Bác Sĩ Nói Gì 2025 - Tập 421: Trẻ chậm nói không phải chuyện đùa! - Phát hiện muộn, hối hận cả đời
GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH:
Bác Sĩ Nói Gì là chương trình truyền hình cung cấp những kiến thức hữu ích về y tế, tìm hiểu các loại bệnh thường gặp, hướng dẫn bí quyết chăm sóc sức khỏe, dinh dưỡng, làm đẹp, tư vấn tâm lý... đến từ đội ngũ y bác sĩ, chuyên gia hàng đầu hiện nay. Khán giả sẽ có thêm nhiều bí quyết sống hay, sống khỏe, cải thiện cuộc sống của bản thân và gia đình.
-~-~~-~~~-~~-~-
© Tất cả video thuộc các chương trình của NETLOVE đã được đăng ký bản quyền. Vui lòng không sao chép, re-upload dưới mọi hình thức.
✖ Mọi hành vi sao chép, re-upload có thể dẫn đến việc tài khoản của bạn bị khóa vĩnh viễn.
#netlove #mcvgroup #mcv
GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH:
Bác Sĩ Nói Gì là chương trình truyền hình cung cấp những kiến thức hữu ích về y tế, tìm hiểu các loại bệnh thường gặp, hướng dẫn bí quyết chăm sóc sức khỏe, dinh dưỡng, làm đẹp, tư vấn tâm lý... đến từ đội ngũ y bác sĩ, chuyên gia hàng đầu hiện nay. Khán giả sẽ có thêm nhiều bí quyết sống hay, sống khỏe, cải thiện cuộc sống của bản thân và gia đình.
-~-~~-~~~-~~-~-
© Tất cả video thuộc các chương trình của NETLOVE đã được đăng ký bản quyền. Vui lòng không sao chép, re-upload dưới mọi hình thức.
✖ Mọi hành vi sao chép, re-upload có thể dẫn đến việc tài khoản của bạn bị khóa vĩnh viễn.
#netlove #mcvgroup #mcv
Danh mục
😹
Vui nhộnPhụ đề
00:00Hãy subscribe cho kênh Ghiền Mì Gõ Để không bỏ lỡ những video hấp dẫn
00:30Hãy subscribe cho kênh Ghiền Mì Gõ Để không bỏ lỡ những video hấp dẫn
01:00Hãy subscribe cho kênh Ghiền Mì Gõ Để không bỏ lỡ những video hấp dẫn
01:30Hãy subscribe cho kênh Ghiền Mì Gõ Để không bỏ lỡ những video hấp dẫn
02:00Hãy subscribe cho kênh Ghiền Mì Gõ Để không bỏ lỡ những video hấp dẫn
02:02Hãy subscribe cho kênh Ghiền Mì Gõ Để không bỏ lỡ những video hấp dẫn
02:04Hãy subscribe cho kênh Ghiền Mì Gõ Để không bỏ lỡ những video hấp dẫn
02:06Hãy subscribe cho kênh Ghiền Mì Gõ Để không bỏ lỡ những video hấp dẫn
02:08Hãy subscribe cho kênh Ghiền Mì Gõ Để không bỏ lỡ những video hấp dẫn
02:10Hãy subscribe cho kênh Ghiền Mì Gõ Để không bỏ lỡ những video hấp dẫn
02:12Hãy subscribe cho kênh Ghiền Mì Gõ Để không bỏ lỡ những video hấp dẫn
02:14Hãy subscribe cho kênh Ghiền Mì Gõ Để không bỏ lỡ những video hấp dẫn
02:18Hãy subscribe cho kênh Ghiền Mì Gõ Để không bỏ lỡ những video hấp dẫn
02:20Hãy subscribe cho kênh Ghiền Mì Gõ Để không bỏ lỡ những video hấp dẫn
02:22Hãy subscribe cho kênh Ghiền Mì Gõ Để không bỏ lỡ những video hấp dẫn
02:24Hãy subscribe cho kênh Ghiền Mì Gõ Để không bỏ lỡ những video hấp dẫn
02:26Hãy subscribe cho kênh Ghiền Mì Gõ Để không bỏ lỡ những video hấp dẫn
02:28Hãy subscribe cho kênh Ghiền Mì Gõ Để không bỏ lỡ những video hấp dẫn
02:30Hãy subscribe cho kênh Ghiền Mì Gõ Để không bỏ lỡ những video hấp dẫn
02:32Độ tuổi của trẻ
02:33Thứ nhất thì mình sẽ bắt đầu nói về từ 3 đến 6 tháng
02:36Thì từ 3 đến 6 tháng tuổi nếu như mà trẻ các bé nhà mình mà chưa có một bẹ
02:42Chưa có biba, bibo, chưa có mama, papa
02:46Chỉ là những cái âm thanh vô nghĩa
02:48Hoặc là trẻ không thể phản ứng lại với cái âm thanh xung quanh của con
02:51Thì như vậy đây là một cái yếu tố nguy cơ mà cần phải được quan sát
02:54Thứ hai thì khi mà trẻ lên khoảng 12 tháng
02:58Thì thường 12 tháng thì các trẻ sẽ bắt đầu papa, mama
03:02Đúng với đúng người, đúng nghĩa, đúng hoàn cảnh
03:05Và có thể là con sẽ nói bà, ông chẳng hạn
03:08Hoặc cũng có thể là nói tên một người nào đó
03:10Miễn sao là con có một vài cái từ đơn
03:12Nếu như trẻ chưa đạt được thì đây cũng là một cái dấu hiệu
03:15Để mình quan sát xem các con có cái chậm nói hay không
03:18Tới 18 tháng thì nếu trẻ nào chưa có cái từ đơn
03:23Ít nhất là 6 từ
03:24Thì đây là cái yếu tố nguy cơ cao
03:26Khoảng 24 tháng thì đây là cái dấu mốc để mình đánh giá là con có cần đi khám hay không
03:31Thì ở tầm 2 tuổi thì khi mà trẻ có ít hơn 50 từ đơn
03:37Hoặc là con chưa thể nào nói được một cậm 2 từ
03:40Ví dụ như là ăn cơm hay đi chơi
03:43Thì như vậy đây là cái khoảng thời gian mà phụ huynh cần phải đem con đi đến
03:47Các chuyên gia để được đánh giá và có cái can thiệp phù hợp
03:50Và khoảng 3 tuổi đối với những bạn mà có cái dấu hiệu chậm nói là các bạn sẽ chưa thể nào lập được thành câu
03:58Chưa nói thành một câu 3 từ những cái câu đơn giản
04:00Ví dụ con đi chơi, con muốn chơi, con thích ba chẳng hạn
04:04Thì ở độ tuổi 4 tuổi thì khi các bạn trẻ chưa thể nào kể được một cái câu chuyện mà con yêu thích
04:10Và ở độ tuổi 5 tuổi thì nếu mà các trẻ chưa có khả năng kể về một cái câu chuyện đã xảy ra ngày hôm qua
04:17Hoặc là đã xảy ra từ sáng hôm nay, nó dài hơn và lưu loát hơn
04:21Thì như vậy đây là những cái dấu hiệu mà mình cần phải cho bé đi đánh giá và có những cái can thiệp phù hợp cho chị
04:26Có lẽ là đây cũng là cái vấn đề mà chắc chắn là sẽ rất là nhiều phụ huynh cần quan tâm khi mà gia đình có bé nhỏ
04:33Bởi vì là trong cuộc sống hiện đại ngày nay thì chúng ta cũng thấy rằng là nhiều khi cái thời gian mà mình dành cho con
04:39Nó chưa đạt được cái chất lượng mà mình mong muốn
04:42Và bên cạnh đó cũng là những cái phương tiện thông minh như là điện thoại hay là TV
04:47Thì cũng không biết là có góp phần ảnh hưởng đến cái quá trình chậm nói của trẻ hay không hả chị?
