En esta emisión:
1.-El iceberg más grande del mundo se está desplazando y amenaza la vida silvestre
2.-Estudiantes de Antofagasta instalan un sistema fotovoltaico residencial
3.-En la UNAM crean un estómago artificial para estudiar la digestión
4.-Peces endémicos y nativos de Honduras, clave en la biodiversidad y economía
5.-Aspas para molinos eólicos domésticos: innovación y sostenibilidad
6.-La población de flamingos en Galápagos disminuye por especies invasoras
7.-Monte Albán avanza en accesibilidad para turistas con discapacidad
8.-PAM!PAM!24: UPV impulsa a artistas emergentes con muestra en Atarazanas
Foto de portada: Freepik.
1.-El iceberg más grande del mundo se está desplazando y amenaza la vida silvestre
2.-Estudiantes de Antofagasta instalan un sistema fotovoltaico residencial
3.-En la UNAM crean un estómago artificial para estudiar la digestión
4.-Peces endémicos y nativos de Honduras, clave en la biodiversidad y economía
5.-Aspas para molinos eólicos domésticos: innovación y sostenibilidad
6.-La población de flamingos en Galápagos disminuye por especies invasoras
7.-Monte Albán avanza en accesibilidad para turistas con discapacidad
8.-PAM!PAM!24: UPV impulsa a artistas emergentes con muestra en Atarazanas
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00:31Hola, ¿qué tal? Bienvenidos al Noticiero Científico y Cultural Iberoamericano, NCC.
00:38Exploremos juntos cómo el conocimiento y la cultura transforman nuestras vidas.
00:44Les recuerdo que este espacio es gracias a la Asociación de Televisiones Educativas y Culturales Iberoamericanas, ATEI.
00:53Esto es lo más relevante de la ciencia y la cultura en Iberoamérica.
01:00En la Antártida, el deshielo está provocando que enormes icebergs, como el famoso A23, se desplacen de manera inusual.
01:11Pero esto no solo es un espectáculo de la naturaleza, sino que tiene consecuencias reales para especies como los pingüinos y las focas.
01:21¿Cómo les afecta este fenómeno y qué implica para el futuro de estos animales?
01:30Este es el iceberg A23, el más grande del mundo, y se está desplazando lentamente desde la Antártida en una posible ruta de colisión con las Islas Georgia del Sur,
01:42un territorio británico unos 1.400 kilómetros al este de las Islas Malvinas y área crucial de reproducción de vida silvestre.
01:50Los científicos temen que, si mantienen su curso, podría amenazar a los pingüinos y focas bebés.
01:56Andrew Meijers, oceanógrafo del British Antarctic Survey, dijo el viernes a la France Press que es difícil predecir el curso del iceberg,
02:04pero las corrientes predominantes sugieren que el coloso alcanzaría la plataforma continental poco profunda alrededor de Georgia del Sur en dos a cuatro semanas.
02:14Lo que podría ocurrir después es una incógnita.
02:17Podría evitar la plataforma y ser llevado hacia aguas abiertas más allá de Georgia del Sur,
02:23o podría golpear el fondo inclinado y atascarse durante meses o romperse en pedazos.
02:29Este escenario podría impedir seriamente que las focas y los pingüinos se alimenten y hagan crecer a sus crías en la isla.
02:37Recordó que en el pasado ha habido icebergs varados en el sitio y eso causó una mortalidad significativa en los polluelos de pingüino y en las crías de foca.
02:47Con aproximadamente 3.500 kilómetros cuadrados, el iceberg A23 se desprendió de la plataforma antártica en 1986.
02:58Permaneció atascado durante más de 30 años antes de liberarse finalmente en 2020,
03:04en un lento viaje hacia el norte, a veces retrasado por fuerzas oceánicas que lo mantenían girando en su lugar.
03:11La transición energética hacia fuentes más limpias y sostenibles no depende sólo de la tecnología, sino también del talento humano.
03:22La construcción de plantas solares, por ejemplo, requiere de cuadros técnicos especializados capaces de enfrentar los desafíos de esta nueva era.
