Juan Daniel Balcácer, Ensayista e Historiador Dominicano | ESM
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00:00¿Crees que debería quitarle el lado español a Borguelá?
00:07¿Duda de su lealtad al gobierno haitiano?
00:11Adquirido mucho poder.
00:14Así es.
00:15Esa es Boyer que está ahí.
00:17Temo que pueda tomar el lado español y crear un estado independiente.
00:22Presidente, tiene que saber que es muy difícil que Borguelá acepte esto tranquilamente.
00:32Yo me encargo de Borguelá.
00:42El amigo y fiel colaborador se le había transformado a Boyer en una amenaza latente.
00:49Dada la influencia que había alcanzado Borguelá en el ejercicio de su cargo.
00:54Y gracias a su propia protección.
00:57Boyer estaba decidido a apagar a tiempo cualquier connoto de incendio
01:02que atentara a su poder absoluto en la isla.
01:05Sin importar el precio.
01:06Ya, déjenlo ahí.
01:08Ahora quiero yo verla de nuevo en mi casa esta noche.
01:13La gente que está pidiendo el estreno va a ser en abril.
01:16En abril.
01:17Es que atrapa, atrapa, atrapa.
01:19Es una historia real.
01:21No basada en una cosa.
01:23Historia real.
01:25Hechos reales.
01:26Y delina, pegada a los hechos.
01:28Con la parte obviamente de un audiovisual que tiene que tener un ritmo atractivo.
01:33Que ahí es donde Luis, como director y yo, estuvimos peleando.
01:37Porque Luis tenía unas escenas a veces largas, después de animarla y todo.
01:42Y yo decía, pero yo quiero ritmo.
01:44Vamos aquí y vamos a ajustar aquí el narrador.
01:47Cuando integramos el narrador pensando en la parte educativa.
01:50Todos esos elementos es que conforman una serie
01:54que ya hay plataformas internacionales interesadas en ella.
01:57Y se va a estrenar en abril, repito, es una producción de la televisión pública.
02:01Pero yo quiero que se estrene en todos los canales
02:05y todas las plataformas de redes sociales.
02:08Quiero recibir a Luis Cepeda.
02:10Es el director y creador de esta serie.
02:13De Luis Cepeda te digo lo siguiente, Iván Ruiz.
02:15Él es publicista, director, colorista, guionista y editor.
02:19Especializado en las técnicas más avanzadas de animación audiovisual.
02:23Luis Cepeda está con nosotros, Iván Ruiz.
02:26Tenemos uno de los mejores del mundo.
02:29Y ha dejado todo para dedicarse en el último año a esta serie
02:34que ha costado mucho esfuerzo, mucho sacrificio.
02:37Mucho sacrificio.
02:40Pero yo creo que los resultados harán que valga la pena.
02:43Luis, tenemos al historiador Juan Daniel Balcácer.
02:46Que ha sido tu soporte principal a los guionistas y los directores.
02:51Y así es, Juan Daniel.
02:53Junto con los demás historiadores.
02:55Recuerda que son siete historiadores que tenemos apoyándonos en esto.
02:59Y hablando que todo lo que esté ahí
03:01esté documentado y sea la historia correcta.
03:04Y si alguien, algún organismo internacional quiere protestar
03:07y que mira que ahí se ven los haitianos maltratando.
03:12Bueno, eso fue lo que pasó.
03:15Ahí está.
03:17Vengan y que protesten.
03:19Eso fue lo que pasó.
03:21Y nosotros lo vamos a enfrentar en todos los terrenos.
03:24Por eso nosotros no hicimos nada que no sea apegado.
03:27Primero al libro de José Gabriel García.
03:29Y los apuntes de José Gabriel García.
03:31Aparte de los apuntes de José Gabriel García
03:34que tuvo una cercanía, tuvo muy de cerca.
03:37Sí, es como yo te comentaba.
03:39Yo creo que una de las cosas más importantes de esta serie
03:41es terminar con este revisionismo histórico,
03:43con todos estos inventos que hay ahora.