04:53Những cái nguyên nhân mà gây ảnh hưởng về vấn đề chậm nói của trẻ thì nó cũng có nhiều nguyên nhân lắm
04:57Mình sẽ chia thành 2 yếu tố
04:59Yếu tố đầu tiên là về yếu tố thực thể
05:01Thì yếu tố thực thể thì đơn giản là mình nói về những cái bộ phận và các cơ quan
05:06Nó liên quan đến cái chịu trách nhiệm về cái vấn đề phát âm
05:09Như là tai, mũi họng, lưỡi chẳng hạn và cả não bộ nữa
05:13Thì đối với các trẻ mà có dấu hiệu chậm nói mà do vấn đề về thực thể
05:17Thì có thể là con đem có những cái tổn thương do tai nạn
05:20Hay là có những cái sự phát triển bất thường trong những cái bộ phận cơ thể các cơ quan này
05:25Cái yếu tố thứ 2 là yếu tố về mặt tâm lý
05:28Thì yếu tố về mặt tâm lý thì mình sẽ chia thành nhiều cái nguyên nhân
05:31Nguyên nhân thứ nhất là những cái nguyên nhân về mặt môi trường
05:34Nguyên nhân thứ 2 là nguyên nhân về phát triển không đồng đều ở trẻ
05:37Nguyên nhân thứ 3 thì có thể là do cái về gen
05:41Gia đình trong gen của mình đã có những người mà có những cái rối loạn về phát triển
05:45Hoặc đặc biệt là những người đã có tiền xử và chậm nói
05:48Những người thân á
05:49Thì cái tỷ lệ cao các bé được sinh ra có cái chữ chứng và chậm nói
05:53TV điện thoại nó sẽ nằm ở trong cái phần của cái yếu tố về mặt môi trường
05:58Thì về mặt môi trường cho mẹ cho con tiếp xúc quá sớm với lại màn hình nè
06:03Những cái thiết bị điện tử nè
06:05Trong cái khoảng thời gian dưới 1 tuổi
06:07Hoặc là các bé được tiếp xúc với lại các TV màn hình
06:11Trong một cái khoảng thời gian dài là trên 2 tiếng
06:14Từ khoảng 1 tuổi tới 3 tuổi
06:15Thì như vậy tất cả những cái yếu tố này nó sẽ ảnh hưởng vào mặt
06:19Cái vấn đề về ngôn ngữ của con
06:21Thường thì về yếu tố môi trường thì mình sẽ có để ý tới những cái yếu tố về gen nè
06:27Rồi mình sẽ để ý tới những cái yếu tố về
06:29Ví dụ mà trong gia đình hiện tại thì mình cũng hay có những cái gia đình mà sử dụng đa ngữ
06:34Thì những cái tác động về cái gia đình mà sử dụng đa ngữ lên chậm nói là khoảng 22%
06:41So sánh với lại tác động của những cái gia đình sử dụng đơn ngữ lên chậm nói là khoảng 8%
06:47Thì mình cũng thấy là có sự sinh lệch rồi
06:49Và cái thứ 2 là những cái ảnh hưởng của TV trường nên làm tăng cái tỷ lệ
06:53Con sẽ có vấn đề về chậm nói
06:55Đúng rồi chúng ta cũng không phủ nhận những tác dụng của thiết bị thông minh mang lại
07:00Nhưng mà rõ ràng là bên cạnh đó thì cái hậu quả mà nó gây ra thì cũng không hề nhỏ đúng không ạ?
07:05Anh hưởng rất là lớn lên cái quá trình phát triển của con trẻ
07:08Vậy thưa chuyên gia là dựa vào những cái dấu hiệu mà ngay từ đầu chị đã chia sẻ với quý vị khán giả
07:14Thì mình có thể phân biệt một là những cái dấu hiệu trẻ bị chậm phát triển ngôn ngữ
07:19Hay là do cá tính của trẻ nó gây nên như vậy ạ?
