a
30:33todo tipo de vehículos
30:34protegiendo el esmalte y
30:36logrando un acabado we're
30:38love tipo espejo 18 años de
30:42experiencia respaldan nuestro
30:44trabajo somos car que es
30:46detailing calidad confianza y
30:48seguridad hola mi nombre es
30:59rafael castro candidato a
31:00fiscal nacional de colipro
31:02quien actuará de manera
31:04independiente en tu colegio
31:06como representante de todos
31:08ustedes seré defensor de los
31:10derechos de todos los
31:11colegiados activos y jubilados
31:15como representante de colipro
31:17estaré atento a la educación
31:18del país además vigilaré que el
31:20colegio actúe correctamente y
31:23estaré atento a todas las
31:24dudas inquietudes de manera
31:27ágil y oportuna para que todos
31:30me elijan como representante de
31:32ustedes fiscalía voten por la
31:35papeleta número 21 este primero
31:38de marzo en todo el país
31:45continuamos con el segmento de
31:49la entrevista en su programa
31:51a que mate seguimos en su
31:55programa a que mate lecciones de
31:57matemáticas por televisión
31:59estamos con el segmento del día
32:01de hoy de esta tarde hermosa
32:03que tenemos aquí desde el
32:05restaurante y bar el llanero
32:07aquí en aserrí donde nos están
32:09atendiendo de una manera muy
32:12especial y sin duda alguna un
32:16ejemplo usted para la juventud
32:19para los estudiantes para todos
32:22los que de una u otra manera
32:25tienen diferentes diferentes
32:30modalidades en el campo
32:31educativo usted es un ejemplo
32:33porque usted ha logrado obtener
32:36muchos logros en la parte
32:37musical entonces nos gustaría
32:40que usted le dé un mensaje a
32:41todos aquellos chicos chicas
32:43que se preparan en los estudios
32:45y que qué importancia tiene
32:47esto ser perseverante para
32:49lograr los objetivos y lograr
32:51las cosas que se propone uno en
32:53la vida así como usted ha
32:53logrado todos estos triunfos a
32:57nivel nacional bueno lo que les
32:59puedo decir es que sigan
33:00adelante que pongan siempre las
33:03cosas en manos de dios pero que
33:04tenga mucha disciplina y mucho
33:05esfuerzo que que en costa rica
33:08pues bueno dependiendo de lo que
33:09quieran a veces es un poco más
33:10fácil a veces es un poco más
33:11difícil pero que a pesar de que
33:14sea lo que sea que suceda que
33:15sigan adelante yo digo que el
33:17que sigue y el que persevera
33:18tarde o temprano lo logra
33:20entonces lo que tienen que hacer
33:21es seguir seguir seguir
33:24esforzándose y por supuesto lo
33:26que siempre se dice que la
33:27práctica es el maestro y eso
33:28eso es en todo en toda
33:30disciplina verdad a que
33:31practiquen y practiquen y
33:32practiquen sea lo que sea que
33:34les guste que practiquen todos
33:35los días y cada día van a ser
33:37mejores y que siempre sigan y
33:39reciban consejo de los que
33:40saben y que se junten con
33:41personas que sepan más que
33:42ellos una de las cosas
33:44importantes con él la
33:46identificación que usted tiene
33:48con el tico con el costarricense
33:52inclusive tenemos aquí algunos
33:54de los éxitos tuyos yo hablo
33:56como tico playa montaña y sol
34:00que todo todo lo conocemos pero
34:03a qué se debe esa identificación
34:05suya que hay constante sobre el
34:07tico y rescatar rescatar
34:11realmente la parte importante
34:13del tico eso lo hemos visto en
34:15sus canciones a qué se debe
