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TecnologiaTranscrição
00:00Sociedade Digital
00:04Olá, eu sou Carlos Aros, este é o Sociedade Digital.
00:08Seja muito bem-vindo a essa nossa conversa semanal aqui sobre tecnologia,
00:13sobre como o mundo digital está cada vez mais recheado de novidades,
00:19algumas complicando a nossa vida, é bem verdade.
00:22Tem uma turma aí guerreando com inteligência artificial
00:25e outras facilitando e muito a nossa vida.
00:30E é justamente sobre essa facilidade que a gente vai falar.
00:35E dentro de um nicho muito específico, o mercado editorial.
00:38A gente sabe que o universo editorial se transformou muito ao longo dos últimos anos.
00:45E até o Brasil, que é um país que não figura necessariamente ali no topo
00:50dos maiores leitores do mundo, acabou sendo bastante impactado.
00:56A gente teve primeiro a conversão, o fim quase que total das livrarias.
01:02Algumas sobreviveram, é bem verdade, com uma outra dinâmica.
01:05Esses dias eu entrei numa livraria, tinha mais jogo de tabuleiro do que livro dentro.
01:10É, uma adaptação para a sobrevivência no varejo.
01:14Aí as lojas online, depois os livros digitais e aí agora um segmento que começa a atender
01:22empresas, universidades com catálogo robusto que atende a especificidades desse setor.
01:30E é justamente sobre isso que a gente vai conversar hoje.
01:32Uma plataforma que usa de muita tecnologia, de uma sacada muito bacana
01:37para reunir players do mercado editorial, para atender as especificidades daqueles que
01:43consomem livros técnicos, livros de educação, aquela formação específica em várias carreiras.
01:50E aí, para falar sobre esse assunto, meu convidado de hoje é o Eric Adame,
01:53diretor de vendas da Minha Biblioteca, que é esta plataforma em questão,
01:58e que ele me contava aqui e eu estava ficando extremamente curioso para saber mais.
02:03Eric, muito obrigado por ter vindo aqui ao Sociedade Digital.
02:06Eu que agradeço, Horus. É um prazer.
02:08Cara, eu fiquei fascinado quando você me explicava aqui rapidamente um pouco do que vocês fazem.
02:15E aí eu vou começar fazendo a pergunta que você já deve ter escutado um zilhão de vezes.
02:22Como é que começa essa brincadeira? Quando é que vocês dizem assim?
02:25Poxa, podemos facilitar a vida do universitário,
02:28que carrega algumas resmas e resmas e resmas de papel na mochila,
02:36e colocar isso no ambiente digital com todos os recursos que a tecnologia dispõe,
02:41mas, ao mesmo tempo, privilegiando as editoras e fazendo isso de uma maneira
02:46em que não levemos para o caminho que o mundo digital lá atrás promovia,
02:52que era o da pirataria, os livros digitalizados de maneira criminosa e etc.
02:58Vocês encontraram o caminho do bem para ajudar as duas pontas.
03:01É isso que a minha biblioteca faz. Como é que isso começa?
03:04Você descreveu da melhor forma. O caminho do bem que ajuda todos os lados.
03:07Então, a minha biblioteca é formada por um consórcio de editoras.
03:12Ou seja, são várias editoras que se juntaram e elas precisavam de uma solução,
03:17de uma alternativa para poder entrar no mercado digital.
03:19Só que assim, mercado digital é caro. Ele é caro, ele é complexo.
03:23Montar um sistema, uma plataforma é muito complexo.
03:26Tem que ter uma equipe muito grande. Então, sozinhas, elas não conseguiam.
03:30Elas se juntaram, várias editoras, são as maiores editoras do Brasil,
03:34e elas criaram a minha biblioteca, que é uma empresa focada mesmo no digital.
03:38Ou seja, a minha biblioteca, ela nasce digital.
03:41Ela é uma empresa que já tem esse ímpeto de tecnologia,
03:45um time de programadores e desenvolve muita solução mesmo em tecnologia.
03:50E a ideia era justamente permitir ao usuário leitor,
03:54não vou dizer que é o aluno, porque temos sim muitos alunos,
03:57mas tem muitas empresas que contratam o nosso serviço
04:00para oferecer para os colaboradores terem alternativas de leitura.
04:04A gente não tem só livro técnico, tem também outras literaturas.
04:07E a ideia era...
04:08Aliás, esse é um parênteses importante aqui.
04:10Importante.
04:10Há uma parte do investimento das empresas cada vez maior
04:15na capacitação dos profissionais para suprir deficiências, muitas vezes,
04:19que a própria formação universitária acaba não alcançando em função de especificidades.
04:25Ou seja, elas também precisam buscar esse apoio.
04:27E muitas vezes, se associar a uma universidade, acaba saindo mais caro,
04:30porque você vai pagar uma nova especialização para o camarada.
04:33Eles absorveram isso internamente.
04:35E tem demanda?
