Diskusi #AWANIPagi bersama Profesor Dr. Mohd Izani Mohd Zain, Timbalan Naib Canselor (Hal Ehwal Pelajar dan Alumni) UMT & Pengerusi Majlis Debat Universiti Malaysia (MADUM) serta Muhammad Ilham Hafiz Azmi, Pelatih Dalam Kamar Firma Guaman Tetuan Arif Razhan & Co yang juga Alumni Pendebat MADUM membincangkan usaha berterusan ke arah mahu melahirkan mahasiswa yang menguasai pengucapan awam dan debat dengan etika serta intelektualisme.
Category
🗞
NewsTranscript
00:00Intro
00:00Hai Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh
00:12Anda bersama saya Amir Raiman dalam awal pagi pada jam ini
00:15dan hari ini topiknya berkisarkan mengenai debat
00:19tegas, tersusun dan tajam
00:21tapi debat bukan sekadar bercakap kuat atau menang bertepuk
00:25ia tentang membina minda kritis, etika berhujah dan keberanian
00:30intelektual. Di era informasi yang serba pantas ketika suara
00:33semua orang boleh viral, bagaimana kita pastikan mahasiswa
00:36bersuara dengan fakta bukan sekadar emosi. Jadi pagi ini kita
00:40raihkan sini debat bukan sebagai pertandingan tetapi sebagai
00:43alat membina generasi yang tahu bila patut bersuara dan bila
00:47lebih baik mendengar. Jadi bersama saya di pihak kerajaan
00:50Bersama saya Prof. Dr. Muhammad Izzani Muhammad Zain, Timbalan
00:55Nek Canselor Halewal Pelajar Universi Malaysia Terengganu dan
00:59pengurusi Majlis Debat Universi Malaysia Madum dan Muhammad Ilham
01:03Hafiz Azmi pelatih dalam kamar firma Guaman Tertuan Arif Razahan
01:07dan juga alumni pendebat Madum yang kini membawa hujahnya ke kamar
01:12Guaman. Jadi Assalamualaikum, terima kasih kerana sudi hadir pada awal ini
01:15pagi pada jam ini. Mungkin kita boleh start dengan Prof dulu. Prof Madum ini
01:18sering disebut tunjang budaya debat dalam IPT. Secara praktikal
01:23apakah latihan atau bengkel hands-on yang benar-benar mengasah
01:28thinking on your feet berbanding sekadar teori, detori dalam kelas Prof.
01:32Terima kasih Amirul. Sebenarnya Madum atau nama penuhnya Majlis Debat
01:38Universiti Malaysia adalah satu majlis yang bertanggungjawab untuk melihat
01:43perancangan-perancangan dan juga pembangunan bakat pelajar dalam konteks
01:48debat dan juga pengucapan awam. Sebelum ini Madum banyak berperanan
01:53dari segi menguruskan pertandingan kerana dalam Liga Debat Universiti
01:59Malaysia ini dia ada banyak pertandingan, debat dan juga pidato. Tetapi pada kali
02:04ini fokus kita juga lebih menjurus kepada pembangunan bakat dalam debat
02:09dan juga pengucapan awam kerana kita percaya bahawa pengucapan awam
02:14ataupun kemahiran berkomunikasi itu sangat penting kepada pelajar-pelajar kita
02:18bukan sekadar kita tujukan kepada pendebat tetapi sebenarnya adalah
02:25pemimpin pelajar dan juga pelajar-pelajar secara keseluruhannya. Jadi ini adalah
02:30antara fokus yang hendak kita jayakan dalam agenda Madum kali ini. Dan sebenarnya
02:37kalau kita perhatikan baru-baru ini YB Menteri Pendidikan Tinggi
02:44Datuk Seri Diraja Dr. Zamri Abdul Qadir beliau ada mengingatkan kepada
02:49pemimpin-pemimpin pelajar supaya meningkatkan lagi kemahiran berkomunikasi
02:54kerana ini sangat penting untuk mereka menjadi seorang pemimpin pelajar yang
02:59lebih berkesan. Jadi kita melihat di sinilah sebenarnya peranan Madum
03:03untuk membantu menyediakan latihan-latihan kepada bukan sahada
03:09kepada pemimpin pelajar tetapi kepada pelajar secara keseluruhannya.
