L'écrivain et lauréat du Grand prix francophone de l'Académie française, Alexandre Najjar, était invité, ce samedi 15 mars, dans l'émission 100% Politique Week-End sur CNEWS. Il confie : «Avec le langage SMS et les réseaux sociaux, on assiste à un appauvrissement de la langue française».
Catégorie
🗞
NewsTranscription
00:00Je pense que c'est une question de pédagogie.
00:02Encore dans les écoles par exemple libanaises ou en Afrique,
00:06il y a encore le côté, la pédagogie un peu traditionnelle
00:09où on apprend encore les fondamentaux, les dictées, les autodictées,
00:13où on a un peu cette éducation un peu rigide qui existait autrefois.
00:19Alors qu'en France, les programmes ont changé de telle sorte
00:22qu'aujourd'hui on privilégie beaucoup plus l'épanouissement de l'enfant
00:27qu'ils connaissent bien les règles d'orthographe et de grammaire.
00:31Et les Français en sont conscients, il y a eu récemment un sondage
00:34qui a montré que 82% des Français considéraient
00:37que l'orthographe était malmenée depuis une certaine époque.
00:40Donc on est conscients de cet appauvrissement
00:43et c'est là qu'il faut qu'il y ait un vrai sursaut dans les programmes scolaires.
00:47Certains ministres s'en sont émus déjà, mais il faut voir un peu les résultats.
00:51Mais ce n'est pas seulement le côté des programmes,
00:55il faut se rendre compte aussi qu'avec le langage SMS, les réseaux sociaux,
01:00on assiste vraiment à un appauvrissement de la langue française
01:06où on utilise des mots tronqués, où on utilise des fois même,
01:09on ne met pas d'accent.
01:10Moi, j'ai un ami dont le fils a une fois rendu une composition à l'école
01:16sans aucun accent.
01:17Et le professeur lui a dit comment ?
01:19Il lui a dit oui, mais quand j'écris à mes copains en SMS, je ne mets pas d'accent.
01:24Donc on se rend compte qu'il y a ce côté de les nouvelles technologies
01:28qui ont aussi contribué à appauvrir.
01:30Il faut être conscient de ça, qu'il faut dans le système aujourd'hui éducatif,
01:35tout en évidemment ne pas tourner le dos à ces nouvelles technologies,
01:40mais être conscient qu'il y a une langue française à sauvegarder,
01:42qu'il y a aussi revenir donner plus d'heures de français par exemple.
01:47Aujourd'hui, on considère que quelqu'un qui sort de l'école
01:51avait le niveau d'un élève de cinquième en 1987.
01:55Donc c'est terrible.