07:24Ở đây mình sẽ phân biệt như thế này
07:26Thứ nhất là đối với các trẻ mà theo dựa theo cái mốc tuổi phát triển của con
07:30Nếu như mà con chậm thì con chưa thể hiện ra
07:33Thì như vậy có nghĩa là con đang có những cái vấn đề về ngôn ngữ hiểu hoặc là ngôn ngữ diễn đạt của con
07:39Tuy nhiên cái cá tính thì như thế nào
07:42Cá tính không có nghĩa là con không có khả năng nói với những người thân nhất của con
07:45Ít nhất là ba hoặc mẹ
07:47Người đã nuôi dạy con, người đã sống cùng với con từ nhỏ tới lớn
07:51Thì vẫn có những cái ảnh hưởng về mặt tâm lý
07:53Những cái rốt rạng tâm lý khác như là lo âu nè
07:56Sẽ làm cho dựng tới có những trẻ sẽ có những cái vấn đề về câm nín chọn lọc
08:00Thì con nín chọn lọc ở đây thì con không thể nào nói được với những người ngoài
08:03Hay con không nói nhiều với những người xung quanh
08:05Tuy nhiên con vẫn có khả năng chia sẻ
08:07Miễn sao là cái mốc của độ tuổi đó con vẫn đạt được với một người hoặc hai người
08:11Thì đó có nghĩa là con không có vấn đề về chậm nói
08:14Mà là có những cái vấn đề khác liên quan về mặt tâm lý
08:17Đó là lý do tại sao mà khi mình thấy có những cái triệu chứng về chậm nói
08:19Thì mình cần phải được khám và đánh giá
08:21Để mình có thể chắc chắn rằng là chậm nói này là do rối loại nào
08:25Chậm nói này là do rối loại về mặt tâm lý
08:27Hay là rối loại về mặt phát triển
08:30Và những cái dấu hiệu sớm đấy thì hoàn toàn có thể giúp chúng ta can thiệp
08:33Và xử lý kịp thời được để cho bé khắc phục cái tình trạng
08:36Và chậm phát triển về mặt ngôn ngữ đúng không ạ?
08:38Có những cái thông tin nói rằng là cái sự phát triển của bé trai
08:42Thì sẽ chậm hơn so với bé gái
08:44Cái điều này có đúng hay không ạ?
08:46Khoa học người ta đã tìm hiểu thì người ta thấy được là
08:49Cái tỷ lệ mà các bạn trai có chậm phát triển về mặt rung ngôn ngữ
08:53Thì sẽ gấp 3-4 lần so với các bạn gái
08:563-4 lần
08:56Không biết là nó có cái lý do gì để mà nó có cái sự khác biệt như thế không ạ?
09:01Thứ nhất thì các bạn trai và các bạn gái
09:03Thì cái yếu tố về mặt sinh học của các bạn sẽ khác nhau
09:05Các bạn gái thì thường thiên hướng là sẽ có sự chia sẻ nhiều hơn
09:10Sẽ tiếp thu về mặt nghệ thuật
09:12Hoặc là những cái yếu tố về mặt ngôn ngữ
09:14Nó sẽ nhanh chóng hơn so với các bạn trai
09:17Thế thì khi nào thì phụ huynh nên đưa trẻ đi khám nếu như mà nghi ngờ rằng là con mình có những cái dấu hiệu chậm nói hả?
09:27Khoảng độ tuổi là 2 tuổi
09:292 tuổi khi mà mình chưa thấy con nói được trên 50 từ
09:33Thì lúc đó mình nên cho con đi đánh giá
09:35Và cũng dĩ nhiên là cũng khoảng trường từ 1 tới 2 mà mình thấy có những cái dấu hiệu khác bất thường
09:41Nếu mà không phải là chỉ chậm nói mà có thể là con ít tương tác
09:45Con ít giao tiếp, con ít chơi cùng với những người thân của con
09:48Thì đó cũng là 1 trong những cái dấu hiệu
09:49Bởi vì chậm nói thì nó chỉ là triệu chứng thôi
09:52Và có những cái rối loạn khác mà do cái triệu chứng nó thể hiện cái triệu chứng chậm nói ra
09:57Ví dụ chậm nói có thể là do rối loạn về mặt ngôn ngữ đơn thuần nè
10:01Hay là chậm nói là do rối loạn về tăng động, nhậm chú ý
10:05Hay chậm nói là do rối loạn về phổ từ kỹ
10:07Hay là chậm nói do rối loạn yếu tố về mặt tâm lý chẳng hạn
10:10Hay là yếu tố về mặt gia đình như là con TV điện thoại quá nhiều
10:14Cũng như là gia đình quá cung chiều
10:15Bé nhỏ đó chỉ cần nháy mắt 1 cái là ông hoặc bà hoặc ba mẹ đã biết con muốn gì rồi
10:20Và sẽ đáp ứng cái nhu cầu ngay lập tức
10:22Thay vì cho con cái cơ hội để sử dụng cái ngôn ngữ đó để giao tiếp
10:25Và như vậy thì cái việc mà cơ thể của mình nó sẽ học được
10:29Và não bộ mình sẽ học được
10:30Mình dĩ nhiên mình sẽ lựa chọn 1 cái con đường nó dễ dàng hơn
10:33Thì cái việc mà mình nháy mắt là được
10:36Thì mình sẽ không cần phải sử dụng ngôn ngữ
10:38Thực ra đúng là khi mà nói đến cái vấn đề này
10:41Thì chắc chắn là sẽ có nhiều gia đình cảm thấy đau đúng với trường hợp của nhà mình
10:45Vì nhớ lại những cái khoảng thời gian khi mà bản thân Khánh Vân cũng tập nói cho con
10:49Thì nhiều lúc là mình cũng phải chờ đợi là
10:51À con phải muốn nói ra 1 cái điều gì đấy
10:54Ví dụ như con muốn lấy nước thì ít nhất là con phải nói với mẹ được là 1 từ nước chẳng hạn
10:58Thì mẹ sẽ hiểu được là à con muốn làm điều đấy
11:00Chứ mình sẽ không làm trước khi mà con ra tín hiệu cho mình đúng không ạ?
11:02Đúng rồi à
11:03Vậy thì khi mà đã có những cái phát hiện về vấn đề chậm phát triển ngôn ngữ ở trẻ
11:07Thì mình sẽ có những cái phát đồ điều trị như thế nào ạ?