03:45Que no, que no fue así, fue esa no.
03:47Lo que está ahí es lo que pasó.
03:49Y lo bueno que coincide con el desmantelamiento de la USAID.
03:52George Soros, George Soros y su enjambre de Open Society
03:56pueden poner en marcha todo lo que quieran
03:59para desdibujar la dominicanidad.
04:01Que vengan que lo vamos a enfrentar.
04:03Gracias, Juan Daniel, porque vamos a estar...
04:05Juan Daniel ha tenido la gentileza de quedarse con nosotros.
04:08Este es un programa también histórico, ¿no?
04:11Y repito, me siento tan orgulloso de ver
04:14decenas y decenas de gente escribiendo por YouTube
04:17con ese orgullo dominicano.
04:19Repito, esto habrá de estrenarse en abril
04:22en todos los canales del país.
04:24Aunque es de la televisión pública,
04:26yo quiero que sea en todos los canales, plataformas.
04:29Y ojalá podamos estrenarlo en un liceo,
04:31Juan Pablo Duarte, con el presidente
04:33que ha apoyado irrestrictamente esto.
04:35Samuel Pereira, del Banco de Reserva.
04:38Y gente, obviamente nuestros historiadores
04:41y todo el que ha puesto su esfuerzo en esto.
04:44Juan Daniel.
04:46Quería agregar, como bien ha dicho Luis,
04:51las fuentes son fundamentales.
04:54Y la historia de José Gabriel García,
04:57el diario de Rosa Duarte,
05:00la hermana del Patricio,
05:02que ese diario, ese documento,
05:05tiene la particularidad de que
05:08tanto Rosa como su propio hermano,
05:11Juan Pablo, son los autores.
05:13Porque hay veces en el diario
05:15que habla ella en tercera persona
05:17y habla Duarte en primera persona.
05:20Porque ella utilizó notas de Duarte.
05:23Y el manifiesto del 16 de enero.
05:26Además de otras investigaciones que realizó Luis.
05:29Y su equipo.
05:31De manera que estamos ofreciendo un producto
05:35ajustado, apegado a las fuentes históricas
05:40más fidedignas.
05:42Y que tienen que ver con el origen
05:45de la nacionalidad dominicana
05:48y sobre todo del Estado
05:50que se llama República Dominicana.
05:52Señor Barcácer.
05:54Sí.
05:55Señor Barcácer, por lo que escucho
05:57de lo que usted dice,
05:58mi pregunta es la siguiente.
06:00Basado en este ejercicio de historia
06:05con tecnología,
06:06¿usted cree que este documento histórico
06:09puede ser utilizado,
06:10usted lo recomienda,
06:12para que el Ministerio de Educación
06:13lo utilice como plataforma educativa histórica?
06:16Muy buena pregunta.
06:17Claro, claro.
06:18Y es que estoy convencido de que...
06:21Atención Luis Miguel de Kams.
06:23Solo que debemos tener presente
06:26que esto sería una herramienta adicional.
06:31Una herramienta educativa
06:34que sería un complemento
06:36porque eso tiene que ver también
06:38con el currículum educativo,
06:39con lo que se enseña.
06:41Y si el estudiante no está, por ejemplo,
06:45dando historia republicana
06:48y cubriendo ese tema,
06:49pues es contradictorio mostrárselo.
06:54Pero eso hay que mostrárselo
06:55a todos los dominicanos.
06:57A todos los dominicanos de todas las edades
06:59tienen que ver la serie Los Trinitarios.
07:03Ojalá pueda ser mostrado en las escuelas,
07:05Juan Daniel.
07:06El origen de la nación y la diáspora,
07:09la llamada diáspora,
07:10sobre todo porque ahí tenemos el caso
07:14de que una amplia y gran comunidad
07:19en el extranjero
07:20tienen sus hijos formándose
07:23en las sociedades de acogida
07:25y se forman conforme a otros valores.
07:28Para que no pierdan los suyos,
07:30tienen que ver, mostrarles esta serie.
