Dans un monde où la surcharge d'informations freine l'innovation, BrainCore propose une solution unique : allier intelligence artificielle et plasticité cérébrale pour révolutionner l’apprentissage. Cette entreprise transforme l'éducation et la formation professionnelle grâce à des stratégies d'apprentissage personnalisées.
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00:00Le grand entretien avec Jean-Jacques Martin, qui est fondateur de BrainCore.
00:04Bonjour Jean-Jacques Martin.
00:05Bonjour.
00:05Quelle est l'activité de BrainCore ?
00:07Alors c'est une société qui fait, on va dire déjà, de la recherche depuis une vingtaine d'années
00:12dans le domaine des neurosciences, et plus particulièrement sur les aspects de l'information
00:17et puis son aspect mutagène.
00:19Ça fait une vingtaine d'années que l'information, vous êtes un spécialiste,
00:22se transforme en l'information.
00:26Ça fait une vingtaine d'années que l'information, vous êtes un spécialiste,
00:29se transforme continuellement, et notamment avec l'apparition, avec le big data, avec le web,
00:34on a tout simplement été confronté à une évolution majeure face à cette information
00:39pour le cerveau qui doit traiter cette information en permanence.
00:42Donc aujourd'hui on est face à ce défi.
00:44Comment faire que notre cerveau soit en capacité d'absorber autant d'informations
00:49et finalement ne pas subir, mais d'être encore actif, proactif pour pouvoir la traiter correctement ?
00:54C'est un sujet passionnant. Quelle est l'histoire de cette société que vous avez créée ?
00:57Alors elle a commencé il y a plus de vingt ans justement avec la création d'une école en Suisse.
01:01Et puis à l'époque on s'occupait des étudiants qui avaient des difficultés au niveau de leur scolarité.
01:07Donc on a dû essayer de comprendre comment ces blocages s'opéraient.
01:10Donc on est rentré vraiment dans les aspects neuropédagogiques.
01:13Et puis on s'est rendu compte que durant toutes ces années, il y avait des difficultés qui étaient récurrentes,
01:18mais il y avait des nouveaux types de difficultés qui apparaissaient.
01:22Et puis on a commencé à essayer de creuser, de comprendre pourquoi.
01:25Et on s'est très vite rendu compte que les aspects justement liés à l'information
01:29étaient une des sources assez conséquentes de ces problématiques rencontrées.
01:33Par extension, on a étendu nos études sur les entreprises, puis aussi sur les familles.
01:37On s'est rendu compte qu'on avait une disruption sur tous les piliers sociaux aujourd'hui.
01:40Ce qui est important puisque la famille a un devoir de formation de zéro à six.
01:43Ensuite l'école, sa transmission jusqu'à l'entreprise qui exploite en fait le savoir d'une personne,
01:50exploité bien sûr au sens noble du terme.
01:52Mais derrière aujourd'hui, on se retrouve face à cette disruption sur ces trois piliers.
01:56L'information, on est responsable en grande partie.
01:58Alors comment ça marche ?
02:00Alors on est au départ, on s'est dit qu'il fallait pouvoir apporter un coach virtuel à chaque personne
02:06et à tous ces piliers en même temps.
02:08Évidemment sur les entreprises aujourd'hui qui sont les plus confrontées à cette mutation de l'information.
02:12On entend souvent les gens dire mais ça va trop vite, on ne sait plus quoi faire.
02:15On a des employés qui sont dans une situation parfois délicate parce qu'ils ne veulent pas s'adapter.
02:19En fait il faut essayer de comprendre pourquoi les gens aujourd'hui ont cette difficulté de s'adapter à cette mutation constante.
02:25Donc les entreprises ont des objectifs financiers à réaliser.
02:28Puis les employés eux, ils ont des objectifs de transformation à réaliser.
02:31Et leurs objectifs n'étant pas forcément alignés, il y a beaucoup de tensions.
02:35Il y a des démotivations, il y a de l'abandon, il y a énormément de choses.
02:39On a une augmentation des crises entre guillemets émotionnelles, voire existentielles au sein des entreprises.
02:43Donc l'idée c'était de dire ok, il faut qu'on offre une possibilité à tout patron, y compris surtout aujourd'hui les PME qui sont confrontés à ça,
02:50qui n'ont pas les moyens de se payer en fait un coach spécifique.
02:53Il fallait qu'on crée quelque chose et on a mis en place un coach virtuel.
02:57Alors c'est là où l'information devient intéressante.
02:59C'est que la notion du coach virtuel intègre l'intelligence artificielle, mais cette fois-ci d'une manière bienveillante.
03:05Et ça donne quoi alors ?
03:07Ça donne que vous passez un test au départ.
03:09Et ensuite à partir de ce test qui est un test d'autopositionnement comme un test de psychométrie,
03:13on arrive à calculer la plasticité du fonctionnement de votre cerveau avec des valeurs spécifiques.