04:35Tem.
04:36Tem empresas que contratam o nosso serviço,
04:38montam trilhas do conhecimento para o colaborador de uma área específica dele,
04:44ele pega livros daquele conhecimento e ele começa a estudar e ler,
04:47e faz um plano de desenvolvimento individual em cima daquilo.
04:49Muito legal isso. Muito bacana.
04:50Agora, me conta uma coisa.
04:53A gente está dizendo aqui que você fez...
04:55Essa expressão é péssima, mas é a melhor referência.
04:58Odiava quando faziam isso com o Uber.
05:00É a Uber do não sei o quê.
05:02É a Uber do não sei o que lá.
05:03Mas vamos dizer que aqui nós temos a Netflix dos livros.
05:07É isso.
05:08Mas mais do que subir esses livros para a plataforma,
05:11a partir do interesse conectado das editoras
05:15com um mercado que demanda isso,
05:19vocês incrementaram esse processo com recursos
05:24que visam a melhor experiência de leitura,
05:27de consumo desse material.
05:30Quem é o leitor hoje desse mercado que vocês atendem
05:35e o que ele quer como comodidade e como experiência?
05:39Leitor, uma boa parte dos nossos leitores são alunos,
05:44porque a gente tem muito cliente que é a instituição de ensino,
05:47então são muitos alunos,
05:48mas a gente tem juiz, tem advogado, tem médico,
05:51tem profissionais de todas as áreas, administradores,
05:55que utilizam o nosso acervo como fonte de estudo,
05:57como fonte de pesquisa,
05:59como para a execução de trabalhos do dia a dia deles mesmo.
06:04Então, assim, o perfil é muito amplo.
06:06Eu diria que a pessoa que utiliza o nosso serviço,
06:09que utiliza a minha biblioteca,
06:11o que ela busca é ter acesso a um grande acervo
06:13sem a necessidade de ter que ir fisicamente numa biblioteca,
06:16ou seja, sem ter que investir, comprar livro,
06:19que livro não é barato, a gente sabe disso.
06:21Então, ele tem o custo físico do livro é alto
06:24e o acesso é complexo,
06:26porque precisa de muito espaço físico para isso.
06:28Então, a pessoa não precisa se preocupar com isso.
06:30Ela, num celular, num tablet ou num computador,
06:33ela já tem acesso a esse conteúdo.
06:35Porém, como eles usam isso para estudar,
06:38para desenvolver trabalhos,
06:39é sempre importante ter o quê?
06:40Ter como grifar aquela palavra,
06:42ter como fazer uma anotação,
06:43ter como montar um bloco de notas.
06:45Então, a gente tem casos
06:45que o caderno do aluno praticamente é o nosso bloco de notas.
06:49Então, ele vai para a instituição de ensino,
06:51está ali na aula,
06:52ele vai anotando tudo que o professor está discutindo
06:54durante a aula,
06:55ele anota ali,
06:56vai grifando no livro,
06:57monta depois um guia de estudos em cima daquilo,
07:01os cards para ele conseguir estudar.
07:03Então, não é só o livro,
07:05é o livro junto com toda a tecnologia
07:07que já vem junto.
07:08A leitura em voz alta,
07:10que eu comentei contigo,
07:11que é bem interessante.
07:12Então, tem gente que fala,
07:13eu estou no ônibus e estou escutando o livro,
07:16eu preciso estudar para a minha prova,
07:18ou eu preciso estudar um pouco mais
07:20sobre um determinado assunto.
07:22E você coloca, dá um play,
07:23coloca para ler o livro,
07:24coloca o fone de ouvido
07:25e começa a acompanhar o seu livro.
07:27Agora, eu fico muito intrigado
07:30com o olhar das editoras
07:33sobre essas transformações,
07:35porque, evidentemente,
07:37um fenômeno como esse que vocês promovem,
07:40ele nasce da compreensão
07:42de que o que se alterou
07:44foi a maneira de consumir aquele conteúdo
07:46ou aquele produto,
07:48não o esgotamento dele.
07:50Ou seja, o livro continua sendo um ativo importante
07:52para a formação do indivíduo
07:55em qualquer nível.
07:55Aqui a gente está falando de livros mais técnicos,
07:57mas a gente pode falar sobre
07:59a literatura de ficção,
08:02romances e afins,
08:04biografias e etc.
08:06Há demanda para esse tipo de produto
08:09e esse conteúdo.
08:10O que se alterou,
08:11ainda que, como eu disse no início aqui,
08:12o Brasil não esteja entre os maiores leitores do mundo,
08:16o que é uma pena.
08:17Uma pena.
08:17Há demanda para esse tipo de conteúdo.
08:19O que alterou foi a maneira de fazer esse consumo.
08:23Quais são os indicadores hoje?
08:25E aí no meio digital vocês podem medir tudo.
08:28Vocês conseguem entender
08:29por onde caminham os interesses desse leitor.
