Acuerdo 9_Fichas 80 - 81 - 305 - 306_2024-10-01
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00:00:00Bueno muchachos, cordial saludo para todos, muy buenas noches, ¿cómo se encuentran?
00:00:12Buenas noches, profe.
00:00:16Buenas noches, profe.
00:00:18Listo muchachos, entonces, charlemos el día de hoy.
00:00:24Listo, la guía 7.
00:00:27La gran mayoría de ustedes ya debería de tenerla.
00:00:31Las personas que no la tienen, vamos a mirar qué es lo que realmente necesitan de la guía 7
00:00:39para enfocarme en eso y poderles explicar bien.
00:00:44Por ahí vi que tienen problemas con Postman, pues tocaría construir como tal un web service.
00:00:56Creo que tienen problemas construyendo un web service o son ideas mías.
00:01:06Es como para mirar qué es lo que me toca hacer, qué es lo que necesito preparar para poderles colaborar.
00:01:15Ya lo haría el día jueves, ya comenzaríamos fuertemente con este tema.
00:01:22Pero necesito que ustedes me ayuden.
00:01:25Vamos a revisar la guía 7 y ustedes me dicen ese tema sí y ese tema no.
00:01:31Entonces, hablemos del A1, configuración de herramientas de versionamiento.
00:01:36Realmente lo que tienen que hacer aquí es instalar GitHub.
00:01:42O sea, instalar Git y GitHub.
00:01:45Van a crear como tal su repositorio.
00:01:49Realmente ahí están los comandos, simplemente seguirlos.
00:01:53Y mientras hacen la instalación, ustedes van tomando pantallazos.
00:01:58Es importante el tema de los pantallazos.
00:02:01Si dice video, es video, muchachos.
00:02:04Entonces, léanse bien qué es lo que exige todo.
00:02:08O sea, en este caso el A1 para que no vayan a tener ese problema.
00:02:12Listo, entonces nos dice que lo primero que tienen que hacer es entregar un documento PDF.
00:02:18Que tiene que tener portada e introducción.
00:02:20Como mínimo debe tener una portada, muchachos.
00:02:23Ya ustedes saben hacer una portada.
00:02:25Creo que eso no es nada del otro mundo.
00:02:28Características del software a desarrollar.
00:02:31Realice un informe técnico especializado de herramientas tecnológicas de versionamiento.
00:02:36Como les dije, Git y GitHub.
00:02:38No es nada, esto simplemente es como tal hacer un documento, un informe.
00:02:44Entonces, ahí estaría.
00:02:46Creo que ahí hay un ejemplo.
00:02:47Y si no hay un ejemplo, pues simplemente ustedes colocan informe técnico para el desarrollo de un software.
00:02:55Una plantilla.
00:02:56Ustedes revisan la plantilla.
00:02:58Y pues más o menos con eso se dan una idea.
00:03:01Porque obviamente de buscar la plantilla.
00:03:04Mostrarles cómo hacer la plantilla.
00:03:06Pues no les quita a ustedes la investigación.
00:03:09Y pues obviamente ustedes necesitan empezar a investigar.
00:03:13Va a llegar un punto muerto donde nadie les va a poder ayudar.
00:03:20Van a tener un proyecto donde ustedes con base a lo que aprendieron a investigar.
00:03:26Empiezan a salir de los problemas en los cuales uno a veces se mete.
00:03:32O sea, yo llego a un punto donde ya nadie me puede colaborar.
00:03:36¿Y cómo me colaboro yo mismo?
00:03:38Mirando la documentación.
00:03:40Leyendo la documentación.
00:03:42Porque realmente así es como nosotros trabajamos.
00:03:47Eso de que...
00:03:48Profe.
00:03:49Señor.
00:03:51Qué pena, yo le interrumpo.
00:03:53Esa plantilla está en el archivo, sí.
00:03:56Pero...
00:03:58Debería estar.
00:03:59Y si no, pues simplemente usted la consiga, muchachos.
00:04:03Ustedes también hay pantallas, ¿sí o no?
00:04:06Sí, sí, estoy mirando la pantalla.
00:04:08Entonces, acá.
00:04:17Plantilla para crear un informe técnico de versionamiento.
00:04:28Las cinco mejores plantillas para un informe técnico de creación de software.
00:04:37Y acá pues están las plantillas.
00:04:41Ustedes las revisan.
00:04:43Realmente, pues, creo que esto, como les digo, no es tan complicado.
00:04:50La idea es que ustedes puedan realizarlo.
00:04:54Primero deberían de hacer la lectura.
00:04:57Y le dicen que es un informe técnico.
00:04:59Por favor, me colabora con el mismo informe técnico.
00:05:03Por favor, me colabora con el micrófono.
00:05:06Gracias.
00:05:08Los requisitos y qué es lo que tienen que hacer.
00:05:10Entonces, muchachos, ahí está todo clarito.
00:05:12Entonces, como les digo, eso es fácil.
00:05:16Yo me voy a enfocar a ayudarles en el código.
00:05:19Que es donde ustedes más están teniendo problemas.
00:05:23Vale.
00:05:24Entonces, creo que hasta ahí no tendríamos nada nuevo, nada raro.
00:05:30Vale.
00:05:31Entonces, en el A2, lo mismo.
00:05:33Como tal, un PDF.
00:05:35¿Sí?
00:05:36Entonces, van a definir los estándares de la codificación.
00:05:41Entonces, ahí está en la información que se les carga.
00:05:46Ahí está toda esa información.
00:05:48Simplemente es leer eso y mirar.
00:05:52Si tiene videos, mirar los videos.
00:05:54Eso es bastante, bastante sencillo.
00:05:57Lo que ustedes siempre van a tener que hacer.
00:05:59Por ejemplo, aquí dice.
00:06:00Aplicación del paradigma orientado a objetos.
00:06:03Ahí está toda esa información.
00:06:05Si nosotros buscamos.
00:06:09Aplicación para el paradigma orientado a objetos.
00:06:12Entonces, ustedes miran el objeto.
00:06:14Lo van leyendo.
00:06:16Y pues ahí estaría todo lo que ustedes necesitan.
00:06:20Eso no es nada más.
00:06:21¿Vale?
00:06:22Ahí le hablan de objetos, de clases.
00:06:27Yo estoy buscando el tema que me dijo la compañera.
00:06:31Que tuvo problemas con la configuración.
00:06:34Bueno.
00:06:35Herramientas de versionamiento.
00:06:36Git.
00:06:38¿Sí?
00:06:39Y Git remoto.
00:06:40Esto simplemente ustedes acaban de hacer una tabla con las diferencias.
00:06:44Ustedes simplemente los comparan ambos.
00:06:48Y miran cuál es la diferencia entre el uno y el otro.
00:06:51Al lado izquierdo ponen Git.
00:06:53Al lado derecho local.
00:06:55Al lado derecho remoto.
00:06:57Y no es más.
00:06:58Ahí hacen su comparación.
00:06:59Entonces, como les digo, no es tan complicado.
00:07:03¿Vale?
00:07:05Bueno.
00:07:06La instalación y configuración de la herramienta.
00:07:08Aquí es donde yo les digo.
00:07:09Que ustedes tienen que empezar a tomarle pantallazos.
00:07:13De cómo se realiza.
00:07:15No es más.
00:07:16Es más.
00:07:17Aquí les da el código de cómo se crea.
00:07:20¿Listo?
00:07:21Aquí están haciendo un push.
00:07:22Aquí pues está como tal.
00:07:24Agregando la URL de Git.
00:07:27¿Sí?
00:07:28Como para que haga la conexión.
00:07:30Pues aquí están subiendo un archivo.
00:07:33¿Sí?
00:07:34Aquí suben nuestro archivo.
00:07:36Entonces realmente.
00:07:38Y tienen que hacer un video.
00:07:40Donde dice video.
00:07:41Muchachos hagan un video.
00:07:42Evítense un dolor de cabeza.
00:07:43Y que yo les diga.
00:07:45Que la actividad está mal.
00:07:47Simplemente hagan un video.
00:07:49Subiendo esta información.
00:07:50No es más.
00:07:52Subanla dos, tres veces.
00:07:53Cuando ya ustedes miren.
00:07:54Que ya le tienen el tiro.
00:07:57O lo anotaron en algún lado.
00:07:58El código que necesitan para subir.
00:08:00Pues generan su video.
00:08:02Y listo.
00:08:03No se demoran más de cinco minutos.
00:08:06¿Listo?
00:08:08Aplicación de configuración.
00:08:10Bueno de la codificación.
00:08:12Esto es.
00:08:15Ya ustedes.
00:08:16Más o menos.
00:08:17Ya saben.
00:08:18Cómo.
00:08:19Crear.
00:08:21Digamos un módulo.
00:08:22Un módulo.
00:08:23Fue lo que hicimos nosotros.
00:08:25Hagan de cuenta.
00:08:26Como el módulo de categorías.
00:08:28Que nosotros estuvimos.
00:08:29Pues trabajando.
00:08:30Las categorías.
00:08:31Más o menos es eso.
00:08:33Ustedes crean un botoncito.
00:08:35Donde yo pueda.
00:08:36Ingresar.
00:08:37Y pueda.
00:08:38Editar.
00:08:39Eliminar.
00:08:40Y actualizar.
00:08:43Algo que ustedes tengan.
00:08:45No se que tengan.
00:08:46Pero algo que ustedes tengan.