03:13Dan saya melihat ini sebenarnya sudah tiba masanya untuk kita melihat
03:17lebih serius kerana selepas AUKU dipindah kebebasan berpolitik telah
03:21diberikan kepada pelajar. Sebenarnya dalam konteks kebebasan berpolitik
03:28pelajar itu sebenarnya yang ditekankan adalah kebebasan bersuara. Jadi bagaimana
03:33pelajar kita nak bersuara? Adakah secara sembrono ataupun menggunakan
03:39hujah dengan fakta, agree to disagree dan sebagainya. Jadi inilah antara
03:45perkara-perkara yang kita perlu lihat. Kadang-kadang pelajar-pelajar kita
03:49ini ada idea yang besar tetapi mereka tidak mampu untuk menyampaikan dengan
03:56baik. Jadi mesej-mesej itu kadang-kadang tidak terserlah dengan baik. Jadi
04:02insyaAllah selain daripada pengajuran pertandingan seperti debat
04:08diraja, pidatu antarabangsa, piala PM, pidatu kebangsaan. Kita ada
04:14debat alam sekitar tak lama lagi pada bulan 6. Kita juga akan memberi fokus
04:18kepada pembangunan bakat, debat dan juga pengucapan awam. Malah kita di
04:24Universiti Malaysia Terengganu pun kita baru saja melancarkan pelan
04:27pembangunan debat, bakat debat. Kerana kita melihat kita kekurangan pool
04:33pendebat dan juga mereka yang berminat untuk menyertai pertandingan-pertandingan
04:38debat pada masa akan datang.
04:40Besar orang kata peranan yang dimainkan oleh budaya debat dan juga
04:45besar peranan mandum untuk menjayakan ataupun meningkatkan kualiti
04:48para graduan kita. Mungkin Ilham, anda kini berada di firma Guaman,
04:52tempat di mana hujah-hujah yang sering berdasarkan fakta undang-undang.
04:56Bagaimana latihan debat di kampus ini membantu anda di tempat kerja
05:00ataupun di kamar mahkamah?
05:02Baik, terima kasih Amirul. Assalamualaikum.
05:04Pertama sekali saya nak ucapkan terima kasih kepada pihak mandum dan juga
05:07Astro Awani atas kesudian mengundang saya untuk pagi ini.
05:11Jadi sebenarnya debat ini memang banyak memberikan impak kepada
05:17karier saya yang baru saja setahun jagung langkah kaki di alam pekerjaan.
05:24Selain daripada mencantikkan CV dan resume sebenarnya, debat ini yang
05:28paling penting dia mengasah bakat kita bercakap, betul.
05:32Dan juga bakat kita berfikir. Dan sebenarnya yang paling menarik apa yang
05:35Prof. Izani cakap tadi adalah kelebihan untuk agree to disagree
05:39ataupun mengetahui cara sesuatu perkara itu perlu disampaikan
05:45dan bila masa yang tepat untuk kita sampaikan.
05:48Kiranya the ability untuk read the room lah.
05:51Sebab contoh dalam debat pun, bukan semua benda yang kita kena contest,
05:55bukan semua benda yang kita perlu bidas, ada certain benda yang kita
05:59boleh accept je. Dan begitu juga dalam kehidupan seharian
06:03ataupun career lah. Tak semua benda kita nak kena contest apa yang
06:08orang cakap. Dan yang paling penting sekali adalah bagaimana kita
06:13hendak mengorak langkah dengan kehadapan dengan cara yang terbaik.
06:19Dan itulah peranan debat kepada saya. Sebab dia membentuk satu rangka
06:26fikiran yang jelas. Apakah matlamat akhir yang kita hendak capai dan apakah
06:31jalan terbaik untuk mencapai matlamat tersebut. Dan bila kita dah ada
06:35idea itu, kita boleh meyakinkan contohnya rakan sejawat ataupun bos kita
06:41this is the right way to move forward. Dan kalau saya boleh kongsilah
06:48salah satu konsep yang saya belajar dalam debat iaitu segitiga retorika.
06:54orang panggil retorikal triangle. Kita ada logos, ethos and patos.
06:59Yang melambangkan bagaimana cara seseorang itu menerima ataupun mencerna
07:05maklumat. Ada certain orang yang lebih kepada ethos. Cara dia adalah
07:10dia memerlukan authority. Dia kena ada fakta. Ada certain orang logos.
07:15Dia memerlukan rantaian logik yang kuat. Dan ada certain orang patos.
