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ÉducationTranscription
00:00 Avec les enfants que j'accueille, on joue à bruiter un des textes d'une histoire d'Oli.
00:13 Les enfants prennent des objets un petit peu partout et une fois qu'on a listé tous
00:17 les bruitages nécessaires pour cette fiction, on s'y met.
00:22 Ce que je vais faire, c'est que je vais vous faire écouter un petit bout d'histoire.
00:26 Et aujourd'hui, nous, ce qu'on va faire ensemble, c'est qu'on va faire tous les
00:31 bruitages d'une autre histoire.
00:33 Imagine, on disait qu'on était dans un bateau de pirates du monde.
00:37 Au début, ils touchent les objets pour comprendre à quoi ça peut servir et au bout d'un moment,
00:42 et c'est ça que je recherche, ils ont un bruit en tête, ils vont vraiment se mettre
00:45 à dire "il me faut quelque chose un peu comme ci, comme ça" et c'est là qu'ils
00:48 vont venir toucher les objets et chercher le son qu'ils ont dans la tête.
00:53 Pour moi, c'est ce moment précis où je trouve que j'ai réussi et que ça se passe,
00:57 c'est quand ils imaginent le son et qu'ils arrivent à le fabriquer.