11:11Khi mà trẻ đến khám bởi vì lý do chậm nói
11:13Thì dĩ nhiên là đầu tiên là mình sẽ đánh giá xem đó là do cái rối loạn phát triển nào
11:17Mình sẽ phải phân loại ra các rối loạn phát triển
11:20Vì mỗi cái rối loạn phát triển thì mình sẽ có những cái phát đồ điều trị
11:23Cũng như là những cái can thiệp khác nhau
11:25Ví dụ như một bạn mà có rối loạn tăng động giảm chú ý đi
11:29Thì các bạn đó sẽ cần phải có cái sự hỗ trợ từ thuốc
11:32Hoặc là từ tâm vận động dễ giảm cái vấn đề về tăng động giảm chú ý
11:35Để bạn có thể tăng cái sự tập trung cũng như sự chú ý để tiếp thu các thông tin về mặt ngôn ngữ
11:39Nếu như bạn là có rối loạn về mặt ngôn ngữ
11:42Thì dĩ nhiên là mình sẽ cần điều trị của các chuyên gia âm ngữ trị liệu
11:47Nếu như bạn có cái rối loạn về phổ từ kỹ
11:49Thì bạn sẽ cần phải có cái chương trình can thiệp
11:52Vừa là cái ngôn ngữ nhưng ngôn ngữ ở đây sẽ tập trung vào việc giao tiếp
11:55Bởi vì có những bạn từ kỹ thì các bạn vẫn nói được
11:58Nhưng mà những cái âm thanh đó nó mang tính chất là tự phát
12:01Mà các bạn không sử dụng những cái ngôn ngữ đó trong việc giao tiếp với người xung quanh
12:04Thì như vậy thì mình sẽ cần phải có phát triển mặt ngôn ngữ giao tiếp
12:07Và cũng như là những cái kỹ năng về mặt xã hội
12:11Cho các bạn có rối loạn về phổ từ kỹ
12:14Nếu như mà các bạn mà có những cái rối loạn do cái rối loạn về mặt tâm lý
12:18Giống như là xã hãi, lo âu
12:19Thì mình sẽ có cái phát đồ điều trị về cái vấn đề về lo âu
12:23Còn nếu như các bạn mà do yếu tố về môi trường, gia đình
12:26Thì dĩ nhiên là mình sẽ phải hướng dẫn gia đình
12:29Lúc đó thì gia đình sẽ là cái người can thiệp cho trẻ
12:32Là bằng cách là mình sẽ thay đổi cái yếu tố môi trường
12:34Cũng như là tạo cơ hội để người thân trong gia đình tương tác nhiều hơn
12:38Cũng như là thay đổi cái cách mà mình tương tác giao tiếp với nhau tại nhà
12:42Mình cải thiện cái vấn đề giao tiếp với con trẻ như thế nào
12:46Để trẻ có thể có những cái thay đổi và phát triển hơn được ạ
12:52Thì mình sẽ nói ngay từ lúc mà trẻ mới sinh ra
12:55Thì trong cái giai đoạn mà từ 0 tới 1 tuổi
12:57Người thân trong gia đình của mình
12:58Khi mà mình chăm sóc con những cái công việc hàng ngày xung quanh con
13:03Thì mình cứ nói chuyện thôi
13:04Mình cứ nói chuyện giống như là mình đang nói chuyện một mình
13:07Nhưng mà mình làm cái gì mình cũng sẽ nói cái đó
13:09Giống như là tới giờ con đi uống sữa chẳng hạn
13:11À bây giờ mẹ đi pha sữa cho con nha
13:14Con chờ bà một chút xíu để bà vô bà lấy tả thay cho con nha
13:17Mình cứ nói hết như vậy
13:19Bởi vì trong cái giai đoạn đầu đời này là cái giai đoạn não bộ
13:21Tuy nó chưa có thể nào diễn đạt ra
13:23Nhưng nó đang tiếp thu những cái tín hiệu từ xung quanh
13:26Và con sẽ tiếp thu những cái âm thanh đó
13:28Những cái đó sẽ là những cái kiến thức và mặt bốn từ vận
13:31Mà não bộ có thể tiếp thu được
13:33Xong để chờ cho tới khi nào các bộ phận phát âm của con có thể phát triển một cách hoàn hảo
13:38Thì lúc này mới là cái thời điểm con có thể sử dụng những cái ngôn nữ con đã nghe trước đó
13:42Để con diễn đạt ra ngoài
13:44Còn từ cái giai đoạn đầu tuổi từ 1 tuổi trở lên
13:46Thì mình bắt đầu cho con cái cơ hội là
13:49Rằng mình làm cái gì mình cũng sẽ nói một cái từ đơn giản
13:52Và mình sẽ chờ cho con cái phản ứng của con
13:54Giống như mình chờ khoảng 3-5 giây chẳng hạn
13:57Để chờ xem con có phản ứng và con có lặp lại theo cái lời mình nói hay không
14:00Cái việc mình nói mặc dù con không phản ứng thì mình vẫn đáp ứng thôi
14:03Tuy nhiên là mình đang cho con cái cơ hội
14:05Con biết được là mẹ lúc nào mẹ cầm cái gì lên
14:08Hay bà cầm cái gì lên
14:09Hay làm cái gì cũng nói một từ
14:11Thì có thể là cái từ đó nó gắn ghép với những cái âm thanh đó
14:14Và đây là cái cách mà mình giao tiếp với nhau
14:16Và càng lớn thì cũng như là
14:18Mình sẽ theo những cái mốc độ tuổi của con
14:20Ví dụ như là 1 tuổi thì nhì ờ
14:22Bao nhiêu đất từ đơn
14:23Rồi 2 tuổi thì bao nhiêu
14:24Mình tạo cái vốn từ vận cho con
14:26Từ những việc xảy ra xung quanh ở tại nhà
14:28Thì khi 3 tuổi bắt đầu mình sẽ bắt con ghép thành câu
14:32Dạ con sẽ bắt đầu ghép thành câu là
14:34Có chủ ngữ vì ngữ
14:35Và đầu tiên thì con sẽ đi đi đi
14:37Nhưng sau đó sẽ là đi chơi
14:39Và sau đó sẽ là con đi chơi
14:41Như vậy mình sẽ hỗ trợ con bằng cách là mình ghép
14:44Ví dụ con chỉ nói đi chơi
14:45Thì mình có thể nói lập lại 1 cái câu là
14:47Con đi chơi
14:48Để cho con có thể lập lại thêm mình là con đi chơi
14:51Xong sau đó mình mới đáp ứng về trẻ
14:52Dạ
14:53Trong cái hành trình nó giúp cho con phát triển ngôn ngữ
14:56Thì cha mẹ hay là môi trường xung quanh
14:59Là 1 cái yếu tố
15:01Thêm chốt
15:02Quyết định rất là lớn
15:03Để tác động cũng như là hỗ trợ cho trẻ
15:05Thế nhưng mà rõ ràng là chúng ta cũng thấy
15:07Khi mà trẻ bắt đầu có những cái dấu hiệu như thế
15:10Thì mình
15:11Cần phải có thêm những cái sự tư vấn
15:13Từ phía bác sĩ nữa
15:14Để có 1 cái hành trình
15:16Cũng như là cái phát tục điều trị là chính xác nhất
15:18Em thấy chị có đề cập đến cái phương pháp
15:20Về trịnh điệu ngôn ngữ
15:21Thì mình sẽ hiểu cái phương pháp này như thế nào ạ?
