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00:00La libertad, que es un concept cher a la democracia, la libertad es posible, es una cuestión de muchos.
00:13Esto ha sido un placer, si no, yo no lo haría para hacer.
00:17Hay siempre el placer, como decía, para mí, es muy importante, es un guía muy importante.
00:22El placer, no quiere decir que todo es fácil, no quiere decir que todo es como eso.
00:28Pero hay mucho gusto también en el desafío, pero también es un poco más que el desafío, buscando la voz de los niños, de la escritura, de la escritura.
00:41Para que sea fluida, para que haya una intriga, para que haya un estudio, pero también que haya temas importantes como la democracia o el otro.
00:52Y todo eso, son muchos problemas, muchos desafíos, muchos desafíos, muchos desafíos, muchos desafíos, muchos desafíos que hay que escalar, pero disfrutó así, porque el placer no es solo facilidad.
01:08Y también, por supuesto, el mundo de la escuela, con los profesores, con los profesores, con los profesores, con los profesores.
01:38La escuela es un momento constitucional, con los profesores, con los profesores, con los profesores.
02:08Y también, por supuesto, el placer, con los profesores, con los profesores.
02:10Y también, por supuesto, el placer es necesario, recordar que la riqueza del mundo, que vivimos, que vivimos, que vivimos, que vivimos.
02:20La libertad, es un concepto unido a la democracia.
02:22La libertad, es un concepto unido a la democracia.
02:25Si tú estás solo, en un país desierto, no puedes conseguirlo porque estamos con más gente.
02:30Estas es un concepto unido a la libertad, porque tú quieres hacer lo que tú quieres, pero tú quieres hacer lo que tú quieres.
02:35Si tú quieres, que a partir del momento haya al menos una segunda persona en esta isla, que te mira, que te mira, que te mira, que te mira, que te mira y que te afecte como eres, que te afecte como eres.
02:47Entonces, este juego de la democracia es de estar juntos de una manera diferente y de respetar nuestras diferencias de nuestro, construir la diversidad con estos apuntos.
02:59El problema de la polarización en realidad es que no somos capaces de soportar que el otro sea distinto, que el otro piense diferente, que tenga otra opinión.
03:09Y muchas veces hay consecuencias como que nos dejamos de hablar, cancelamos, lo aceptamos y llegamos a una radicalización que se inquieta.
03:21Sí, por supuesto, porque las redes sociales funcionan sobre la lengua y el lenguaje.
03:33El trabajo que al final ha creado es el humano para su beneficio, o sea, se ha quedado esto para utilizar, ¿no?
03:42Y hay un libro que me ofrecen, es un desacuerdo, un libro, que se llama Juveno d'Ampoli, que es un escritor franco-italiano, que era consejero político a París,
03:54y ha escrito un libro que se llama La Traducción Política para los Ingenieros del Caos, y habla de la manipulación política a través de las redes sociales.
04:04Y ese engagement en las redes sociales es que cuando tú propongas la persona en la búsqueda en YouTube y tú buscas un sistema solar,
04:12La primera cosa que va a venir, no es un video de la NASA que te explica cómo funciona el sistema solar, porque eso realmente no genera engagement.
04:22La primera video que va a venir, es un video que dice que la Tierra no redonda, es plana, esta es la verdad, y eso es lo que crea el engagement.
04:32Y este es el periodo que tenemos, es que estamos en una situación, donde constantemente necesitamos las redes sociales,
04:42y nos acostamos con ellas, nos acostamos con ellas, y seguimos la actualidad con ellas.
04:48Y estamos bajo la mirada de la información, y tres, de desengagement.
04:52Y estamos en un desengagement de nuestras responsabilidades, y estamos en un desengagement de nuestras responsabilidades.
05:00Y eso es uno de los grandes riesgos hoy.
05:06La historia es saber cómo se hace lo que hacemos, porque hacemos lo que hacemos, porque estamos aquí hace mucho tiempo.
05:17Y nos sentimos la pregunta de lo que hacemos, de lo que hacemos, porque hacemos lo que hacemos.
05:24Y nos sentimos, nos sentimos, y nos sentimos.
05:28Y nos sentimos a olvidar que esta Unión Europea fue creada justamente para nos unir,
05:31y nos sentimos a poder reforzar nuestra vida y nos sentimos,
05:34y nos sentimos a la guerra en nuestras portes.
05:37Y nos sentimos a decir que en realidad nos sentimos para eso.
05:40O sea, ahora estamos olvidados de fortaleza.
06:07Hace falta que salgan de ahí, que salgan de las redes sociales. Hace falta quitarles el teléfono de las manos, hace falta no darles un teléfono de todo el mundo, eso es la realidad.
06:24Hoy en día tenemos papá que ya están todo el día con el teléfono, regalando el teléfono a sus hijos.
06:30Y no es papá Noel, que se lo traigo, son los padres. Tenemos un problema muy tático.
06:37Si realmente no sé cómo vamos a débrancher a los jóvenes de las redes sociales, no sé.
06:44Hemos entendido que son nervios. Hemos entendido que son nervios. Hemos entendido que son nervios, que manipulan, que dividen a las personas.
06:51Y que debe haber de informaciones falsas. Y que normalmente se utilizan de los motivos para personas malas.
06:59Hay gente que intenta cambiar y enganchar para que se les lea.
07:06Entonces, ahora que somos conscientes, tenemos que hacer algo.
07:09Pero creo que hemos sido tan viejos, hoy en día los padres, en cuanto a los jóvenes, son desarmados.
07:17Entonces, la suerte que tenemos es que la gente lo conoce.
07:24Y podemos intentar enganchar a los jóvenes a la lectura para decirles que la lectura te entretiene, que es un buen momento.
07:34Que puedes disfrutar con ello, pero los padres para esto tienen que realmente trabajar.
07:41Los padres también tienen que dejar sus teléfonos de lado y leer también.