07:20dia kena ada something yang appeal to his or her emotion. Jadi debatlah yang
07:26saya rasa memperkenalkan saya tentang konsep itu. Dan cara untuk sedikit
07:32sebanyak menilai seseorang itu dia paling mudah menerima maklumat dengan
07:37cara apalah. Jadi semua itu in the end membentuk seorang graduan ataupun
07:45graduanlah. Yang bersedia untuk alam pekerjaanlah pada pendapat saya.
07:50Banyak yang Ilham kongsikan mengenai kelebihan yang menyertai debat ini
07:55mengasah teknik untuk bercakap. Di segeri ada waktunya kita menyuarakan
08:00pandangan. Ada waktunya kita ingin mendengar. Kerana banyak yang mengatakan
08:03bahawa golongan Gen Z terutamanya mereka lebih suka menyuarakan pandangan
08:07tapi jarang untuk mendengar. Jadi nak tanya juga Ilham. Dari segi Ilham
08:11pengalaman di universiti. Bagaimana sambutan debat ini? Adakah ia
08:16pelajar tidak takut untuk join ataupun ia dilihat lebih kepada eksklusif
08:21klub di debat ini? Dan kalau ia bagaimana kita nak rapatkan jurang ini
08:26dengan para pelajar?
08:29Saya bercakap berdasarkan pengalaman saya di UIA. Di UIA kami ada menjalankan
08:36beberapa siri debat dalam kampus untuk pick a pool of debaters yang akan
08:41wakili universiti. So pada peringkat awalnya, sesiapa sahaja boleh menyertai
08:47pertandingan debat itu. Malah kami juga banyak berkolaborasi dengan
08:51kelab-kelab lain, kolej-kolej kediaman contohnya untuk menganjurkan
08:57pertandingan debat yang boleh menarik lagi ramai pelajar-pelajar UIA untuk
09:02join club debat itu. Cumanya saya perlu akui lah once kita dah ada
09:07our pool of debaters untuk satu-satu batch itu, dia tend to be a little bit
09:13more eksklusif. Dari sudut latihan dan dari sudut sesi-sesi bersama jurulatih.
09:21Apa yang saya perlu puji kepimpinan KDBM UIA sekarang adalah mereka cuba untuk
09:27membuka lebih banyak peluang agar lebih ramai mahasiswa boleh join the actual
09:33trainings. Kalau dulu saya rasa polisi dia sedikit close door tapi sekarang
09:39anyone boleh masuk ke dalam studio latihan debat dan katalah saya nak tengok, saya
09:46nak tonton macam mana latihan debat ini berlangsung. Dan saya rasa itulah the best
09:51way untuk kita rapatkan jurang antara pelajar-pelajar yang aktif dalam debat dan
09:56juga mahasiswa yang mungkin dia berminat tetapi dia belum berpeluang
10:01ataupun tidak tahu kat mana nak cari peluang. So ini adalah something yang saya
10:07rasa klub-klub debat universiti perlu teruskan ataupun kalau belum buat,
10:12mula buat supaya manfaatnya dapat dirasa dengan lebih ramai orang lah.
10:17Baik, tadi saya ada lontarkan nak perkara mengenai Gen Z. Mungkin saya nak
10:21lontarkan perkara yang sama kepada Prof. Izani. Mungkin sekarang orang kata ada
10:25generasi TikTok yang lebih selesa untuk bercakap dalam tempoh yang satu
10:28minit berbanding di podium yang pentas debat itu tujuh minit kan Prof kan.
10:34Tapi pandangan Prof, adakah model debat ini masih relevan sebagai satu kaedah
10:40pembangunan mahasiswa di era-era digital ini Prof?
10:43Terima kasih. Saya sebenarnya masih percaya bahawa aktiviti debat
10:48sebenarnya saya lebih suka kita sebut pengucapan awam lah kerana dalam konteks
10:55pengucapan awam salah satunya adalah aktiviti debat dan kita tidak nafikan bahawa
11:02pelajar-pelajar kita sekarang lebih terpengaruh lah dengan mudah dengan
11:06sosial media kerana itu mungkin cara mereka untuk berkomunikasi ataupun
11:11menyampaikan mesej-mesej. Tetapi saya masih percaya bahawa aktiviti debat, pengucapan
11:16awam ini masih lagi penting kerana dalam sosial media mereka tidak begitu
11:22mungkin terpengaruh dengan trend-trend dan sebagainya kan. Tetapi dalam debat,
11:28dalam pengucapan awam yang terlatih ini di situ akan dimasukkan elemen etika,
11:34elemen bertanggungjawab dan sebagainya. Dan di peringkat universiti, saya percaya
11:40setiap universiti ada kaedah-kaedah dan juga mekanism yang tersendiri lah.
