La investigación por el asesinato de Paloma y Josué sigue avanzando y una nueva pista toma relevancia en el caso. Testigos aseguran haber visto a los adolescentes subirse a un auto gris antes de ser asesinados, lo que refuerza la teoría de que fueron llevados al descampado donde los encontraron sin vida.
Uno de los testimonios más impactantes proviene de una mujer que brindó detalles sobre el vehículo y su conductor. Además, se reveló que el hermano de Paloma habría estado en la escena, hablando con el conductor a través de la ventanilla mientras iba en bicicleta.
Este nuevo dato pone el foco en el círculo cercano de las víctimas y podría ser clave para esclarecer el crimen. Con esta información, los investigadores buscan identificar al dueño del vehículo y determinar su posible implicación en los hechos.
Uno de los testimonios más impactantes proviene de una mujer que brindó detalles sobre el vehículo y su conductor. Además, se reveló que el hermano de Paloma habría estado en la escena, hablando con el conductor a través de la ventanilla mientras iba en bicicleta.
Este nuevo dato pone el foco en el círculo cercano de las víctimas y podría ser clave para esclarecer el crimen. Con esta información, los investigadores buscan identificar al dueño del vehículo y determinar su posible implicación en los hechos.
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00:00Crece la hipótesis del auto gris.
00:05¿Quién es el conductor?
00:09Testigos aseguran que los chicos se subieron al auto.
00:20Bueno, y Leito, esta información,
00:22testigos aseguran que los chicos subieron al auto,
00:24ya te cambia todo como el rumbo de la información
00:26y también de las hipótesis, ¿no?
00:28Cambia todo el panorama, ¿no, Jorge?
00:30Exactamente, cambia el panorama porque ya descartamos
00:32el famoso vehículo rojo que fue el que implantó
00:34esa hipótesis el padre de Paloma y el hermano.
00:38No se sabe por qué razón.
00:40El tema está en que ahora, tras el testimonio
00:42de estos dos testigos, queda fuertemente
00:45asentada en la investigación,
00:47tanto en la administrativa como en la parte operativa
00:49por parte del personal policial
00:51y de los peritos de parte,
00:53el famoso auto gris, un gris plomo,
00:55un sedán cuatro puertas
00:57que habría salido con los chicos
00:59desde esa plaza.
01:01Ojo, esto está firmado
01:03y está declarado bajo juramento de ley
01:05y está incorporado a las actuaciones.
01:07Significa que esto no es un trascendido
01:09extraoficial, es algo que ya forma parte
01:11de la causa y forma parte
01:13de las diligencias investigativas.
01:15Es un vehículo que los traslada desde la plaza
01:17y los saca en dirección contraria
01:19a lo que sería el famoso gimnasio.
01:21No se descarta que este vehículo
01:23tenga algo que ver con respecto a lo que sería
01:25la muerte de Paloma y Josué.
01:27El tema está en que este vehículo,
01:29cuando ellos llegan al predio
01:31donde terminan encontrando la muerte
01:33en manos de estos homicidas,
01:35ellos llegan caminando.
01:37Ese vehículo los descarta
01:39o los hace bajar metros antes
01:41de poder, por lo menos, cruzar lo que sería el puente
01:43de la ruta 36.
01:45Es una fuerte hipótesis
01:47que están ralajando los investigadores
01:49y no se descarta que de ello
01:51pueda surgir alguna información
01:53para dar luz de esclarecimiento
01:55a este hecho trágico.
01:57Ahí estamos viendo un típico
01:59auto más o menos entre 2009 y 2011.
02:01Es un Fiat Siena, para aclararlo.
02:03Y es muy utilizado
02:05en los autos de chofer, los autos de remis.
02:07Que puede estar por las aplicaciones
02:09o no, pero está claro
02:11que es un auto muy
02:13utilizado para esos medios.
02:15La realidad...
02:17¿Y qué te hace pensar?
02:19¿Cuál sería la diferencia? ¿Un auto al servicio
02:21o un auto particular?
02:23Empezás vos, de alguna manera,
02:25lo que empezás es a descartar
02:27otras hipótesis.
02:29No era un auto de uso individual.
02:31Si hubiera sido un dos puertas,
02:33por ejemplo, tenés que descartar la posibilidad
02:35de que fuera un auto utilizado, por ejemplo,
02:37para el traslado de personas.
02:39Otros autos de otras características.