03:30En Chile se están implementando programas de formación y prácticas que permiten a jóvenes adquirir las habilidades necesarias para impulsar el futuro de la energía.
03:42Estudiantes de cuarto medio del Liceo Industrial A16, en el marco del proyecto Valor Local a la Energía Solar e Hidrógeno Solar,
03:52desde la región de Antofagasta, del Centro de Desarrollo Energético Antofagasta,
03:57construyeron y conectaron un sistema fotovoltaico residencial de 1,7 kW.
04:04Guiados por el académico del Departamento de Ingeniería Eléctrica de la Facultad de Ingeniería, Fernando Guerra,
04:11y acompañados del coordinador del Área Técnica del Liceo, Mauricio Céspedes,
04:15los alumnos reforzaron conocimientos para llegar a la práctica que consistió en montar y conectar la planta fotovoltaica.
04:24Bueno, la idea de la actividad es que los chicos comprendan un poco el concepto de fotovoltaica, de instalaciones fotovoltaicas,
04:31un poquito sobre cómo funciona una instalación, cuáles son los componentes que comportan una planta fotovoltaica,
04:37y además de eso una actividad de práctica, práctica primero en laboratorio, donde tenemos un entrenador de fotovoltaica,
04:45el cual realizamos algunos conceptos de cómo hacer una instalación fotovoltaica,
04:50y luego la última actividad que es la que vamos a realizar ahora, que es armar una planta fotovoltaica 100%.
04:56Entonces la idea es pasar por tres etapas, una etapa de teoría, de conceptos, una etapa de actividad en laboratorio,
05:02y la tercera una actividad práctica, donde los chicos sí o sí con sus manos van a armar una planta.
05:07Entonces eso deja un concepto muy bueno de trabajar con las manos, trabajar en equipo y de saber cómo funciona esto, y que les guste también.
05:16El coordinador del área técnica del Liceo Industrial, Mauricio Céspedes, se refirió al objetivo de la jornada.
05:23Realizamos una selección de 10 alumnos, donde 5 mujeres, 5 hombres del cuarto año E y año D,
05:30respectivamente, ellos tienen la finalidad de poder armar una planta fotovoltaica de 1,7 kW,
05:40en el desarrollo del proceso mismo, tratando de acercarlo a lo que es la vida real, por así decirlo,
05:49ya que obviamente en el colegio, en el Liceo, lo ven de forma teórica y de forma práctica, pero resguardando los tamaños, las proporciones.
05:56Entonces acá tenemos la oportunidad de verlo ya del porte del tamaño real y enfrentarse a ese problema.
06:05El trabajo práctico se realizó en dependencias del Departamento de Ingeniería Eléctrica de la UA en el sector alto del Campus Coloso,
06:13y junto a los estudiantes también colaboraron profesionales y monitores del Centro de Desarrollo Energético de Antofagasta.
06:20Me parece súper interesante, hasta ahora todos los trabajos que hemos hecho, me encanta participar en este tipo de actividades,
06:29donde motivamos principalmente a las mujeres a meterse más en este tipo de carreras que son relacionadas con la energía, la electricidad,
06:39y bueno, hasta el momento estoy súper satisfecha con lo que hemos hecho y esperando que sigamos avanzando.
06:50El estómago es mucho más que un simple órgano digestivo, es un complejo sistema que regula procesos vitales.
06:59Para entender mejor su funcionamiento, científicos de la Universidad Nacional Autónoma de México están utilizando un estómago artificial,
07:07un simulador que permite estudiar en detalle cómo procesa alimentos y medicamentos,
07:13y cómo reacciona ante diferentes condiciones y qué impacto tiene en nuestra salud.
07:23¿Alguna vez te has preguntado cómo tu estómago convierte los alimentos en la energía que necesitas para mantenerte activo?
07:30Es mediante el proceso de digestión que inicia desde el primer momento en el que masticas tus alimentos favoritos,
07:36los cuales son meticulosamente revueltos y triturados por este órgano muscular.