11:46Contohnya kita di universiti awam kita ada parlimen mahasiswa. Di mana parlimen
11:52mahasiswa ini seperti Dewan Rakyat bersidang, ada perwakilan mereka membawa usul,
11:57mereka bercakap berdasarkan fakta dan mereka bertanggungjawab atas apa yang mereka
12:03nyatakan. Ini adalah latihan-latihan yang penting untuk mereka bertanggungjawab
12:09atas apa yang mereka tuturkan. Kerana dalam sosial media, sesiapa saja boleh
12:13menulis, boleh memberikan apa-apa jual hantaran. Tetapi kita perlu ada
12:22satu mekanism walaupun mereka anggap ini mungkin sudah ketinggalan zaman.
12:27Tetapi bagi kami, bagi saya, aktiviti debat, aktiviti pengucapan awam itu
12:32masih penting. Saya sangat bersetujulah dengan pandangan saudara Ilham tadi
12:37bagaimana keupayaan debat pengucapan awam ini penting untuk contohnya untuk GE,
12:43keboleh kerjaan sekarang. Kerana selain daripada debat, kita juga memberi fokus
12:51kepada bagaimana kemampuan pelajar kita untuk pitching, untuk berhadapan dengan
12:57sesi interview, untuk mendapatkan dana-dana. Mereka perlu pitching kepada
13:02industri dan sebagainya. Jadi ini juga adalah satu keupayaan pengucapan awam yang
13:08sangat penting. Kerana apabila kita bercakap tentang pengucapan awam sebenarnya
13:13adalah keberanian seseorang itu, keyakinan dia untuk menyampaikan, memberikan idea-idea
13:21yang baik. Jadi saya kira ini satu proses yang perlu kita kekalkan dan sebab itu
13:26kita di madum bukan sahaja fokus kepada debat, kita akan melihat lagi aktiviti-aktiviti
13:32lain dalam pengucapan awam seperti pitching, bagaimana nak bercakap di hadapan orang
13:39dengan yakin dan sebagainya. Bukan sahaja pendebat saya kira tapi semua pelajar perlu
13:44ada kemahiran berkomunikasi sedemikian. Dan inilah sebenarnya fokus madum tahun ini
13:50di mana kita akan menganjurkan program-program contohnya seperti
13:56Bengkel Wira Bicara yang akan kita buat untuk pelajar-pelajar kita diberikan
14:03pendedahan dan ketika itu kita akan jemput alumni-alunai-alunai pendebat seperti
14:09Saudara Ilham sendiri, mungkin kita akan boleh panggil personaliti TV, media seperti
14:14Amirul untuk berkongsi kepakaran kepada pelajar-pelajar kita bagaimana
14:19pengucapan awam ini sangat penting. Bukan sahaja untuk bertanding dan sebagainya
14:25tetapi sebenarnya untuk mereka berkomunikasi, untuk mereka melangkah ke alam
14:30pekerjaan. Jadi ini sebenarnya satu mandat yang besar lah bagi saya sebagai
14:35pengurusi madum yang ingin kita bawakan bersama-sama lah Amirul.
14:40Banyak lagi yang kita akan bincangkan tentang budaya debat dalam kalangan
14:43mahasiswa dan juga peranan majlis debat Universiti Malaysia dalam
14:47membantu mahasiswa ataupun usaha untuk melahirkan mahasiswa yang
14:51mengusuhi pengucapan awam dan debat dengan etika. Jadi awam ini pagi kena
14:55bertirah seketika kita kembali selepas ini.
14:56Baik bertemu kembali dalam awam ini pagi bersama saya Amirul Maimai di mana kita
15:19membincangkan tentang budaya debat dalam mahasiswa dan usaha majlis debat Universiti Malaysia untuk
15:24melahirkan mahasiswa yang mengusuhi pengucapan awam dan debat. Jadi bersama
15:28saya Prof. Dr. Muhammad Izani Muhammad Zain dan juga Muhammad Ilham Hafiz. Mungkin
15:34Ilham boleh kongsikan apa perbezaan antara debat di Universiti dan juga di tempat kerja
15:41sendirilah. Mungkin dalam debat IPT persiapannya terhad manakala di Jabat Guaman mungkin
15:45ada masa seminggu dua macam itu. Mungkin apa kejutan budaya terbesarlah bila tempoh
15:49hujah itu bertukar Ilham?