00:08:47Dice que en Java.
00:08:48Ya ustedes.
00:08:49Lo están haciendo.
00:08:50En PHP.
00:08:51No necesitan Java.
00:08:53¿Listo?
00:08:55Ya ustedes saben.
00:08:56Cómo hacer un CRUD.
00:08:58Ya más o menos saben.
00:08:59Cómo hacer un front.
00:09:01Cómo hacer una base de datos.
00:09:03Y ya más o menos.
00:09:04Tienen idea.
00:09:05De cómo funciona el bug.
00:09:07Porque eso lo hicimos.
00:09:09Información.
00:09:11Eso fue pues el curso.
00:09:12Que ustedes pidieron.
00:09:13Y eso se hizo pues.
00:09:15Ahí de forma express.
00:09:16Lo más rápido que se pudo.
00:09:17¿Si?
00:09:18Porque obviamente.
00:09:19Nos toca estar ahí.
00:09:21Lo mismo.
00:09:22Acá simplemente.
00:09:24El código.
00:09:26Y tenemos que probarlo.
00:09:28Realmente es lo mismo.
00:09:30El código debe tener un formulario.
00:09:32Ya ustedes saben.
00:09:33Cómo hacer un formulario.
00:09:35Realmente pues no necesitan.
00:09:36Hacer el super formulario.
00:09:38Un formulario como.
00:09:39Con 4 o 5 campos.
00:09:40Y ya estaría.
00:09:42Ustedes ya saben.
00:09:43Utilizar el GET.
00:09:44Y saben utilizar el POST.
00:09:45El GET.
00:09:46Va por la URL.
00:09:48El POST.
00:09:49Es lo que envía el formulario.
00:09:51Un formulario siempre va enviado.
00:09:52Tipo POST.
00:09:54Pero se acuerdan.
00:09:55Cuando nosotros actualizamos.
00:09:56O eliminamos.
00:09:58Utilizamos el botoncito.
00:09:59Para eliminar.
00:10:00Eso iba de forma.
00:10:03Tipo GET.
00:10:05¿Por qué?
00:10:06Porque va por la URL.
00:10:07Nosotros lo podemos visualizar.
00:10:09Obviamente.
00:10:10Lo hace de una manera muy rápida.
00:10:12Pero nosotros lo podemos visualizar.
00:10:13Si nosotros.
00:10:15Detenemos un momento.
00:10:16Como tal la ejecución.
00:10:18Ahí nos aparece.
00:10:20Pues el GET.
00:10:21En la URL.
00:10:22Completico.
00:10:23¿Listo?
00:10:24Entonces.
00:10:25Utilizar.
00:10:26Elementos JPS.
00:10:28JSP.
00:10:29Esto es de Java.
00:10:31Entonces no.
00:10:32Realmente esto no lo van a necesitar.
00:10:34¿Listo?
00:10:35Entonces ¿Qué necesitan hacer acá?
00:10:37Entregar un ZIP.
00:10:38O un RAR.
00:10:40Señor.
00:10:41Con el GET.
00:10:43¿Es colocar como un limitador?
00:10:45¿O propiamente.
00:10:48O sea.
00:10:49¿Cómo podemos dejar que se pause.
00:10:50Para poderlo ver?
00:10:54Acá.
00:10:58Volvamos a nuestra.
00:11:00Nuestro proyecto de plásticos.
00:11:08Profesor.
00:11:09Pero ¿Para qué necesitaría.
00:11:10No verlo.
00:11:11No tiene sentido.
00:11:13No necesitaría verlo.
00:11:15Simplemente.
00:11:16Le estaba explicando.
00:11:18Que.
00:11:19Ustedes.
00:11:20El que lo quiera ver.
00:11:21En ese momento.
00:11:22Lo puede hacer.
00:11:24No habría ningún problema.
00:11:27Detalles.
00:11:28Productos.
00:11:30Pues sí.
00:11:31Pero sería irrelevante.
00:11:32Simplemente esperar la respuesta.
00:11:33De Paquen.
00:11:35Sí.
00:11:36No tendría.
00:11:37Digamos.
00:11:38Señor.
00:11:40No tiene mucho sentido.
00:11:41Práctico.
00:11:42La verdad no.
00:11:44Entonces.
00:11:45Al compañero.
00:11:46Digamos.
00:11:47Acá.
00:11:48Cuando.
00:11:49Usted le dice.
00:11:50Llama como tal.
00:11:51A categoría.
00:11:52Eliminar PHP.
00:11:53Le envía por.
00:11:54Por URL.
00:11:55Lo que venga.
00:11:56Acá.
00:11:57Entonces.
00:11:58Más o menos.
00:11:59A usted le quedaría.
00:12:02Para los que nunca.
00:12:03Lo han visto.
00:12:04O sea.
00:12:06Por acá.
00:12:07Por acá.
00:12:08Está.
00:12:09Eliminar.
00:12:10Entonces.
00:12:11Acá.
00:12:12Usted simplemente.
00:12:13Detiene el código.
00:12:15O simplemente.
00:12:16No.
00:12:17No coloca nada.
00:12:18Lo deja ahí.
00:12:19E imprime.
00:12:20Como tal.
00:12:21Lo que necesitan.
00:12:22Lo que viene por ahí.
00:12:23No es nada más.
00:12:24Imprime esto.
00:12:26Pero en la URL.
00:12:28Que es lo que.
00:12:29El compañero.
00:12:30Más o menos.
00:12:31Quiere decir.
00:12:32Aparecería.
00:12:33Algo así.
00:12:34Por ejemplo.
00:12:35Ahí.
00:12:36A.
00:12:37No sé.
00:12:38A diez.
00:12:39O sea.
00:12:40Realmente es eso.
00:12:41O sea.
00:12:42Lo vería de esa manera.
00:12:43Así se vería.
00:12:44El tipo GET.
00:12:45Pero el tipo POST.
00:12:46Nunca se va a ver.
00:12:47Porque siempre va a ir oculto.
00:12:48Será pues.
00:12:49Más o menos.
00:12:50Lo que le quería explicar.
00:12:51¿Listo?
00:12:52Bueno.
00:12:53Muchachos.
00:12:54Entonces.
00:12:55Vamos acá.
00:12:56Acá.
00:12:57Pues.
00:12:58Aparecería.
00:12:59El zip.
00:13:00¿Qué más?
00:13:01¿Qué más?
00:13:02Hay por acá.
00:13:03Como les digo.
00:13:04Esto.
00:13:05Simplemente es.
00:13:06Lo que ustedes ya vieron.
00:13:07Un código.
00:13:08Probado.
00:13:09O sea.
00:13:10Que el CRUD funcione.
00:13:11No es nada más.
00:13:12Acá.
00:13:13Codificar.
00:13:14Los módulos.
00:13:15Esto es tipo.
00:13:16Esto es de tipo web.
00:13:17Y tipo móvil.
00:13:18¿Sí?
00:13:19Pero ya ustedes lo tienen.
00:13:20Entonces.
00:13:21Por ejemplo.
00:13:22Si volvemos al proyecto.
00:13:23Placitas.
00:13:24Vamos a Placitas.
00:13:25¿Dónde anda Placitas?
00:13:26Por acá.
00:13:28Un segundito.
00:13:29Que les quiero mostrar algo.
00:13:30Ya ustedes.
00:13:31No necesitan el web.
00:13:32¿Por qué?
00:13:33Porque su.
00:13:34Aplicación.
00:13:35Lo que ustedes hicieron.
00:13:36Es de tipo.
00:13:37Responsive.
00:13:38Ya les muestro.
00:13:39Que pues.
00:13:40Es una ventaja.
00:13:41Utilizar.
00:13:42Ya.
00:13:43Una libre.
00:13:44Un.
00:13:45Framework.
00:13:46¿Qué más?
00:13:47¿Qué más?
00:13:48¿Qué más?
00:13:49¿Qué más?
00:13:50¿Qué más?
00:13:51¿Qué más?
00:13:52¿Qué más?
00:13:53¿Qué más?
00:13:54¿Qué más?
00:13:55¿Qué más?
00:13:57Y vamos acá.
00:13:58Placitas.
00:13:59Listo.
00:14:00Vamos a Placitas.
00:14:09Los dos.
00:14:15Un pequeño error.
00:14:27Listo.
00:14:33Y.
00:14:39Y esta cosa tiene variaciones.
00:14:45¿Y?
00:14:47¿Y?
00:14:49¿Y?
00:14:50¿Y?
00:14:51¿Y?
00:14:52¿Y?
00:14:53¿Y?
00:14:54¿Y?
00:14:56Vamos a quitarle que se ha requerido.
00:15:07Y.
00:15:09Input.
00:15:10¿Decidimos en em?
00:15:12Requerido.
00:15:14Deba.
00:15:17Y este también.
00:15:19Especialidad.
00:15:21También se ego.
00:15:24vamos a ingresar, la contraseña es muy corta, estas fueron las validaciones que se hicieron
00:15:32¿Usted está manejando tokens?
00:15:35¿Señor?
00:15:36¿Está manejando tokens?
00:15:38No, no está manejando tokens por ahora
00:15:42Listo, era una aplicación bastante sencilla
00:15:47Entonces, ¿Qué era lo que le quiero mostrar?
