Retrouvez "On marche sur la tête" sur : http://www.europe1.fr/emissions/on-marche-sur-la-tete
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00:00Oui, alors complètement, pour moi c'est de l'acharnement. Déjà depuis le temps je pensais qu'il était passé à autre chose, il m'avait même lâché.
00:07Il avait écrit un bouquin où il avait bien expliqué qu'il avait des preuves, des statistiques, les hydroxychloroïdes avaient aidé des gens.
00:13Oui, c'est ça, exactement.
00:15Voilà, et qu'en fait, parce qu'il est différent, parce qu'il est à contre-courant, ça ne plaît pas.
00:20Non mais c'est ce que je ressens, moi je sens quand même plus une chasse à l'homme qu'un désir de faire le bien et de dire, voilà, le professeur Raoult s'est trompé.
00:30Je pense que moi aussi je suis un petit peu comme vous Céline, je pensais qu'il était passé à autre chose, ça y est, le professeur Raoult je pensais qu'il l'avait un petit peu lâché.
00:36Il a passé la main en plus.
00:37Bah oui, c'est ça.
00:38Exactement.
00:39Je ne comprends pas en tout cas. Céline, merci d'avoir été avec nous sur Europe 1.
00:44Avec grand plaisir et puis franchement merci de nous faire du bien tous les jours, vraiment je t'aime fort.
00:49Et bah moi aussi ma Céline, je te fais d'énormes bisous, tu viens voir quand tu veux, je te tutoie aussi comme ça.
00:53Merci beaucoup, à bientôt, prenez du pain que vous et continuez comme ça.
00:56Merci, on a quelqu'un qui a un prénom formidable, qui veut nous parler sur Europe 1, 018203921.
01:02C'est quelqu'un qui est certainement extrêmement séduisant, c'est quelqu'un qui s'appelle Cyril, bonjour Cyril.
01:08Vous exagérez.
01:10Bonjour Cyril, merci d'être avec nous.
01:13Bonjour, oui, je voulais vous appeler parce que je suis chercheur, c'est mon métier.
01:18Et j'ai l'impression que les gens ne comprennent pas bien comment fonctionne la recherche.
01:23Et je trouve ça un peu dur de juger l'époque Covid avec les yeux d'aujourd'hui.
01:29La recherche, elle se base sur des données, sur des données qu'on compile.
01:34On discute avec nos pairs et c'est comme ça qu'on aboutit à des solutions.
01:38Dans le cas du Covid, c'est un peu différent parce qu'on était sur un nouveau problème, un nouveau produit, il n'y avait pas de données.
01:45Et un chercheur consciencieux aurait dit, je n'ai pas de réponse.
01:49Je n'ai pas de réponse parce que je n'ai pas de données.
01:51Donc je dois réfléchir, je dois poser des questions et je dois trouver une solution.
01:56Le problème, c'est qu'en état d'urgence, on n'a pas le temps, ce n'est pas une réponse acceptable.
02:00Je dois réfléchir, je dois réfléchir, je n'ai pas de solution.
02:02Et on fait venir des médecins et des professeurs sur des plateaux télé.
02:06Et ce n'est pas pour que les gens qui sont enfermés chez eux, on leur dise, je ne sais pas.
02:10Je ne sais pas, il n'était pas entournable à l'époque.
02:12Donc il a fallu trouver des gens qui avaient assez de bagou, de charisme, d'intelligence aussi.
02:18Pour dire, écoutez, j'ai une solution, j'ai peut-être quelque chose.
02:21Et sans ça, le monde a besoin qu'on leur crée des héros.
02:24Et en ça, je ne veux pas remettre en cause que Didier Raoult, son historique de chercheur et de professeur est excellent.
02:33Mais il a quand même une dégaine de Jésus.
02:37Il passe bien à la télé.
02:39Et il avait le professeur fait du héros.
02:41Il avait un charisme fou.
02:43Il avait des compétences et un CV impressionnant.
02:47Et en ça, on a été le chercher.
02:49Il a essayé de trouver des solutions.
02:50Il a essayé d'aider la population.
02:52Mais je pense qu'il s'est brûlé les ailes sous le feu des projecteurs, sous le feu des médias qui lui pressaient de trouver une solution.
02:59Et en ça, je trouve que c'est dur aujourd'hui d'aller critiquer, d'aller juger et même condamner ce monsieur, ce professeur.
03:07Parce que c'est facile avec deux ans de recul, des études qui ont abouti, des recherches, des données,
03:13d'aller juger quelqu'un qui a dû travailler sans rien, à l'aveugle.
03:17Et donc, c'est là où je suis un peu d'accord avec ce qu'il dit sur le blâme.
03:21Effectivement, parce qu'il a complètement flingué les protocoles de recherche pour arriver à ses conclusions.
03:26Mais le deux ans, on interdit d'exercer. Il ne faut quand même pas exagérer.
03:30C'est là où je suis un peu aussi d'accord avec vous.
03:32Là, on est en train de faire un exemple.