34:16eso bueno si soy muy
34:18nacionalista realmente en todos
34:21los campos en el deporte lo que
34:22sea siempre que participa un
34:23nacional por ese lado pues
34:25siempre he sido muy
34:26nacionalista después de los que
34:28me conocen saben como yo hablo
34:30y como me expreso soy muy tico
34:31a veces me paso el tico y y
34:34bueno ese nacionalismo me llevó
34:36a escribir playa montaña y sol
34:37verdad que me di cuenta que
34:40habían sacado muchos temas
34:41antes pero me di cuenta que el
34:42tico pues le gustó mucho y se
34:44identificó mucho con ese tema y
34:47entonces pues me fui por esa
34:48línea yo dije bueno hecho
34:49música para de amor hecho
34:50música de mensaje pero
34:52realmente pues y será que lo
34:55hice con mucho corazón o será
34:57que soy me sale del alma o no
34:59sé pero pues el tico le gustó
35:00de esto y no voy a ir por esa
35:02línea y entonces después
35:04decidí sacar otro tema que
35:06hablara sobre costa rica pero
35:07que no precisamente hablará de
35:08las cosas de acá sino tal vez
35:10de nuestra forma de hablar
35:11entonces acá hablo como tico
35:12después aquí la luz 2 después
35:14aquí otra canción que se llama
35:15choriciando que habla de que es
35:17como una segunda parte de verdad
35:18de que de la pieza que sacó
35:21hace mucho tiempo este el grupo
35:23nacional no sé si fue la
35:24pandilla o fue creo que fue la
35:26pandilla llamada choricero
35:28es una como una versión actual
35:30por decirlo así de esa canción
35:31y después aquí una canción que
35:33se llama el manú y el morado
35:34que habla de los marxistas y
35:36los diguistas pero me meto
35:37mucho con lo que es todo lo
35:39nacional verdad me interesa
35:40mucho y el show mío los que
35:41han ido a los show míos pues
35:43saben que hablo mucho sobre
35:45temas nacionales excelente
35:47conín sin ninguna duda estamos
35:50teniendo aquí aspectos
35:53importantes porque es importante
35:55que destaquemos las cualidades
35:58del tico vamos a ir un cambio
36:00comercial de nuestros
36:01patrocinadores que hacen
36:02posible este programa y ya ya
36:04venimos a continuar con esta
36:05excelente entrevista del día
36:08de hoy vamos a un corte
36:11comercial y ya casi volvemos
36:13a su programa jaque mate
36:23hola amigos mi nombre es
36:24rafael castro candidato a
36:25fiscal nacional de colipro
36:27quien actuará de manera
36:29independiente en nuestro
36:30colegio como representante de
36:32ustedes en el colegio seré
36:34defensor de todos ustedes
36:36colegiados activos y jubilados
36:39como representante de colipro
36:41estaré atento a la educación
36:42del país vigilaré el colegio
36:45que actúe correctamente y
36:47atenderé las inquietudes y las
36:49quejas de manera ágil y
36:51oportuna para que ustedes me
36:54elijan como fiscal vote por la
36:56papeleta 21 este primero de
36:59marzo en todo el país
37:05fumigadora la fabiola te
37:10ofrecemos fumigación
37:12desinfección y sanitización
37:15utilizamos productos
37:17biodegradables sin olor no
37:18tóxicos para mascotas ni la
37:20salud humana nos trasladamos a
37:23todo el país búsquenos en las
37:25redes sociales y cotice sin
37:27compromiso fumigadora la
37:28fabiola líderes en tratamiento
37:31integral de plagas llámenos al
37:33teléfono ochenta y cuatro
37:35noventa y tres sesenta y cinco
37:37sesenta y nueve fumigadora la