02:41Pero con los elementos
02:43que vos tenés, empezás, de alguna manera,
02:45como a construir
02:47esta hipótesis. Por lo pronto, si vos ya
02:49lo tenés filmado
02:51y está dentro de la escena,
02:53si efectivamente vos lo viste subiendo,
02:55bueno, ya está alguien
02:57comprometido. Por lo menos fue la persona
02:59que lo vio, la última persona en verlo.
03:01Ese, tenemos un auto,
03:03tenemos la chava patente,
03:05tenemos la información necesaria
03:07como para poder encontrarlo.
03:09¿Qué se sabe de este auto?
03:11El problema es que el auto no se encuentra,
03:13ese es el gran problema que tenemos ahora.
03:15Y quiero aclarar una cosa porque me parece
03:17importante, y esta es una opinión formada mía
03:19desde lo pericial y desde el trabajo que se viene
03:21investigando. Entiendo la versión
03:23de estas dos personas del auto gris,
03:25claramente recién decían que declararon
03:27juramento tal cual.
03:29A mí, en la síntesis
03:31de la toma de evidencias,
03:33los chicos llegan caminando solo por sus propios medios
03:35y no se los ve ni asustado
03:37ni demás. El qué pasó
03:39en el medio, la verdad que
03:41pueden pasar varias cosas, pero
03:43los chicos llegan bien caminando. O sea, porque primero
03:45hablaban de un secuestro.
03:49A ver ese que te perdimos un poquito.
03:51A ver, ¿me escuchan ahí?
03:53Bien. Lo que a mí me importa
03:55de esto es el por qué mentir
03:57en estas declaraciones. Y no hablo por la gente
03:59que declaró, sino hablo por
04:01los otros interventores que decían que era un secuestro,
04:03que era un auto rojo, que se habían acercado
04:05ellos mismos a hablar con estas personas cuando no era así.
04:07Entonces, esto me va a marcar
04:09estas declaraciones más allá
04:11del final de José y Paloma.
04:13¿Por qué mentir en el medio? ¿Por qué implantar estas mentiras?
04:15¿Por qué decir cosas que no son?
04:17¿Cuál es el resultado?
04:19Bueno, pero si es así,
04:21tiene que tener un por qué.
04:23Y no estamos hablando de personas alejadas
04:25a José y Paloma, ¿me explico?
04:27Estamos hablando de personas...
04:29Entonces ahí hay un entramado vincular, si hay alguien que quiere
04:31entorpezar la investigación.
04:33Por eso lo voy a repetir.
04:35A mí estas dos declaraciones
04:37me cierran más para
04:39lo que han dicho dentro del
04:41círculo familiar a en realidad
04:43lo que le pasó a José y Paloma, porque yo a ellos los veo
04:45en su situación final entrando
04:47tranquilamente hacia el descampado,
04:49por más que se hayan subido o no
04:51al auto gris. Ahora, ¿por qué entonces
04:53inventar que se subió a un auto rojo
04:55que lo habían secuestrado, de que una de esas personas
04:57había entrevistado personalmente a estas dos personas
04:59que fueron a declarar cosas que no son así?
05:01Ezequiel, una pregunta. Yo sé que
05:03tiene que guardar recelo
05:05con la información, porque todo
05:07es materia de investigación. Pero, ¿hay alguna
05:09diligencia pericial que se haya
05:11hecho que esté dando
05:13algún vestigio de algo, como
05:15para poder encontrarle alguna
05:17explicación de lo que sucedió, que ustedes no puedan
05:19dilucidar, no puedan sacarla a la luz
05:21porque es secreto de sumario? ¿Hay algo que esté
05:23en la causa que nos pueda dar una luz
05:25de esperanza, de esclarecimiento?
05:27Mirá, yo creo en
05:29todo lo trabajado hasta ahora con lo que es
05:31evidencia científica, que hay algo muy puntual
05:33que justamente estaba hablando hoy
05:35con el Dr. Díez para mañana presentar la primera obra
05:37porque la verdad es que se dilatan
05:39los tiempos, y si dilatamos los tiempos por temor
05:41a equivocarnos, estamos complicados.
05:43Yo prefiero equivocarme y decir
05:45no encontramos, no era esta persona
05:47pero por lo menos la investigué a no hacer nada
05:49Tiempo que pasa, ¿verdad?
05:51Que huye, ¿no?
05:53Mirá, Eze Venturino
05:55con todos los chicos queremos
05:57analizar esta huella en la espalda
05:59de Paloma.
06:01Es una huella parcial.
06:03¿Qué significa una huella parcial?
06:05Técnicamente, Jorge.