00:15:55Es el inicio
00:16:00Entonces, ya cuando ustedes lo hacen de esta forma
00:16:07Aquí pues aparece el proyecto Clasitas, pero si nosotros empezamos a mirarlo
00:16:13Vamos a inspeccionar
00:16:15Le podemos decir acá que se comporte como si fuera un celular
00:16:20Ustedes para ingresar acá simplemente le dan clic derecho a la pantalla y le dicen
00:16:29Le dicen inspeccionar o por lo regular nosotros llegamos allá con F12
00:16:35Cualquiera de las dos funciona
00:16:37Listo, entonces nosotros podemos hacer que estos botones se contraigan dependiendo el tamaño
00:16:44Eso sí, pues ya es configuración de lo que nosotros queramos hacer
00:16:48Acá podemos escoger en qué tipo de móvil queremos verlo
00:16:54Por ejemplo un Galaxy, obviamente esto hay que configurarlo
00:16:59¿Para qué?
00:17:00Para que simplemente acá los botones se contraigan
00:17:05A eso se le llama torta, bueno, le dicen torta
00:17:08Esos son los botoncitos tipo torta
00:17:11Esto lo hace uno que con Javascript se contraiga
00:17:17Es bastante sencillo, no es tan complicado
00:17:21Es para que sea responsivo
00:17:24Sí
00:17:25Entonces, por ejemplo, esta que estamos viendo acá
00:17:29Debería aparecer en bloques no de 3 sino ya de 6
00:17:37Por ejemplo, si nosotros miramos a categorías
00:17:44Profesor, una pregunta
00:17:46En lo que es RIGATO o ANGULAR para FRONTEND
00:17:53¿Uno maneja el CSS con el BOOSTRAP o algunos de los otros parecidos al BOOSTRAP?
00:17:59¿O el TAIL GUINE?
00:18:02¿En PHP se puede implementar el TAIL GUINE?
00:18:07¿O eso ahí no lo soporta?
00:18:10¿Usted me está diciendo REAC?
00:18:15Sí, en ANGULAR cuando uno...
00:18:18REAC y ANGULAR son FRONTEND
00:18:23PHP es BACK
00:18:25¿Sí me hago entender?
00:18:28¿Creo que el ARABEL es el del FRONTEND de PHP?
00:18:34Creo que es el ARABEL que también lo soporta
00:18:36No, el ARABEL no es el FRONTEND de PHP
00:18:44Es el BACKEND
00:18:46El ARABEL es el mismo PHP pero ya con ciertos parámetros para trabajar
00:18:53O sea, eso es lo que se le dice en marco de trabajo
00:18:58¿Sí?
00:18:59Ok
00:19:00Pero el ARABEL sigue siendo PHP, eso es como JAVA SCRIPT y JQUERY
00:19:04Es lo mismo, simplemente que acorta como tal las instrucciones
00:19:09Pero no es malo
00:19:15¿Listo?
00:19:16Entonces, cuando ustedes utilicen en este caso BOOSTRAP
00:19:20Vamos a decirlo
00:19:22¿El PHP soporta también el FRONTEND?
00:19:31¿Señor?
00:19:33¿El PHP también soporta el FRONTEND?
00:19:36Usted puede tranquilamente coger PHP y trabajar con REAC
00:19:46A ver, para que me entienda
00:19:53Para hacerme entender
00:19:59Un segundito
00:20:03Listo
00:20:04Entonces, nosotros en este caso tenemos la base de datos
00:20:09La BD
00:20:10¿Sí?
00:20:11Estaría aquí
00:20:13Vamos a pasar una línea y lo que está acá es BACK
00:20:17Lo que está acá es FRONT
00:20:19¿Sí?
00:20:20La base de datos hace parte del BACK
00:20:24Aquí es donde queda PHP
00:20:29Aquí queda JAVA
00:20:35Aquí queda NOU
00:20:39Aquí va CCHAR
00:20:43Aquí va C++
00:20:46Aquí va C
00:20:47¿Señor?
00:20:48Entonces, ¿Qué va acá?
00:20:50Acá puede ir VIEW
00:20:53Acá puede ir REAC
00:20:58Hay uno que empieza por A
00:21:00Angular
00:21:02Angular
00:21:03Aquí va Angular
00:21:05¿Sí?
00:21:06Todos estos
00:21:07Está muy famoso Tevin
00:21:08¿Señor?
00:21:09Está muy famoso Tevin
00:21:11O sea, todos estos son BACK
00:21:15FRONT
00:21:16¿Sí?
00:21:17Y ellos están hechos en HTML
00:21:23Todos tienen HTML
00:21:27¿Sí?
00:21:28Todos tienen CSS
00:21:32Y todos tienen Javascript
00:21:35Esto que usted dice
00:21:36REAC
00:21:37Angular
00:21:39Bootstrap
00:21:41Todos
00:21:42Esta es la base
00:21:44¿Sí?
00:21:45Pero todos pertenecen al FRONT
00:21:47Y todos necesitarían uno de estos programas
00:21:52Que es el que va a ser la conexión
00:21:54Con la base de datos
00:21:57Profesor, ahí tengo la pregunta
00:21:59Sí, señor
00:22:00Sí, le quedó bien claro, profesor
00:22:03Entonces, ahí tengo la pregunta
00:22:04¿Por qué es que usted está escogiendo el PHP con el BACK
00:22:07Y le está metiendo el HTML y CSS?
00:22:09O sea, ¿Tiene algún módulo que lo renderiza
00:22:12Sin utilizar el VIEW, el REAC?
00:22:14Porque veo que no lo...
00:22:15O sea, como que...
00:22:16O bueno, no estoy seguro
00:22:17Si está implementado en uno de los cuatro
00:22:19Que me metiste ahí
00:22:20O está utilizando otro
00:22:21Pero, como en algunos tienen
00:22:23Digamos, como la capacidad de renderizar
00:22:25Sin utilizar el FRONT
00:22:26Por ejemplo, lo que es el FLAX
00:22:27Tiene un módulo
00:22:28Para hacer el FRONTEND
00:22:29Sin utilizar un framework de FRONTEND
00:22:32Entonces, ¿Está haciendo lo mismo?
00:22:33¿O cómo está haciendo para renderizar los templates
00:22:36Y todo ese...
00:22:37Bueno, la parte de FRONT
00:22:41Es que el FRONT...
00:22:45Está hecho en...
00:22:47HTML
00:22:49O sea, es HTML
00:22:52Puro HTML
00:22:54Si usted lo mira en REAC
00:22:57Sigue siendo HTML
00:23:00O sea, realmente
00:23:01PHP es el puente entre estos dos
00:23:05Entonces, cuando nosotros
00:23:07Acá
00:23:08Estamos, digamos
00:23:10Mire que en el formulario
00:23:11¿Dónde está nuestro formulario?
00:23:13Que se hizo categorías
00:23:16Insert
00:23:18Pero bueno
00:23:19Esto es PHP
00:23:21O sea, aquí
00:23:23Esperen, buscamos el formulario
00:23:26Eliminar, crear, categorías
00:23:28Crear
00:23:29Entonces, miren
00:23:30Aquí
00:23:31Esto es HTML
00:23:37Cuando
00:23:38Se envía aquí el formulario
00:23:40Se está enviando en SUBMIT
00:23:42O sea, con el botoncito enviar
00:23:44Se está llamando un archivo PHP
00:23:49¿Sí?
00:23:50Esto, como se puede dar cuenta
00:23:53Tiene partes de...
00:23:55Bueno, esta no tiene PHP
00:23:57Pero nosotros podemos colocar acá PHP
00:23:59Pero para obtener cosas
00:24:03Pero realmente
00:24:04Aquí para insertar
00:24:05Estamos llamando un archivo PHP
00:24:08Que si nosotros vamos a insertar
00:24:10Mira que lo que está aquí
00:24:12Es sólo PHP
00:24:14Entonces, ¿qué se hace normalmente?
00:24:18Él viene
00:24:19Se conecta a la base de datos
00:24:21Mira, pues, cómo viene
00:24:22En este caso, el método es POST
00:24:24¿Sí?
00:24:25O sea, el que envía los formularios es POST
00:24:28Aquí
00:24:29Está como tal
00:24:31Hay unas validaciones
00:24:33Aquí
00:24:34Se prepara la consulta a la base de datos
00:24:37La inserción
00:24:38¿Sí?
00:24:39O sea, aquí se prepara el script
00:24:42De la base de datos
00:24:44Aquí se conecta
00:24:46Como tal a la base de datos
00:24:49Y este query es el que ejecuta ese SQL
00:24:54¿Y cuál es el SQL?
00:24:57Este insert que está aquí
00:24:59Aquí lo está ejecutando
00:25:01Luego que ya como tal se ejecuta
00:25:04Que hizo la inserción a la base de datos
00:25:08Él tiene que dar un resultado
00:25:10Entonces, ¿qué hacemos nosotros con ese resultado?
00:25:12Ya depende de lo que usted quiera
00:25:14Entonces, por ejemplo, podríamos decirle
00:25:18Se insertaron estos registros
00:25:20Podemos darle todos estos registros
00:25:22Igual ya los tenemos
00:25:23Simplemente sería imprimir
00:25:25Aquí estamos preguntando que si el resultado fue exitoso
00:25:29Porque él va a devolver o TRUE o FALSE
00:25:32En caso de hacer la inserción
00:25:34Si no se hace
00:25:36Pues el retorno a FAL
00:25:38Y aquí ya se está colocando como tal
00:25:42Un try catch
00:25:44¿Señor?