03:18Et en sous-couche derrière, au niveau on va dire neuro-informatique,
03:22on a une capacité de déterminer comment votre cerveau fonctionne et quels sont les blocages qu'on peut déceler dans sa manière d'apprendre.
03:29Donc on peut accélérer sa capacité de cognition, d'apprentissage, jusqu'à à peu près plus de 100% d'efficacité dans certains cas.
03:36Ça c'est des exercices ?
03:37Non, il y a plusieurs approches.
03:40Pour pouvoir entraîner un cerveau à être plus agile, plus flexible, il va falloir opérer sur plusieurs strates en même temps.
03:47Il y a une partie, c'est évidemment la partie psychologique, l'accompagnement du bien-être.
03:50Le siège des émotions est essentiel pour l'apprentissage.
03:53Puis ensuite il y a la partie sociologique, le comportement par rapport à l'information.
03:56Et il y a encore une troisième partie, c'est l'acquisition, la vitesse avec laquelle je peux consolider mon information sur la mémoire à long terme.
04:02Donc il faut travailler sur ces trois axes.
04:04Donc concrètement vous allez recevoir des conseils journaliers sur comment vous développez personnellement
04:09pour augmenter cette partie émotionnelle, son équilibre, tout en agissant ensuite sur d'autres secteurs
04:14comme celui de la capacité méthodologique du travail d'acquisition.
04:18Et puis les algorithmes essayent de peser qu'est-ce que chaque personne doit recevoir à un moment T, dans sa journée s'il le souhaite,
04:25pour justement que ça ne soit pas trop laborieux.
04:28Et puis qu'on s'entraîne sans vraiment de difficultés à faire un effort.
04:32Ce qu'on essaye de supprimer avec les algorithmes aujourd'hui de l'intelligence artificielle,
04:35nous on essaye de dire non il va falloir refaire un effort,
04:38parce que ça fait des millions d'années qu'on a développé les protéines pour ça,
04:41et que notre cerveau fonctionne comme ça.
04:42Donc on ne peut pas disrupter ça comme ça en 20 ans.
04:44Donc il faut revenir en fait à cette base de faire faire un effort aux gens,
04:49tout en sachant qu'ils n'ont pas été très sollicités ces 20 dernières années,
04:52puisqu'on essaye de tout faire pour leur amener à domicile, on va dire,
04:56l'information ubérisée c'est pas encore le cas,
04:58dans le sens d'acquérir un savoir par ce biais-là,
05:02il faut encore faire un effort, et ça va durer un certain temps.
05:04Comment mesure-t-on les résultats ?
05:06On mesure les résultats par par exemple un taux de participation
05:09accru à des formations ou à des échanges,
05:13on parle vraiment des 4 C de l'OCDE,
05:15c'est-à-dire la collaboration, la créativité,
05:17tout ce qui est communication, esprit critique,
05:19on va mesurer en fait ces éléments au travers de certains indicateurs de la plateforme,
05:25notamment sur la participation à certaines activités.
05:27Il y a les micro-séances, les micro-cours qui sont organisés,
05:30mais il y a aussi toute une partie de capacité cognitive,
05:34on va mesurer combien vous êtes capable de porter de savoir à un moment D,
05:38et puis on va le mesurer durant les années,
05:40on imagine en tout cas durant les années,
05:42et on verra augmenter votre capacité à porter du savoir lourd.
05:47C'est-à-dire qu'on a au départ une possibilité,
05:50grâce à certains algorithmes aujourd'hui,
05:52c'est la vertu de l'intelligence artificielle,
05:54de réduire la quantité d'informations petit à petit pour augmenter progressivement son poids,
05:59et donc on va augmenter votre capacité,
06:01comme au fitness sur votre cerveau,
06:03tout en augmentant la capacité du poids cognitif,
06:05et donc on va accompagner les gens à faire des efforts,
06:09mais tout en donnant un certain plaisir.
06:11On va voir les chiffres de votre société avec Virginie Masse,
06:13et on se retrouve juste après.
06:15Merci.
06:16Fondée en 2007, l'entreprise BrainCore collabore aujourd'hui avec 35 personnes.
06:21Il aura fallu 20 années de recherche dans le domaine des neurosciences cognitives
06:25pour développer cet apprentissage personnalisé.
06:28À ce jour, le taux d'efficacité de la reconnaissance du diagnostic BrainCore s'élève à 97%.
06:35Présente dans 4 pays,
06:37l'entreprise a effectué une première levée de fonds externe en 2024 de 1,5 million d'euros.
06:43Enfin, le chiffre d'affaires du groupe en 2023 s'élève à 2 millions d'euros.
06:48Donc votre chiffre d'affaires est de 2 millions d'euros, c'est exact.
06:51Et vous êtes présent dans 4 pays ?
06:534 pays, oui.
