Lise Cardin – Université de Strasbourg : « Quelles archives mobiliser pour écrire une histoire inédite du handball ? »
Dans le cadre de la Grande Collecte des archives du monde du sport, pilotée par le Service interministériel des Archives de France, un colloque de deux journées, spécifiquement consacré au traitement et à la valorisation des archives fédérales et à l’histoire des fédérations sportives en France, olympiques ou non-olympiques, s'est tenu le 21 novembre 2023 aux Archives nationales à Pierrefitte-sur-Seine. Initié à l’initiative du Comité d’histoire des ministères chargés de la jeunesse et des sports (CHMJS) cet évènement a été conçu et organisé conjointement avec l’ensemble des partenaires suivants :
– l’Académie nationale olympique française (ANOF),
– les Archives nationales de Pierrefitte sur Seine
– le Comité national olympique et sportif français (CNOSF),
– la mission des archives et du patrimoine culturel du ministère de l’Éducation nationale, de la jeunesse et des sports.
– le Service interministériel des Archives de France (SIAF)
– la Société française d’histoire du sport (SFHS)
Dans le cadre de la Grande Collecte des archives du monde du sport, pilotée par le Service interministériel des Archives de France, un colloque de deux journées, spécifiquement consacré au traitement et à la valorisation des archives fédérales et à l’histoire des fédérations sportives en France, olympiques ou non-olympiques, s'est tenu le 21 novembre 2023 aux Archives nationales à Pierrefitte-sur-Seine. Initié à l’initiative du Comité d’histoire des ministères chargés de la jeunesse et des sports (CHMJS) cet évènement a été conçu et organisé conjointement avec l’ensemble des partenaires suivants :
– l’Académie nationale olympique française (ANOF),
– les Archives nationales de Pierrefitte sur Seine
– le Comité national olympique et sportif français (CNOSF),
– la mission des archives et du patrimoine culturel du ministère de l’Éducation nationale, de la jeunesse et des sports.
– le Service interministériel des Archives de France (SIAF)
– la Société française d’histoire du sport (SFHS)
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00:00 Bonjour à tous. Effectivement, moi, j'ai fait ma thèse sur l'histoire du Handball.
00:11 Et puis, j'ai travaillé aussi de façon concomitante avec le Club France,
00:16 qui est l'association des anciens internationaux handballeurs,
00:19 pour constituer la frise que vous avez peut-être pu voir au musée du Handball,
00:24 à la maison du Handball, dont il a été fait écho hier.
00:28 L'objectif était justement de reconstruire un petit peu cette histoire,
00:34 qui jusque-là n'était pas forcément traitée.
00:37 Et donc, le début de ma thèse arrive à un moment donné,
00:41 où la Fédération Française de Handball se questionne sur la trajectoire,
00:48 et souhaite construire cette maison du Handball, dans laquelle il y a une muséographie.
00:53 Donc, il n'y a pas un musée en tant que tel, mais il y a différents espaces de la maison
00:56 qui sont utilisés pour mettre en valeur à la fois des objets,
01:01 mais aussi l'histoire de la discipline.
01:03 Donc, c'est un petit peu comme ça que moi, j'ai pu commencer.
01:07 L'idée, c'était vraiment de traiter toute la trajectoire,
01:13 au sens de Roger Chartier et Georges Vigarello,
01:17 à la fois les espaces, les pratiquants,
01:20 mais aussi la commercialisation de la pratique ou la manière de jouer.
01:23 Parce que, quand j'ai fait mon mémoire de Master 2,
01:26 sur la médiatisation télévisuelle du handball français,
01:29 finalement, il y avait un vide assez sidéral sur l'histoire de cette pratique.
01:33 Et même la date de création de la Fédération n'était pas déterminée.
01:39 Il y avait un petit fascicule qui s'appelait 4 FFHB pour une,
01:43 et donc, on avait quatre dates de fédération,
01:45 sans qu'il y ait forcément des décisions qui soient prises.
01:48 Donc, voilà, l'idée était pour moi de savoir comment est-ce qu'on était passé
01:52 de ce jeu de balle au handball professionnel qu'on connaît actuellement,
01:58 et puis, sans faire abstraction de certains versants d'histoire,
02:02 de ne pas se focaliser que sur une histoire institutionnelle.