06:07Técnicamente sería medio pie, que puede ser
06:09la parte anterior significa
06:11la planta o la parte posterior que sea el talón.
06:13Eso es lo que está plasmado
06:15en la espalda de Paloma
06:17y yo calculo que también debe ser materia de investigación
06:19por parte del perito de parte,
06:21por parte del licenciado Ezequiel Vázquez.
06:23No sé qué nos puede comentar con respecto
06:25a este dato,
06:27a esta huella o parte
06:29de huella que tenemos en la espalda
06:31de Paloma.
06:33Bueno, justamente es una huella de pie calzado
06:35de manera parcial, no es total.
06:37Es un fragmento de huella.
06:39Esto la verdad que lo descubrimos nosotros trabajando
06:41con el informe porque
06:43el doctor Gusto Rivas me había ocultado los informes,
06:45no me dejaba revisarlo y una vez que lo pude tener en mi poder
06:47empecé a analizar toda esta situación.
06:49Ahí cuando me doy cuenta en una de las placas fotográficas
06:51adjuntan al informe que tenía una clara huella
06:53parcial de pie calzado.
06:55Por eso el informe enseguida
06:57y esto claramente no da mucha información.
06:59Más allá de que tal vez no podamos
07:01ver la huella total,
07:03me indica que alguien pisó a Paloma en este caso.
07:05Posteriormente o durante el hecho,
07:07eso es lo importante.
07:09Ahí tenemos un contacto directo de uno de los asesinos
07:11con Paloma.
07:15Cuando vemos esta marca
07:17yo quiero preguntar cuál es
07:19la forma, cuál es la manera
07:21mecánica
07:23en la cual llega a provocarse esta huella.
07:25¿Puede ser porque la pisaron?
07:27Quiero ser gráfico.
07:29Puede ser que estando en el piso el cuerpo
07:31y con lo macabro que puede ser todo esto,
07:33la hayan pisado así,
07:35no sé si estás viendo vos ese,
07:37haciendo el esfuerzo,
07:39o si haya sido
07:41una patada
07:43de suela
07:45que con esa patada,
07:47con esa fuerza, quede marcada de esta manera.
07:49Yo calculo que si la hubieran
07:51sostenido en el piso hubiera sido una huella total.
07:53Dejame ese que es Perito,
07:55que por ahí lo puedo identificar mejor.
07:57Mirá, yo creo que
07:59con una patada,
08:01primero que es difícil, si la persona estuviera parada
08:03es imposible pegar una patada a esa altura,
08:05no imposible, pero muy poco probable
08:07de pegar una patada a un metro
08:09cincuenta, un metro sesenta,
08:11con qué necesidad aparte. Yo creo que eso es parte
08:13o porque estaba sosteniendo el cuerpo
08:15para seguir pegándole, o porque lo piso el sillón.
08:17Inmovilizar a la víctima.
08:19Inmovilizarla para pegarle
08:21con la piedra.
08:23Exacto, o a lo mejor
08:25en el mismo momento,
08:27si estamos hablando de una sola persona,
08:29un solo asesino,
08:31en cuestión,
08:33inmovilizarla.
08:35Difícil que haya sido uno.
08:37Difícil que haya sido uno.
08:39No solo eso, recordemos la cantidad
08:41de golpes que le tienen que haber dado
08:43tanto a Paloma como para Joshua,
08:45para romper un cráneo,
08:47o es un lanzador
08:49especial, digamos olímpico,
08:51o es una persona que con un objeto
08:53inexistente, imagínense un ladrillo,
08:55le tiene que haber dado
08:57entre ocho y diez golpes para poder romper
08:59un cráneo. Estamos hablando de que
09:01el cráneo es probablemente dentro de la estructura
09:03ósea lo más fuerte que tenemos.
09:05Pero algo más, Juan, algo más.
09:07Digo, no solamente
09:09ocho o diez golpes, la violencia
09:11que tienen que tener esos golpes.
09:13El ensañamiento.
09:15Es odio. A ver, para lograr eso,
09:17es odio, es descargar furia,
09:19es una fuerza sobrehumana a la que
09:21cualquier persona, salvo que sea alguien
09:23totalmente entrenado.
09:25Y puede ser alguien que
09:27ya haya matado en otras oportunidades,
09:29hay modos operandi que se repiten.
09:31Yo insisto,
09:33si vos querés matar a alguien,
09:35porque insisto en esta hipótesis,
09:37y no es un tema menor,
09:39vos lo que querés hacer es eliminarlo.
