En diálogo con Exitosa, la rectora de San Marcos, Jeri Ramón, cuestionó si el pago de S/ 100 podría afectar al bolsillo de los padres de familia.
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"Exitosa: La voz de los que no tienen voz"
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NoticiasTranscripción
00:00Yo creo que a un padre pagar 100 soles para todo un ciclo le puede afectar.
00:08Lucari, a todo el país.
00:10Yo creo que en realidad, cuando yo hablo,
00:14la prensa no hace más que levantar tanta pólvora.
00:19Yo he dado una opinión en el consejo universitario
00:24porque creo que sí, miren, yo debo entender
00:29que por qué los chicos de los colegios privados
00:32tienen mayor oportunidad de ingresar.
00:34Sus padres pueden pagar un profesor que les nivele.
00:38Pueden tener un tutor.
00:40Lo que no ocurre con un alumno del pueblo.
00:45Y entonces, si eso es así
00:48y se tiene, si están ingresando mayor cantidad de alumnos
00:52de colegios privados, por qué no pensar
00:55que se le podría cobrar?
00:57Ahora yo voy a entender que hay colegios particulares, clases
01:01a B, C, D, hasta la última letra del abecedario.
01:05Pero también cuando se habla de una educación gratuita,
01:09porque así se habla.
01:11Miren, el Estado nos subvenciona con un 55 por ciento.
01:16Y de dónde sale el resto del esfuerzo de la universidad
01:20en los recursos propios que genera el problema?
01:22El problema es que usted habla ahorita nomás con lo que acaba de decir.
01:27Usted ha dicho ha hecho una diferencia entre la gente del pueblo,
01:31que supuestamente es la gente que estudia en los colegios públicos
01:34y la gente que no sería del pueblo.
01:37Es la que estudia en los colegios particulares.
01:38Perdón, yo no, yo no estoy haciendo diferencia.
01:41Yo lo que te estoy diciendo que hay hay un sector
01:44que tiene oportunidades y hay un sector que no tiene oportunidades.
01:48Pero también entiendo que hay colegios muy pequeños.
01:52Hay colegios donde se paga 100 soles, 80 soles.
01:55Pero que son la mayoría.
01:56No por eso. Pero pero hablemos también de una realidad.
02:00Mire, yo creo que a un padre pagar 100 soles para todo un ciclo
02:05le puede afectar.
02:07Le pregunto.
02:08Yo creo que si habría que preguntar a los padres a cómo la está pasando.
02:12Es decir, hay gente que
02:15y no estoy exagerando, que deja padres que hacen sacrificios enormes,
02:20enormes con la calidad de su alimentación, con la calidad de su vida
02:25para que sus hijos puedan tener acceso a la educación.
02:28Por eso es que hay muchos padres.
02:30Porque la educación pública no alcanza, no, no, no, no se da abasto.
02:35Para no, no, no llega.
02:36Entonces hay mucha gente que lo vemos todos los años con las colas enormes
02:41y las esperas para tratar de conseguir lugar en un colegio público
02:44y no lo consigue.
02:45Entonces tienen que ir a un colegio particular y pagarlo,
02:48lo cual significa un esfuerzo enorme.
02:50No es que le sobre el dinero o no es verdad.
02:55Tienen que hacer un esfuerzo enorme para pagar esa educación particular.
02:58Pero eso y eso muestra la importancia que los padres
03:02le dan a la educación para sus hijos, para que sean mejores.
03:05Yo he hecho un comentario.
03:06En primer lugar, yo no elegirlo.
03:09Un comentario es un comentario.
03:11Yo no creo que por un comentario que haga, pues levanten tanta polvareda,
03:15porque primero para eso tendría que modificarse la ley.
03:18Universidad, eso no se hace de la noche a la mañana, eso es un proceso.
03:24Y si antes antes te hablo, yo los estudiantes pagaban sus 70 soles
03:29para mantenimiento de equipos o se había hoy día la educación
03:33es gratuita en la universidad,
03:36pero también bajo ese esquema también como es gratuita.
03:39Yo voy, me matriculo, me retiro de un curso, repito un curso.
03:43Hay una serie de contingencias que se generan
03:48pero es cierto, es un derecho a la educación,
03:52pero también hay que tener obligaciones.