37:39fabiola
37:45y moca pupitres libres de
37:48gérmenes y bacterias por su
37:49innovadora superficie es fácil
37:51de limpiar ideal para el
37:53distanciamiento social en aulas
37:55de primaria y secundaria sus
37:57pedidos a los teléfonos
37:59veintidós catorce cero uno
38:01doble cero y el ochenta y nueve
38:04noventa y tres treinta y seis
38:05cinco uno pupitres asépticos a
38:08tu alcance y moca calidad y
38:12confianza
38:17y moca y corporación jaque mate
38:20presentan este sábado veintisiete
38:22de febrero la agrupación buena
38:25fe en conciertos
38:29un evento para celebrar el
38:30veinticinco aniversario de esta
38:32agrupación cubana quinta las
38:35vueltas de la guasima a las dos
38:37de la tarde obtenga sus entradas
38:39a los teléfonos ochenta y nueve
38:41noventa y tres treinta y seis
38:42cincuenta y uno y al setenta y
38:45dos cero cuatro sesenta y dos
38:47cero cuatro y moca y corporación
38:49jaque mate te invitan la
38:51agrupación cubana buena fe este
38:54sábado veintidós de febrero a
38:56las dos de la tarde te esperamos
38:59mira que elaboro las ideas
39:01opriman mi neurona pero le
39:03parece feas contáctenos adn
39:07jaque mate discomóvil siete
39:09dos cero cuatro seis dos cero
39:11cuatro enseñando a todos a
39:13mezclar los mejores géneros de
39:16música dj teacher
39:19me encanta su estrategia que me
39:22va enamorando contáctenos adn
39:27jaque mate discomóvil siete dos
39:29cero cuatro seis dos cero cuatro
39:31yo no estoy pensando en lo que
39:34estás haciendo
39:48el tratamiento cerámico que
39:49aplicamos en carcase detailing
39:51es un procedimiento a base de
39:53nanotecnología nanocerámica que
39:56busca la mayor protección para
39:58su vehículo parte de las
39:59bondades del tratamiento
40:01cerámico es la corrección de
40:02pintura al cual elimina hongo
40:05gota seca rayos superficiales
40:07e imperfecciones del uso diario
40:09el tratamiento de nanocerámica
40:11es aplicable a todo tipo de
40:13vehículo protegiendo el esmalte
40:15y logrando un acabado
40:17wearlock tipo espejo
40:19dieciocho años de
40:21experiencia respaldan nuestro
40:23trabajo somos carcase
40:25detailing calidad confianza
40:27y seguridad
40:33continuamos con el
40:35segmento de la entrevista en su
40:37programa jaque mate
40:41volvemos a su programa jaque mate
40:43lecciones de matemáticas por televisión
40:45hoy con el segmento
40:47de la entrevista estamos con
40:49nuestro amigo esteban gómez
40:51vargas conocido en el ámbito
40:53artístico como conín
40:55que es cantautor
40:57y una persona muy
40:59destacada en cuanto
41:01a los proyectos
41:03que él se pone recordamos
41:05también que hoy estamos desde el bar y restaurante
41:07el llanero aquí en acerri
41:09carretera talbaca para
41:11que ustedes se den la vuelta y vengan
41:13porque aquí la comida es
41:15súper sabrosa y además la
41:17atención es excelente
41:19seguimos
41:21conín
41:23nosotros somos un programa
41:25educativo lecciones de matemáticas
41:27por televisión y
41:29consideramos que desde que uno se levanta
41:31desde la mañana ya tiene aplicabilidad
41:33de la matemática porque usted se fija
41:35en la hora y dice ok tengo cuarenta
41:37minutos para alistarme
41:39ajusta su
41:41platita para el bus y para
41:43la comida y la mamá en casa
41:45realiza
41:47dos onzas de harina
41:49para hacer la comida
