Ce sont des familles dans lesquelles la hiérarchie est inversée. L’enfant prend le pouvoir et les parents sont entravés dans leur prise de décision et d’action. On parle d’enfant au comportement tyrannique. Contrairement aux idées reçues, ce comportement n’est pas lié à une mauvaise éducation, à un manque de limites mais à des troubles liés à un souci de régulation des émotions et à de l’anxiété.
Catégorie
📺
TVTranscription
00:00Alors déjà cela n'a rien à voir avec une éducation trolaxiste, c'est ce qu'on va voir avec le docteur Nathalie Franck, bonjour.
00:06Bonjour.
00:06Vous êtes pédopsychiatre au CHU de Montpellier, d'abord est-ce qu'on peut définir ce qu'est un enfant au comportement tyrannique ?
00:13Alors le comportement tyrannique chez l'enfant ça va plutôt se définir par l'inversion de la hiérarchie de la famille,
00:18c'est-à-dire que les parents ne sont plus vraiment libres de décider et que toutes leurs décisions vont se faire en fonction des réactions de l'enfant.
00:26Par peur des crises en particulier, ils vont finir par céder sur des demandes ou sur des choix pour éviter les crises de violence, les crises de colère et tout va être fait par peur.
00:37Alors justement si la crise de violence apparaît, qu'est-ce qu'on fait ? Est-ce qu'en fin de compte on répond, est-ce qu'on dialogue ou est-ce qu'on essaye de négocier ?
00:44Alors on accompagne beaucoup les parents pour avoir des stratégies efficaces, en fait lors des crises finalement ce qui est montré c'est que plus on interagit moins ça marche.
00:52Il faut surtout attendre que ça retombe et donc essayer de quelque part de couper le contact, d'éloigner l'enfant, éventuellement de le mettre dans sa chambre et de l'y laisser
01:01ou soi-même selon l'âge de l'enfant s'éloigner, s'enfermer et sur ce moment-là finalement on ne peut pas faire grand-chose mais il ne faut pas redouter la crise.
01:09Le risque finalement c'est de tout faire pour l'éviter alors qu'au final il vaut mieux gérer la crise et la traverser, sur le long terme ça marchera mieux.
01:17Ça fait plus de 8 ans que vous avez mis en place des groupes de parole à destination des parents, il faut bien faire la distinction, on l'a dit en introduction, ce n'est pas un problème éducatif,
01:25ce sont des enfants qui ont souvent un trouble du comportement associé ?
01:28Alors dans la dynamique dont on parle souvent ce sont des enfants qui n'ont pas de problème à l'extérieur de la maison, vraiment les crises c'est à la maison, la violence c'est à la maison
01:36et à l'extérieur ils ont un comportement même plutôt impeccable, très poli, très agréable, très bien élevé donc ce n'est pas une histoire d'éducation,
01:43c'est souvent ce qu'on a démontré des enfants qui ont des troubles, qui ont des difficultés sous-jacentes pour gérer leurs émotions, de l'anxiété etc.
01:49Ils vont avoir des stratégies où ils prennent sur eux à l'extérieur et déchargent leurs émotions à la maison et c'est ce comportement-là justement qui pose problème
01:57donc c'est beaucoup plus compliqué qu'un problème éducatif et c'est souvent des familles au contraire très sensibles aux besoins des enfants
02:03et qui mettent beaucoup de choses en place pour s'adapter à leurs enfants, parfois trop.
02:08Clément Tailly, Franck Percy, vous êtes pédopsychiatre au CHU de Montpellier.
02:11On se retrouve dimanche prochain et d'ici là, prenez soin de vous.