15:24Cái trị liệu về mặt ngôn ngữ
15:26Thì mình sẽ có những cái chuyên gia âm ngữ trị liệu
15:28Những cái chuyên gia âm ngữ trị liệu
15:31Đó là những người đã được huấn luyện
15:33Về những cái mốc phát triển về mặt ngôn ngữ
15:36Và ở đội tuổi này
15:37Thì họ sẽ làm những hoạt động nào với trẻ
15:39Để trẻ có thể phát âm
15:41Đặc biệt là những bạn mà chưa nói được
15:43Thì họ sẽ có những cái hoạt động về môi miệng lưỡi
15:46Để cho con có thể con làm quen với cái âm thanh đó
15:49Cũng như là trong những cái hoạt động chơi
15:50Thì người ta
15:51Thay vì là ba mẹ như mình có nói từ trước là
15:53Giống như là mình nói ra một từ
15:55Xong sau đó yêu cầu con lặp lại theo
15:57Thì có thể là nếu mà đối với những trẻ
15:59Mà có rốt lại về mặt ngôn ngữ
16:00Con không có khả năng lặp lại theo lời của ba mẹ
16:02Bởi vì con có khó khăn trong việc
16:03Sử dụng những vận động phát âm
16:05Trong cái môi miệng lưỡi của con
16:06Thì là cái chuyên môn của các nhà
16:08Ông nữ trị liệu
16:10Họ sẽ hỗ trợ cho chúng ta đúng không ạ
16:12Còn đúng rõ ràng là
16:13Cái thời gian đầu thì có thể là con chưa biết nói
16:16Nhưng đó lại là một cái thời gian rất là quan trọng
16:18Để cho con có thể tích lũy được rất nhiều những cái vốn từ vực
16:21Và một khi mà biết nói rồi thì đúng là
16:23Sẽ có nhiều đứa trẻ là sẽ bật ra nói
16:26Mà đến mức độ nhiều lúc là bố mẹ cũng cảm thấy rất bất ngờ
16:28Với những cái câu mà con nói ra
16:30Và hóa ra là con đã có cả một cái quá trình rất là dài
16:33Để có thể tích lũy ngôn ngữ rồi
16:34Và đó cũng chính là cái cách mà trẻ
16:36Học một cái thứ ngôn ngữ cho riêng mình đúng không ạ
16:39Đúng rồi
16:40Bên cạnh những cái sự hỗ trợ
16:42Từ phía cha mẹ cũng như là từ các chuyên gia
16:45Thì cái việc mà trẻ có thể chơi
16:48Những cái đồ chơi tương tác
16:49Thì nó có hỗ trợ thêm phần nào cho trẻ
16:51Trong cái quá trình phát triển ngôn ngữ không ạ
16:53Đồ chơi nào cũng được
16:54Mình sẽ không có sự lựa chọn về mặt đồ chơi
16:57Tuy nhiên cái quan trọng là ai sẽ chơi với trẻ
16:59Người nào sẽ là người tương tác với trẻ
17:01Có người xung quanh được tương tác cùng trẻ hay không
17:03Hay là chỉ trí chơi trò chơi đã có một mình
17:05Tại vì ngôn ngữ mình sẽ sử dụng trong cái vấn đề
17:07Về xã hội giao tiếp
17:08Và xã hội giao tiếp mình không thể nào giao tiếp một mình được
17:11Vì vậy trong lúc chơi
17:13Con sẽ cần một cái người đồng hành để có thể tương tác
17:15Hỗ trợ qua lại
17:16Giống như là mình cầm trái bánh lên mình cũng có thể chơi
17:19Và cũng có thể tạo dụng những cái từ vận chấp trẻ
17:21Từ cái quả bánh đó giống như con quăng
17:23Mẹ quăng cho con, ba quăng cho con
17:25Con quăng lại cho ba đi
17:27Con quăng lại cho mẹ đi
17:28Cũng như là trái bóng này, trái bánh này là nó màu xanh nè
17:32Trái bánh này là nó màu vàng nè
17:35Có rất là nhiều hoạt động chơi về cái trái bánh đó
17:37Tuy nhiên con sẽ cần các người
17:39Để có thể tương tác hỗ trợ để chơi
17:41Đưa cho con những cái vũng tử vượng mà con có
17:43Trong cái quá trình mà mình tương tác với nhau
17:44Chúng ta sẽ có rất là nhiều những cái đồ chơi
17:46Mà trẻ có thể chơi được và thậm chí là
17:48Nhiều khi thì cha mẹ vì bận biểu
17:51Thì sẽ phó mạc con
17:52Cho những cái đồ chơi như vậy
17:54Nhưng cái điều quan trọng hơn chính là cái chất lượng
17:57Ngay từ đầu thì Khánh Vân cũng còn nói đến
17:59Cái câu chuyện này là cái chất lượng
18:00Trong cái khoảng thời gian chơi với trẻ
18:02Nó sẽ tốt hơn số lượng rất là nhiều đúng không ạ
18:04Để tương tác với con, giao tiếp với con
18:07Thì cũng là một cái cách để hỗ trợ cho con
18:09Không biết là trong cái quá trình thăm khám
18:10Của chuyên gia thì có một cái trường hợp
18:13Nào mà chị rất là ấn tượng và muốn chia sẻ
18:15Với bác sĩ nói gì ngày hôm nay ạ
18:16Có một cái trường hợp, một bạn trai 4 tuổi
18:19Khi mà tới với mình thì
18:20Với lý do là bạn chậm nói và gia đình cũng nói
18:23Rằng là hồi 2 tuổi là họ đã thấy
18:25Có những cái vấn đề bất thường rồi
18:27Tức là bạn không có nói được nhiều như các
18:28Tức là bạn chưa hề nói
18:30Và tới 4 tuổi cũng chưa hề nói gì cả
18:32Nhưng mà gia đình thì lúc 2 tuổi
18:34Thì mọi người cũng nghĩ rằng là 2 tuổi thì còn nhỏ quá
18:37Và xung quanh họ đều là bạn trẻ
18:39Cũng chưa nói được vào lúc 2 tuổi
18:41Nhưng khoảng 3 đến 4 tuổi thì các trẻ đó lại nói rất là nhiều
18:43Cho nên phụ huynh cũng chờ
18:45Họ chờ đợi từ 3 tuổi
18:47Chờ tới 3 tuổi nhưng không thấy con nói
18:48Xong rồi chờ tới 4 tuổi lúc này không thấy con nói
18:51Thì lúc này họ mới cảm thấy là