41:51y hasta que nos acostamos también
41:53estamos viendo el tiempo
41:55es decir la matemática está presente
41:57a diario en todo lo que hacemos
41:59en nuestro diario vivir
42:01nos gustaría saber si
42:03usted como artista nacional
42:05también aplica la matemática
42:07y además está presente en todos
42:09sus proyectos y actividades
42:11tengo que aplicarla siempre porque
42:13obviamente tiene que sacar números de todo
42:15inversión y
42:17también de facturar y todo el asunto
42:19entonces siempre está presente
42:21no he sido muy bueno para serle sincero
42:23en el colo
42:25no me iba muy bien pero sí
42:27sí sé la gran importancia
42:29y pues siempre tengo que estarlo aplicando
42:31en mi diario vivir
42:33correcto a los muchachos
42:35padres de familia y estudiantes
42:37que nos ven por ahí también
42:39hay que darles un mensaje positivo que ellos sigan
42:41estudiando que no paren de estudiar
42:43porque ese es el futuro que les
42:45espera además hay muchos
42:47estudiantes que van a entrar a
42:49procesos de bachillerato y
42:51pruebas nacionales y a veces
42:53cuando están estudiando
42:55también ponen música
42:57me han contado que ponen música de su persona
42:59ahí para estudiar y hacer el
43:01ambiente y entonces
43:03que importancia tiene eso verdad
43:05sí es bueno la música
43:07la música es muy importante
43:09yo conocí un niño
43:11Pulito que me admiraba
43:13muchísimo me admira todavía
43:15y la mamá me contaba que para ponerse
43:17a estudiar que si no ponía música ahí de fondo
43:19no le gustaba
43:21y que se concentraba solo con las canciones mías
43:23entonces ahí no es muy
43:25importante y muy importante también lo que escuchan
43:27y aprovechar para decirle a todos los jóvenes
43:29y niños que traten de escuchar
43:31ojalá
43:33sabemos que la música es para todo
43:35de hecho yo hago música para todo
43:37para escuchar mensaje positivo, música de amor
43:39música de crítica social
43:41música de fiesta
43:43pero hay que tratar de escuchar mucho música
43:45que te deje algo, que traten de escuchar
43:47música positiva
43:49que escuchen y si están alegres
43:51quieren escuchar algo alegre buenísimo
43:53pero traten de escuchar música positiva
43:55música que les deje algo
43:57que les enseñe algo
43:59porque ahora hay mucha música
44:01que no enseña nada bueno
44:03traten de escuchar música más positiva
44:05excelente
44:07Jonin, además
44:10una de las partes importantes
44:12que la gente valora de su persona
44:14es haber sido
44:16ganador de la quinta temporada
44:18de mi cara me suena
44:20y siempre nos hemos
44:22hecho la pregunta
44:24de que no es
44:26tan fácil, tuvo que haber sido
44:28toda una concentración
44:30todo un trabajo arduo
44:32tenaz para llegar hasta ahí
44:34y realmente obtener ese galardón
44:36que sin duda alguna
44:38lo caracteriza usted por el esfuerzo
44:40por la dedicación
44:42a que se debe ese éxito
44:44de esa actividad
44:46porque fue una actividad muy
44:48reñida entre los participantes
44:50y considero que
44:52no sé si usted
44:54lo tenía claro que iba a ser el ganador
44:56o había un incentivo
44:58yo lo que tenía claro es que
45:00si yo no ganaba mucha gente me iba a criticar
45:02porque mi hermano ganó
45:04yo no sabía si iba a ganar o no
45:06me estaban presionando bastante
45:08la gente me presionaba mucho por eso
45:10pero había mucha competencia ahí ¿verdad?