07:40Científicos del Instituto de Ciencias Aplicadas y Tecnología de la UNAM han logrado comprender y estudiar esta función más a detalle,
07:47por medio de un estómago artificial que fusiona la ciencia con la tecnología.
07:52Este dispositivo permite llevar a cabo estudios de desintegración de alimentos, productos nutricionales y cómo se disuelve un medicamento en el estómago.
08:03A través de este simulador con forma de J podemos conocer el tiempo estimado de desintegración.
08:09Cuando se trata de alimentos sólidos, el estómago artificial los tritura durante aproximadamente dos horas,
08:15y en el caso de los medicamentos dura aproximadamente 30 minutos.
08:19Este análisis tiene como propósito brindar información a las farmacéuticas para crear medicamentos que puedan acelerar el desarrollo de tratamientos más efectivos y personalizados.
08:29Esta es una información muy útil para la industria de alimentos y también para la industria farmacéutica,
08:34para saber si los medicamentos que nosotros ingerimos se van a disolver en el tiempo que especifican las normas internacionales.
08:42¿Nos puede hablar sobre su estructura y cuál es el proceso por el que funciona este dispositivo?
08:47Básicamente estamos reproduciendo la parte baja del estómago que se llama estómago distal,
08:52donde se lleva a cabo la desintegración del alimento y la mezcla de los alimentos con los ácidos gástricos.
08:56El simulador está hecho a base de dos cámaras que tratan de simular la peristalsis, es decir, generar los flujos y las presiones.
09:04Entonces una cámara se presuriza mientras la otra se relaja y viceversa para generar esa estimulación de flujos.
09:10Y lo más importante es generar los gradientes de presión, esas presiones que son similares a las del estómago y que son tan bajas como 20 milímetros de mercurio.
09:19El estómago artificial es una innovación importante en el campo de la biomedicina universitaria,
09:24al imitar con precisión las funciones digestivas y metabólicas.
09:29Este simulador ofrece nuevas oportunidades para el tratamiento médico y la investigación científica.
09:35Asimismo, abre la posibilidad de replicar y estudiar más órganos complejos, como el intestino delgado,
09:41que será el próximo avance científico de LICAT y que permitirá analizar con precisión la asimilación de nutrientes en el cuerpo humano.
09:49Honduras es un verdadero tesoro de biodiversidad acuática, donde ríos, lagos y costas albergan una sorprendente variedad de especies.
10:00Estos ecosistemas acuáticos no solo son vitales para el equilibrio ambiental,
10:05sino que también tienen un enorme valor biológico y económico para el país centroamericano.
10:11Honduras es un país rico en biodiversidad, y sus ecosistemas acuáticos no son la excepción.
10:17En sus ríos, lagos y costas habitan numerosas especies de peces, algunas de las cuales son endémicas,
10:24es decir, exclusivas del territorio hondureño.
10:27Además, muchas especies nativas desempeñan un papel fundamental en los ecosistemas y la economía local.
10:33Estas especies nativas, algunos ejemplos, en este caso podrían ser los famosos peces de la zona,
10:38se caracterizan porque tienen cuidado parental, también por la coloración,
10:43de hecho el peces de la zona es el que podemos ver dibujado aquí en las puertas del acuario.
10:47También tenemos otros ejemplos, como por ejemplo las famosas bubuchas o las olominas,
10:52que son las sardinas que nosotros usualmente consumimos.
10:55También tenemos el ejemplo del escamudo de lulúa, otros ejemplos de estos son el bagre.
11:01También tenemos, en este caso, los guapotes, entre otros.
11:06Aunque no endémicas, las siguientes especies son representativas de los ecosistemas acuáticos hondureños
11:12y tienen gran relevancia ecológica y económica.
11:15Para Cromis managensis, guapote tigre, una especie agresiva y colorida
11:20que se encuentra en numerosos cuerpos de agua dulce del país.
11:23Además, estas especies tienen un papel fundamental en la economía local.
11:26Aztianax honduranus, un pequeño carácido que juega un papel importante en la cadena alimenticia de los ecosistemas fluviales.