08:32O que hoje vocês têm de insumo
08:34para ajudar a nortear o mercado editorial
08:37a fazer as melhores escolhas também
08:39para essa distribuição?
08:40Você mencionou o bloco de notas,
08:42a possibilidade de grifar.
08:44Eu vi que tem a possibilidade
08:45do áudio descrição, do livro e tal.
08:48O que, a partir dessa usabilidade,
08:53vocês extraem como insumo para dizer
08:54opa, este é o próximo passo que devemos dar
08:57porque o usuário quer mais esse tipo de material?
09:00A gente avalia comportamento do usuário,
09:03ou seja, o que o usuário está fazendo no dia a dia ali,
09:06qual é o comportamento dele usando a ferramenta.
09:08E a gente avalia também o comportamento dele
09:10perante as obras.
09:11Então, assim, existe um indicador que a gente utiliza
09:14que é visualizações de páginas.
09:16Ou seja, quantas visualizações de páginas
09:18de determinado livro tiveram
09:20naquela comunidade de leitores?
09:23E a gente começa a entender o seguinte,
09:25que existem capítulos do livro mais importantes,
09:28existem livros que são mais importantes,
09:30ou alguns clientes nossos
09:32que fazem esse trabalho bastante completo,
09:35eles avaliam, por exemplo,
09:36será que o professor indicou o livro
09:39e a turma adotou?
09:41Você consegue ver?
09:41Você consegue entender?
09:42Se o cara está lendo, de fato.
09:43Exatamente, se ele está lendo, de fato.
09:45Então, a gente hoje tem como
09:48se aprofundar no comportamento de leitura,
09:53tanto de comportamento de ferramenta,
09:55quanto de conteúdo.
09:56Coisa que não era possível nos livros físicos, né?
09:58Jamais.
09:58Basicamente, você pegava o livro físico,
10:00sabia se a pessoa pegou o empréstimo do livro ou não.
10:03No digital, você consegue entender
10:04se aquele livro inteiro é importante
10:06ou se tem uma parte dele que é mais importante.
10:08Há alguns anos, né,
10:09quando a gente passou a compreender mais e melhor
10:13o fenômeno do streaming, né,
10:16dos serviços por assinatura,
10:18de maneira irrestrita, acho que em quase todos os segmentos
10:21onde esse modelo se esparramou,
10:25algumas pesquisas, alguns estudos apontavam
10:29para a redução da pirataria
10:32ou do crime relacionado àquele modelo de negócio.
10:36Então, a gente viu isso acontecer com a indústria da música,
10:41a gente viu isso acontecer com a indústria do cinema,
10:46TV, cinema, com séries e filmes e afins,
10:51e a gente observou que a indústria passou a se comportar
10:57também de uma outra forma
10:59para tentar tornar mais acessível e viabilizar modelos outros.
11:02A discussão era sobre como monetizar.
11:05Então, só assinatura ou teremos publicidade?
11:08Vamos adotar modelos de financiamento com parceiros, colaborações?
11:12Enfim, explorou-se um sem número de meios.
11:16Qual é a dor do mercado editorial
11:19que existia e que você entende que esse modelo
11:23que a minha biblioteca traz acaba por sanar?
11:28Alguns a gente acabou já passando aqui ao longo da resposta,
11:31da nossa conversa.
11:33E adicionalmente a isso,
11:35o que você entende que é a fronteira para esse mercado?
11:39Para onde a gente caminha como negócio dentro disso?
11:43Futuro é expandir para outros modelos de livros
11:46como a Amazon fez com o Kindle Unlimited,
11:50com o próprio Kindle no modelo convencional dele e tal?
11:54Sim.
11:55Bom, o primeiro ponto é assim,
11:57a dor sanada foi conseguir levar os livros
12:00ao maior número de pessoas possível.
12:02Então, a gente tem, historicamente,
12:04quando a gente pega aí 15 anos atrás,
12:08por exemplo, 10, 15 anos atrás,
12:09o acesso era muito mais complexo aos livros.
12:11Eu mesmo, na minha época de aluno,
12:13quando eu fiz faculdade,
12:14era caro comprar livro,
12:16então eu tinha que comprar os livros às vezes usados.
12:19O acesso era muito mais complicado aos livros.
12:22E hoje, se você pegar as universidades,
12:25as maiores universidades do Brasil,
12:27elas possuem o nosso serviço
12:28para oferecer para todos os alunos.
12:30Ou seja, elas têm essa facilidade
12:32de oferecer a um aluno
12:33sem a necessidade de ele ter que recorrer
12:35a um livro emprestado,
12:36ir na biblioteca da faculdade
12:38ou comprar um livro usado.
12:40Como funciona isso?
12:41A universidade fecha um contrato com vocês
12:43por um valor X
12:45que dá direito a licenças para tantas pessoas.
12:50É isso?
12:50Exatamente isso.
12:51E aí ela dá para todos os alunos dela...
