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00:00Yo tengo televisores, ellos ahí van a cultivar su primer ciclo de trabajo de la escuela, que va a ser ahora el lunes.
00:15Ok, pero en esta semana no le han dado, tú no has visto nada.
00:19No dieron el cuadernillo, la indicación y la cosa que van a dar de la comida y cosas así, y su leche.
00:31Yo voy a ir con ellos para que yo me lo explique mejor, porque no entendemos esto.
00:35Nada más no soy yo, yo ayer he escuchado a una señora por el juicio que dijo, esto es algo para nosotras,
00:41y tienen que explicarnos cómo es, porque ellos no van a entregar ni cuadernillos,
00:44pero ni siquiera dijeron cómo, qué vamos a hacer, ni cómo.
00:50Esto es una cosa que yo dije, ay Dios mío, porque el hijo mío no puede ayudar con uno de los dos.
00:56Me entiendo, pero si él no entiende tampoco y yo tampoco le entiendo.
01:00Obligatoriamente tienen ellos que sentarse con uno y explicarles cómo que viene la cosa.
01:05A mí no me han mandado ni siquiera la primera tarea de ellos por el internet.
01:09Bueno, están comenzando, ¿de qué la próxima semana?
01:11Ah, bueno, no me han empezado a mandar, pero cuando me entrengan más de esa tarea yo me voy a sentir desesperada,
01:16porque no vamos, claro, yo me voy a sentar con ellos, ayudarlos, pero entonces,
01:21dime tú, una sola televisión, un canal para aquel y otro canal para aquel, no el mismo canal.
01:27Y ni siquiera le han dado la tablet, ni tampoco le han dado la computadora que ellos dijeron que le iban a dar,
01:34porque si ellos tienen su tablet, tienen su computadora, pues uno lo sienta uno aquí y el otro allí
01:39y ellos cogen su clase y si hay que ayudarlo en algo, uno lo ayuda,
01:43porque yo tengo el grande amigo aquí que le puedo decir, ven, ayúdame con uno de los dos,
01:47porque tengo que meter manos bien fuertes con este, porque ya se me quemó, me lo quemaron, ¿me entiendes?
01:53Y no quiero que se me vuelva a quemar, porque me dieron que si se vuelve a quemar me lo van a sacar del colegio.
01:58Ellos le están mandando tareas por vía WhatsApp.
02:02¿Y tú no la entiendes?
02:04O sea, de mi sobrino, a mí no todavía.
02:07¿Tú tienes cuadernillo?
02:08No.
02:09¿Tus sobrinos lo tienen?
02:10El lunes se lo dan.
02:12Bueno, ahí sí fue bien, porque yo mandaba las cosas por WhatsApp,
02:18mandaban preguntas, o sea, cuestionarios, para que uno lo llenara a través de los libros.
02:26Pero como ahora todavía no se sabe si es igual o no sé.
02:32Tú sabes que no prestan la misma atención y no, o sea, no es igual.
02:42¿Cuántos televisores tú tienes?
02:44Pues no sé.
02:45¿Se ve bien?
02:46Ay, que digamos, más o menos.
02:49¿Y tiene celular, internet?
02:52Ahora mismo no.
02:54¿Y entonces cómo, y la luz cómo es, la energía eléctrica?
02:58No, la energía está...
03:00Bien, ¿tendrías que alternar las clases para poder que todos los niños,
03:05los tres niños puedan ver el televisor en diferentes horarios?
03:08Así mismo, una tarde en la mañana, ella por ejemplo, la más pequeña en la mañana
03:13y las más grandes en la tarde.
03:15¿Hora?
03:16Ratico uno, ratico diez.
03:18Ahora mismo no, no me gustaría que sean presenciales porque tú sabes que
03:23esta pandemia del coronavirus, o sea, a ninguna madre le gustaría que ninguno
03:29de sus hijos se encuentre con una enfermedad.
03:32Por eso yo prefiero que sea así.
03:34Yo misma pensé que ya iban a comenzar directamente y a lo que veo en la semana
03:40todavía ni las primeras clases han llegado.
03:44Todos estos días, por la mañana a las nueve le pongo el televisor
03:48y ahí empiezo a probarlo en el siete, a decirle en los canales que ellos deben
03:54y los horarios.
03:55¿Y cómo te ha parecido esa programación?
03:57Muy buena, muy bien.