00:25:46El error
00:25:48Sí, pero no estamos utilizando un try catch
00:25:51Simplemente estamos utilizando un IF y un ELSE
00:25:54Igual aquí no hay escapatoria
00:25:56Una de las dos tiene que ser
00:25:58Entonces, aquí en la parte de arriba se imprime el error
00:26:02Se dice, mire, usted tuvo este error
00:26:05Y se le colocó un botoncito
00:26:07Para que vuelva, en este caso
00:26:10A nuestro archivo PHP
00:26:14Que es este que está acá
00:26:16Que es el que tiene el formulario
00:26:18Para que vuelva a insertar la información
00:26:21Realmente es una inserción
00:26:26Bastante sencilla
00:26:27Digo sencilla porque no tiene validaciones
00:26:30Y tampoco es que se tome
00:26:32Digamos, nos ponemos a mirar mucho
00:26:35El tema de devolver la información
00:26:38Pero realmente
00:26:40Hace lo que tiene que hacer
00:26:42Que es insertar
00:26:44¿Listo?
00:26:45Básicamente profesor, estás trabajando en Vanilla
00:26:47Estás trabajando en Vanilla
00:26:49¿Trabajando qué?
00:26:50Estás trabajando en Vanilla
00:26:52Yo tengo ahí una pregunta
00:26:54Porque es que en el componente que vimos
00:26:57Creo que era la 7 o la 8
00:26:59Estoy seguro
00:27:00La que vimos de front
00:27:02Yo tenía la mayor parte del código en Vanilla
00:27:05Sin utilizar ningún framework
00:27:07Así como tú lo estás haciendo
00:27:09Pero entonces, ¿es necesario
00:27:11Digamos en nuestro desarrollo
00:27:13Implementar algún framework de front
00:27:15O podemos trabajarlo así Vanillita?
00:27:17No, es que no es necesario
00:27:19Que ustedes, en este momento
00:27:21No es necesario que utilicen framework
00:27:23Ni aprendan todas las tecnologías
00:27:25Que ahí dice
00:27:27Porque no les va a alcanzar el tiempo
00:27:29Yo siempre les digo
00:27:31Certifiquense
00:27:32Y después que se certifiquen
00:27:34Ahí ya hacen lo que yo hice
00:27:36Cuando salí del Sena
00:27:38Empecé a leer libros de programación
00:27:40A lo que me dio
00:27:42Y a practicar como loco
00:27:44¿Saben cómo ustedes saben?
00:27:46Aprenden muchísimo
00:27:48Creando
00:27:50Ustedes dicen, bueno
00:27:52Voy a hacer un sistema de información
00:27:54Para un parqueadero
00:27:55Y ustedes lo hacen
00:27:57Muchísimo
00:27:59Y además les queda un producto para ustedes
00:28:01Empezar a venderse
00:28:03Porque ustedes para venderse necesitan
00:28:05Construir algo
00:28:07Y sabes también
00:28:09Sí, señor
00:28:11Sabes también cómo lo veo, profesor
00:28:13Lo veo también por el tema de
00:28:15De la facilidad que da el Sena
00:28:17Bueno, la facilidad no, sino como la oportunidad
00:28:19De poderse uno integrar a través de las prácticas
00:28:21Porque tú sabes que
00:28:23En un principio
00:28:25Una muchacha sin experiencia
00:28:27Bueno, que sacó
00:28:29Digamos, un tecnólogo
00:28:31De esta categoría
00:28:33Empezar es difícil, entonces
00:28:35También lo veo por la cuestión de que
00:28:37El Sena da la oportunidad de integrarse
00:28:39Un poco más fácil
00:28:41¿Yo qué hice?
00:28:43Lo voy a contar acá
00:28:45Entonces, cuando yo terminé
00:28:47Obviamente, pues
00:28:49Tenía miles de dudas
00:28:51Tenía miles de preguntas
00:28:53¿Qué siento?
00:28:55A mí, bueno, me contrataron seis meses
00:28:57Para...
00:28:59Yo fui aprendiz en concepto
00:29:01Entonces
00:29:03Yo ya estaba allá
00:29:05Entonces dije voy a desarrollar un producto
00:29:07Más o menos parecido
00:29:09A mí lo que me pusieron a hacer allá no fue
00:29:11Gran cosa
00:29:13Realmente lo que pusieron a trabajar
00:29:15Con cosas de Excel
00:29:17Igual pues yo necesitaba
00:29:19La...
00:29:21Necesitaba la práctica
00:29:23Entonces, ¿yo qué hacía?
00:29:25Bueno, entonces
00:29:27Yo empecé a construir un pequeño
00:29:29Desarrollo más o menos parecido a lo que
00:29:31Estaba allá
00:29:33Entonces yo empecé a construir mi desarrollo
00:29:35Me gasté casi como cuatro meses
00:29:37Pero lo terminé al final
00:29:39Cuando salí de ahí, pues obviamente
00:29:41Ya tenía la...
00:29:43Tenía el certificado y pues
00:29:45Tenía la...
00:29:47Ya había hecho la práctica
00:29:49Si llegaba a la empresa
00:29:51O a las entrevistas, pues uno llega ya con
00:29:53Casi un portafolio
00:29:55Ya tiene algo hecho
00:29:57Entonces mire
00:29:59Esto fue lo que yo hice mientras estaba
00:30:01Estaba de
00:30:03Aprendiz
00:30:05Pero entonces ya usted está mostrando que sí
00:30:07Tiene conocimiento
00:30:09Porque es más fácil llegar con algo
00:30:11Que llegar sin nada
00:30:15Esa es la ventaja que tiene el SENA, profesor
00:30:17Y por eso tú sabes que
00:30:19Empezar sin nada es difícil
00:30:21¿Sabes muchachos?
00:30:23Lo que yo les digo, certifiquense
00:30:25Después de certificarse
00:30:27Empiecen a estudiar y si necesitan
00:30:29Libros, yo les digo
00:30:31Yo ya les he dicho, tengo libros de todo
00:30:33Nomás pregunten y yo les paso
00:30:35Es más, hasta mi
00:30:37Mi código de Udemy se los presto
00:30:39Yo tengo casi
00:30:41Ya voy en 3500 cursos
00:30:43¿Los de Udemy?
00:30:45Sí
00:30:47Tengo casi 3500 cursos
00:30:49Y los compran
00:30:51Esos cursos calen como 300.000
00:30:53Y cuando uno mira, 50.000
00:30:55No, pero yo los obtengo
00:30:57Gratuitos
00:30:59A ustedes
00:31:01Bueno, los que están en Telegram no me dejan mentir
00:31:03Yo cada rato les mantengo compartiendo
00:31:05Cupones para que se inscriban
00:31:07En cursos de programación
00:31:09Que les puedan servir
00:31:11Cuando me llegan los cupones
00:31:13Yo se los comparto a ustedes
00:31:15Entonces
00:31:17Háganle muchachos
00:31:19Una pregunta, ¿Por qué no siguió ahí
00:31:21Lo de las prácticas después de que terminó
00:31:23Hace 6 meses?
00:31:25¿Por qué no siguió?
00:31:27O sea, ¿Por qué no la empresa
00:31:29Dijo, señor Pepito
00:31:31Va a continuar con nosotros?
00:31:33No
00:31:35Ellos lo hacen
00:31:37Es como para cumplir cuotas
00:31:39Porque ellos
00:31:41Necesitan tener aprendices
00:31:43Y ahorrar impuestos
00:31:45Eso les baja un poco de impuestos
00:31:47Pero al menos dan la oportunidad
00:31:49Y con esa oportunidad
00:31:51Usted va haciendo sus cositas
00:31:53Por aparte
00:31:55Entonces cuando ya usted termina, que va a otro lado
00:31:57Usted dice, mire, yo hacía esto mientras estuve allá
00:32:01Entonces
00:32:03Ya usted llega con algo
00:32:05Porque si solo llega con una hoja de vida
00:32:07Va a ser más duro
00:32:09Claro, profesor
00:32:11Sobre todo que yo veo hoy en día
00:32:13El mercado muy
00:32:15Muy exigente
00:32:17Muy exigente para los
00:32:19Juniors, está, mejor dicho
00:32:21Casi imposible
00:32:23Y cuando piden los juniors piden, mejor dicho
00:32:25Esta vida y la tierra y la otra
00:32:27Entonces yo que les digo
00:32:29Enfóquense en algo
00:32:31No se pongan
00:32:33A aprender todo
00:32:35Enfóquense en algo
00:32:39Empiecen a decidir por qué se van a ir
00:32:41Por back, front o base de datos
00:32:43¿Dónde está el dinero, muchachos?
00:32:45En el back
00:32:47¿Dónde está el dinero?
00:32:49Como el front
00:32:51Muy raro
00:32:53Yo digo que le da dinero
00:32:55Siendo front end
00:32:57Pero bueno, para gusto los colores
00:32:59Entonces
00:33:01Enfóquense, aprendan un solo lenguaje
00:33:03Que ese solo lenguaje
00:33:05Les va a servir
00:33:07Muchísimo
00:33:09Por ejemplo, yo me enfoqué en PHP
00:33:11Realmente
00:33:13Pues yo vi
00:33:15Cuando estaba de aprendiz
00:33:17Yo me hice
00:33:19A la par
00:33:21Mientras estudiaba
00:33:23Digamos el
00:33:25Tecnólogo, a la par
00:33:27Yo hice un curso
00:33:29Completo de PHP, también con el SENA
00:33:31Pero ese iba enfocado directamente
00:33:33A PHP, realmente
00:33:35Lo que me iban a enseñar era solo PHP
00:33:37Entonces
00:33:39Yo cuando salí de ahí, pues ya tenía
00:33:41El tema de PHP
00:33:43Luego me enfoqué en bases de datos
00:33:45Y
00:33:47Realmente yo me volví
00:33:49Bueno en PHP
00:33:51Y ahorita
00:33:53Luego escogí el ARABEL
00:33:55Yo dije, bueno
00:33:57Me toca aprender un marco
00:33:59¿Por qué?
