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CreatividadTranscripción
00:00La importancia es que, como otras veces, esta colección
00:29muestra un poco la perspectiva académica
00:32histórica
00:34de pensar la ciudad.
00:36Eso, por un lado, que siempre es importante, pero por el otro, por el
00:39formato y por los aportes por distintas objetos, porque hay fotos y hay
00:44mucho trabajo de historia oral detrás de esto,
00:46la colección contribuye a divulgar o a promover la difusión
00:52de maneras de entender la ciudad o de conocer
00:55cosas que sucedieron
00:57en el pasado, pero que atraviesan toda la historia de la ciudad.
01:00Entonces, me parece que esos puntos son claves
01:04y que, por otro lado, también ayudan a cambiar la historia académica tal cual
01:08se la conocía tradicionalmente, porque son como aportes diferentes, novedosos.
01:13La comunidad académica de la Facultad, del Centro de Estudios Históricos
01:18participa de lo que sería la docencia en escuelas secundarias,
01:23hay muchos graduados ahí, entonces es
01:25inmediata esa contribución. Los docentes,
01:28aunque no tienen en la currícula un lugar específico para la historia de
01:34Mar del Plata, son ávidos de buscar información y de construir sus propias
01:38trayectorias con estas novedades. Entonces,
01:42siempre hay buena devolución o buenas lecturas de lo que hacemos.
01:48El mar platense, para mar platenses, por mar platenses, y eso está bueno y a través de
01:53la Universidad Nacional de Mar del Plata,
01:55con este aporte tan importante a través de sus
01:59docentes, a través de sus escritores, sus investigadores,
02:03aportando a este conocimiento, qué hace a la identidad, qué hace a las raíces,
02:08qué hace a la estructura de nuestra comunidad.
02:12Así que nosotros damos, obviamente, la bienvenida
02:16a esta colección tan importante, tan representativa,
02:21tan ejemplificativa de la vida de nuestras familias,
02:28para que se perpetúe este conocimiento en el tiempo,
02:31que quede plasmado en el libro, que es muy importante que así sea.
02:36Así que damos la bienvenida y, por supuesto,
02:39auguramos que esto llegue también a las escuelas municipales y que
02:43pueda leerse, pueda analizarse,
02:47pueda generar los intercambios de ideas y de experiencias
02:53de nuestros alumnos y alumnas, nuestros estudiantes,
02:58básicamente en el ciclo primario, en el ciclo secundario,
03:01que es donde nosotros pensamos que puede tener inserción
03:05el tema de la identidad mar platense.