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00:00Yo lo que hablo es de un concepto errado que utiliza mucho el pesimismo pedagógico
00:09en el sentido de que la gente valora la educación por el pasado y es verdad
00:18durante mucho tiempo en el sistema educativo han habido grandes limitaciones
00:23todavía las siguen habiendo
00:25pero yo puedo decir y yo probablemente sea una de las personas con más edad que ha estado en el ministerio de educación
00:33edad y duración porque yo entré en el sistema educativo en el año 1978
00:41de allá a aquí han llovido muchos minutos y mucha agua pasados por bajo el río
00:51les puedo decir el 4% se ha utilizado de muchas maneras
00:59en una primera etapa fundamentalmente se destinó a edificación
01:06a construir edificios que eran necesarios yo no digo que no lo sean
01:11eran necesarios porque en verdad el país necesitaba más esfuerzo
01:16pero también se cometió un error y es que se descuidaron
01:21las instalaciones viejas, las escuelas rurales, las escuelas periféricas
01:29se deterioraron mucho y entonces yo a veces veo que ustedes en la prensa
01:35sacan una escuela como si fuese una tomba
01:43y sacan eso y lo ponen, las escuelas están mal
01:46según las denuncias
01:48bueno está bien, yo le estoy diciendo lo mismo que usted me está diciendo
01:51pero ustedes las sacan así, pero no ven que hay
01:56por cada una mala que usted me saca hay 300 que están buenas
02:01y por qué no lo dicen
02:02pero entonces que hace el ministerio con esas escuelas que están malas
02:05arreglarlas, trabajarlas, las ponemos en el túnel
02:09que corresponde para seguir avanzando
02:11pero eso no es lo principal
02:13lo principal es que para los niños hay libros de texto que no tenían
02:20lo principal es que hay un currículo nuevo que no lo tenían
02:24lo principal es que hay un nuevo sistema de evaluación de los aprendizajes
02:30basado en competencia
02:32lo principal es que hay formación de docentes
02:36cuando nosotros llegamos al ministerio
02:38se invertía el 50% de lo que ahora se está invirtiendo en materia de formación de docentes
02:43¿verdad?
02:45es decir, en las áreas fundamentales
02:47que son las que impactan en la calidad de la educación
02:50se está haciendo una enorme inversión
02:53para mejorar la escuela
02:55y eso es lo que ustedes tienen que valorar