15:52Okey, saya rasa the general concept cara berfikir, cara menulis hujahan dan cara berkomunikasi itu
16:01secara umumnya dia sama tapi ada beberapa perbezaan ketara lah. Contohnya macam yang
16:07Amirul cakap tadi dari sudut masa persediaan daripada 30 minit saja kita ada nak quarantine
16:12sampai sekarang maybe kita perlu menyiapkan hujahan dalam masa seminggu dua. Dan satu lagi
16:19saya rasa lebih besar daripada itu adalah mentaliti yang kita bawalah. Sebab kalau kita
16:25masuk pertandingan debat, of course mentaliti dia adalah the winning mentality. Kita nak
16:29menang dia. Apa orang cakap kita kata salah. Tapi that's not the case lah dalam alam
16:35pekerjaan. Contohnya kalau dalam my line of work kita nak apa yang terbaik untuk klien.
16:42dan apa yang dapat membantu mahkamah. Jadi segala yang kita debatkan, segala yang
16:47kita bincangkan perlulah to that end. Tak kisahlah idea siapa yang betul, ada siapa yang
16:52salah. Tetapi akhirnya adakah ia akan memanfaatkan klien? Adakah ia akan membantu
16:57mahkamah? Jadi that took a bit of getting used to sebenarnya. Sebab saya tak boleh lagi
17:06nak terpaling menang. Tapi ialah it's a growth moment for me lah. Dan itulah perbezaan
17:13paling besar pada saya antara debat di IPT dan juga pengucapan awam secara umum di luar sana.
17:19Betul lah kan. Sebab saya pun dulu ada debate kot. Saya cakap belajar debate ni apa orang kata
17:24boleh gunakan untuk format di pertandingan. Tapi janganlah dengan ahli keluarga pun
17:29mesti nak menang. Sebab itu Amirul kan waktu saya sekolah dulu kan masuk debat
17:35guru saya berpesan. Dia kata speech is silver, silent is golden. Maksudnya walaupun
17:42you pandai berdebat tak semestinya you kena bercakap je. You kena diam, mendengar dan juga
17:48memerhati. Betul. Prof mungkin memperkasa budaya debat ni pun kadang-kadang kita dengar
17:54adanya cabarannya. Macam saya sendiri pun ada pengalaman bila daripada dana yang
17:59terhad dan juga baru-baru ni pun ada isu-isu sampai orang kata apa topik yang agak
18:03sensitif dan sebagainya. Mungkin Prof boleh berkongsi contoh kes sebenar di mana
18:08Madum sendiri pernah bertindak dalam ketika wujudnya tekanan agar satu-satu isu itu
18:13tidak dibahaskan dan sebagainya. Apa cabaran dan sebagainya?
18:16Okey. Di sebenarnya debat ataupun pertandingan debat yang dianjurkan oleh Madum
18:21sebenarnya memanglah dana cabaran kewangan itu sangat besar. Contohnya
18:28kita di dalam Madum kita ada tiga program berjenama iaitu debat diraja, kita ada
18:35pidato antarabangsa, Piala Perdana Menteri dan pidato kebangsaan, Piala Menteri
18:42Pendidikan Tinggi. Jadi ketiga-tiga program ini sebenarnya mendapat dana lah
18:47daripada kementerian. Walaubagaimanapun dia tidak mencukupi. Jadi sebab itu
18:53dalam Madum juga kita juga melihat aspek-aspek penjanaan supaya kita dapat cover lah
18:59perbelanjaan. Dan kita juga kena kreatif dan realistik lah kerana kos pengajuran
19:07semakin besar. Sebab itu rata-rata pengajuran debat sekarang ini dibanyak buat
19:13secara dalam talian. Cuma di peringkat separuh akhir dan akhir dia akan buat
19:16secara bersemuka lah. Cuma kita kena melihat jugalah dari segi kelangsungan
19:24pertandingan-pertandingan debat seumpama ini kerana kita perhatikan apa
19:31awareness ataupun kesedaran pihak-pihak berkepentingan sudah besar.