00:34:01Digamos, en las empresas piden mucho
00:34:03Marcos de trabajo
00:34:05Para evitar códigos paquete
00:34:07O si un programador se va
00:34:09Que se lleve todo el conocimiento
00:34:11En cambio si está hecho en el ARABEL
00:34:13Pues casi todos tienen la misma estructura
00:34:15Y eso ahorita
00:34:17Me llevó a un buen desarrollo
00:34:19Ahorita se está haciendo
00:34:21Un buen desarrollo en PHP
00:34:23Está dando buenos resultados
00:34:25Entonces
00:34:27Digo, aprendan algo
00:34:29Pero aprendanlo bien
00:34:31No piquen aquí, no piquen allá
00:34:33Java tiene mucha salida
00:34:35¿Sí?
00:34:37Oracle
00:34:39Es una muy buena salida
00:34:41Es muy buen pago
00:34:45Oracle tiene que sacar certificados
00:34:47De Oracle
00:34:49Pero hay unos gratuitos
00:34:51Y pueden comenzar con esos
00:34:53Entonces ya después cuando ustedes
00:34:55Con los gratuitos lo contraten
00:34:57Pues ustedes van
00:34:59Van avanzando
00:35:01Y eso mismo les va dando
00:35:03Pues un sueldo
00:35:05Pero como les digo, tienen que enfocarse en algo
00:35:07No traten de aprender todo
00:35:09Miren todos los lenguajes que yo les
00:35:11Les mencioné
00:35:13Es más, aquí me faltó Python
00:35:15¿Sí?
00:35:17El mejor, el mejor
00:35:19Pues para gusto los colores
00:35:21Al que le gusta le sabe
00:35:23No me gusta es porque
00:35:25Python no tiene cierre
00:35:27Yo estoy acostumbrado a cerrar las cosas
00:35:29¿Sí?
00:35:31Solo por eso
00:35:33No tiene cierre
00:35:35Hay que identar
00:35:37Entonces yo me pierdo
00:35:39Mucho en eso
00:35:41Yo me pongo a identar
00:35:43Y si algo queda a la misma altura
00:35:45Ya es como si fuera otra
00:35:47Es otra instrucción
00:35:49Literal
00:35:51Por eso les digo
00:35:53Ya yo estoy acostumbrado a cerrar cosas
00:35:55Por ejemplo, acá miren
00:35:57Aquí abre, aquí cierra
00:35:59Aquí abre, acá cierra
00:36:01Eso no tiene pierde
00:36:03Cambio en Python
00:36:05Si no está así
00:36:07Yo me pierdo
00:36:09Entonces ya es costumbre
00:36:11Igual yo tengo muchas salidas
00:36:13Yo tengo salida
00:36:15En el lenguaje que escogí
00:36:17Ya tengo experiencia
00:36:19Lo más importante
00:36:21Es la experiencia
00:36:23Y pues la tengo
00:36:25Experiencia certificada y todo
00:36:27Entonces cuando ustedes
00:36:29Muchachos, ustedes vayan a hacer
00:36:31Algo, me avisan
00:36:33Si necesitan algún tipo de
00:36:35Certificado, yo les colaboro
00:36:37Con un certificado de 6 meses
00:36:39Lo de menos
00:36:41Yo les colaboro con eso
00:36:43Yo les digo
00:36:45Esta persona me ayudó haciendo este desarrollo
00:36:47Miles de cosas
00:36:51¿En serio profesor?
00:36:53A eso estamos
00:36:55Para colaborarnos
00:36:57La vida da tantas vueltas
00:36:59Y sobre todo
00:37:01Es que yo miro el mercado
00:37:03Y hablando con un
00:37:05Tío mío que lleva también años en esto
00:37:07Y que antes
00:37:09Simplemente los juniors los buscaban
00:37:11Y les decían, mire usted quiere aprender
00:37:13Y métase y de una
00:37:15Hoy en día no
00:37:17Y si el asay
00:37:19Eso es por allá cada mil años
00:37:21Y llega uno sin
00:37:23Una experiencia sólida
00:37:25Y una cosa es trabajar solo
00:37:27Haciendo proyectos de este tipo
00:37:29Otra cosa es tener un marco colaborativo
00:37:31Aprender de personas que tienen más experiencia
00:37:33Más conocimiento, que tienen patrones de diseño
00:37:35Entonces claro
00:37:37Llega uno a un mercado prácticamente con las manos vacías
00:37:39Y a enfrentarse con
00:37:41Mil y un requerimientos
00:37:43El tema de
00:37:45Los clouds, las nubes, tanto AWS
00:37:47Entonces claro
00:37:49Queda uno en el aire
00:37:51Y pidiendo muchísimas cosas
00:37:53Entonces
00:37:55Edwin
00:37:57Cuéntame
00:37:59Lo que su Mercedes mencionaba
00:38:01En cuanto a
00:38:03Cualquier colaboración en cuanto a
00:38:05Certificados es como sería
00:38:07Pues en mi caso pues
00:38:09Yo estoy haciendo
00:38:11Transición de
00:38:13Profesión, yo soy conductor
00:38:15Y pues hace muchos años hice
00:38:17Un
00:38:19Técnico en ventas
00:38:21Y productos del CNA en mercadeo
00:38:23Entonces por ejemplo
00:38:25En mi caso pues
00:38:27Hacer una práctica o hacer
00:38:29Un contrato de aprendizaje
00:38:31No es como tan
00:38:33Viable, me tocaría hacer como por
00:38:35Vínculo laboral, de hecho he tenido
00:38:37La oportunidad de hablar con
00:38:39Con personas, ahorita escuchando al
00:38:41Compañero, para los menores
00:38:43De 31 años hay algo que se llama
00:38:45Campusland
00:38:47Campusland es
00:38:49Una empresa de un santandereano
00:38:51Que tiene ese en Bucaramanga
00:38:53Y en Bogotá y el
00:38:55Recibe personas
00:38:57Menores de 31 años
00:38:59En la empresa
00:39:01Ahí y duran 10
00:39:03Meses en un programa de
00:39:05De
00:39:07Entrenamiento de programación
00:39:09Lo pueden buscar en Instagram
00:39:11Y
00:39:13Y lo manejan de esa forma
00:39:15¿Garantiza empleo al terminar o no?
00:39:17Garantiza empleo
00:39:19Al terminar y son 10 meses que están
00:39:21Estudiando
00:39:23En
00:39:25Esa parte, para los que estén en Bucaramanga
00:39:27Y estén en Bogotá
00:39:29Eso es casi tipo
00:39:31Como si fueran
00:39:33Semilleros
00:39:35Más o menos
00:39:37Lo que manejaba
00:39:39Tata Consultants
00:39:41Lo manejaba AS.net
00:39:43Pero lo que pasa es que
00:39:45Esos semilleros se fueron acabando porque la gente
00:39:47Pagaba las cláusulas
00:39:49De permanencia que tenían y se cambiaban
00:39:51En empresa cuando eran
00:39:53Muy bien pagos
00:39:55En mi caso pues yo ya tengo 38 años
00:39:57Tengo familia, tengo dos hijos
00:39:59Y quiero hacer transición de carrera
00:40:01Entonces
00:40:03Es un poco más complejo
00:40:05Entonces cuando se habla de
00:40:07Dar una certificación o un certificado
00:40:09¿Cómo se podría manejar?
00:40:11No, o sea
00:40:13Yo puedo certificar que ustedes
00:40:15Digan, porque es como
00:40:17Piden experiencia
00:40:19¿Eh?
00:40:21Entonces le puedo
00:40:23Certificar que Sumerse
00:40:25Me colaboró durante cierto tiempo
00:40:27¿Eh?