02:05 Au départ, ce n'est pas ce qui m'intéressait,
02:07 mais comme il y avait des absences et des trous dans cette histoire institutionnelle,
02:10 j'ai dû aller un petit peu sur ce versant-là,
02:13 et donc, aller à la fois sur les éléments institutionnels,
02:16 mais aussi sociaux et culturels, qui sont ceux qui m'intéressaient au départ.
02:21 Donc, pour reprendre un petit peu les propos d'une histoire totale,
02:25 ce n'est pas dire tout sur tout, mais dire ce dont le tout dépend,
02:28 et ce qui dépend du tout, autrement dit, voir toutes les articulations
02:32 et les interdépendances qu'il peut y avoir entre les différents aspects
02:35 d'une trajectoire sportive.
02:38 Donc, l'idée, c'est bien d'essayer de faire un travail qui se veut
02:42 le plus complet possible, mais qui n'est pas un travail exhaustif.
02:45 On l'a dit, les archives, il y a énormément de choses,
02:48 on ne peut pas tout choisir, et donc, justement, il faut faire des choix.
02:52 Pour ce projet-là, j'ai essayé d'articuler en tout cas trois dimensions.
02:56 Une histoire plutôt institutionnelle, qui va être relative à l'institutionnalisation
03:02 de la pratique, et notamment la politique fédérale qui est menée par la FFHB.
03:06 Une histoire sociale, qui vient compléter cette histoire institutionnelle
03:11 pour apporter un petit peu de la chair, et permettre d'identifier des logiques
03:14 d'acteurs, qui me semblent fondamentales dans les choix qui ont pu être faits.
03:18 Et puis, une dernière dimension, qui est une histoire culturelle
03:21 pour dépasser cette histoire institutionnelle de la pratique,
03:24 et puis proposer plutôt une évolution de la pratique avec les acteurs
03:28 en présence, mais aussi les choix politiques réalisés.
03:31 Donc, l'idée, c'était vraiment de questionner à la fois le lien entre
03:36 les archives institutionnelles, mais pas que, pour essayer de concevoir
03:40 ce que j'ai appelé une histoire totale, ou une histoire inédite du handball,
03:44 au moment en tout cas où je l'ai fait.
03:47 Pour ça, dans un premier temps, c'est clairement une diversité de sources
03:51 qui m'a permis en tout cas d'arriver à ce projet.
03:56 Cette diversité de sources, bien sûr, j'ai été voir les archives de la FFHB,
04:01 qui à l'époque, étaient à Gentilly, pour ceux qui connaissaient les sièges.
04:05 Autant dire qu'il n'y avait pas d'archives de traité.
04:09 J'ai été au sous-sol enlever d'abord les costumes des joueurs,
04:13 enlever ensuite les boîtes de straps pour trouver trois cartons,
04:17 globalement, où rien n'était trié.
04:19 Et puis, au fur et à mesure de ma thèse, ça a été un petit peu plus classé.
04:24 Il y a des archivistes qui avaient été recrutés pour le transfert
04:30 à la maison du handball.
04:32 Alors, des choses ont sûrement été perdues, mais en tout cas,
04:35 ces archives étaient très lapidaires.
04:37 Il y avait des énormes trous sur certaines périodes.
04:41 Et donc, en dehors de ces archives de la Fédération française du handball,
04:44 j'ai dû aller chercher ailleurs, comme d'autres sûrement,
04:48 mais pour essayer de trouver des éléments sur l'histoire de cette fédération.
04:52 Donc, pour ça, je suis venue ici.
04:55 Entre autres, aux archives nationales, il y a quelques fonds
04:57 qui sont relatifs aux fédérations sportives, plus précisément.
05:01 Mais aussi, on en a parlé hier, des archives nationales du monde du travail,
05:05 dans lesquelles il y a notamment les fonds de la FSGT
05:09 et aussi des fonds relatifs à certaines périodes.
05:13 Et puis après, des façons plus locales, aux archives municipales de Mulhouse,
05:17 aux archives départementales du Barin, etc.
