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00:00Mira, hay muchos para esta población, por lo menos nuestra comunidad.
00:04Es una comunidad donde tenemos muchas personas que no saben leer, que necesitan ayuda.
00:11Entonces, tú sabes que esto es un nuevo proceso para todos.
00:15A ellos se les ha indicado cómo van a realizarlo.
00:20Es muy rápido, porque no es lo mismo lo que es la educación presencial a la conexión, a distancia.
00:26Entonces, el hecho de tener que ver los televisivos pasa súper rápido, en realidad pasa rápido.
00:34Pero una de las estrategias que les estuvimos dando a ellos era que también al tener su internet en el celular
00:41o en algún dispositivo en las casas, por lo menos los que lo tienen,
00:44tienen la oportunidad de volver a ver los programas nuevamente en YouTube, en diferentes plataformas de internet.
00:51Ya los maestros, al estarle dando el seguimiento, entonces se van empoderando más,
00:57completando lo que los niños no llegaron a entender.
01:01Los padres están desesperados.
01:03Debo decir que los padres están desesperados, porque al ellos ver que tienen el trabajo de cuadernillo
01:08y que entonces cuando tienen tres y dos estudiantes, uno tiene solo un televisor y ya lo sabes, bien desesperados.
01:17Nosotros hemos tenido que estarlo alentando con los grupos, decirles que no se nos lleguen a estresar,
01:22que estén tranquilos, que desde los mediante vamos a salir a flote con todo esto,
01:26que el proceso va a salir todo bien, ¿tú entiendes?
01:30Porque en realidad es algo estresante para toda la familia y la comunidad,
01:34y más para las personas que en algún momento no llegaron a asistir a las escuelas
01:38y que tienen sus niños para ayudar.
01:40Ellos no lo entienden, porque cada vez que ellos van a coger la mascota,
01:46para coger los editados de la televisión, lo pasan demasiado rápido,
01:52entonces no nos da tiempo de hacerle la clase a los muchachos.
01:57Yo tengo dos mímicas y es el mismo problema.
02:00¿En la escuela hay más padres que están viendo a coger esta?
02:04Sí, es el mismo problema.
02:06Es ahí, aquí, la escuela está aquí.
02:10Entonces hay varios padres también que están haciendo el mismo proceso.
02:13Yo como madre, yo no lo veo bien, esa situación.
02:19Queremos que los muchachos aprendan, pero imagínate eso pasándolo rápido,
02:23aunque lo repitan, porque ellos sí lo repiten, pero imagínate,
02:27no le dan el tiempo para uno hacer la clase.
02:30Ha sido bien, gracias a Dios.
02:33La niña es que un poco olvidadiza, pero con ayuda que yo le estoy brindando,
02:41y el papá, gracias a Dios la niña ha ido trabajando bien,
02:45y aunque a veces se le va la bola con la tele, porque no la escuchaba bien,
02:50pero gracias a Dios ya el señor la arregló.
02:52Pero muy interesante, ha funcionado.
02:55Y lo que yo no entiendo, voy donde una vecina mía,
02:58que también la niña está en ese mismo programa,
03:02y no entendemos las dos.
03:04Ella me explica y yo le explico.
03:06Tengo que estar atendiendo a los dos, a los cuatro.
03:09Los dos chiquitos para que no lo interrumpan ellos dos,
03:12y entonces tarde con aquella y con Eddy Junior.
03:17Está con la chiquita y con la grande.
03:19Se me hace incómodo, incómodo, incómodo.
03:22Con Eddy Junior ha sido difícil, porque él no presta mucha atención.
03:27Y mucho menos en la televisión, que tengo que estar atento,
03:31porque cuando viene a ver, cambia de canal y se pone a ver muñequitos.
03:35Tengo que estar ahí activa con él, porque si no,
03:38creo que está viendo el programa y no lo está viendo.
03:42Pero con la chiquita sí, porque la chiquita es muy atenta,
03:45y se aprende las cosas.
03:47A veces estoy con el grande aquí, y ella me dice,
03:50mami, mira, tengo que ser Eddy, Eddy, Eddy.
03:53Y yo misma voy y aprendo lo que ella ve, que yo no lo veo.
03:58Imagínate, tratamos de ponerse al día con lo que uno pueda,
04:01porque yo estoy en un grupo de WhatsApp,
04:03pero a veces uno no tiene esos paquetitos del Internet,
04:05y también se le dificulta, tú sabes.
04:07Pero uno trata de ponerse al día con lo que uno puede.
04:10Supuestamente comenzaron el martes.
04:12El martes hubo un poquito de luz, y comenzó,
04:15y después se fue y no se pudo hacer nada.
04:18Ayer pasó lo mismo.
04:20Y hoy, casi ahora, porque llegó ya cuando se había terminado,
04:23porque el horario por lo principal era de 9 a 12 del mediodía.
04:27Entonces no tenemos la certeza de que ahorita,
04:29a que otra vez a las 3 de la tarde, pues que vaya a haber luz.
04:32Los demás no pueden ir al ritmo del que no tiene luz,
04:34tienen que ir a su ritmo, tú entiendes.
04:36Entonces eso es de verdad que atrasa.
04:39Lunes, martes, y ayer miércoles fue que la arreglaron.
04:44Entonces la luz del pastel fue en la madrugada,
04:47y vino ahorita como a eso de las 10.
04:49Bueno, yo tengo la televisión, la computadora,
04:54mi hijo, que él tiene el pasillero y tiene el celular.
04:57El otro también tiene su aparato, tiene su celular.
05:01La niña mía no tiene, entonces yo estoy usando el mío.
05:07Aquí ella recibe su clase.