12:53Esse seria um modelo de um plano corporativo.
12:55Plano corporativo.
12:56Ou seja, é um acordo especial
12:57a partir da quantidade de pessoas
13:00que vai acessar e por aí vai.
13:02É isso?
13:02Exatamente.
13:03E aí, com isso,
13:04a gente consegue levar o acesso
13:05aos livros a todos os alunos.
13:07Então, antigamente,
13:08era muito comum
13:09as pessoas estudarem com trechos.
13:12Então, ela pegava um trecho de um livro,
13:13um capítulo...
13:13Às vezes, o próprio professor,
13:15xirocava e tal,
13:16entregava os meus professores na faculdade,
13:18busca lá na gráfica ali do lado,
13:20e a gente ia lá buscar encadernado
13:22os livros que eles xirocavam.
13:23E aí, a pessoa tinha acesso
13:24a um pedaço do conteúdo.
13:25Exatamente.
13:26É o pedaço que o professor escolhia.
13:27Era o recorte dele.
13:28É o recorte dele.
13:29E hoje, não.
13:30Hoje, você tem acesso ao livro.
13:31Então, o professor,
13:32ele vai basicamente falar para você,
13:34olha, a direção é essa.
13:35Esse aqui é o livro
13:35e o capítulo que eu estou cuidando agora,
13:37que eu estou abordando agora.
13:39Mas você está livre
13:40para folhear o livro ali...
13:42É seu.
13:42É seu.
13:43Você procura o que você quer de informação.
13:45Então, democratizou-se muito
13:48o acesso aos livros.
13:49Eu acho que o digital,
13:50o maior ganho que ele teve,
13:52o maior benefício,
13:54foi tornar acessível a pessoas que,
13:56às vezes, não é nem só a questão de financeira,
13:59mas a questão geográfica.
14:00A pessoa mora em um lugar muito distante
14:02e livro custa caro para o transporte.
14:03Ele é pesado.
14:04Então, a logística é cara.
14:06Ainda mais esses, né?
14:06Mais técnico.
14:07Exato.
14:07E a logística é cara.
14:08E a pessoa, às vezes,
14:09só tem o acesso ao livro
14:10porque ele é digital.
14:12Muito legal isso.
14:13E para o usuário pessoa física?
14:16Como funciona o modelo?
14:18Tem planos de assinatura?
14:20Tem.
14:20Como que é o modelo de vocês
14:21para essa turma?
14:22A gente tem planos
14:23de acordo com a área de atuação.
14:25Ou seja,
14:25eu estou numa área
14:27de ciências sociais aplicadas,
14:29uma área gerencial.
14:30Ou sou um médico.
14:31Então, a gente tem planos
14:32de acordo com a área de atuação da pessoa.
14:34Não é como se ele fosse acessar
14:35o catálogo inteiro.
14:36Ele adquire o acesso
14:38ao catálogo segmentado
14:40da área dele.
14:41Exatamente, segmentado.
14:42E aí ele tem acesso
14:43a todas as obras.
14:44Então, tem plano mensal,
14:45trimestral, anual.
14:46E aí ele consegue ter acesso,
14:48se a gente pegar, por exemplo,
14:49um advogado,
14:50é muito mais barato
14:51ele ter um plano desse anual
14:53do que ele ter que comprar
14:54alguns livros.
14:55Então, para ele,
14:56sai mais em conta
14:57e ele tem o acesso
14:58na hora que ele precisar.
14:59Então, ele vai montar uma peça,
15:00ele basicamente pega
15:01o celular dele,
15:02consulta o livro
15:03mais atualizado ali,
15:04porque ele é a versão
15:05mais atualizada
15:06que a gente tem no digital.
15:07e ele vai montar
15:08o material dele,
15:09o estudo dele,
15:10em cima de uma informação
15:11atualizada e correta.
15:15E a questão do direito
15:16de propriedade
15:18sobre essas obras?
15:22Houve receio
15:23durante esse processo?
15:26Ah, não,
15:26pois estamos digitalizando
15:27todo o meu material,
15:28ele vai ficar disponível,
15:29mas é seguro e tal.
15:30Como é que vocês lidaram
15:32com isso?
15:33Porque o pressuposto
15:35é de que se foi digitalizado,
15:36está lá,
15:37qualquer um pode ter acesso
15:38àquele material
15:39e pronto.
15:42Como que vocês lidaram
15:43com essa questão?
15:45A forma melhor de lidar,
15:47ela, sem dúvida alguma,
15:48é pensando na tecnologia,
15:49porque a pirataria,
15:53ela tem vários caminhos
15:54e sempre vai surgir
15:56alguma novidade.
15:57Da mesma forma que você
15:58aumenta a sua tecnologia,
15:59e alguém vai pensar
16:00no contrário, né?
16:01Como é que eu faço
16:02para criar um artefato
16:04que eu vou conseguir
16:05piratear alguma coisa?