09:41Y lo hacés de la manera
09:43mejor que vos podés hacerlo.
09:45No vas a estar haciéndolo
09:47de esta forma que el resultado
09:49probablemente te lleve un tiempo,
09:51y además no solo, le infligís un sufrimiento
09:53que es atroz.
09:55O sea, es una agonía lenta,
09:57más allá que después entras en una...
09:59La falta de conciencia.
10:01El dolor es atroz, pero el primer golpe,
10:03si el golpe es violento, el primero o el segundo lo desmayan.
10:05O no, ese.
10:07Claro, sí, sin duda, seguramente
10:09hasta le pudo haber provocado la muerte
10:11el segundo o tercer golpe.
10:13Ahora le seguiste pegando
10:15con una emoción violenta totalmente,
10:17y llega recién un hecho de furia.
10:19Claramente hay una furia que se desató en ese momento
10:21para matarlo de esa manera.
10:23El tema es por qué.
10:25Lo más importante acá es
10:27por qué se desata esta furia.
10:29Acá no estamos hablando de alguien que...
10:31Sensación, hablo de sensación.
10:33No estamos hablando de alguien que vio
10:35que había, voy a poner un ejemplo,
10:37uno que estaba vendiendo falopas
10:39y otro que estaba comprando.
10:41Para mí esto mucho...
10:43Va mucho más allá de eso.
10:45No sé si te ven ahí en el momento.
10:47¿Qué hace el narco menudero?
10:49Te comiste nada.
10:51No viste nada o si no te mato.
10:53O se van corriendo del lugar.
10:55Se escapan del lugar.
10:57Dos pibes aparte,
10:5914, 16 años.
11:01Esto habla de un crimen más pasional
11:03o de alguien que está, digamos,
11:05tiene completamente sus facultades
11:07mentales completamente alteradas.
11:09Por lo menos en el momento.
11:11Hay un hecho de emoción violenta sin duda.
11:13Y aún así, digo,
11:15si vos no lo conocés,
11:17¿cómo hacés ese link?
11:19Esto pasa, por ejemplo,
11:21cuando el marido llega o la mujer
11:23ve al marido con otra.
11:25Entonces, digamos, de alguna manera
11:27entran en contracircuito.
11:29Ahora, si es alguien que vos conocés,
11:31¿cómo va a dar tantas emociones
11:33dos chicos que vos viste por primera vez
11:35en tu vida?
11:37Igual, yo te digo,
11:39yo he hablado con varios criminales
11:41por lo que me dicen ellos
11:43que cuando una persona mata a otra
11:45en el momento en el cual está llevando adelante
11:47este acto criminal,
11:49hay una suerte de arrepentimiento.
11:51Esto lo puede decir la licenciada.
11:53Que muchas veces pasa que no concretan.
11:55¿Por qué? Porque se quedan a mitad de camino.
11:57¿Por qué? Porque le agarra ese remordimiento,
11:59ese arrepentimiento, y la persona termina quedando
12:01con vida capaz que muy malherida
12:03o terminando muriendo a posterior.
12:05Pero dejan esa luz vital.
12:07No, no, estamos hablando del primario.
12:09Yo te digo, acá no son primarios.
12:11Acá estos tipos ya cometieron un delito.
12:13Y aparte, por la cantidad de golpes,
12:15hay una gran brecha entre querer desvanecer
12:17a una persona
12:19y terminar de asesinarla
12:21y provocarle la muerte.
12:23Por eso hablamos que ya habrían cometido algo.
12:25Y creo que de eso primario que vos decís
12:27se pasa después
12:29a la emoción violenta que es
12:31terminar y ejecutar el propósito
12:33de asesinarlo.
12:35Yo no estoy tan de acuerdo con que esta gente se haya matado.
12:37Para mí, el hecho de la emoción
12:39violenta y de la gran cantidad
12:41de golpes, quiero preguntarle a Pau también,
12:43para mí marca de alguien que incluso
12:45no tiene experiencia,
12:47desde mi concepto, que no tiene experiencia
12:49a la hora de matar o no.
12:51Sí, en eso estoy de acuerdo porque, a ver,
12:53varias cosas, ¿no? Una que tiene que ver con
12:55si tiene un trastorno mental y no está, digamos,
12:57en sus facultades, que también
12:59puede ser una opción. Yo no manejo
13:01mucho estas hipótesis, pero puede ser
13:03una opción. Pero también, si uno tiene una emoción
13:05violenta y no tiene control de impulsos,
13:07lo va a hacer igual hasta que
13:09se da cuenta... Pero, licenciada,
13:11estamos hablando de una persona que tiene un problema mental,
13:13un problema mental, ¿no es cierto? Sí.
