La Presidenta indicó que el problema de los corridos tumbados son las letras, no el género en sí mismo.
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00:00Presidenta, también conocimos esta imputación que se hizo por apología del delito al grupo de los Alegres del Barranco, a su promotor y representante.
00:11Se dice que el lunes 12 de mayo se determinaría si son o no vinculados a proceso.
00:17Yo quisiera preguntarle que, bueno, hemos visto ya en varios estados que prácticamente se ha limitado ya la difusión de este género musical o de los narco corridos.
00:26¿Pensaría su gobierno en, pues, no sé, hacer una ley federal para regular este asunto?
00:34Mi posición es que no debe prohibirse, sino promover otra música.
00:47Porque a veces la prohibición, aunque muchos municipios y estados lo han hecho,
00:53cuando no se explica de qué se trata, etcétera, pues siempre puede ser algo no necesariamente positivo.
01:06Entonces, ¿qué estamos haciendo nosotros?
01:08Pues el programa México Canta, que el viernes vamos a presentar cuántos se han inscrito, cómo va,
01:15si ya hay alguna canción que podamos reproducir, lo va a presentar la secretaria.
01:24Es mejor… hay veces en que es necesaria la prohibición, el evitar que legalmente se haga algo,
01:40prohibir explícitamente, y hay otros casos en que desde mi perspectiva es mejor la educación,
01:48y que la propia gente y los propios jóvenes rechacen esa música.
01:53Hay estados que consideran que no, que hay que prohibirse, y hay varios estados que lo han prohibido.
01:58Entonces, pues está este debate.
02:03Hace poco vi una encuesta, a ver si la pasamos mañana, no recuerdo qué encuestadora la hizo,
02:12pero hay mucho rechazo de la sociedad a la música, no solo corridos, porque son muchas variedades de música,
02:22que tienen que ver con la apología de la violencia, hay un rechazo social, a la gente no le gusta.
02:30Y yo creo que este debate, como quiera, que sea abierto, pues ha sido importante,
02:35porque en la sociedad se discute si debe prohibirse, si no debe prohibirse, cuál es el impacto,
02:43si la gente considera que en las familias genera un impacto, si en los jóvenes genera un impacto.
02:48Entonces, desde nuestra perspectiva, desde mi perspectiva, más que prohibir es educar, orientar,
02:56y que la misma gente y los mismos jóvenes vayan dejando de escuchar esa música.
03:02¿Este caso de este grupo podría ser una lección para que se evite hacer este tipo de...?
03:08¿En el caso de este grupo, concretamente?
03:09Pues fue una decisión que toma el Estado de Jalisco, si mal, si no estoy equivocada, es Jalisco.
03:16Y ahí hacen esta... pero es una decisión del Estado de Jalisco.
03:21¿Para dónde va a haber, en algunos lugares se está poniendo carado, que es presidenta,
03:26para que sea el público quien cante y no incurran en la falta?
03:31¿Qué opina de esta...?
03:32Por eso digo que es mejor la educación, la orientación, porque la prohibición igual y le dan la vuelta.
03:41Entonces, es mejor que el propio joven, una joven, un joven, un niño, una niña, adolescente, adulto,
03:49diga, no, no quiero escuchar esa música, porque genera violencia,
03:54pero como una reflexión propia, porque eso pues cambia la perspectiva de la vida,
04:04de lo que significa también escuchar música con ese contenido.
04:08Y por eso estamos dando la alternativa.
04:12El corrido tumbado no es per se malo, es una forma musical novedosa, innovadora,
04:19que se ha generado por los jóvenes.
04:21El problema son las letras.
04:23Entonces, si hay un corrido tumbado que tiene otra letra, que tiene que ver con el amor, el desamor,
04:29la vida, la naturaleza, la paz, cualquier otra cosa que no sea apología de la violencia
04:37y del consumo de las drogas, pues es mejor y que los jóvenes por sí mismos vean mejor esa música que la otra,
04:47como parte de la discusión y del debate que se dé, a una prohibición.
04:54Pero bueno, hay estados que así lo consideran, son autónomos y ellos tienen la decisión de hacerlo.
04:58También, pero no es un asunto de prohibición, es también los videojuegos, o no sé si se llaman videojuegos ahora,
05:10que tienen que ver también con estar jugando a matar a una persona, pues qué es eso.
05:17Entonces, es mejor generar otras formas de diversión, de música, y que sean adoptadas por la sociedad en su conjunto.
05:29¿Será entonces decisión de la ciudadanía o de los mexicanos seguir el juego con este tema, por ejemplo, de los karaokes?
05:35Pues es decisión de cada quien, por supuesto.
05:40Entonces, es mejor abrir el debate, discutir lo que la familia se platique, que los padres, las madres,
05:47un papá o una mamá le digas, oye, ¿por qué no mejor escuchas esta otra cosa que esta, que esto, mira, dice esto, esto, esto?
05:54Es mejor abrirlo, platicar con los hijos, las hijas, de lo que significa una letra de un corrido.
06:02Y decir, pues, ¿por qué no mejor escuchas esta otra?
06:05Y los géneros musicales, pues, dan la posibilidad de que se escuchen otras letras.
06:13Entonces, la información que tenemos es que se han inscrito ya muchos jóvenes al concurso,
06:20y el viernes vamos a informar cuántos se han inscrito y seguir promoviendo este concurso.
06:26Pues que, desde mi perspectiva, va a ayudar mucho, porque va a ser desde abajo la gente que se inscriba,
06:32que cante otra cosa, y eso, pues, va a generar otras opciones en la sociedad.
06:38Gracias.
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