16:07Eu acho que o principal ponto,
16:08na verdade,
16:09primeiro é a gente pensar
16:10na nossa missão,
16:11ou seja,
16:11a gente está conseguindo
16:12levar livros
16:13ao maior número de pessoas
16:14como isso não era feito antes.
16:16Então, assim,
16:17a experiência de leitura
16:19é muito mais confortável,
16:21a gente abre possibilidades
16:22para o leitor,
16:23a gente quer que mais pessoas leiam.
16:24E, obviamente,
16:26na parte da tecnologia
16:27tem um procedimento
16:28de segurança
16:29que fica trabalhando
16:30na plataforma
16:31para identificar
16:31se a pessoa tem
16:32um comportamento suspeito,
16:33ou seja,
16:34um robô que fica
16:36folhando livros.
16:37Acontece isso, tá?
16:38E aí, ele identifica,
16:39derrubou o acesso
16:40e começa a analisar
16:41essa pessoa
16:42separadamente dos demais.
16:43Então,
16:44a gente consegue entender.
16:46De acordo com
16:46um comportamento de leitura,
16:48um algoritmo,
16:48ele estuda isso
16:49e ele toma uma providência
16:51para evitar que isso seja,
16:52de fato,
16:53alguém tentando piratear.
16:54Então, eu diria para você
16:55que hoje
16:56é até mais seguro
16:57o livro digital
16:58do que o físico,
16:59porque o físico
16:59você não está vendo
17:00o que a pessoa
17:00está fazendo com ele.
17:01Agora, o digital,
17:02a gente está conseguindo
17:03acompanhar em tempo real,
17:04ou seja,
17:05se tiver um comportamento
17:06que está inadequado,
17:07que não é um comportamento
17:08de leitura,
17:09a gente identifica
17:10e bloqueia o acesso.
17:11Eu escuto muita gente dizer
17:12que esses livros
17:13mais técnicos e tal,
17:14eu talvez até faça parte
17:16desse grupo em termos,
17:18no meu caso,
17:19os de comunicação,
17:21e eu tenho uma porção deles
17:23impressos, físicos,
17:24em casa.
17:27Ainda estou,
17:28apesar de ter me especializado
17:31numa cobertura de tecnologia
17:33já há bastante tempo,
17:35ainda sou analógico
17:37no quesito leitura.
17:38Mas eu leio bastante
17:40no digital e etc.,
17:42mas há livros
17:43em que eu já li
17:44a versão digital
17:45e eu compro
17:46para ter lá
17:47na minha humilde biblioteca
17:50a versão física.
17:53Mas há uma parte
17:56dessas pessoas
17:57que migram
17:58ou que consomem
18:00esses conteúdos
18:00mais técnicos
18:02dizendo o seguinte,
18:03eu gosto da consulta,
18:04eu gosto de poder
18:07dentro de um trabalho
18:09que eu vou fazer
18:09poder acessar
18:10e procurar referências
18:12e etc.
18:12Você mencionou o advogado
18:13e é muito escaso também.
18:15Aí, pensando nessa finalidade,
18:18entendendo a inteligência artificial
18:20e notadamente
18:21a inteligência artificial generativa
18:23como esse grande copiloto
18:25de todos nós,
18:27esse é um recurso
18:27que cedo ou tarde
18:29invadirá esse universo.
18:31como é que vocês têm lidado
18:32com essa relação
18:33com o IA
18:34também como um copiloto
18:35nessa experiência
18:36de leitura
18:37entendendo essa especificidade
18:38do nicho
18:39em que vocês atuam?
18:40Joia, já está invadindo, tá?
18:42Já chegou.
18:43É tarde demais.
18:44Já chegou,
18:45é um tsunami,
18:45ninguém breca ele.
18:46É inevitável,
18:48eu acho que tem algumas coisas
18:49que são inevitáveis
18:50o que a gente tem que pensar assim,
18:51como é que eu uso
18:52a tecnologia
18:53para oferecer
18:54um serviço melhor?
18:56Eu acho que basicamente
18:56tem que ser
18:57essa mentalidade, né?
18:58A inteligência artificial
18:59ela não está substituindo.
19:01Ela tem que agregar, né?
19:02Então, como é que eu agrego
19:03o valor ao meu serviço?
19:04Então, por exemplo,
19:05hoje eu tenho mais
19:06de 15 mil obras.
19:07Se eu conseguir usar
19:08a inteligência artificial
19:10para fazer uma busca
19:11mais avançada
19:12e mais aprimorada,
19:14eu vou oferecer
19:14um resultado melhor
19:15para o meu leitor.
19:17E ela consegue fazer isso
19:18com maestria, né?
19:19Então, são alguns recursos
19:20que a gente, inclusive,
19:21pensa em futuro
19:22em minha biblioteca.
19:24Realmente ter
19:24a inteligência artificial
19:25fazendo tarefas
19:27que complementem
19:28o nosso trabalho.