05:22 Pour compléter, il y a également une association qui s'appelle l'AIG-HAND,
05:27 qui est une association, finalement, de personnes qui sont intervenues
05:31 dans le milieu du hand et qui ont cherché à récolter les archives.
05:35 Alors, c'est une association qui perdure toujours aujourd'hui,
05:38 et puis des archives privées, bien sûr.
05:41 En dehors de ces archives qui se veulent plutôt institutionnelles,
05:44 l'idée était pour moi, avec cette approche plutôt sociale,
05:47 d'apporter de la chair à l'histoire.
05:50 Et donc, il fallait identifier des hommes et des femmes providentiels
05:53 pour les interroger, pour essayer de comprendre leur positionnement
05:58 et puis la façon dont eux avaient perçu et vécu cette trajectoire du handball.
06:04 Donc, j'ai réalisé 26 entretiens avec des dirigeants,
06:08 alors les présidents de la Fédération française de handball,
06:11 en tout cas ceux qui étaient encore en vie au moment où j'ai commencé ma thèse,
06:16 depuis ça s'est estompé, les entraîneurs des équipes nationales
06:20 et des joueurs et des joueuses de chaque décennie,
06:24 quand c'était possible.
06:28 Le plus vieux licencié que j'ai rencontré était licencié depuis 1942,
06:33 donc globalement des années 40-50 jusqu'à 2004,
06:38 en essayant d'avoir à la fois des joueurs, des joueuses, des entraîneurs
06:42 et des dirigeants des différentes périodes.
06:48 Et puis, tous ces éléments-là, je les ai croisés avec d'autres sources
06:54 qui permettaient de compléter un petit peu des archives institutionnelles manquantes,
06:58 notamment les coupures de presse, et je pense notamment à la période de l'entre-deux-guerres,
07:02 voire même jusqu'en 1945, où les archives institutionnelles étaient très faibles.
07:08 Et donc, j'ai croisé ces données avec ce type de données.
07:12 Pour autant, faire l'histoire d'une trajectoire d'un sport,
07:15 ce n'est pas uniquement se focaliser sur le handball,
07:18 et il fallait essayer de sortir de cette lecture plutôt endogène et descriptive
07:22 de cette pratique, et donc recontextualiser mes propos.
07:26 Ça me semblait assez indispensable.
07:30 Et donc, pour ça, j'ai essayé de questionner un petit peu l'histoire
07:33 des autres pratiques sportives, mais aussi l'histoire sociale et culturelle de France.
07:39 Donc, pour ça, il y a à la fois des ouvrages qui existent déjà,
07:43 mais ça m'a aussi amené à utiliser des fonds dans les archives
07:48 et à les mobiliser, sans forcément qu'ils traitent directement du handball,
07:52 mais pour recontextualiser les propos.
07:54 Je pense notamment au fond F44 sur jeunesse et sport,
07:58 ou 69 AG sur sport scolaire et universitaire aux archives nationales ici.
08:04 Les fonds, également, plutôt sur le budget jeunesse et sport,
08:07 pour essayer de comparer un petit peu les budgets attribués à chaque fédération,
08:12 mais aussi le budget total, et voir la répartition de ce budget-là,
08:16 ou encore les fonds relatifs aux lois programme,
08:19 pour comprendre la construction des infrastructures sportives
08:22 et peut-être comprendre à un moment donné le basculement entre le handball à 11,
08:26 qui se joue en extérieur, et puis le handball à 7,
08:28 qui va se jouer dans un gymnase par la suite.
08:31 Toujours pour contextualiser, je pense notamment aussi aux archives nationales
08:35 du monde du travail, donc effectivement, le fonds FSGT,
08:38 on en a parlé hier, qui est relativement important
08:42 dans la mesure où le sport ouvrier est un des vecteurs de diffusion du handball en France,
08:47 mais aussi le fonds relatif au syndicat national des maîtres
08:50 et des chargés d'enseignement d'EPS,
08:53 qui permettait aussi de voir quelle était la place de cette discipline
08:56 dans la discipline EPS,
09:00 qui est également un des viviers de diffusion du handball.
09:04 Donc voilà, j'ai essayé d'utiliser différentes sources,
09:06 et l'idée de cette communication, c'est de montrer que pour chaque résultat,
09:09 l'essentiel, c'est surtout de croiser ces sources
09:12 pour apporter une vision qui se veule la plus inédite d'une pratique.