07:34Tú sabes que es importante,
07:35antes de la pregunta de Julio,
07:36y todos quieren preguntar,
07:37vamos a ver cómo nos da el tiempo,
07:39nos queda poco tiempo,
07:40cómo podemos hacer una dinámica rápida.
07:43Cuando presentamos por primera vez a Duarte,
07:46busquen a Duarte Pequeñito,
07:49de unos, ¿cuántos, Luis?
07:5110, 12 años, 9 años,
07:54y empieza a forjar sus ideales
07:57en base a lo que él está viendo
08:00que está ocurriendo en su nación,
08:05irrumpida por el ejército haitiano
08:08y dirigida por Boyer.
08:10Les digo que yo he aprendido cosas aquí
08:12que, por ejemplo, cuando España,
08:15en un momento dado se lavó las manos,
08:17cuando ellos enviaron a España,
08:19dijo yo no voy a seguir echando ese pleito.
08:22Ahí fue cuando Duarte,
08:24entonces se va a estudiar justamente a Francia
08:27y todo eso,
08:28y va alimentando sus ideales
08:30cuando su madre le escribe,
08:32le va escribiendo de los abusos
08:34que están cometiendo el ejército haitiano
08:37con los dominicanos.
08:38Y la idea del teatro allá.
08:40Y la idea surge allí,
08:42de la trinitaria, de los trinitarios.
08:44Exacto, de ver el teatro de allá.
08:45Y la dramática.
08:46Y la dramática.
08:47Entonces, a través de obras de teatro
08:49es donde se empiezan también a mandar
08:51subliminalmente los ideales
08:54y las cosas que habrían de detonar
08:57en la independencia de Julio.
08:58Yo quería...
08:59Vamos Julio, Julio es el primero de ellos.
09:02Agradecerle a Luis, a Juan Daniel también
09:04que están con nosotros aclarando muchas cosas,
09:05y qué bueno que se está poniendo en manifiesto
09:07este documento audiovisual para la historia.
09:09Aprovechando lo que hablábamos ahorita
09:11de la comunidad dominicana presente en el exterior,
09:13Juan Daniel...
09:14Espérate, espérate, ponme este pedacito.
09:16Miren, esto eriza la piel.
09:19Miren.
09:22Ponlo full pantalla, por favor.
09:24Desde el principio.
09:25Con sonido.
09:45Ese es Juan Pablo Duarte Pequeño.
09:47Cuando empieza a forjar sus ideales.
09:50Julio, termina.
09:51Sí.
09:52Preguntarle a Juan Daniel sobre
09:54la primera bandera que se hizo
09:57en la independencia.
09:59Porque hubo una confusión con una bandera
10:01que se presentó recientemente.
10:03Pero supuestamente esa es de la trinitaria.
10:05Entonces...
10:06No, pero tenemos a Juan Daniel...
10:07...de la independencia.
10:08Permítanme concluir con la pregunta
10:10para que Juan Daniel nos arroje luz en torno a esto.
10:12Si es verdad que esa bandera perteneció a los trinitarios
10:15y si la bandera cuando se confeccionó
10:18fue la bandera haitiana con una cruz blanca sin escudo.
10:23Ciertamente, fíjense.
10:26La bandera haitiana
10:28originalmente provino de la francesa.
10:33Y ellos tomaron la bandera francesa,
10:36que son tres franjas.
10:38Una azul, blanco y rojo.
10:42Le extrajeron el blanco
10:44y dejaron entonces la bandera...
10:49La primera fue negro y rojo.
10:51Luego en 1816...
10:53Esa es la haitiana.
10:54...modificaron la constitución
10:56a esa bandera que está mostrada ahí.
10:59Que eran dos franjas horizontales.
11:02Azul, superior, rojo.
11:05Duarte que predicó la unión de las razas
11:11incrustó el blanco en forma de cruz
11:14y alternó los cuadrantes, los recuadros.
11:19El azul superior arriba, abajo,
11:22y rojo abajo y arriba.
11:24Con la cruz blanca como símbolo,
11:27dijo el propio padre de la patria,
11:29de unidad.
11:32No de redención, sino de unidad.