00:40:29En este y en este
00:40:31Pero obviamente
00:40:33Usted tiene que estudiar
00:40:35Ese lenguaje
00:40:37Yo le digo
00:40:39Yo le digo
00:40:41Bueno, yo lo certifico
00:40:43Pero necesito que usted haga
00:40:45Por ejemplo
00:40:47Hágase una web
00:40:49Ya usted debe estar en capacidad
00:40:51De hacer la web
00:40:53Sí, de hecho profe
00:40:55La vez pasada compartí en el grupo de Telegram
00:40:57También algo que he venido
00:40:59Haciendo a la par en estos últimos meses
00:41:01Que es
00:41:03Unas certificaciones en
00:41:05De
00:41:07O sea
00:41:09La Oracle
00:41:11Respaldada con Oracle
00:41:13El que envió la
00:41:15Sí, sí señor, yo llevo haciendo esto
00:41:17Ah bueno
00:41:19Ya que Sumerse anda por ahí
00:41:21Por Oracle, yo tengo unos cursos buenos
00:41:23De Oracle, por eso los comparto en Telegram
00:41:25Para que los mire
00:41:27Y sea más fácil poder certificarse
00:41:29Yo
00:41:31Ahorita lo que estoy haciendo es
00:41:33Java
00:41:35Java puro
00:41:37Entonces he estado viendo
00:41:39Métodos, objetos
00:41:41Arrays, list
00:41:43Herencias
00:41:45Es lo que he estado viendo en estos
00:41:47En estos tiempos mientras como que todo el grupo
00:41:49Volvemos y quedamos a la par
00:41:51Usted quiere realmente
00:41:53Aprender, hagas un proyecto
00:41:55Pues aquí
00:41:57Nos ponen desafíos, digamos ahorita
00:41:59Termino tres
00:42:01Ellos llaman cursos, pero son como
00:42:03Módulos, tres módulos y tengo que
00:42:05Hacer un convertidor de monedas
00:42:07Y la respuesta dice
00:42:09Un encriptado sencillo
00:42:11Con Javascript
00:42:13Esos son retos demasiado
00:42:15Bueno, Sumerse hasta ahora
00:42:17Está comenzando, pero son retos demasiado fácil
00:42:19Cuando les digo
00:42:21Haga un
00:42:23Haga un software
00:42:25Para un parqueadero
00:42:27Digamos yo voy a hacer un parqueadero
00:42:29Ahí tiene que
00:42:31Generar reportes
00:42:33Decir bueno
00:42:35Estos fueron los que entraron
00:42:37En este mes
00:42:39Aprender a hacer reportes en Excel
00:42:41Reportes en PDF
00:42:43Quienes ingresan, quienes salen
00:42:45Realmente uno aprende
00:42:47Haciendo digamos
00:42:49Ese tipo de cosas
00:42:51¿Qué hacía?
00:42:53Una vez me conseguí un parqueadero
00:42:55Pero el parqueadero lo encontré
00:42:57En CChart
00:42:59Y pues obviamente yo no sé CChart
00:43:03No ha sido muy fuerte
00:43:05Lo entiendo, pero no ha sido muy fuerte
00:43:07Entonces ¿Qué hice?
00:43:09Me puse a ver el
00:43:11El
00:43:13Curso, pero al mismo tiempo
00:43:15Lo iba haciendo en PHP
00:43:17Entonces
00:43:19Toca
00:43:21Toca registrar un usuario
00:43:23Entonces el señor
00:43:25Hacía su registro y yo estaba pendiente
00:43:27Más o menos como lo hacía
00:43:29Miraba los campos
00:43:31Qué campos afectaba
00:43:33Y al mismo tiempo yo iba haciéndolo a la par
00:43:35En PHP, cuando termine el curso
00:43:37Quedé con un software en PHP
00:43:39Funcional
00:43:41Entonces lo que hice
00:43:43Realmente fue tomar ese parqueadero
00:43:45Que estaba en CChart y pasarlo a PHP
00:43:47Es lo que más manejo
00:43:49Y después lo pasé a Laravel
00:43:53Ese tipo de cositas son las que a uno
00:43:55Lo van puliendo, lo van limando
00:43:57Va cogiendo
00:43:59Experiencias, porque es que ¿Qué pasa
00:44:01Cuando uno ve cursos?
00:44:03Los cursos le enseñan siempre lo mismo
00:44:05Que es una variable, que es un arreglo
00:44:07Una conexión a una base
00:44:09De datos, una consulta
00:44:13Ejercicios sin sentido, le digo yo
00:44:15Realmente
00:44:17Ese poco de cositas
00:44:19Son como un rompecabezas
00:44:21Pero es que toca armarlo
00:44:23Y ¿Dónde lo arma uno? En un proyecto
00:44:27Sí, correcto
00:44:29De hecho a mí me ha gustado esto
00:44:31Porque yo arranqué de cero
00:44:33En esa parte
00:44:35Entonces
00:44:37Uno entiende la lógica
00:44:39Creo que es lo que
00:44:41No importa el lenguaje
00:44:43Desde que uno entienda la lógica
00:44:45Creo que es lo que
00:44:47Como la clave de todo esto
00:44:49De hecho
00:44:51Aquí hablan de que al finalizar
00:44:53Esta parte que estoy desarrollando
00:44:55Van a dejar
00:44:57Cursos abiertos
00:44:59Para que uno lo siga haciendo
00:45:01Y normalmente las certificaciones
00:45:03Lo que tiene que ver con Oracle
00:45:05Son con lo que dice el compañero
00:45:07Cursos de 300, de 400
00:45:09Que uno tiene que hacer
00:45:11Y listo
00:45:13Esa era mi pregunta
00:45:15Creo que uno puede validar
00:45:17También por mentorías
00:45:19O por la práctica
00:45:21O por proyecto
00:45:23No sé cómo se funcionará
00:45:27Bueno, entonces
00:45:29El tema suyo, usted no tiene tiempo
00:45:31Para hacer prácticas
00:45:33Está claro
00:45:35Pero
00:45:37Frente al SENA yo sí no lo puedo certificar
00:45:39Yo lo que digo es
00:45:41Frente a una empresa
00:45:43Frente al SENA no puedo
00:45:45Si yo trabajo con el SENA
00:45:47No, no, me refiero frente a una empresa
00:45:49Por ejemplo, si yo consiguiera una empresa que me contratara
00:45:51Si usted necesita experiencia laboral
00:45:53Ahí es donde entro yo
00:45:55Ah, perfecto
00:45:57Muchas gracias
00:45:59Usted me dice, pues yo como ingeniero del sistema
00:46:01Yo lo avalo
00:46:03Bueno, el señor sí
00:46:05Trabajó conmigo tanto tiempo
00:46:07O sea, seis meses
00:46:09Más de ahí no, pero yo siempre digo seis meses
00:46:11Entonces, pues
00:46:13Seis meses son seis meses
00:46:15Pero como le digo, tiene que hacerse un proyecto
00:46:17Con ese proyecto
00:46:19Usted me garantiza a mí
00:46:21Quien se hizo la tarea
00:46:25Y yo le voy a decir
00:46:27Se le genera el certificado sin problema
00:46:31Listo, pero creo que el SENA
00:46:33Puede certificar las prácticas
00:46:35Siempre cuando uno pase un proyecto
00:46:37O algo similar
00:46:39O que certifique que uno ha desarrollado
00:46:41Un software
00:46:43No, el SENA
00:46:45Certifica si usted trabaja en eso
00:46:51Si usted está trabajando
00:46:53Por ejemplo, digamos
00:46:55Usted consiguió trabajo
00:46:57Antes de hacer el tecnólogo
00:46:59Pues fue empírico
00:47:01Y ya está trabajando
00:47:03Pero no lo valía el SENA
00:47:05Pero proyectos como tal
00:47:07Me tocaría mirar
00:47:09Bueno, de eso le hablo a mi compañera
00:47:11Cuando ustedes ya empiecen
00:47:13A etapa productiva
00:47:15Cuando ustedes estén aquí en C10 de Terminal Electiva
00:47:17Llega mi compañera
00:47:19De etapa productiva
00:47:21Y les explica todo eso
00:47:23Para poder hacer prácticas como tal
00:47:25Listo
00:47:27Y la otra consulta que le tengo es
00:47:29El SENA
00:47:31Y cómo maneja la cuestión
00:47:33De las pruebas
00:47:35Y eso también
00:47:37Se los explican
00:47:39¿Ustedes no han hecho las pruebas?
00:47:41Uy, ¿cómo así? ¿Hay que hacer pruebas?
00:47:43Si, como le caes
00:47:45Que se llamaban
00:47:47Uy no, muy suave
00:47:49Hay que hacer pruebas muchachos
00:47:51Como antes
00:47:53Como le caes, ¿no profe?
00:47:55¿Y eso para qué?
00:47:57¿Y eso para qué?
00:47:59Es conocimiento, y eso lo hace el Estado
00:48:03Uy, yo presenté la EKS hace como dos años
00:48:05Entonces
00:48:07¿Me toca volver a presentarlo?
00:48:09Si
00:48:11Son pruebas que se llaman
00:48:13Saber Pro
00:48:15Y ustedes, o sea, el SENA
00:48:17Las paga por ustedes
00:48:19Pero si ustedes se presentan
00:48:21Solito les toca pagarla
00:48:23Están como a $150,000
00:48:25¿Eso es un requisito
00:48:27Para graduarnos?
00:48:29Eso es un requisito para graduarse
00:48:31Yo pensé que ya les habían hablado eso
00:48:33No, no se
00:48:35Y creo que yo ya cierro
00:48:37Mis preguntas, muchas gracias profe
00:48:39Y creo que hay una compañera que tiene la mano arriba
00:48:41Listo, Ginette, cuéntame
00:48:45Hola, buenas noches
00:48:47Profe, quería preguntarle
00:48:49Bueno, ya aprovecho
00:48:51Que están con este tema
00:48:53Yo es que estoy en España
00:48:55¿Con las prácticas tendría que hacerlo
00:48:57Con una empresa que tenga convenio con Colombia?
00:48:59¿O cómo?
00:49:03Es una pregunta
00:49:05Difícil
00:49:07Está durísima
00:49:09La verdad
00:49:11Hasta allá no llega a mí
00:49:13Eso es más administrativo que otra cosa
00:49:15Entonces
00:49:17¿Con quién podría yo averiguarme?