06:54Qui sont ?
06:55La Pologne, la Suisse, la France et puis Singapour.
06:57Qui sont vos clients ?
06:58Nos clients, ce sont essentiellement des...
07:00Il y en a plusieurs sortes.
07:01On a des sociétés, des PME, on a des multinationales, on a aussi des écoles, et puis on a des gouvernements.
07:06Votre savoir-faire repose sur votre propre compétence et celle des gens qui vous entourent.
07:11Tout à fait.
07:12Qui sont les gens qui vous entourent ?
07:14Alors on a des psychologues, des pédagogues, des neuroscientifiques, des physiciens.
07:17On est toute une équipe très multidisciplinaire, on va dire, voilà.
07:20L'innovation, à une part, prépondérante dans votre société, dans votre travail ?
07:23Tout à fait, tous les jours.
07:24En fait, on se remet en question, on fait du monitoring de l'information.
07:27On regarde aussi, on va dire...
07:29On se tient surtout au courant de ce qui se passe avec les aspects algorithmiques.
07:32Surtout ce qui est en train de se mettre en place aujourd'hui avec les systèmes comme ChatGPT
07:37qui vont augmenter, en fait, les aspects de disruption et qu'il va falloir très probablement corriger très vite.
07:42Comme vous voyez, notre vie dans quelques années, avec tout ce qui arrive, tout ce que vous faites
07:45et tout ce qui arrive avec l'intelligence artificielle...
07:49Alors j'espère qu'on va éviter un Big Crunch.
07:51Et j'espère qu'on va plutôt avoir une expansion.
07:54On a une extraordinaire possibilité aujourd'hui.
07:56On a créé un monde digital qui a la capacité, grâce à l'information qu'il génère
08:01et qui justement s'augmente tout le temps,
08:04on a la possibilité d'anticiper un certain nombre de ces mutations
08:08et donc de se positionner en tant qu'entreprise.
08:10Et c'est là où il y a du sport.
08:12Ça va être très intéressant de se projeter, d'anticiper et de se dire
08:15très bien, à cette période-là, il faut que je sois prêt.
08:17Donc toutes mes compétences humaines vont devoir évoluer
08:20pour arriver à ce moment-là prêtes face à ce nouveau défi.
08:22Aujourd'hui, on le subit.
08:24Donc il va falloir qu'on augmente notre capacité à l'anticiper.
08:26D'où la notion de cerveau collectif.
08:28Il faut qu'ensemble, on bâtisse, que nos cerveaux humains soient optimisés.
08:31Non pas dans le sens de la rentabilité, mais de la créativité.
08:35Et donc on va entrer dans une ère, à mon avis, très intéressante
08:37où les gens vont se former continuellement.
08:39C'est ce que je leur souhaite, en tout cas.
08:41Dans des universités virtuelles où on a des algorithmes bienveillants
08:44qui vont surtout dire, ok, je peux augmenter ta capacité cognitive
08:48plutôt que je vais te vendre quelque chose dont tu n'as pas besoin.
08:50Voilà ce que je leur souhaite, en tout cas, au futur.
08:52Est-ce que vous avez des concurrents ?
08:54On n'a pas de concurrents sur ce domaine-là, je peux le dire.
08:56C'est très particulier.
08:58C'est 20 ans de recherche appliquée, donc c'est vraiment très particulier.
09:00On s'est toujours posé la question
09:02de savoir comment on pouvait résoudre un problème cognitif.
09:05Et ça, on est quasiment les seuls au monde à avoir fait ce genre de travail.
09:08C'est pour ça que notre base de données est unique.
09:10Mais elle peut s'appliquer maintenant.
09:12On est sur des projets aussi de recherche au niveau des maladies dégénératives
09:15parce que ces bases de données peuvent être intéressantes dans ce domaine-là.
09:17Comment voyez-vous l'évolution de BrenCore dans les années à venir ?
09:20J'espère qu'on sera un acteur majeur pour, disons en tout cas,
09:23aider les gens dans tous les pays, quels qu'ils soient, d'accéder au savoir.
09:26Parce que sans ça, dans le pays comme la France,
09:29je crois que c'est le principal pays qui s'est dit
09:31que la liberté passait par, au XVIIIe siècle, la lumière.
09:35Et ça peut permettre à tout le monde d'avoir accès au savoir.
09:37Oui, c'est ça. À tout le monde.
09:39Et dans tous les pays, même si on n'a pas forcément les moyens d'accéder aux grandes écoles.
09:42Donc l'idée, c'est de mettre ceci à disposition de tout un chacun.
09:45D'ailleurs, nos abonnements ne sont pas du tout chers.
09:47C'est combien ?
09:49C'est à peu près 10 euros par mois pour une famille, par exemple.
09:51Donc c'est tout à fait accessible.
09:53Merci beaucoup.
09:54Merci à vous.