18:52À đây là một cái vấn đề bất thường ở con
18:55Và khi họ dẫn đi thì đầu tiên là họ đi dẫn đi để kiểm tra các vấn đề về thực thể
18:59Tai mũi hộng
19:00Họ nghi ngờ là có thể là bị dính thắng lưỡi làm cho con chậm nói
19:03Nhưng thực sự ra dính thắng lưỡi chỉ làm cho các bạn nói lắp thôi
19:06Có thể là phát âm không chính xác hoặc là nói lắp
19:08Nhưng nó không ảnh hưởng quá nhiều
19:10Xong sau đó thì họ mới quyết định là đi
19:13Cám thâm lý để xem coi
19:15Con có vấn đề gì mà tại sao mà ta bây giờ con vẫn chưa nói
19:18Thì trong trường hợp của bạn này
19:19Có cái đánh giá là đối loại về phổ tự kỷ
19:22Phổ tự kỷ của bạn ở đây là bạn vẫn có cái ngôn ngữ
19:25Tuy nhiên bạn chỉ có ngôn ngữ khi mà bạn cầm cái đồ vật lên
19:29Thì bạn nói nó là cái đồ vật đó
19:30Nhưng khi mọi người hỏi thì bạn lại không trả lời
19:33Khi mà bạn tương tác thì bạn vẫn có khả năng tương tác với những người thân trong gia đình
19:37Tuy nhiên bạn không tương tác với những người xung quanh
19:40Đó là lý do mà làm sao để cho phụ huynh thì cứ nghĩ là chỉ là chậm nói
19:43Và cũng là cái tính khí của bạn do là bạn nhức nhát
19:47Làm cho bạn không thể nào tương tác với những người xung quanh
19:49Nhưng bạn vẫn tương tác với những người thân
19:51Tuy nhiên thì bạn còn có những suy nghĩ cứng nhắc khó thay đổi
19:54Nhưng những cái này thì thường là do đi đánh giá
19:56Thì khi mình đặt ra câu hỏi thì phụ huynh nó có thể nhận biết được
19:59Và đối với trường hợp của bạn đó
20:01Thì mình có gửi bạn đến một cái trung tâm để họ can thiệp cho cái vấn đề về phổ tự kỷ
20:06Thì sau khi mà họ can thiệp khoảng chừng 6 tháng
20:09Thì bạn đã có thể bập vệ và nhạy lại theo lời
20:12Nhạy lại theo lời ở đây đó là cái bước đầu tiên
20:14Bạn không thể nào mà bạn tự nói ra được cái ý kiến của bạn
20:17Nhưng bạn có thể khi mà mọi người hỏi thì bạn có thể lặp lại
20:20Hoặc là khi mà mình yêu cầu mình nói cái gì đó
20:23Thì bạn vẫn có thể lặp lại
20:24Xong sau khoảng chừng thêm 3 tháng nữa là khoảng chừng 9 tháng
20:28Thì lúc này khi mà bạn cần yêu cầu cái gì
20:30Bạn có thể tự nói ra một vài từ đơn giản
20:32Thì đây là một cái quá trình mà mình thấy là bạn đã có cái sự cải thiện rất nhiều
20:37Từ lúc mà bạn không thể nói ra được nhu cầu của bạn
20:40Cho tới khi mà bạn có thể nói
20:41Một trong những trường hợp rất là đáng mừng đúng không ạ
20:45Tại vì rõ ràng là sinh con ra thì không ai mong muốn cái điều đấy cả
20:48Thế nhưng mà khi gặp cái trường hợp đấy
20:50Thì chữa được cho con đã là một cái điều mà chắc chắn là gia đình hạnh phúc
20:55Mà các bác sĩ cũng cảm thấy rất là vui với cái thành quả mà mình mang lại cho gia đình
21:01Vậy thì làm thế nào để khi mà phụ huynh có thể phát hiện ra những vấn đề con trẻ
21:11Nhưng mà không làm cho cái vấn đề này nó trở nên trầm trọng hơn, nghiêm trọng hơn ạ
21:14Thì thứ nhất là khi mà mình đã thấy có sự bất thường
21:18Cái việc đưa con đi đánh giá và khám là cái việc rất quan trọng
21:22Bởi vì lúc này nó như là một cái cánh cổng để giúp cho phụ huynh có thể
21:26Gọi là thôi thúc bản thân để đưa bạn của mình đi can thiệp
21:30Để có những cái sự can thiệp phù hợp
21:32Tất cả các can thiệp về mặt ngôn ngữ cũng như là những cái rối loạn khác
21:36Thì các bạn đều cần phải có cái sự can thiệp sớm, càng sớm, càng tốt
21:39Càng trễ thì sẽ cái khả năng mà cải thiện của các bạn nó sẽ càng chậm
21:43Ví dụ như là cái ca từ nãy lúc mà mình kể
21:46Thì đối với các bạn đó thì nếu như mà bạn có sự can thiệp từ hồi 2 tuổi hơn
21:51Khi mà gia đình đã phát hiện sự bất thường đó
21:53Thì như vậy thì các can cải thiện của bạn sẽ nhanh chóng hơn
21:56Hơn là sau khi mà gia đình đã chờ tới 4 tuổi
21:59Và lúc này mới cảm thấy là không thể nào chờ được nữa
22:01Thì lúc này thật sự là bạn đã qua cái giai đoạn độ tuổi vàng
22:04Để can thiệp rồi thì dĩ nhiên là tiến trình phát triển của bạn
22:08Nó sẽ không có được nhanh như là cái giai đoạn độ tuổi vàng
22:11Và như vậy thì bạn sẽ có những cái ảnh hưởng về mặt các mức phát triển sau này
22:16Và cái thứ 2 nữa là đối với lại cái môi trường gia đình
22:19Thì mình cũng nên cho con cái cơ hội tương tác
22:21Để cho con có thể sử dụng những cái ngôn ngữ có lời để giao tiếp với mình
22:25Thay vì là mình hiểu ý của con
22:27Hiểu ý có thể dừng tại lúc 1 tuổi
22:29Và sau đó là sẽ cho con bạn nỗ lực để thể hiện ra cái nhu cầu của bản thân
22:34Thay vì là mình giữ y nguyên như lúc dưới 1 tuổi khi mình bắt đầu đoán ý
22:38Như là mình hay đoán ý
22:39Ủa sao con mình khóc vì cái gì nè
22:41Con cần cái gì