19:28Então,
19:29uma busca avançada
19:30e muito mais completa,
19:32uma leitura
19:33mais natural.
19:34Então, se a gente pegar
19:35a leitura
19:36em voz alta
19:37de uma inteligência artificial
19:39dessas últimas
19:40que lançaram agora,
19:41é quase uma pessoa lendo.
19:42Então, assim,
19:43a experiência
19:43é muito mais prazerosa
19:44para o leitor.
19:47Outros recursos
19:48em relação
19:49a estudo.
19:51Então,
19:52eu quero, de repente,
19:53pegar trechos
19:54que eu mais acompanho,
19:55que eu mais leio
19:56e eu quero
19:56fazer um estudo disso.
19:58a gente pode colocar
19:59uma IA
19:59que vai pegar
20:00esse conteúdo
20:01e vai montar
20:02quase como se fosse
20:02um quiz
20:03para poder fazer
20:04um reforço
20:05desse estudo.
20:05Então, assim,
20:07eu entendo que
20:07ela não veio
20:08para substituir,
20:09para canibalizar.
20:10Na verdade,
20:11a gente olha
20:11para ela como
20:12uma ferramenta
20:13complementar
20:14ao que a gente quer.
20:15A gente quer
20:15que seja
20:16uma experiência
20:16de leitura
20:17mais fluida,
20:18uma experiência
20:18de leitura melhor
20:19e aí a gente coloca
20:21a IA
20:21como um agregador
20:23desse recurso.
20:25Hoje,
20:26ela está
20:26ainda
20:27nesse nível
20:28da experiência
20:31para o uso
20:32da plataforma,
20:32ainda não inserida
20:33no contexto
20:34do consumo
20:34do conteúdo.
20:36Você acha que
20:37esse vai ser
20:37o próximo passo?
20:39Do conteúdo,
20:40ainda não.
20:41Eu acho que tem
20:41bastante espaço
20:42ainda para isso.
20:43Por quê?
20:45Pela qualidade
20:46de conteúdo
20:46que a IA
20:47está gerando.
20:47é um conteúdo
20:49que às vezes
20:49ele não é tão...
20:51É um pouco duvidoso.
20:52As origens,
20:53ele não tem fontes.
20:54Então, assim,
20:55para gerar conteúdo
20:56eu acho que ainda não,
20:58a não ser em termos
20:59de ficção,
20:59ou seja,
21:00uma história de ficção,
21:01acho que a IA
21:02sai muito bem nisso.
21:04Mas um conteúdo
21:04mais técnico
21:05eu acho que
21:06não é o caso ainda.
21:07Então,
21:07eu entendo ela
21:07mais ajudando
21:08como ferramenta
21:09do que gerando
21:10conteúdo.
21:11Agora,
21:12agora eu digo
21:12no sentido de
21:13resumos de livros,
21:15por exemplo.
21:16Tópicos,
21:17um pedido específico,
21:18estou trabalhando
21:19em um caso
21:20de, sei lá,
21:23fusão de uma empresa
21:24e preciso de referências.
21:25Ela poderia,
21:26dentro do acervo,
21:28fazer essa busca.
21:29Ou para vocês,
21:29no limite,
21:30ainda é dar a IA
21:31acesso a conteúdos
21:33que vai haver
21:34perda de controle,
21:35porque ela vai ler
21:36os conteúdos
21:37dos livros
21:38e jogar numa nuvem,
21:39sabe Deus,
21:40como isso vai ser usado.
21:42Tem um pouco
21:43dessa discussão
21:44do receio
21:45do autor
21:45de que o conteúdo
21:47dele seja
21:48usurpado ali
21:50para dentro
21:50das engrenagens
21:51das IAs.
21:53Vocês lidam
21:53com essa realidade
21:54ou ainda não
21:54se tornou um problema?
21:55Ainda não é um problema,
21:57mas é um cuidado
21:57que a gente toma.
21:58Então, assim,
21:59em planos futuros,
22:00em pensamentos futuros,
22:01a gente pensa
22:02sempre o seguinte,
22:03como é que eu
22:04preservo
22:04esse ecossistema
22:06para que o autor
22:07queira escrever,
22:09queira continuar
22:10gerando conteúdo
22:11com novas obras,
22:13ao mesmo tempo
22:14que eu promova
22:15a leitura
22:16ao meu leitor final,
22:17seja ele um aluno
22:18ou um colaborador
22:19de uma empresa,
22:20e que todos ganhem,
22:21todos ganhem com isso.
22:22A gente não pode permitir
22:23que uma das partes
22:25não receba
22:26algum benefício nisso,
22:27porque senão
22:27o ecossistema
22:29deixa de funcionar.
22:30Então, a gente toma
22:30esse cuidado,
22:31sempre pensando em
22:32como fazer com que
22:33essas partes coexistam
22:34e ajudem umas às outras.
22:36Complementares.
22:36Complementares, exato.
22:37E como é que é
22:40a expansão disso?
