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[#Reportage] Des incitations financières pour une meilleure répartition des enseignants


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00:00Lors de l'examen du projet de loi de finances pour l'exercice 2025, le jeudi 5 décembre
00:052024, Kaméliane Tountoum-Leclerc, ministre de l'Éducation nationale, a défendu son
00:10budget devant la Commission des finances, du budget et des affaires économiques de
00:15l'Assemblée nationale. Au cours de cette audition, le membre du gouvernement a proposé
00:20la mise en place d'une incitation financière pour pallier le déficit d'enseignants dans
00:25les zones rurales.
00:26Le déficit chronique en enseignants continue de hanter le gouvernement de transition,
00:31posant un défi majeur pour le secteur de l'éducation. La preuve, cette année encore,
00:36face à l'absence de professeurs, les associations de parents d'élèves ont dû se cotiser
00:40pour pallier ce déficit. Ce déséquilibre n'impacte pas seulement la qualité de l'éducation
00:45mais compromet aussi l'avenir des élèves, surtout ceux des zones reculées. Bien que
00:50le Grand Libreville soit également touché, la situation est plus alarmante dans l'arrière-pays,
00:56où le manque de professeurs perpétue des inégalités éducatives profondes.
01:00Pour inverser cette tendance, le projet de budget 2025 de l'éducation nationale prévoit
01:05des mesures concrètes, notamment des primes financières pour les enseignants affectés
01:10en zone rurale. La ministre Caméliane Toutoum-Leclerc a également souligné l'importance de moderniser
01:16les écoles normales pour une formation initiale et continue, adaptée aux réalités actuelles.
01:22En complément, le gouvernement envisage de digitaliser le système de gestion des ressources
01:26humaines pour un meilleur suivi, des affectations et une répartition plus équitable.
01:32Une autre piste explorée est celle de la cotation de l'emploi, suggérée par le
01:36premier ministre Raymond Ndomsima. Cette méthode consiste à valoriser les postes les plus
01:40difficiles, à pourvoir avec des avantages compétitifs comme des salaires plus attractifs
01:45ou des primes spécifiques. Des mesures qui visent non seulement à combler les lacunes
01:50mais aussi à redorer l'image de l'enseignement au Gabon en lui redonnant ses lettres de noblesse.

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