45:12y no solo eso
45:14no solamente porque mi hermano lo ganó
45:16sino que realmente
45:18mis compañeros son exageradamente talentosos
45:20y voy a decir algo con todo el respeto
45:22de las otras temporadas porque realmente
45:24en las otras temporadas había mucho talento
45:26pero yo considero que en esta quinta temporada
45:28había mucho talento
45:30sobre todo a la hora de cantar
45:32porque siempre ha habido talento
45:34pero eso tiene que ver mucho con el canto
45:36y en esta ocasión había muchos
45:38buenos cantantes, de hecho
45:40creo que
45:42únicamente creo que Carmen Chinchilla
45:44que es la única que en sus shows
45:46no canta, en sus shows son totalmente
45:48de actuación, ella nunca había interpretado
45:50pero de ahí para adelante todos
45:52Davies y René
45:54Eduardo, Sharon
45:56los Chillax
45:58todos, todos
46:00Siomar, todos en sus shows
46:02saben cantar
46:04entonces había una competencia muy grande
46:06y de ahí siempre lo dije
46:08era muy difícil
46:10yo decía, si yo lo hago bien pero es que
46:12ellos lo están haciendo excelente
46:14entonces siempre era una buena competencia
46:16y realmente pues muy bonito
46:18ok
46:20por aquí pasó nuestro amigo
46:22Pirolais que está aquí
46:24recordemos que estamos desde
46:26el bar y restaurante El Llanero
46:28aquí en Azaric, carretera
46:30Catarvaca, donde les dan
46:32un servicio especial
46:34entonces cuando quieran darse una vueltita
46:36por acá, aquí los atienden
46:38excelentemente, muy linda vista aquí también
46:40exacto, tenemos una vista
46:42aquí panorámica donde se ve todo
46:44San José, muy lindo, desamparados
46:46donde se ve hasta creo que hasta Cartago
46:48se llega por acá
46:50y eso es excelente, ustedes pueden darse una vueltita
46:52por acá y disfrutar
46:54de las
46:56ricas comidas que tienen por acá
46:58chicharrones y demás
47:00que ellos
47:02tienen por acá
47:04vamos a ir a un cambio comercial de nuestros
47:06patrocinadores que hacen posible
47:08este programa y ya volvemos
47:10con la entrevista
47:12que tenemos de nuestro invitado especial
47:14Esteban Gómez Vargas
47:16que es cantautor y
47:18lo conocemos en el ámbito
47:20artístico como Gonin
47:22ya volvemos, no se despegue
47:24ahí de su televisor
47:28Jaque Mate
47:30para consultas con el profesor
47:32Rafael Castro Vindas al teléfono
47:347204
47:366204
47:43Continuamos con el segmento
47:45la entrevista en su programa
47:47Jaque Mate
47:51Continuamos en su programa Jaque Mate
47:53lecciones de matemáticas por televisión
47:55estamos aquí en esta tarde hermosa
47:57desde el bar y restaurante
47:59El Llanero aquí en Acerri
48:01carretera Tarbaca y estamos
48:03con nuestro invitado especial
48:05en este segmento Esteban
48:07Gómez Vargas cantautor
48:09y conocido como Gonin
48:11sin duda alguna
48:13Gonin hemos tenido una
48:15excelente entrevista
48:17el tiempo nos gana en esto de la
48:19de la televisión
48:21entonces queremos ir
48:23terminando esta excelente
48:25entrevista de manera que
48:27que vayamos
48:29finiquitando
48:31en términos generales
48:33y el mensaje que queremos darle a nuestros
48:35televidentes de la perseverancia
48:37de seguir adelante
48:39de nunca
48:41darse por vencido sino más bien
48:43proponerse metas objetivos
48:45en la vida porque eso
48:47es parte de nuestro diario vivir
48:49entonces lo tenemos muy presente
48:51con usted sabemos que usted es un triunfador