22:4260 editoras
22:43não está nem perto
22:44do começo
22:45do tamanho desse mercado.
22:48São as maiores editoras
22:50do Brasil hoje, Jair.
22:51Mas ainda tem
22:52pequenas editoras,
22:53tem um universo
22:54ainda para ser
22:54absorvido ou não?
22:56Tem, temos sim.
22:57A gente,
22:58periodicamente,
22:59acompanha outras editoras
23:00porque a gente pensa
23:02pelas lacunas
23:02de conhecimento.
23:03Ou seja,
23:04eu tenho muitos livros
23:06que eu tenho,
23:07necessidade de mais livros
23:08em algumas áreas
23:09muito específicas.
23:10Por exemplo,
23:10a arquitetura.
23:11É uma área que,
23:13não é que eu tenho
23:14pouco livro,
23:14o Brasil tem pouco livro.
23:16Então, assim,
23:16essas lacunas
23:18de conhecimento
23:19que a gente tem hoje
23:19é um cuidado
23:20que nós,
23:21da minha biblioteca,
23:22temos de analisar
23:22quem são editoras
23:24que podem nos ajudar
23:25com isso
23:25para que elas possam
23:26fazer parte
23:27do nosso ecossistema
23:28e aí disponibilizar
23:29as obras também.
23:30E até pensando em futuro,
23:32editoras até de fora
23:33do país,
23:34porque tem conteúdos
23:35muito importantes,
23:37relevantes,
23:37que estão em outros países
23:38e que precisam
23:40de alguém
23:40para fazer a tradução
23:41e trazer o conteúdo
23:42para o Brasil.
23:43Então,
23:43é algo que é bem importante
23:45a gente acompanhar.
23:45Esse modelo de vocês
23:46é pioneiro
23:47ou vocês têm inspiração
23:48em outras plataformas
23:50de fora do Brasil?
23:51O nosso modelo é pioneiro.
23:52Ou seja,
23:53vocês poderiam abrir
23:53o mercado internacional
23:54com essas outras editoras
23:56e trazendo esses
23:58livros estrangeiros?
23:59Exato.
24:00Nesse nosso formato
24:01é pioneiro.
24:02Muito bacana isso.
24:03para a gente fechar,
24:05se a gente fosse olhar
24:06para daqui a cinco,
24:09dez anos,
24:09os exercícios
24:10de futurologia,
24:11eles são complexos
24:13na tecnologia,
24:14mas pensando
24:15que vocês estão
24:16num universo
24:17em que há uma série
24:19de discussões
24:19bem candentes
24:20do ponto de vista
24:22da questão
24:22de propriedade intelectual,
24:24mudança também
24:25geracional,
24:26uma geração
24:27que consome informação
24:28de uma maneira
24:29diferente,
24:31o próprio modelo
24:32de negócios das editoras
24:33buscando alternativas
24:34e etc.
24:35O que você vislumbra
24:36para essa jornada?
24:38Não muito longe,
24:39vamos pensar em cinco anos.
24:41O que você acha
24:42que seria
24:42a realidade de vocês
24:44em cinco anos?
24:44Ou o que você
24:45pelo menos espera?
24:46O que eu espero
24:47é aumentar a base
24:48de leitores.
24:49Acho que esse é
24:50o principal ponto.
24:51Vocês abrem esse número ou não?
24:52Eu posso abrir,
24:53são mais de cinco milhões
24:54de leitores.
24:54Cinco milhões de leitores.
24:55Hoje.
24:56E isso é importante
24:57para a gente porque
24:58se mais pessoas leem,
24:59significa que mais pessoas
25:00estão aprendendo,
25:01estão adquirindo conhecimento,
25:04são profissionais melhores,
25:06são estudantes melhores.
25:07Então, eu acho que
25:08essa é uma preocupação
25:08legítima que a gente tem.
25:10Aumentar a nossa base
25:11de leitores,
25:12mais pessoas consumindo os livros.
25:13Eu não quero que a pessoa
25:14tenha o meu serviço.
25:15Eu quero que ela realmente
25:16abra o livro,
25:17leia,
25:18melhore esse engajamento
25:19com os livros.
25:20Então, eu acho que
25:20esse é um ponto que
25:21a gente tem muito cuidado.
25:23Nossas ações,
25:23elas são muito voltadas
25:24a esse ponto de
25:25como melhorar
25:27o engajamento do leitor
25:28para que ele consuma
25:29mais livros
25:30e para que ele leia mais.
25:31para que aprenda mais.
25:32Porque é isso que funciona,
25:33isso que faz funcionar.
25:34A engrenagem gira
25:35quando a pessoa
25:36pega o nosso serviço,
25:37ela abre o livro
25:38e consome esse conteúdo.
25:40Não basta ter o serviço,
25:41ela precisa consumir
25:42o conteúdo de fato.