11:33El acuario actualmente lo movimos, antes estaba en la plaza,
11:38pero ahora se encuentra de este lado por estrategias de ubicación.
11:42En el caso, los peces necesitan estar en un ambiente un poco más controlado,
11:46ya que la incidencia solar producía bastantes salgas.
11:49Entonces, ya aquí están en un ambiente donde nosotros podemos tener un poco más de agua.
11:52Los peces endémicos y nativos de Honduras representan un tesoro biológico que merece ser protegido.
11:58Su conservación no solo garantiza el equilibrio ecológico,
12:01sino también el sustento de comunidades locales que dependen de ellos.
12:05Promover la conciencia sobre su importancia es clave para asegurar su preservación para las generaciones futuras.
12:11Desde Honduras para el Noticiero Científico y Cultural Iberoamericano,
12:14nos vemos en el próximo episodio.
12:22Noticiero Iberoamericano NSC informó Andrea Torres de STVE.
12:27La energía eólica se ha convertido en un pilar fundamental de la transición energética global.
12:34Actualmente, esta fuente renovable representa cerca del 7% de la producción de electricidad a nivel mundial,
12:41contribuyendo de manera decisiva a la reducción de emisiones de carbono.
12:46En Argentina, la innovación va un paso más allá
12:49y se están diseñando turbinas eólicas de pequeña escala para entornos rurales.
12:57Hoy podríamos afirmar que los molinos eólicos horizontales de baja potencia de uso doméstico
13:04se han convertido en una opción sostenible para reducir el impacto ambiental en la generación de electricidad
13:10mediante la conversión de energía eólica.
13:13Por ello, es objeto de estudio de becarios en ingeniería
13:16que trabajan con el Grupo de Materiales Termoplásticos Compuestos del Instituto de Investigaciones en Ciencia y Tecnología de Materiales, Intema.
13:25Este es un proyecto de desarrollo de aspas de molinos de baja potencia, de hasta 2 kW,
13:31que son para uso rural, es decir, para el uso en zonas en donde la red eléctrica no puede llegar,
13:38entonces las viviendas que se encuentran en esa zona pueden utilizar estos molinos
13:42para poder abastecerse de energía eléctrica.
13:45En primer lugar, lo que se hizo fue un diseño aerodinámico del aspa,
13:49tratando de optimizar lo mejor posible para el tamaño del aspa,
13:52obviamente es un aspa mucho más pequeña a las que se encuentra normalmente.
13:55Y luego se pasó a una etapa de fabricación del núcleo en impresión 3D, en BLEA,
14:03para poder que sea una manufactura también accesible,
14:06que no requieran grandes establecimientos, sino que se pueda fabricar de manera accesible.
14:11Y en último lugar es la laminación, se patentó un proceso de laminación
14:16para las piel de material compuesto, que es lo que recubre el núcleo
14:21y le da la rigidez y sus propiedades mecánicas.
14:24Se patentó un proceso de laminación específicamente para esta aspa,
14:29que es una patente del Instituto.
14:32Y estamos en estudios justamente de eso, de optimizar ese proceso
14:36para obtener las mejores propiedades mecánicas,
14:37manteniendo al mismo tiempo unos costos accesibles
14:44por justamente el objetivo primario, que es de uso rural,
14:47de uso en comunidades que no tienen tanto acceso a la red eléctrica.
14:51Dentro de la rama de Ingeniería de Materiales está la parte de materiales compuestos.
14:55Nosotros en Ingeniería nos especializamos en el procesamiento de los materiales.
15:01En este caso se relaciona, para mi carrera y en cuanto a mi crecimiento profesional,
15:05es tanto participar en el diseño, participar después en el proceso de fabricación,
15:11participar en el posproceso de fabricación, que sería la parte de material compuesto,
15:15integrar distintos materiales, hacer un estudio de análisis de integridad,
15:20de resistencia y también un análisis económico, porque no sirve de nada
15:25hacer un desarrollo si eso después no se ve reflejado en una mejora para la sociedad.