48:53una persona admirada de su trabajo
48:55y ese mensaje me gustaría
48:57que usted se lo envíe a todos los televidentes
48:59para que ellos lo apliquen en la vida cotidiana
49:01y en su estudio
49:03que diario nos ven
49:05los estudiantes
49:07mucha gente en todo el país por ejemplo
49:09hoy nos llegó un mensaje en la mañana
49:11que nos están viendo desde San Juan
49:13Norte allá en
49:15cerca de
49:17Nicaragua y Costa Rica
49:19prácticamente en la frontera
49:22desde ahí están viendo el programa
49:24y les está
49:26sirviendo mucho para su estudio
49:28pero si nos gustaría
49:30esa perseverancia que usted ha tenido
49:32que les diga a los televidentes y a los chicos
49:34para que ellos lo apliquen
49:36en su vida cotidiana
49:38bueno
49:40decirle a todos realmente
49:42que se preparen
49:44bastante verdad que tengan
49:46nuevos proyectos
49:48si algo nos enseñó esta pandemia
49:50tenemos que estar preparados
49:52y tenemos que ojalá saber de muchas cosas
49:54para que no nos tomen de sorpresa
49:56entonces que tengan nuevos proyectos
49:58que se sienten a pensar algo muy importante
50:00tratar de ubicar
50:02yo creo que todos nosotros tenemos algún talento
50:04todos tenemos uno por lo menos
50:06dos, tres
50:08y es bueno identificarlo
50:10a veces nosotros no sabemos
50:12algo que me enseñó el programa de Tu Cara Me Suena
50:14yo pensaba que me salían algunas voces
50:16o que lo mejor que yo podía hacer era
50:18me ponían un reto
50:20y me daba cuenta que me salía mejor la otra cosa
50:22y mis amigos me lo decían
50:24entonces preguntarle a sus amigos, a sus familiares
50:26que yo hago esto y esto
50:28que es lo que yo mejor hago
50:30entonces ellos a veces uno no lo sabe
50:32tienen que preguntarse a sus amigos
50:34y ellos le van a decir, usted es bueno en eso
50:36y a eso ponerle mucho empeño
50:38mucha dedicación y mucha práctica
50:40todos los días
50:42inclusive la creatividad y la originalidad
50:44que tienen los chicos
50:46a veces
50:48les da miedo
50:50o no tienen esa
50:52hincapié en sacarlo
50:54que pierdan sus temores
50:56que pierdan sus temores, todos esos miedos
50:58y esas limitaciones que solo están en la mente
51:00a veces y que se tiren
51:02exacto, excelente
51:04el mensaje que usted nos da Gonin
51:06en este programa y le está dando
51:08a todos los televidentes que nos escuchan
51:10y nos ven a lo largo de todo el país
51:12vamos a ir a un
51:14pequeño corte comercial
51:16y ya venimos a despedirnos del programa
51:18y también quiero anunciarles que
51:20nuestro amigo Esteban Gómez
51:22Gonin nos ha
51:24aceptado el reto matemático
51:26eso significa
51:28eso significa que voy a hacer el ridículo
51:30un reto matemático
51:32muy bonito y eso significa
51:34que lo vamos a poner
51:36en práctica, así como él nos está dando
51:38mensajes positivos
51:40también lo vamos a ver desarrollando
51:42un ejercicio de matemática
51:44para que aprenda aquí en nuestro programa
51:46Jaque Mate
51:48entonces Gonin, usted me acepta el reto matemático?
51:50vamos a ver, lo acepto
51:52entonces chocamos puños aceptando el reto matemático
51:54vamos a un cambio comercial
51:56y venimos ya con el reto
51:58matemático en su programa
52:00Jaque Mate
52:12volvemos a su programa
52:14Jaque Mate, lecciones de matemáticas
52:16por televisión, vamos con el segmento
52:18del día de hoy
52:20que le estamos poniendo a nuestro amigo Gonin
52:22Gonin, me acepta
52:24el reto matemático?