11:35Ahora, esa bandera...
11:38Si a esa bandera que están mostrando ahí,
11:41con la que sorprendieron al congresista español,
11:45diciendo que esa era un diseño de Duarte,
11:49esa bandera sin estrellas
11:51y sin la cruz esa que está en el medio,
11:54se parece a aquella que ondeó aquí
11:57entre 1817 y 1844.
11:59Era la bandera haitiana.
12:01Pero no es esa.
12:02Pero sin la cruz.
12:04Sin la cruz y sin las estrellas.
12:06Es esa que luego se le incrustó la cruz
12:11conforme al diseño de Duarte.
12:14Y después a esa bandera nuestra
12:17se le incrustó el escudo en el centro.
12:20Pero en realidad nada de malo tiene
12:23porque la influencia directa en nuestra bandera
12:26es la francesa,
12:28que es la que sirve de matriz
12:31tanto a la haitiana como a la dominicana.
12:33Lo que para concluir el tema,
12:35yo que también, bueno,
12:37me llamó la atención esto
12:39y hablé con el congresista,
12:40me llamó estando yo en Puerto Rico.
12:42Yo lo que indagué,
12:43¿quién le dio al congresista esa bandera?
12:45¿Quién le dio?
12:46¿Enteniendo nosotros nuestra bandera?
12:48Claro.
12:49Quien le dio esa bandera,
12:52le dio una información errada.
12:55Correcto.
12:56Y entonces sorprendió al congresista
12:59en su buena fe.
13:00Pero en realidad esa ni es la bandera haitiana,
13:03ni es el original que usó Duarte
13:06para crear la dominicana.
13:08Ya finalmente Hanoi que está ansioso
13:11por una pregunta final.
13:12Y no hay una última para después de Hanoi.
13:15El realce de que esto debe de ir
13:20al sistema educativo nuestro
13:22es el hecho de que por medio
13:24de la inteligencia artificial
13:26los muchachos están manejando las tareas
13:29que no les está permitiendo
13:31el correcto aprendizaje.
13:32Una serie como esta,
13:34pedagógicamente hablando,
13:36le inculca esa dominicanidad
13:38y esa historicidad que nosotros necesitamos
13:41dentro de la identidad dominicana.
13:43Repito, yo me quemé en historia
13:45y ahora paso con cien,
13:47después de la serie.
13:48Me gustaría una pregunta,
13:50no un criterio,
13:51aprovechar a Juan Daniel.
13:52Si es rapidita y bueno.
13:53Si, voy a hacerlo, voy a hacerlo,
13:55aunque tengo que decir
13:56lo que pasó con Tema, Manifiesto.
13:58Porque tú conceptualizas a profundidad.
14:01Pero adelante, adelante.
14:04Esta fecha que ahora reflexionamos sobre ella
14:07y es un recordatorio
14:08de los principios de la unidad,
14:10de libertad, de autodeterminación,
14:12todos estamos claros en eso, Juan Daniel.
14:14Sin embargo,
14:16si nosotros vemos esos acontecimientos ocurridos
14:19hace 181 años,
14:21la situación de Haití,
14:23la ocupación, los 22 años,
14:25y vemos la situación ahora,
14:27¿hasta dónde nosotros podemos analizar
14:29en una perspectiva diferente
14:31las motivaciones de entonces
14:33con lo que ocurre ahora
14:35en la profundización de la crisis de Haití,
14:37en un tema migratorio distinto
14:40que los de aquella ocupación?
14:42Porque eso genera mucho ruido
14:44y confunde mucho
14:45a partir de los datos históricos.
14:48Es que los desafíos actuales
14:51de la nación dominicana,
14:53del Estado y del pueblo dominicano,
14:56sobre todo para preservar nuestros valores
14:59y nuestra esencia dominicanista,
15:01los desafíos son otros
15:03a los que se enfrentaron
15:05durante la guerra dominico-haitiana,
15:07que luego de
15:10de concertar la paz,
15:12la trégua con ellos,
15:14después de la restauración,
15:16entonces se pasó a una lucha
15:19que tenía que ver con el asunto
15:21de la ocupación territorial
15:23de manera pacífica.