15:31No sirve de nada quedarme solamente en la academia.
15:33Desde Argentina, reportó para el noticiero científico y cultural iberoamericano NCC,
15:39la Universidad Nacional de Mar del Plata.
15:44Las icónicas Islas Galápagos, conocidas por su asombrosa biodiversidad,
15:49enfrentan un desafío crítico.
15:52Las poblaciones de flamencos están en peligro debido a múltiples amenazas.
15:57El cambio climático, la contaminación y la presencia de especies invasoras
16:01están afectando seriamente la supervivencia de estas aves emblemáticas.
16:09La población de flamingos en el archipiélago ecuatoriano de Galápagos
16:13se encuentra en condición crítica debido a factores como el cambio climático
16:17y la presencia de especies invasoras.
16:20Actualmente, se estima que quedan alrededor de 500 individuos
16:24distribuidos entre unas 250 parejas que habitan en diferentes lagunas de las Islas Isabela.
16:31Floreana, Rávida, Santa Cruz y Santiago.
16:34Aunque el flamingo no está en peligro según la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza,
16:40en Galápagos está catalogado como en condición crítica por las autoridades ambientales del país.
16:46Así lo dijo el director del Parque Nacional Galápagos, Arturo Izurieta.
16:51No es una especie en peligro por la lista de OICM,
16:55pero a nivel nacional, y particularmente en Galápagos,
17:00se lo ha puesto como una especie en condición crítica.
17:06Entonces, independientemente de que la OICM da un pantallazo global a la especie per se,
17:14esta especie aquí en Galápagos tiene esa condición crítica
17:19por decisión de la autoridad ambiental
17:22en cuanto a su estado.
17:27El cambio climático que afecta a las mareas podría estar inundando los sitios de anidación,
17:33lo que reduce las tasas de supervivencia de los huevos y los polluelos.
17:37Además, la introducción de especies como los cerdos, gatos y perros en las islas
17:43representa una amenaza directa para las aves, especialmente para los pichones y sus nidos.
17:48Sin embargo, aunque la situación es grave,
17:52Izurieta destacó que las probabilidades de extinción inmediata son bajas.
17:57Nunca han estado en números grandes en Galápagos,
18:02siempre han sido reducidos, muy parecidos a los pingüinos y a los cormoranes.
18:07Sin embargo, en los últimos años se ha notado un decremento de esta población de flamingos.
18:13A pesar de los desafíos, hay señales de esperanza.
18:15En 2012, tras una campaña de erradicación de roedores en la isla Rávida,
18:21se observó una recuperación de la población de flamingos
18:24y en 2022 se registró la anidación de una familia de flamingos en esta misma isla,
18:30algo que no ocurría desde hace 20 años.
18:33Esto demuestra que las acciones de restauración ecológica están dando resultados positivos.
18:39Los científicos continúan monitoreando y estudiando a estas aves
18:42con la esperanza de que las medidas adoptadas
18:45contribuyan a la conservación de los flamingos en las islas Galápagos,
18:49uno de los ecosistemas más valiosos y protegidos del planeta.
18:54Monte Albán, uno de los sitios arqueológicos más importantes de Mesoamérica,
19:00fue fundado alrededor del año 500 a.C.
19:04y fue el centro político y ceremonial de la civilización zapoteca.
19:09Este complejo de pirámides, terrazas y plazas no solo guarda la memoria de una cultura milenaria,
19:16sino que ahora también se adapta al presente con el objetivo de ser más inclusivo.
19:23Este lugar apoteósico es la Zona Arqueológica Mexicana de Monte Albán,
19:28que está en proceso de adaptación para atender a personas con discapacidad motriz, visual y auditiva
19:34para que puedan visitar de una forma amena este maravilloso lugar.
19:38Esta zona arqueológica es una de las primeras ciudades de Mesoamérica
19:43y se encuentra en el sureño estado de Oaxaca.
19:46Acá ofrecen recorridos con guías capacitados y sensibilizados
19:50para atender y explicar el legado arquitectónico de la zona
19:54a quienes nunca han tenido oportunidad de asistir.