03:55Te comento porque hay alumnos que vienen y de padres pudientes
04:00y se dedican a hacer política en la universidad.
04:03Están con tercera repitencia y su padre.
04:06Yo no sé si sabe qué hace o qué no hace.
04:09Entonces, si eso es así, yo hablo de que yo he hablado porque es cierto,
04:15pues un 53 por ciento.
04:18No todos tienen la misma capacidad económica,
04:21pero también hay alumnos del estrato a B que sí podrían pagar
04:28porque esos colegios del estrato A B.
04:30Justamente estamos haciendo ahora un filtro.
04:33Rectora, pero yo quisiera.
04:36Ayer estaban eran sobre todo ingresantes, no, señora Madariño?
04:40Yo quisiera, rectora, que escuche lo que la fuimos a San Marcos
04:44y fuimos a preguntarle a los propios estudiantes
04:47qué era lo que pensaban sobre este tema.
04:50Es sobre si debería ocurrir que los estudiantes provenientes
04:53de colegios particulares tengan que pagar.
04:55Te van a decir que no, porque si para admisión te piden que no pagar nada.
05:02Pero escuchemos lo que yo creo que vale la pena, rectora.
05:06No, sí.
05:07Sí, adelante, por favor.
05:10Bueno, se entiende que la universidad es pública,
05:11yo no entiendo la necesidad de cobrar a personas que vengan del colegio privado.
05:16Tal vez están en colegio privado para buscar una mejor educación
05:19y tener más oportunidades justamente para ingresar a universidades.
05:22Y creo que no, no estoy de acuerdo con esa decisión.
05:25Consideras que tu salud, tus compañeros quizás
05:29sufren bastante de repente para poder costear sus estudios
05:32y esto podría perjudicarlos enormemente.
05:34Hace normal.
05:34Bueno, yo soy de San Fernando, que está en Grau y alguno si les queda muy lejos,
05:39tan solamente es el costeo del pasaje, la comida y más cosas que...
05:42Tan solo con eso ya se ve el gran costo que hay.
05:45Incluir... Muchos de mis compañeros también son de colegios privados
05:48y creo que no podrían costearles.
05:50¿Qué le dirías a la rectora con respecto a ese tema?
05:53Que lo piense bien y que plantee la situación económica de todos los estudiantes.
05:57Que no solo se fije en las cifras y en los cuantos...
06:00Que tal vez algunos compañeros sí supieron...
06:02Están en colegio particular en su momento,
06:04pero ahora están en colegio público y saben que por eso están en colegio público.
06:08La situación económica no les permite estar en otro nivel.
06:12Bueno, personalmente yo vengo de colegio particular,
06:15pero considero que no debería... No es adecuado.
06:17Por lo que... Si estoy pidiendo una nacional
06:20es porque tengo dificultades en quizás cubrir una particular, ¿no?
06:24Y bueno, igual la pensión supongo que no será igual como una particular,
06:28pero al menos yo tengo hermanos pequeños
06:31y mis papás no van a ser...
06:34No va a ser factible para ellos.
06:36¿Esto te complica a ti y seguramente a otros de tus compañeros
06:39que están en una situación como la tuya?
06:41Probablemente, sí.
06:43¿Qué le pedirías tú a la rectora en este tema?
06:47Bueno, sería tener una consideración extra, ¿no?
06:50Porque a veces que algunos vengamos de particular
06:53no quiere decir que tengamos tantas posibilidades, ¿no?
06:56Sí, sería bueno que puedan conversar con los alumnos
06:58y que ella pueda conocer un poco la realidad de todos, ¿no?
07:01Claro, sí.
07:03Bueno, esto es lo que decían los chicos ayer.
07:06Pero, por eso te digo...
07:08Pero, Geri, es que esa es la realidad.
07:10Está bien, pues, pero yo he hecho un comentario.
07:12Pero, pero, Geri, te tomo a tu terco como hace tanto tiempo.
07:16Geri, tú eres la rectora de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.
07:20O sea, tu voz es importante.
07:22Las cosas que tú digas son trascendentes
07:25porque está hablando la más antigua e importante universidad de Sudamérica,
07:30por Dios.
07:31A ver, a ver, Luca, yo te voy a decir una cosa.