15:24Y ese fue entonces
15:26el plano en el que
15:28los dominicanos
15:30posteriores a la restauración
15:32tuvimos, nuestros antepasados,
15:34que defender entonces el territorio,
15:37la soberanía nacional.
15:40Ahora, en la actualidad,
15:42pues nada, hay que lidiar
15:44con otros desafíos, otros retos
15:46que involucran precisamente
15:48a una desbordada presencia
15:52de extranjeros,
15:54sobre todo haitianos,
15:56muchos en situación irregular,
15:58que hay que
16:00modificar, que hay que
16:02contribuir a regular
16:04Sin duda. Pero si deslindar
16:06esos acontecimientos de entonces
16:08Y a llevarlo a su país.
16:10Otra vez, a llevarlo a todo su país.
16:12Es que la dominación haitiana
16:14es algo del siglo XIX
16:16y fue
16:18una
16:20una errada
16:22política internacional que
16:24aplicaron los haitianos,
16:26los políticos y
16:28legisladores y militares haitianos
16:30a raíz
16:32de creada su república,
16:34pues ellos creyeron que
16:36tenían que defenderse
16:38Y los siguen creyendo, muchos
16:40Los siguen creyendo,
16:42muchos haitianos.
16:44Nunca consideraron, en ese
16:46entonces, nunca consideraron
16:48que los dominicanos
16:50constituíamos
16:52una comunidad
16:54étnico, cultural y lingüística
16:56diferente
16:58a ellos, que podíamos
17:00coexistir en la isla
17:02pero de ninguna manera
17:04Perdon, Juan Daniel, perdón.
17:06Estoy totalmente contra el tiempo
17:08y tenemos los niños más adelante
17:10Si es rapidito, vamos.
17:12Lo que pasa es que hay que recordar que
17:14Haití se fundó con la visión
17:16de ser un imperio
17:18Un imperio
17:20y de dominar la isla
17:22y declararon en su xenófoba
17:24declaración de independencia
17:26que mientras existiera un blanco en esta
17:28isla, Haití no iba a ser
17:30libre nunca. Y se empeñaron
17:32en acabar con todo lo que
17:34no fuera étnicamente similar a
17:36ellos. Y nos quisieron cargar
17:38encima, como hoy nos quieren cargar
17:40el pago de la deuda de Haití
17:42con Francia, por las más de
17:446.000 familias que ellos asesinaron
17:46en esa limpieza étnica
17:48y hoy quieren cargarnos
17:50el peso económico de una población
17:52que ellos mismos no han sido capaces
17:54de gestionar y no pasará
17:56Hoy más que nunca, arraigados
17:58a nuestros símbolos
18:00patria, a la República
18:02Dominicana única
18:04única, única
18:06La República Dominicana es única
18:08nuestra identidad es única
18:10y hay que defenderla si es
18:12necesario con sangre
18:14de nuevo. Esa parte
18:16que quede bien clara en todos
18:18Juan Daniel, muchísimas
18:20gracias. Y al final
18:22lo he dicho dos veces y yo no suelo
18:24hacerlo, porque es que a veces veo
18:26cosas injustas y
18:28el Presidente de la República
18:30hizo posible esto
18:32con su impulso
18:34con su impulso. Y me recuerdo
18:36el día que incluso me llamó directamente
18:38el Presidente con Juan Daniel allí
18:40con el interés de que esto se hiciese
18:42y ahí está Juan Daniel. Y eso es
18:44lo justo y yo quiero dejarlo
18:46sentado. Y el auspicio
18:48de Van Reservas y todo el equipo
18:50de Radiotelevisión Dominicana
18:52con Luis Cepeda a la cabeza
18:54como director
18:56de este proyecto
18:58y que nos hace sentir muy orgullosos. Gracias
19:00Juan Daniel. Un aplauso para Juan Daniel
19:02Balcán. Un fuerte aplauso
19:04por este gran historiador dominicano.