19:57Betsabet Méndez, joven visitante con discapacidad auditiva.
20:01Hoy vengo a descubrir, conocer algo que no conocía
20:06y estoy asombrada de venir aquí a Monte Albán.
20:09Todo es hermoso, me gustó mucho.
20:15Para aprender es impresionante y venir, que me invitaron, gracias.
20:21Personas con ceguera, sordera y con discapacidad motriz
20:25han conocido por primera vez el complejo de pirámides y basamentos
20:28que datan de más de dos mil años.
20:31A pesar de los avances, aún falta más trabajo para lograr la inclusión total del sitio.
20:36Las autoridades buscan adaptar esta y otras zonas arqueológicas
20:39para que las personas con discapacidad sepan que también hay espacios y guías calificados
20:44que les mostrarán los restos de las antiguas civilizaciones, como en el estado de Oaxaca.
20:50El Festival PAMPAM organizado por la Universidad Politécnica de Valencia
20:55se ha consolidado como un espacio clave para la promoción del arte emergente.
21:02Celebrado en enero de este año, el festival tiene como objetivo
21:06visibilizar el trabajo de jóvenes artistas, brindándoles una plataforma
21:11para exhibir sus propuestas innovadoras en diversas disciplinas.
21:17La Universidad Politécnica de Valencia ha organizado PAMPAM24,
21:21una muestra pensada para impulsar las trayectorias de artistas emergentes
21:25formados en la UPV. Diez han sido los proyectos artísticos de gran calidad
21:30que se han expuesto en la emblemática Sala Tarazanas de Valencia
21:33del 27 de noviembre al 25 de enero.
21:36Esta edición de PAMPAM se ha caracterizado porque hay mucha obra pictórica.
21:40Cada generación de alumnado que sale de los másteres
21:45se manifiesta a través de unas disciplinas
21:49y hacía mucho tiempo que no teníamos tanta pintura.
21:51De hecho hay dos o tres piezas instalativas,
21:54pero es verdad que ha habido un gran predominio de práctica pictórica.
21:57Esta era la primera exposición para el artista Daniela Mariscal.
22:01Su obra tiene un componente de crítica social.
22:04Ha construido una serie de cuadros que para mí son una especie de...
22:09un intento de recoger la memoria de este colectivo emigrante.
22:14Manel Balafuy, por su parte, presentaba su obra por primera vez en la ciudad de Valencia.
22:18He tenido la oportunidad de exposar a Madrid, a Barcelona y a Alacant,
22:23pero realmente es el primer vez que hago una muestra de estas dimensiones aquí en Valencia.
22:30Ha sido una oportunidad bastante bonita.
22:34Para Antonio Ovejero el contacto con el público ha sido especialmente enriquecedor.
22:38A mí obviamente me ha enriquecido muchísimo y desde el día de la inauguración,
22:42que había muchísima gente ya aquí en la exposición, estaba todo lleno,
22:45y también la gente eran todo elogios, eran palabras bonitas de la verdad hacia todas nosotras.
22:51Pan Pan 24 ha sido impulsada por la Facultad de Bellas Artes de la UPV
22:56en colaboración con el Consorci de Museos de la Comunidad Valenciana y el Ayuntamiento de Valencia
23:01y con el apoyo de la Fundación Hortensia Herrero.
23:04Un jurado de reconocido prestigio ha seleccionado al grupo de artistas participantes en la muestra.
23:10Muchas gracias por acompañarnos en el noticiero científico y cultural iberoamericano
23:15NCC.
23:17Agradecemos a los socios de Atei que a través de sus plataformas hagan posible este noticiero,
23:23al igual que a las agencias informativas AFP, EFE, Xinhua y Dow Chevelle.
23:29Soy Iván Carrillo.
23:31Les invito a visitar nuestra página noticiasncc.com
23:36y a seguirnos en nuestras redes sociales.
23:39Somos Arroba NCC Iberoamérica.
23:42La próxima emisión más información científica y cultural.