09:17 Donc la clé de lecture ensuite qui suit,
09:20 c'est la construction et l'élaboration d'une problématique.
09:23 Cette problématique essaye justement de croiser les déterminants
09:27 à la fois culturels, institutionnels et sociaux,
09:31 pour mettre en évidence que la trajectoire du handball,
09:34 elle est relativement singulière parmi le panorama sportif français,
09:38 en raison des valeurs et des représentations
09:41 qui vont être associées à cette pratique-là.
09:44 D'un point de vue purement méthodologique,
09:47 j'ai essayé de représenter sur ce petit radar
09:50 les trois dimensions que j'ai utilisées tout au long de ma thèse,
09:53 avec l'histoire institutionnelle, l'histoire sociale et l'histoire culturelle,
09:58 et justement de mettre quel est la focale,
10:00 est-ce que c'est plutôt l'institutionnel qui va primer ?
10:03 Alors dans l'exemple qui est donné, qui sera l'exemple pris pour le résultat suivant,
10:07 c'est vraiment une donnée qui va mobiliser très fortement
10:10 l'histoire institutionnelle et l'histoire sociale,
10:12 et dans une manière un tout petit peu moindre, l'histoire culturelle.
10:16 Mais l'idée, c'est pour chaque résultat de ma thèse,
10:19 d'essayer d'articuler ces trois dimensions,
10:21 avec peut-être des valances plus importantes pour l'un ou pour l'autre.
10:25 Dans la suite de l'exposé, j'ai choisi du coup deux exemples
10:28 de résultats de ma thèse qui articulent ces trois dimensions
10:31 et qui mettent en évidence l'articulation justement des sources,
10:35 de l'analyse des sources de centres différents et de natures différentes.
10:41 Le premier point que j'ai mis en évidence, c'est plutôt la diffusion du Handball.
10:48 Je suis partie des différents clubs affiliés à la Fédération française de Handball,
10:55 et j'ai essayé de voir, alors là vous avez les cartes entre 1940 et 1976,
11:01 de la diffusion de cette pratique en fonction du nombre de clubs.
11:05 Le cercle est plus ou moins gros, et donc on voit que finalement,
11:09 on est clairement dans l'histoire institutionnelle,
11:11 puisqu'on est sur les clubs affiliés à la Fédération,
11:15 mais aussi l'histoire sociale, puisque ce sont les acteurs
11:17 qui ont créé les clubs, et donc je me suis aussi intéressée à ce versant-là.
11:22 Par rapport à cette répartition géographique des clubs,
11:25 alors on est bien sur les clubs unisport et les sections affiliées à la FFHB,
11:31 on a un maillage territorial qui se densifie, qui s'intensifie en tout cas
11:36 au fur et à mesure de la période d'analyse, et cette intensification
11:40 est liée à plusieurs vecteurs. Ces vecteurs de diffusion sont donc
11:44 à la fois institutionnels et sociaux, en particulier le sport ouvrier,
11:48 le sport scolaire, du coup les enseignants d'EPS ou les professeurs d'EPS,
11:53 on a aussi le sport corporatiste, où il y a quelques éléments
11:56 qui sont proposés, mais ça donnerait matière à prolonger,
12:00 bien sûr le sport fédéral, mais aussi les médias,
12:04 et qui ont tous joué un rôle plus ou moins primordial à des moments différents.
12:09 Donc plus précisément, jusqu'aux années 60, et donc jusqu'à la quatrième carte,
12:15 ce sont principalement le sport ouvrier et le sport scolaire
12:18 qui sont des moteurs de diffusion. À partir des années 60,
12:22 c'est le processus du sport fédéral qui va prendre de plus en plus d'importance,
12:27 mais qui ne va pas remettre en question les caractéristiques
12:30 et les représentations qui sont associées à cette pratique au départ,
12:34 qui sont plutôt des valeurs éducatives présupposées,
12:38 en lien notamment avec l'idéologie vichiste de former un sportif complet,
12:43 à la fois sain de corps et d'esprit, mais aussi en lien avec la socialisation
12:52 par l'espoir collectif proposé par le maréchal Pétain.
