Face à un univers numérique sans limite, de nombreux jeunes se retrouvent exposés à des enjeux sans toujours y être préparés. Pour combler ce fossé, l'application BeDiCi mise sur l’intelligence artificielle comme levier d’apprentissage. Pensée comme un outil pédagogique, elle accompagne les nouvelles générations dans leur compréhension des codes, des risques et des responsabilités liés à leur vie numérique, tout en s’inscrivant dans une dynamique portée par l’écosystème éducatif français et européen.
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00:00Guillaume Le Boucher est avec nous. Bonjour Guillaume.
00:06Bonjour Delphine.
00:07Alors, à l'origine de la fondation IA pour l'école, vous venez de lancer BDC, c'est comme ça qu'on prononce ?
00:13Exactement.
00:13Bon, parfait. Outil de sensibilisation au numérique, à l'intelligence artificielle.
00:18Et je voulais vous poser cette question parce qu'il y a déjà beaucoup d'initiatives dans ce domaine, mais vous, vous partez de quel constat ?
00:24Alors, on part d'un constat, j'allais dire, assez anthropologique, de se dire que comment se fait-il qu'en 2025, un enfant qui naît aura toute sa vie un support numérique entre les mains,
00:34un ordinateur portable ou un téléphone portable ? Et le constat, c'est de se dire qu'aujourd'hui, il est essentiel d'apprendre à comprendre le sens du numérique dans sa vie.
00:44BDC, ça veut dire Become Digital Citizen, donc une éducation à la citoyenneté numérique, c'est-à-dire apprendre à se sensibiliser, apprendre à faire de la prévention
00:54et surtout à développer son esprit critique face aux besoins des algorithmes aujourd'hui.
00:59L'algorithme est partout. Alors, le grand public ne connaît pas forcément encore l'impact des algorithmes, mais quand on utilise TikTok, il y a des algorithmes.
01:05Quand on utilise Waze, il y a des algorithmes. Et un jeune, il doit comprendre ça, il doit apprendre cela.
01:10Et donc, pour l'instant, vous estimez que ce n'est pas le cas, en fait, on est juste des consommateurs face à ces outils du numérique ?
01:16Aujourd'hui, on voit que le vrai démarrage des jeunes sur le numérique, c'est ce qu'on appelle l'âge de la dotation.
01:24C'est en moyenne entre 9 ans et 12 ans. Et c'est à ce moment-là que les jeunes sont confrontés à la fois à leur portable, à leur outil physique,
01:31mais c'est comme ça qu'ils rentrent dans le monde numérique. On va dire que le premier âge, à dire, légal sur les réseaux sociaux de 13 ans,
01:36mais on voit que les jeunes démarrent à 9-12 ans. Et nous, on a souhaité développer BDC, donc il y a une application qui est aidée d'un petit robot
01:42qui les éduque, qui leur permet de comprendre les risques dans la cyber-malveillance, dans l'impact de l'intelligence artificielle dans leur vie,
01:50dans l'impact des réseaux sociaux, dans l'impact de la juste information. Et on considère que ce qui compte aujourd'hui, c'est d'apprendre.
01:56Moi, à titre personnel, et je l'ai dit avec la Fondation IA pour l'école, il y a depuis 8 ans, que le futur grand code civil de l'humanité,
02:02c'est le code du numérique, en fait. Ce n'est pas l'apprendre à coder, mais c'est développé comme le code civil,
02:07comme le code piéton, comme le code de la route.
02:10Et vous utilisez les mêmes armes, j'ai envie de dire, puisque vous faites ça, vous l'avez dit, à travers une application.
02:15Donc vous mettez entre les mains, en fait, une application comme un jeu, c'est ça ?
02:20Entre les mains des enfants ?
02:21Tout à fait.
02:22Entre les mains des professeurs aussi ?
02:23Alors c'est d'abord dans un milieu scolaire, pour apprendre aux professeurs à transmettre à leurs enfants.
02:28Donc ce sont des parcours.
02:29Alors quelles années vous visez ?
02:31Aujourd'hui, on démarre en CM2, donc le début du cycle 3, donc la fin de l'école, et l'entrée au collège avec 6e, 5e.
02:38Donc notre première application, donc BDC School, a vocation à s'adresser à un premier passage en CM2,
02:44renouvelé en 6e et en 5e, tout simplement pour dire aux couples professeurs-élèves,
02:49aujourd'hui le numérique, ça a d'abord un sens, c'est peut-être la plus grande chose qu'il faut transmettre aujourd'hui,
02:53c'est la question du sens.
02:54Et donc on va s'entraîner autour de ces 8 grands modules.
02:58Vous voyez, on commence à avoir nos retours autour d'environ 3 000 élèves aujourd'hui.
03:03Il y a à peu près 85% des élèves qui nous disent qu'ils sont mieux armés sur le cyberharcèlement grâce à notre application.
03:07Donc la thèse c'est de dire, est-ce que l'IA peut aider à apprendre le sens de l'IA ?
03:13Merci beaucoup Guillaume Leboucher, j'imagine que vous visez d'autres applications, vous avez dit que c'était la première ?
03:17C'est la première d'une longue série, et on fera même, on a déjà des modules pour les parents,
03:22et notre grande cycle pour 2026, ça sera les parents et l'entreprise.
03:26Donc à suivre, BDC, become digital citoyen ?
03:30Citizen, citoyen.
03:31Citizen, c'est ça, je fais un mélange de français et d'anglais.
03:33Merci beaucoup Guillaume Leboucher, fondateur de BDC, était avec nous pour ouvrir ce Smartech,
03:38Smartech consacré en grande partie à la question de la souveraineté et de l'autonomie stratégique dans le logiciel.