52:26le doy acá para que usted lo resuelva
52:28salgo de escena, se lo leo
52:30para que usted lo pueda resolver
52:32el reto matemático, dice lo siguiente
52:34si un libro tiene
52:36120 hojas
52:38y un libro tiene
52:40120 hojas
52:42y un niño arranca 50 páginas
52:44pregunta
52:46cuantas hojas quedan en el libro
52:48y le doy las siguientes opciones
52:50opción A, 70
52:52opción B, 95
52:54opción C, 20
52:56opción D
52:5885
53:00adelante Gonin
53:02con su reto matemático
53:04dice así, son 120 hojas
53:06pero un niño arranca 50 páginas
53:08las páginas
53:10por cada hoja hay dos páginas
53:12o sea que arrancó
53:1425 páginas
53:16entonces sería 120
53:18ahí me disculpan los números, tengo años
53:20de no escribir en una pizarra
53:22y menos
53:2425
53:28por lo tanto esto es
53:3095
53:34es correcto o estoy
53:36totalmente
53:38¿cómo está Navarra? bien
53:40creo que
53:42vamos a revisar el proceso que
53:44llevó a cabo Gonin
53:46aquí yo tengo
53:48vamos a revisar
53:50dice que el procedimiento
53:52que el hizo a 120 hojas
53:54como arrancó 50 páginas
53:56son 25
53:58porque estamos hablando de hojas
54:00al hacer la resta correspondiente aquí
54:02le da 95
54:04esto significa que
54:06la pregunta es ¿cuántas hojas quedaron en el libro?
54:08en el libro quedaron
54:1095 hojas
54:12la respuesta correcta es
54:1495
54:16el reto matemático ha sacado un 100
54:18y este fue el reto matemático
54:20del día de hoy en su programa
54:22jaque mate
54:29este fue el reto matemático
54:31en su programa jaque mate
54:34el reto matemático
54:38continuamos en su programa jaque mate
54:40lecciones de matemáticas por televisión
54:42el tiempo nos ha ganado
54:44les recordamos que estamos aquí desde el
54:46bar y restaurante el llanero
54:48en azairic carretera tarbaca
54:50que nos han recibido en esta tarde
54:52muy
54:54de forma satisfactoria
54:56para todos queremos felicitarlos
54:58a todos los encargados
55:00aquí de este restaurante
55:03que sin duda alguna es fuera de serie
55:05ellos están desde las 11 de la mañana
55:07hasta las 11 de la tarde
55:09y usted puede hacer sus reservaciones
55:11a la linea 2230
55:130113
55:15y se vienen para acá y van a quedar
55:17complacidos porque
55:19aquí estamos complacidos
55:21vamos a despedir el programa
55:23porque el tiempo nos ganó
55:25de verdad es un placer
55:27haberlo tenido aquí en nuestro programa
55:29jaque mate lecciones de matemáticas
55:31usted es un triunfador
55:33una persona que también nos
55:35inspira confianza
55:37a la hora de llevar a cabo
55:39sus proyectos eso es lo que tenemos
55:41que decirle constantemente a los jóvenes
55:43a nuestros televidentes
55:45entonces yo quiero en esta tarde que
55:47usted me ayude a despedir el programa
55:49y les demos un último mensaje a todos los
55:51televidentes
55:53bueno amigos primero que todo gracias
55:55y me despido de todos ustedes
55:57agradeciéndole verdad
55:59siempre a ustedes por invitarme
56:01a dios por la oportunidad de estar aquí
56:03y decirles que sigan adelante
56:05que pongan todos manos de dios que se esfuercen
56:07como he estado diciendo de verdad
56:09y que todos los días aprendan algo nuevo
56:11que sigan para adelante
56:13excelente conín de esta manera
56:15estamos llegando al final del programa
56:17jaque mate lecciones de matemáticas
56:19por televisión nos vemos
56:21en un siguiente programa
56:23gracias y buenas tardes
56:29hola
56:31hola
56:33hola
56:35hola
56:37hola
56:39hola
56:41hola
56:43hola
56:45hola
56:47hola
56:49hola
56:51hola
56:53hola
56:55hola
56:57hola
56:59hola
57:01hola
57:03hola
57:05hola
57:07hola
57:09hola
57:11hola
57:13hola
57:15hola
57:17hola
57:19hola
57:21hola
57:23hola
57:25¡Oiga! ¡Deja que mate!
57:27¡Se fue, fue vacío!
57:29¡Pura vida!
57:31¡Pura vida!