12:56 On a une diminution du nombre d'enseignants d'EPS, en tout cas par rapport
13:00 au nombre de jeunes, et en même temps, on a aussi ces enseignants
13:06 qui se désengagent progressivement de la FFHB, qui justifient le fait
13:09 qu'après, on va avoir plutôt la fédération qui va prendre le pas.
13:14 Ce résultat, finalement, il va s'expliquer à travers des éléments culturels,
13:20 notamment, je pense à la diffusion des pratiques.
13:24 Si le Sud-Ouest et le centre de la France sont moins concernés,
13:28 c'est peut-être qu'il y a d'autres pratiques sportives,
13:30 en particulier le rugby et les APPN, et qui peuvent justifier
13:34 cette diffusion relativement partielle de la pratique sur le territoire français,
13:39 y compris en 1976. Autrement dit, pour construire toutes ces cartes,
13:43 j'ai eu besoin à la fois des archives de la Fédération française d'Hambal,
13:46 mais qui ne recensaient pas tous les clubs chaque année,
13:49 donc j'ai dû croiser avec d'autres sources. On en a peu parlé,
13:53 mais il y a les archives aussi du musée du sport à Nice,
13:55 qui proposent notamment des annuaires des fédérations,
13:59 qui permettent d'avoir la liste des pratiques sportives.
14:02 Et deuxième exemple, et je vais passer très vite, Denis,
14:05 sur ce deuxième exemple, c'est sur un exemple plutôt culturel et social.
14:11 Alors par contre, je voudrais juste couper le son.
14:14 Vous n'avez pas besoin. Hop.
14:18 Par rapport à ce deuxième exemple, c'est l'exemple plutôt d'une forme de jeu.
14:24 Alors s'il y a des Hambaleurs dans la salle, ça doit vous parler.
14:27 C'est le Yago, qui est un croisé entre le demi-centre et le pivot.
14:31 Qui est lié notamment, qui est le surnom de la demi-centre
14:36 que vous voyez là de l'équipe de France en rouge,
14:38 qui s'appelle Jadwiga Folio, qui est une Polonaise,
14:41 qui finalement arrive en France pour suivre son mari.
14:47 Mais en Pologne, quand elle était professionnelle,
14:49 on jouait sur terre battue, donc le dribble n'était pas autorisé.
14:52 Et donc elle a construit son jeu autour plutôt de croisés
14:56 pour faire vivre le ballon.
14:58 Et qu'elle va venir amener en France au moment où elle arrive en France.
15:02 Donc on a clairement des données culturelles et sociales à croiser.
15:07 J'ai utilisé des entretiens avec cette joueuse,
15:09 mais aussi avec ses partenaires, mais aussi avec les DTN de l'époque
15:12 pour essayer de comprendre comment le mouvement s'est construit.
15:15 Et puis, bien sûr, il faut mobiliser aussi les archives écrites
15:19 qui font le lien et qui schématisent en tout cas ce mouvement
15:23 et qui mettent en évidence qu'il a été appris,
15:25 en tout cas institué en équipe de France au moment de son arrivée.
15:30 Je suis passée assez vite sur cet élément-là.
15:32 J'en conclue juste pour dire qu'à travers cet exposé,
15:36 vous avez vu deux extraits.
15:37 L'idée, c'était de mettre en évidence qu'il fallait croiser les données
15:40 pour pouvoir arriver à une histoire plutôt inédite du handball français.
15:46 Jusque-là, avec la Fédération française du handball,
15:50 il y avait un partenariat qui était fait.
15:52 Récemment, j'ai su que c'était plutôt une fédération
15:54 qui s'occupait un peu moins de l'histoire.
15:57 L'archiviste est parti.
15:58 A priori, son local a été déménagé.
16:01 Je ne sais pas où sont partis les archives,
16:03 mais je ne crois pas aux archives nationales.
16:06 Donc l'idée, c'est que je vais essayer de leur en reparler
16:10 pour essayer de voir si quelque chose peut être fait.
16:13 Mais je suppose qu'il y a des choses qui ont été jetées,
16:16 en tout cas depuis mon passage.
16:18 Voilà. Merci de votre attention.
16:20 (Applaudissements)
16:24 (...)