19:37Dulu kalau kita ada debat alam sekitar yang memang signature program untuk
19:44pertandingan debat sekarang sudah ada debat anti rasuah, debat integriti, debat
19:48keusahawanan dan sebagainya. Jadi kita nampak pihak di luar sana sudah
19:53perhatin dengan pertandingan-pertandingan debat ini kerana bagi mereka inilah satu
20:00latihan untuk memberikan pendedahan kepada pelajar. Kalau bila adanya pertandingan
20:06debat pelajar-pelajar akan membaca, menganalisis isu-isu dan sudah tentu pihak
20:11berkepentingan ini mereka pun nak tahu apakah suara anak muda kan. Contohnya
20:16dalam isu alam sekitar, dalam isu-isu integriti, dalam isu-isu pembangunan
20:21perpaduan dan sebagainya. Jadi ada win-win situation lah tetapi
20:24Alhamdulillah setakat ini kita mendapat kerjasama yang baik. Malah semalam pun
20:30kita ada buat lautan tapak ke UTP di mana UTP adalah host kepada pertandingan
20:36debat alam sekitar. Jadi kita nampak satu kerjasama yang baik lah. Pada masa yang
20:45sama kita juga sentiasa mempertingkatkan lagi lah dari segi kualiti pertandingan,
20:50dari segi kehakimannya, usul-usul yang hendak dibawa supaya usul-usul itu betul-betul
20:56dapat memberi penyelesaian kepada isu-isu semasa. Bukan sekadar kita berdebat
21:03tetapi kita nak dengar apakah solusi yang boleh ditawarkan daripada
21:09pendebat di mana mereka ini adalah suara anak muda. Jadi ini sangat penting
21:13bagi makdum lah kerana bila mereka berdebat itu critical thinking yang
21:20wujud kan. Jadi ini satu-satu aspek yang sangat penting lah dan kita berharap
21:25kami, saya juga sebagai timbalan netchancellor, haiwa pelajar dan alumni
21:28kita juga berharap amalan aktiviti debat ini juga dapat menyokong
21:33pemerkasaan mahasiswa. Kerana kita nak pelajar kita ini bukan sahaja aktif
21:39dalam program-program tetapi dia ada menjadi bakat yang baik lah. Dari segi dia
21:46menjadi agent perubahan, boleh menyuarakan idea-idea kan kerana sekarang ini
21:51zaman idea. Jadi kita perlu walaupun sekarang ini kita tak nafikan banyak
21:55AI yang bantu kita kan tetapi sewajarnya idea itu datang daripada kita
22:02sendiri lah kan. Mungkin AI hanya mungkin dia memudahkan lagi kita punya
22:08kerja tetapi perkara yang asas lah idea. Idea itu mesti datang daripada kita
22:14khususnya kepada generasi muda lah. Dua perkara yang solusi itu sangat penting
22:18dari segi pengucapan awam ataupun debat dan juga peranan anak muda itu
22:22selaku orang kata apa future generation. Orang kata itu amat penting
22:25dalam peranan debat dan juga pengucapan awam ini. Jadi saudara ilham mungkin
22:30boleh kongsikan sedikit nasihat kepada mahasiswa yang mungkin ingin terlibat
22:33dalam dunia debat tetapi berasa kurang yakin untuk kehadapan.
22:37Mereka ni kadang-kadang ada anxiety dan nervous. Idea ada tapi nak bercakap tu
22:42agak gugup di hadapan orang lain mungkin saudara ilham boleh kongsikan sedikit
22:46nasihat ataupun sebagainya.
22:49Gugup ketika nak bercakap di hadapan orang saya rasa that's a common experience
22:53yang semua orang akan rasa pada permulaan. Jadi nasihat saya kepada mahasiswa yang
22:59ingin berkecimpung dalam bidang debat maybe anda boleh mulakan dengan
23:04something small menyertai pertandingan debat pada peringkat fakulti misalnya
23:09ataupun peringkat kolej kediaman. Jadi bila kita start small maybe kita punya
23:16saingan pun sama-sama small lah. Jadi di situ as you get more wins as you run more
23:25matches kita akan lebih yakin dan lebih selesa untuk bercakap di hadapan orang
23:29ramai. That's one thing that's one part of it lah. Tapi pada saya apa yang lebih
23:35penting juga adalah macam yang Prof cakap tadi idea yang perlu sampai
23:39daripada seorang mahasiswa. Jadi macam mana kita nak dapatkan idea-idea yang
23:45canggih yang hebat daripada pembacaan dan juga kajian. Dan saya rasa ini adalah
23:51satu almost lost art lah dengan adanya kehadiran AI untuk do all our research for us.