00:49:19Con la muchacha
00:49:21Con mi compañera de etapa productiva
00:49:23Que ella llega más o menos
00:49:25En diciembre
00:49:27Llega con ustedes
00:49:29En diciembre
00:49:31Antes de que finalicen
00:49:33Tienen que tener una charla con ella
00:49:35Porque ella es la que aclara todo el tema
00:49:37Todo eso se lo aclara ella
00:49:39Es más, creo que
00:49:41Un compañero de ustedes
00:49:43Pero bueno, un compañero de ustedes
00:49:45Ya consiguió patrocinio
00:49:47Soy yo, soy yo
00:49:49¿Ya consiguió patrocinio?
00:49:51Bueno, si bien
00:49:53Ya está facturando
00:49:55¡Dios mío!
00:49:57Entonces si le tocó terminar o terminar
00:49:59Ahí no hay nada más que hacer
00:50:01No, profesor
00:50:03Es que esta profesión es muy bonita
00:50:07Pero Fede, tengo otra
00:50:09Otras dos preguntas
00:50:11¿La guía 7 cuándo la va
00:50:13A terminar de calificar?
00:50:15Es que a mí me falta todo lo de la parte 5
00:50:17Al 15
00:50:21¿Pero no la va a calificar antes
00:50:23Por si hay que repetir algún trabajo o algo?
00:50:25No, no, no
00:50:27Yo este fin de semana ya
00:50:29Comienzo con la guía 5
00:50:31Para que tengan
00:50:33Toda una semana para que puedan
00:50:35Sí, sí, sí, no se preocupen por eso
00:50:37Yo sí la califico
00:50:39Yo inicio con la calificación
00:50:41Se las estoy socializando
00:50:43Para mirar
00:50:45Dónde les puedo colaborar
00:50:47Ustedes dicen, profe, ahí está difícil
00:50:49Que hagamos otro proyecto
00:50:51Como el que hicimos
00:50:53Creo que es el de Postman
00:50:55Yo leí que un aprendiz necesitaba
00:50:57En el de Postman necesitaba
00:50:59Algo de ayuda
00:51:01Yo le escribí porque
00:51:03El diseño y desarrollo del servicio web
00:51:05Entonces que
00:51:07Puso inicio de sección
00:51:09Y registro, eso lo podemos hacer en
00:51:11Postman, validarlo
00:51:13Pero ya con el proyecto que tenemos
00:51:15Sí
00:51:17Ya ustedes tienen el proyecto
00:51:19Lo único que tienen que hacer es
00:51:21Crear un web service para eso
00:51:23Muchachos, que eso
00:51:25Que es un web service
00:51:27Un web service es lo que uno crea
00:51:29Para consumir desde otras aplicaciones
00:51:31Ahí le voy a
00:51:33Responder la
00:51:35La pregunta al compañero
00:51:37Se crea un web service en PHP y lo consume
00:51:39Con React
00:51:41Lo consume con Angular
00:51:43Si me han entendido
00:51:45Con esas tecnologías
00:51:47Y Postman lo único que hace es
00:51:49Emular esa
00:51:51Esa
00:51:53Ese consumo
00:51:55Realmente es eso
00:51:57Vale
00:51:59Profe, y la última
00:52:01¿La API puede ser de cualquier cosa?
00:52:05No, porque la idea es que lo
00:52:07Hagan con respecto a su
00:52:09Trabajo
00:52:11Ah, vale
00:52:13Perfecto
00:52:15Entonces, miremos
00:52:17Aquí también hay una pantalla
00:52:19La codificación de los módulos
00:52:21Si lo hacen en
00:52:23Bootstrap, simplemente suben
00:52:25La misma información
00:52:27Bien
00:52:29Aquí está
00:52:31Módulos de software codificados y probados
00:52:33Es lo mismo, suben lo que
00:52:35Tienen
00:52:37La banda completa
00:52:39Esto es codificar
00:52:41ya ustedes ya lo hicieron, si lo hicieron con bootstrap, bootstrap les va a servir,
00:52:46aunque bootstrap es una librería, pero les va a servir. Listo. Acá pues piden react,
00:52:53realmente pues react tiene su... tienen que conocer mucho javascript y pues todavía no
00:53:02tenemos nivel para react, creo yo, señor. Y typescript. Exacto, o sea, realmente javascript,
00:53:13bueno, es como CSS y SASS, la misma historia, y que al final termina siendo javascript,
00:53:24cuando usted compila javascript, le convierte todo en javascript. Pero a veces da un problema
00:53:31el typescript, a veces da un problema cuando le toca a uno definir los módulos, son errores
00:53:43por todo lado. Si, el typescript es complicadito, no es tan sencillo. Listo, entonces como les
00:53:49digo, esto react necesita mucho javascript, no tenemos nivel, pues yo creo que no tiene
00:53:55nivel la gran mayoría. Dame un segundo Camilo, ya te doy la palabra. Como tal, para esto,
00:54:03entonces muchachos, utilicen bootstrap, para el consumo. Acá pues esto es simplemente definición,
00:54:12como tal de los componentes, que es react, que es JS. Esto, como yo les dije la vez pasada,
00:54:20mientras sea definición que les toque entregar un PDF, apeguense a la guía. Cuando toque entregar
00:54:30código, entreguen el proyecto que tienen en PHP. Listo, y eso es todo. No se van a estresar por eso,
00:54:38que sería más fácil. Sí, Camilo, cuéntame. Gracias, profe. Profe, quería preguntarte lo
00:54:48que tú estás hablando de certificar. Bueno, yo el proyecto que estoy realizando, lo estoy
00:54:57definiendo para cargarlo y para que pueda una empresa empezar a consumirse, empezar a brindar
00:55:04sus servicios en línea. Y también a un amigo le estoy terminando de hacer unas mejoras a las
00:55:10páginas que tienen ellos. No sé si con eso tú, si lo puedes ver y con eso certificarme. Claro,
00:55:18el lunes tu merced llega, lo miramos y si está bien construido, yo le colaboro con eso. Listo,
00:55:31pues aún estoy haciendo pues como los arreglos y demás, porque estoy diseñando la de cero,
00:55:38la página, porque está en una plataforma que cogieron y tenía ya como un esquema. Entonces,
00:55:47de ahí partiera y le dije que pues que para mí sería mejor empezar como de ceros. Entonces,
00:55:53por ejemplo, en ese caso, ahí podemos colocar en la certificación que entre los, digamos,
00:56:01los dos trabajamos en esa página para que prácticamente usted me ayudó a mí a ajustarla.
00:56:09¿Por qué? Porque obviamente necesita la certificación de un ingeniero. Entonces,
00:56:13es eso. Listo, perfecto, vale. Ok, Juan David. Profesor, otra vez de nuevo. Profesor, es que
00:56:25tengo una duda en relación con la guía 9, que se orienta al testing y me gustaría, pues antes de
00:56:34subir a cualquier cosa, me gustaría, es que la descripción de la actividad me parece un poquito
00:56:40ambigua. Entonces, cuando me pide, digamos, Selenium, ¿es necesario probarla con Selenium
00:56:48simplemente haciendo las pruebas con Postman y que todo verifique? ¿O es necesario utilizar el
00:56:53Selenium y grabar el script y probar con con varias cosas? No necesita, puede utilizar Postman,
00:57:01no hay problema. O sea, para las actividades de testing de la guía 9, que son poquitas,
00:57:10¿simplemente con Postman basta y subir los pantallazos cuando pide el PDF y que las pruebas
00:57:15y codificar? Sí, no hay problema. Ah, listo, profesor. Yo dije, no, utilizar Selenium y esas
00:57:22cosas para esas pruebas. O sea, realmente, si yo me pongo a pedirle a ustedes todo lo que están en
00:57:29estas guías, ninguno, nadie se certifica, porque es que el tiempo no da para aprender tantas cosas.
00:57:36Entonces, por eso trato de ser un poquito más flexible en cuanto a ese tipo de cosas, pero
00:57:42obviamente tienen que demostrar que si están trabajando, porque regalarles el certificado,
00:57:47pues tampoco. Listo. Entonces, acá dice en la 4.2, verificación de procedimientos para la
00:57:53definición de los componentes frontend, una lista de chequeo. Ustedes saben todo lo que es un
00:57:59checklist, ¿sí o no? Creo que todos saben lo que es un check. Entonces, ahí no habría problema. Es
00:58:05un PDF o es un Word, cualquiera de los dos sirve. Componentes de frontend, proyecto formativo,
00:58:12proyecto de clases y lista de chequeo. Lo mismo. Acá tienen que mirar como tal esta
00:58:19partecita y responder eso. Que el código tenga comentarios. Digamos, su proyecto ya debería
00:58:26tener comentarios. Que esté cumpliendo con los estándares de codificación. También. Entonces,
00:58:32ustedes toman pantallazo de todo eso y lo montan. Igual acá está pidiendo el código y aparte de
00:58:39eso está pidiendo la lista de chequeo. Entonces, ustedes dicen, ¿el código tiene comentarios? Sí.