13:15¿Va a ser tan técnico, tan específico,
13:17tan objetivo, con los
13:19golpes en la nuca, en el cráneo,
13:21en lugares que sabe que son netamente
13:23vitales? No, a ver, a veces uno
13:25no tiene como mucha conciencia de eso.
13:27A ver, pensemos
13:29en personas que no están en sí,
13:31como esto, ¿no? Agarrar un ladrillo y
13:33empezar a matar
13:35a una persona y no parar también, ¿no?
13:37Por eso hablo de esto del poco control
13:39de impulsos y seguir hasta
13:41que vos te das cuenta y, nada,
13:43una opción. O huís
13:45y te vas despavorido porque no sabes
13:47lo que estás haciendo, o
13:49realmente tenés un instinto
13:51psicópata de asesina. Licenciada,
13:53dejar un contexto totalmente desprolijo
13:55del crimen también, ¿no? Totalmente,
13:57totalmente. Porque nos imaginamos esa escena
13:59del crimen y es atroz.
14:01Y nos lo ponemos a pensar.
14:03Es completamente desprolijo para un asesino.
14:05Tal cual. Yo,
14:07todas esas hipótesis, digamos, las que ustedes
14:09están planteando,
14:11humildemente las descarto,
14:13porque encuentro aquí
14:15algo, un vínculo emocional
14:17que diría muy estrecho
14:19para que vos... Compartimos eso,
14:21Juan. Bueno, por eso. Entonces,
14:23la idea... ¿Entonces tenemos una persona que los conoce?
14:25Digamos,
14:27que los conoce y mucho y que tiene que haber,
14:29se diría, hasta algo emocional.
14:31Porque si no, vos,
14:33digamos, la hipótesis de que
14:35a vos te ven vendiendo y vos te enojás y le das un golpe,
14:37no termina de esta manera.
14:39Esto acá hay
14:41una intencionalidad manifiesta.
14:43Hay mucho odio, hay mucho algo
14:45adentro que se prende y que lo ves en los
14:47dos cuerpos. Fijate, los dos cuerpos
14:49murieron de la misma
14:51por fractura, digamos,
14:53del cráneo. Juan, ojo que hablamos
14:55de lo emocional que puede ser en forma directa, pero también
14:57podemos hablar de lo emocional en directo porque
14:59el doctor Carlos Diegues hizo
15:01mención en la semana que no se descarta
15:03que haya un autor material,
15:05que son los que cometieron el doble homicidio,
15:07y un autor intelectual que pudo haber hecho
15:09el encargue de ese doble homicidio.
15:11Guarda con eso.
15:13Momento tuyo para
15:15pequeño análisis final y ya te dejamos
15:17descansar, amigo.
15:19No, yo pensaba en una cosa,
15:21mientras que ustedes iban hablando, iba pensando en la cantidad
15:23de hechos que trabajé y pensaba,
15:25digo, si esto hubiera sido
15:27también algo casual o
15:29que no conocían a los chicos, si hubieran
15:31podido, vamos a hablar en la jerga, si hubieran quedado
15:33trompados, o sea, los golpes serían otros,
15:35no serían tan exclusivos, lo voy a decir
15:37de esta manera, de golpearlos en la cabeza
15:39que lo hubieran golpeado. O sea, capaz que,
15:41por ejemplo, José hubiera tenido golpes en la cara que no
15:43tenía, hubiera tenido golpes en el
15:45cuerpo que tampoco tenía. Esto fue como
15:47muy específico, muy puntual.
15:49O sea, no es que quisieron hacerle un daño,
15:51no sé, le rompieron una pierna, no.
15:53Y acá fueron directamente hacia la cabeza. Me parece que eso es
15:55un mensaje claro y que es algo importante
15:57para poder investigar.
15:59Y que, bueno, hay que ver cuál es el entorno de la relación.
16:01Sin duda es algo muy violento.
16:03Podría ser que estas personas
16:05harían esto por primera vez, no concuerdo
16:07con que tal vez se hayan matado anteriormente.
16:09Sí que tenían un odio
16:11dentro y una furia terrible que desató
16:13esto, porque una vez que vuelves en el piso totalmente
16:15indefenso, ya termina todo ahí.
16:17Ezequiel, muchísimas gracias.
16:19Vamos a seguir con
16:21toda la información. Gracias.