25:43Então, eu acho que
25:43esse é um ponto importante
25:44e pensando em futuro,
25:46sem dúvida alguma,
25:47é como é que a gente
25:48pode preencher
25:49todas as lacunas
25:51de saber e do conhecimento.
25:52Eu acho que
25:53essa é uma preocupação.
25:55Isso não é um portfólio.
25:55Quando você diz
25:56expandir a base de leitores,
25:57ainda apostando
25:59no modelo B2B2C,
26:00ou seja,
26:01vocês com as empresas
26:02e as empresas
26:03conectando com os usuários delas.
26:06Principalmente,
26:06mas também no B2C também.
26:08Eu acho que
26:09para os próximos cinco anos
26:10eu diria isso,
26:11nos dois,
26:11B2C e B2B.
26:13E aí,
26:14o exercício é o da educação também,
26:16de levar as pessoas
26:16para esse modelo
26:17da leitura digital.
26:18Exatamente.
26:19Não só da leitura digital,
26:20eu era pensar na leitura.
26:22A leitura de maneira irrestrita.
26:23A leitura irrestrita.
26:24Eu acho que esse é um desafio.
26:26É cultural.
26:27A gente percebe
26:28que melhorou
26:30com a digitalização.
26:32Mais pessoas passaram
26:33a consumir conteúdo
26:34que não consumiam antes.
26:35Pela facilidade.
26:37Só que
26:37não é o suficiente ainda.
26:39A gente sabe que tem
26:39muito espaço
26:40para as pessoas lerem.
26:41E quando a pessoa lê,
26:42ela não está só aprendendo
26:44alguma coisa,
26:44adquirindo conteúdo.
26:45Ela está exercitando o cérebro,
26:46literalmente.
26:47Exato.
26:47Ela está fazendo
26:49uma interpretação
26:50do que ela está
26:51consumindo de conteúdo.
26:52E isso é importante
26:53para ela pensar
26:54melhor,
26:55para ela abrir os horizontes,
26:56para ela ser uma pessoa
26:57mais rápida,
26:58até nas decisões
26:59que ela toma,
26:59mais assertiva.
27:01Então,
27:02eu acho que
27:02melhorar o engajamento
27:04de novos leitores
27:05é muito importante.
27:07Então,
27:07olha,
27:07o convite
27:08deste Sociedade Digital
27:10para você
27:11que nos acompanhou
27:11aqui no rádio,
27:13na TV
27:13e na internet,
27:15é o seguinte.
27:16leia.
27:18E vamos partir
27:19da seguinte premissa.
27:20Não importa
27:21por onde você
27:22vai começar.
27:23Se é pelo papel,
27:24se é pelo celular,
27:26pelo tablet,
27:27pelo computador,
27:28leia.
27:29Ler já é um pressuposto
27:30de que você vai falar melhor,
27:32você vai pensar melhor,
27:34ou seja,
27:35a leitura,
27:36ela transforma.
27:38E aí,
27:38aqui,
27:38uma dica muito bacana,
27:40a minha biblioteca,
27:41mais do que a gente
27:42investigar
27:43esse modelo
27:44de negócio
27:45e como a tecnologia
27:46faz com que
27:48o mercado editorial
27:49dê esse salto,
27:50acho que é um convite
27:51também a mostrar
27:51que o mercado editorial
27:52está vivo
27:53e que tem muita oferta,
27:55tem muito conteúdo
27:56em busca
27:57de leitores.
27:59Nesse caso,
27:59não são nem os leitores
28:00em busca desse conteúdo.
28:02É o conteúdo ali
28:03parado,
28:03esperando
28:04que os leitores
28:05cheguem
28:05e esse conteúdo,
28:07uma parte importante dele,
28:09está sendo curada ali
28:10pela minha biblioteca,
28:12a empresa da qual
28:14o Eric Adame
28:15é diretor de vendas
28:16e ele esteve conosco
28:17aqui neste Sociedade Digital.
28:19Eric,
28:20muito obrigado
28:20pelo papo,
28:21pela presença
28:22e uma boa sorte
28:23nessa sua jornada.
28:24Muito obrigado,
28:25foi um prazer.
28:26E olha só,
28:27quero dizer a você
28:28que deve estar aí
28:28se perguntando,
28:29meu Deus,
28:30onde está André Miceli?
28:31Carlos Aros brotou do nada.
28:33André Miceli
28:34está curtindo
28:35um merecido descanso
28:37e retorna
28:38em algumas semanas
28:39neste período
28:40você e eu
28:42temos um encontro
28:43marcado aqui
28:44na Jovem Pan.
28:46Nós estaremos juntos
28:46no Sociedade Digital.
28:48Então,
28:48portanto,
28:49a gente se vê
28:50na semana que vem.
28:51Tchau, tchau.
28:56Sociedade Digital
28:58A opinião dos nossos comentaristas
29:01não reflete necessariamente
29:03a opinião do Grupo Jovem Pan
29:04de Comunicação.
29:09Realização Jovem Pan News.