00:58:46Y van chequeando todo lo que necesitan. Bueno, acá el web service. Entonces, para el día martes,
00:58:54día jueves, vamos a crear entonces el web service que la compañera nos solicita. Porque ahí estoy
00:59:04web service y comienza desde el A5. Y todo esto es diseño web, los casos. Entonces,
00:59:12para la próxima formación, vamos a tomar estos casos y aplicar Podman para poder hacer esta
00:59:23partecita. ¿Listo? Entonces, creo que necesitarían ayuda solamente en el A5. Porque el resto está
00:59:36facilito. En esto, pues, yo sí voy a tratar de colaborarles y sería para el jueves. ¿Listo,
00:59:42muchachos? El jueves verificamos eso. Creamos el web service. Los que no lo han creado y los
00:59:48que ya lo crearon, pues, de pronto aprenden algo nuevo. Y si no, pues, me ayudan. Bueno,
00:59:55muchachos. Vale, profe. Profe, yo no voy a poder estar el jueves por cuestiones de trabajo,
01:00:01pero ver el video. Te queda la grabación. Muchas gracias. ¿Listo, muchachos? Entonces,
01:00:10pues, no siendo más, los dejo descansar por hoy. Entonces, con toda la actitud,
01:00:15pues, ¿listo, señor? Qué pena lo molesto. Profe, yo tengo las actividades de SST. Yo
01:00:26la había escrito y pues también le escribí a la profesora y ella me contestó que pues que
01:00:35debo ponerme de acuerdo con su merced y ya como en un plan de mejora para poderla subir. Pensé que
01:00:41estaba habilitado el formato hasta el treinta, pero pues se cerró mucho antes. Listo, entonces,
01:00:48esta es la profe, ¿cómo se llama ella? Ella se llama Clay. Clay Cristina. Yo hablo con ella,
01:00:56sí, porque creo que la gran mayoría quedó debiendo eso, muchachos. Sí. El que no entre
01:01:01eso van a tener problemas más adelante. Muchos creen que es un juego, pero al final verán que
01:01:08no. Pero ella, ella envió eso en el trescientos, en trescientos seis, ¿cierto? Sí, señor. Y
01:01:18miramos acá, por ejemplo, de aquí nadie pasó. Y realmente los que le entregaron eso a ella son,
01:01:28muchachos, estamos hablando de cuatro aprendices y dos hicieron solamente la prueba como tal,
01:01:34entonces, cuando se vuelva, cuando se vuelva a habilitar esto, ustedes tienen que hacer esa
01:01:42informa, tienen que realizar eso. La persona que no lo realice, que no queda el día con ella,
01:01:48igual pasa, ya le les queda la la anotación de que ustedes estuvieron en plan de mejora y no
01:01:55aprobaron ese plan de mejora. Y ustedes deberían de leerse el manual del aprendiz, ya lo leyeron,
01:02:04ya lo leyeron, y eso funciona. Profesor, una pregunta. No, señor. Eh, creo que se equivocó de
01:02:11la foto. ¿De la foto? Sí, porque no, o sea, es de otro, es de otro curso, el de la cero seis.
01:02:18El de la fucha cero seis. OK, de la cero cinco pasa igual Bueno, aquí hay un poquito más de
01:02:28ella, la profe dice que Ginet, Tomás, Sebastián y Juan David, de arresto, están debiendo. ¿Listo?
01:02:36Entonces, ¿qué pasa? Y los locos me preguntan con el plan de mejora. Ya les digo qué pasa con
01:02:43el plan de mejora. Escena, trabajo, acá, veinte, veinticuatro, deserciones.
01:02:52Ya tenemos una plantilla para deserción.
01:03:04Entonces, dice, el instructor debe enviar un correo, bueno, estos son los
01:03:13estos
01:03:16No. Un segundito, este es el, la plantilla, es la plantilla que yo tengo.
01:03:27Dos segunditos muchachos, esto le queda a todos. Entonces, ¿qué pasa con las deserciones?
01:03:35¿Ustedes no cumplen los planes de mejora?
01:03:41Acá dice.
01:03:43Se inicia el proceso de cerción de la ficha, bueno, esa fue la anterior, la cual se encuentra
01:03:49asociada al técnico de análisis y desarrollo de software, lo cual conlleva a sanción,
01:03:55como establece el reglamento en el capítulo 5, les sugiero que se lean el reglamento,
01:04:02capítulos 6 y 7, del artículo 22 donde le habla de la participación e incumplimiento
01:04:13como tal de estas actividades, listo, y le dan el número al 4, entonces ahí es donde
01:04:20empiezan a aplicar el reglamento del aprendiz, que si usted no cumple, pues lo tranquilamente
01:04:26lo pueden sacar sin ningún problema, y puede poner todos los derechos de peticiones que
01:04:30ustedes quieran, porque les gusta poner derecho a petición, no hay problema, en el artículo
01:04:36pues el SENA se los aclare y les dice, mire, en este artículo usted lo incumplió, ¿sí?
01:04:43Para evitarnos todos esos problemas, que realmente a mí eso no me gusta, ya lo hago porque ya
01:04:51no hay otra salida y es mi trabajo, cúmplanle muchachos a los profesores, no es nada más,
01:04:59realmente ellos son muy… Entonces yo hablo con ella para que les hable del tema del formato
01:05:07de… para que les dé el plan de mejora, ustedes puedan subir sus actividades, y el
01:05:14que no cumpla en serio el plan de mejora, pues ya se van.
01:05:19Ya pues yo no voy a pasar planes de cerción ahorita, pues porque necesito, voy a esperar
01:05:27para ver un plan de… el profe ya está adelantando sus deserciones, acá me las envió, ya están
01:05:35los que están en rojo, están para deserción. Acá está Luz Ángela… ¿Catalina Perdomo?
01:05:43Luz Ángela, bueno, proceso de traslado, entonces me imagino que solicitaste un traslado, y
01:05:56acá Iván Andrés Cardona, que dice que se va a realizar un plan de mejora para que
01:06:05se ponga al día, si Iván no se pone al día pronto, a mí me toca hacer el proceso de
01:06:13deserción, el profe está haciendo todos los que están en rojo, los que están en verde
01:06:18pasaron con él, ¿listo? Entonces para que tengan cuidado con eso muchachos, ¿vale?
01:06:26Y después, pues ya me toca empezar a mí también a limpiar, ya digamos, ya los aprendices
01:06:32que no entregan, que no, pues obviamente uno hace ese proceso muchachos, ese proceso realmente
01:06:39hartísimo. Señor. Esa imagen que mostraste de que es, perdón, de que profesor. Señor.
01:06:50La imagen que sumerce, acabo de mostrar, de que profesor era. Ese fue el profesor que
01:06:55me envió para, bueno, me dijo, profesor, son los que voy a solicitar desertar, y pues
01:07:01de ahí en adelante le entrego las fichas a sumercer para que continúe con el proceso
01:07:06de las fichas. ¿Listo? Pero, ¿el profesor era de qué área o qué materia? Orlando,
01:07:15Orlando. Ah, perdón, es que no leí ahí. Listo muchachos, entonces, dudas, preguntas,
01:07:24inquietudes, sean juiciosos con esos temas, o sea, en serio, hacer esas deserciones es
01:07:31hartísimo y aparte de eso, pues a mí no me gusta hacerlas porque se supone que los
01:07:35que estamos acá en el SENA, pues me incluyo a mí en su momento cuando, porque realmente
01:07:43era una ayuda grande para mí, yo vi en el SENA una salida, como se pueden dar cuenta,
01:07:48pues realmente funcionó, y si lo conseguí yo, que era bastante desordenado, bueno,
01:07:57era un poquito, tenía vainas de juventud, entonces, pero se logró, entonces, yo sé
01:08:06que todos pueden, muchachos, háganle, estudien, preguntas al grupo, no se desgasten escribiéndome
01:08:13el personal, yo se los he dicho una y mil veces, y me siguen escribiendo el personal,
01:08:19escríbanme al grupo, que yo les contesto, si no les contesto en el momento, en algún
01:08:24momento les contestaré en el grupo, porque realmente pues yo tampoco estoy 24-7 con el
01:08:30celular en la mano, pues como les digo, a veces estoy programando, entonces cuando uno
01:08:36está programando, ustedes saben que uno tiene que estar concentradito, ¿listo?
01:08:43Y, profe, la última consulta que tengo es, la guía 8, ¿hasta cuándo va?
01:08:50Hasta el 30 de este mes. Hasta el 30 de este mes, perfecto, gracias.
01:08:57Ah, no, este mes tiene 31, hasta el 31. Listo, listo, profe, muchas gracias.
01:09:02Pensé que estábamos en septiembre, pero ayer era 30.
01:09:05Sí, dice, no, ya arrancamos hoy. Sí, sí, es primero.
01:09:10Muchísimas gracias, profe, por todo.
01:09:13Vale, no siendo más, háganle con toda la actitud lo que necesiten, en serio,
01:09:18pregunten en el grupo, ventaja del grupo, que si yo no les contesto, realmente,
01:09:22otro compañero les contesta, hay personas que ya leyeron la guía, no les de miedo preguntar,
01:09:28muchachos, que todos estamos aprendiendo. Utilicen el grupo para cosas positivas,
01:09:33he visto en los comentarios que la verdad, a veces dan hasta jarteras contestarlos,
01:09:37siempre no siente que, no quiere aprender y es solo mala vibra.
01:09:45¿Listo? Entonces, todo lo positivo. Háganle, muchachos, y cualquier cosa,
01:09:50pues ahí estoy pendiente para lo que necesite.
01:09:54Gracias, profe. Muchas gracias.
01:09:56Listo. Nos vemos el jueves para mirar todo lo del webservice, ¿vale?
01:10:04Feliz noche para todos. Bueno, profe. Feliz noche.