22:42Thì đó là chỉ dành cho những bạn mà chưa phát triển vào mặt ngôn ngữ dưới 1 tuổi thôi
22:46Và nên hạn chế về cái TV điện thoại
22:50Những cái thiết bị điện tử
22:52Bởi vì những cái thiết bị điện tử nó sẽ ảnh hưởng vào cái vỏ não trước tráng của các trẻ
22:56Sẽ làm cho các trẻ khó có thể dứt ra khỏi TV điện thoại
23:00Cũng như là hiện tại thì mình cũng thấy được là
23:02Khi mà cha mẹ cho xem TV điện thoại
23:04Thì đại đa số họ không ngồi kế bên để kiểm soát được cái nội dung của các trẻ hay coi
23:09Thì như vậy thì cô thấy là có nhiều cái video
23:11Có những hình ảnh nó không phù hợp cũng như những âm thanh không phù hợp
23:15Và não bộ của trẻ là một não bộ nó còn non nớt lắm
23:18Chưa hoàn thiện
23:19Nó chưa hoàn thiện cho nên nó sẽ cố gắng để điều chỉnh theo như những gì mà nó tiếp thu được
23:25Từ những cái thông tin video hình ảnh những cái âm thanh đó
23:28Và dẫn tới là con sẽ
23:29Con trẻ sẽ sử dụng những cái âm thanh bất thường nè
23:32Thay vì là những cái ngôn ngữ phù hợp hay là ngôn ngữ có ý nghĩa
23:35Thì con sẽ sử dụng những ngôn ngữ trên mạng
23:38Cũng như là cái cách giao tiếp nó ngắt quản do những cái video quýt ngắn
23:42Nó diễn ra thì sẽ dẫn tới là cái con sẽ có những cái vấn đề như là
23:46Phản ứng một cách thái quá đối với một cái vấn đề gì đó
23:49Hay là không có khả năng giao tiếp qua lại với người khác một cách chơn chô
23:53Hay là không thể có những cái tường nữ mà nó có ý nghĩa
23:57Mà lại sử dụng những tường nữ nó vô nghĩa để diễn đạt về những cái gì mà mình mong muốn
24:01Cũng như là con sẽ trở nên hung hăng hơn
24:04Hay là con sẽ khó kiểm soát được cái sự giận dữ của mình
24:07Thì truyết chén đất của mình là cái chỗ mà để giải quyết về những cái vấn đề tự kiểm soát
24:13Nhưng nếu mà tự kiểm soát mà mình tiếp xúc với TV điện ảnh quá nhiều
24:18Cũng như là quá sớm
24:19Thì các con sẽ luôn luôn liên tục phải
24:22Nạo bộ lúc nào nó cũng ở trong cái trận chiến giữa những cái cảm giác hưng phấn
24:26Cũng như là những cái tự kiểm soát của nạo bộ
24:29Thì như vậy nó sẽ dẫn tới cái nạo bộ kiệt sức
24:31Mà nạo bộ kiệt sức thì nó sẽ không thể tiếp thu được những cái thông tin xung quanh
24:35Mặc dù là TV điện thoại nó cũng là một cái nguồn kiến thức
24:38Nhưng mình lại không thể sử dụng những cái nguồn kiến thức đó được
24:40Mình nhìn thôi, mình cứ liên tục mình nhìn
24:42Mình không có dừng nó được
24:43Nhưng mà không tiếp thu được những cái thông tin nào ở trên TV điện thoại cả
24:47Đúng là với trẻ thì sẽ phải có những cái thời gian kiểm soát
24:52Ngoài kiểm soát về mặt thời lượng
24:54Còn phải kiểm soát về mặt nội dung
24:55Trẻ có thể xem những cái gì tiếp thu như thế nào
24:59Thì đúng là đây cũng phải là một cái sự quan sát
25:01Cũng như là đồng hành của cha mẹ nữa
25:03Thì mới có thể giúp đỡ cho con
25:05Dành những cái khoảng thời gian tốt hơn cho con
25:08Thay bằng đó thì mình có thể chơi cùng với con đúng không ạ?
25:11Tương tác với nhau thì sẽ hỗ trợ ơn cho trẻ rất là nhiều
25:13Thưa chuyên gia là
25:14Với những cái vấn đề về trọng phát triển ngôn ngữ
25:17Thì nó có ảnh hưởng đến những cái cơ quan
25:20Hay là những cái bộ phận khác
25:21Trong cơ thể của trẻ hay không?
25:24Ví dụ như tai, mũi họng v.v.
25:25Thường thì không
25:26Thường nó sẽ là một cái vấn đề ngược lại
25:28Ví dụ như là có những ảnh hưởng về tai, mũi họng
25:30Thì nó sẽ có những cái ảnh hưởng
25:32Như là một trong những cái nguyên nhân về mặt thực thể
25:35Tương nhiên như bên đồng mà mình đã có chia sẻ
25:38Còn lại nếu như trẻ chỉ chậm nói
25:40Thì trẻ vẫn có khả năng nhìn bình thường, nghe bình thường
25:43Không có vấn đề gì cả
25:44Tuy nhiên nó sẽ ảnh hưởng tới cái vấn khả năng nhận thức của con
25:47Và khả năng có thể phát triển về tư duy phản biện của con sau này
25:51Cũng như là có liên quan tới vấn đề học hành, các trẻ sẽ gặp khó khăn trong học tập
25:56Hay là trong đọc ví
25:58Các con không thể suy luận, không thể phân tích
26:00Hoặc là con sẽ có những suy giảm về các chức năng xã hội
26:03Con không thể giao tiếp với người khác một cách chơn chu
26:05Con không thể thể hiện được bản thân của mình
26:08Con không thể diễn đạt được cảm xúc
26:09Thì nó sẽ lại vẫn ảnh hưởng tới những cái vấn đề về cảm xúc của con
26:13Bởi vì con không thể chia sẻ được những cái gì mà con mong muốn người ta không hiểu về con
26:18Thì như vậy thì như thế nào con sẽ có những bùng phát và mặt hành vi
26:22Bên cạnh đó thì cái chế độ dinh dưỡng
26:25Nó có tác động đến cái quá trình phát triển ngôn ngữ của trẻ hay không ạ?