24:00is such a shame. Even junior-junior saya di UIA pun kadang-kadang ada trouble untuk
24:09mencari fakta untuk menyokong hujahan. Kadang-kadang minta fakta dekat
24:14CGPT je. Which is pada saya bukan satu kaedah yang baik kalau kita hendak melatih
24:21minda kita membentuk idea-idea yang lebih baru, lebih fresh orang kata. So the research
24:27skill, the reading skill itu adalah something yang semua pendebat ataupun
24:33semua mahasiswa yang bercita-cita menjadi pendebat perlu bukanlah kuasai tapi
24:39perlu tahu. So dua itulah.
24:43Prof, saya ada idea out of the box lah thinking. Mungkin saya nak lontarkan kepada
24:47Prof sebelum terakhir di program ini. Kita sering lihat bahawa debat ini dia ada
24:52klub, ada pertandingan dan sebagainya. Tapi ia penting kepada mahasiswa. Mungkin adakah
24:56kita perlu terapkan ia dalam kelas di universiti-universiti di IPT dan sebagainya
25:01perlu menerapkan elemen debat ini dalam kelas ataupun wujudkan satu kelas yang
25:05di mana pelajar harus menjalaninya sebab ia manfaatnya akan membawa kepada
25:10graduate employability dan sebagainya. Adakah perkara ini perlu diteliti dan
25:15dilihat oleh IPT Prof?
25:16Sebenarnya aktiviti debat ini dia kebanyakannya berlaku di luar
25:20Dewan Kuliah lah. Kalau dalam Dewan Kuliah tu agak terbatas kan.
25:26Biasanya dalam kelas mereka ada perbentangan. Mungkin kaedah yang akan
25:31datang mungkin kita boleh buat dalam bentuk debat. Contohnya kita bawa satu
25:35usul jadi ada pembangkang dan ada kerajaan. Berbeza dengan amalan yang
25:41biasa lah. Presentation seperti biasa. Tidak ada contestation of idea kan.
25:46Jadi mungkin kaedah-kaedah itu mungkin boleh diterapkan lah. Mungkin
25:50dalam kelas kita buat sesi pitching. Macam mana kita nak menjual idea
25:54supaya pelajar-pelajar kita bersemangat dan yakin bahawa idea itu
25:59adalah yang terbaik. Tetapi saya percaya bahawa perbaunan pelajar ini
26:03banyak berlaku di luar bilik kuliah. Sebab itu kita dihepah
26:07oleh pelajar alumni. Kita sentiasa menyokong lah program-program,
26:10klub-klub dan sebagainya. Dan ini sebenarnya komplement lah
26:16dengan apa yang mereka belajar. Tetapi saya selain daripada itu
26:20juga mungkin saya boleh sebut di sini. Kita juga akan melihat
26:23bagaimana apa platform-platform yang lain jugalah. Mungkin
26:28contohnya podcast. Kita belum lagi ada podcast yang diuruskan oleh
26:32pelajar. Mungkin madum akan melihat ke arah inilah kan kerana
26:38podcast ini lebih santai, lebih interaktif. Jadi tak perlu nak
26:42berdebat begitu bersemangat kan. Jadi saya kira ini juga kita
26:45boleh ambil sebagai satu pendekatan barulah untuk bukan
26:49sahaja untuk madum tetapi untuk universiti-universiti di Malaysia.
26:52Baik. Terima kasih. Terima kasih kepada Prof. Dr. Muhammad Izani
26:55Muhammad Zain, Timbala Naib Chancellor Halewa Pelajar Universiti
26:58Malaysia Terengganu dan juga pengurusi majlis debat Universiti
27:00Malaysia Madum dan juga Saudara Muhammad Ilham Hafiz Azmi, pelatih
27:04dalam kamar firma guaman Tetuan Arif Razhan & Co dan juga
27:08alumni pendebat madum mengenai topik bahawa budaya debat
27:11dalam mahasiswa dan usaha madum untuk melahirkan mahasiswa yang
27:15mengusahai pengucapan awam dan debat yang dengan etika. Jadi
27:18saya kira itu sahaja perkongsian yang dapat kami bawakan dalam
27:21awam ini pagi berjabat ini. Sekian daripada saya Amir Rahman.
27:23Salam hormat. Jumpa lagi.
27:24Terima kasih kerana menonton!
27:37Terima kasih kerana menonton!