26:29Về chế độ dinh dưỡng thì
26:31Trong cái giai đoạn đầu đời đó
26:33Mình sẽ hay thấy được là trẻ từ uống sữa xong rồi chuyển qua ăn dặm
26:37Thì ăn dặm mình sẽ ăn từ những cái thức ăn nước, thức ăn lỏng sang cái chế độ thức ăn thô, rắn, cứng hơn
26:44Thời điểm đó là những cái trạng thái của thức ăn thì mình nên theo như đúng cái độ tuổi của con
26:50Để cho các bộ phận, mình lại quay trở lại với các bộ phận phát âm của con có thể hoạt động một cách linh hoạt
26:55Là cũng nhờ từ những cái vấn đề về ăn uống để nó có thể phát triển tốt hơn
26:59Để có thể chuẩn bị cho con, cái độ tuổi đó để con có thể diễn đạt được và mặc ngôn ngữ tốt hơn
27:05Còn lại thì các vấn đề ăn uống thì con cứ ăn đầy đủ chất là ổn
27:10Thực ra là bên cạnh cái câu chuyện về việc làm thế nào để cho trẻ phát triển ngôn ngữ
27:14Thì cũng có rất là nhiều những cái chuyện vui
27:16Ví dụ như là sẽ có nhiều người thì cho rằng là
27:19À có những cái mẹo dân gian làm thế nào để cho trẻ nhanh nói nè
27:22Có nhiều những cái câu chuyện thú vị lắm
27:24Nhưng có lẽ là giờ đây khi mà y học phát triển thì chúng ta nên tin vào khoa học đúng không ạ
27:28Và những cái sự tư vấn từ phía bác sĩ để có một cái nhìn đúng đắn và khách quan nhất
27:33Để có thể cao thiệp kịp thời và phù hợp đối với từng trẻ
27:36Không biết là ở phần cuối của chương trình ngày hôm nay
27:39Thì chị sẽ có những cái lời khuyên như thế nào đối với quý vị khán giả đang theo dõi chương trình ạ
27:44Thì đầu tiên thì mình nên khuyên là phụ huynh mình sẽ tăng cái thời gian
27:48Để tương tác với trẻ, cùng chơi với con
27:50Có thể chơi với con tại nhà cũng như là dắt con đi du lịch nè
27:53Tại vì đi du lịch cái thế giới xung quanh ở bên ngoài nó sẽ có vô vàng kiến thức
27:57Và vô vàng vốn từ vận để cho trẻ có thể phát triển nè
28:00Cái thứ hai là mình sẽ giảm cái thời lượng sử dụng TV, điện thoại
28:04Và đặc biệt đối với các trẻ dưới một tuổi thì mình không cho sen
28:06Các bạn mà từ một tuổi trở lên thì có thể là khoảng 30 phút tới một tiếng một ngày thôi
28:12Thứ ba nữa thì mình muốn nhắc nhở phụ huynh rằng là
28:16Mình nên tin vào khoa học thay vì tin vào những cái mẹ vinh vang
28:20Tại vì mình có nghe nói rằng là hồi xưa hình như là có một dì hay là một người nào đó trong nhà mình á
28:26Có nói với mình rằng là ví dụ mà cái bé nào mà chậm nói thì hay cho ăn ớt để lột lưỡi
28:32Thì mình cảm thấy là như vậy nó không có
28:34Mình có ăn xong thì trẻ nó cũng chỉ là ăn được ớt thôi
28:38Chứ nó cũng không có thể nào mà có thể biết nói được
28:40Vì đây là cái vấn đề về kỹ năng chứ không phải là về vấn đề thật thể
28:43Thì mình sẽ có những cái cơ sở khoa học để mình có những cái đánh giá nó chính xác hơn đúng không?
28:49Và chắc có lẽ là thêm một cái điều nữa
28:51Tập trung các bậc phụ huynh chúng ta vất vả, chúng ta đi làm
28:56Chúng ta có thể là kiếm tiền để giúp cho con trẻ có một cái cuộc sống tốt hơn
29:01Nhưng mà đừng quên quay trở về
29:03Con thì sẽ cần bố mẹ nhiều hơn
29:06Cần cái khoảng thời gian mà bố mẹ dành cho mình nhiều hơn đúng không ạ?
29:09Thì nhiều khi là mải mê với những cái công việc ở bên ngoài
29:12Mà mình quên mất là con đang cần cái khoảng thời gian
29:16Mà bố mẹ tương tác với mình trong cái giai đoạn vàng đấy
29:18Thì cũng sẽ bị lỡ mất cái cơ hội để giúp cho con phát triển
29:22Một lần nữa thì xin được cảm ơn thạc sĩ Nguyễn Võ Minh Hiền
29:25Chuyên gia tâm lý nhi khoa thuộc khoa tâm lý lâm sàng của VNFV
29:29Đã mang đến những cái câu chuyện rất là thú vị
29:32Những cái lời khuyên rất là bổ ích cho quý vị khán giả
29:35Đặc biệt là những gia đình có trẻ nhỏ
29:37Trong chương trình bác sĩ nói gì ngày hôm nay
29:39Và cũng xin được cảm ơn quý vị khán giả
29:41Đã lắng nghe và đồng hành cùng với chúng tôi
29:42Xin chào và hẹn gặp lại quý vị khán giả
29:44Trong những chương trình tiếp theo
29:45Hãy subscribe cho kênh La La School Để không bỏ lỡ những video hấp dẫn
29:51Hãy subscribe cho kênh La La School Để không bỏ lỡ những video hấp dẫn