🔵 MID MORNING SHOW [ Bb Zone ]
Thème : Problèmes de vue chez les enfants
Pamela Patten reçoit Alia Suhotoo, Optométriste, ce lundi 20 janvier à partir de 10 heures
📞Vos appels au 213 77 77
🔴Emission live à suivre également sur notre application TOPFM LIVE TV et sur Parabole chaine 36
📲Comment faire:
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Thème : Problèmes de vue chez les enfants
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Catégorie
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ÉducationTranscription
00:00Le Mid-Morning Show, sur Top FM.
00:07Merci de nous rejoindre en live, surtout merci de démarrer cette nouvelle semaine en notre compagnie.
00:15Alors aujourd'hui dans le Baby-Zone, on a le plaisir de retrouver Alia Saouto-Optometriste.
00:19Bonjour Alia.
00:20Bonjour Pamela, bonjour à tous les auditeurs.
00:22Encore une fois, bonne année.
00:23Bonne année à vous aussi, à tout le monde.
00:24Merci.
00:25Alors nous choisir un problème de vue chez les enfants.
00:28Ils nous connaissent à exister, surtout avec, on va dire, une utilisation accrue dans l'écran de nos jours.
00:37Mais nous suivons d'abord un problème. Quel est le problème de vue le plus commun?
00:41Le problème de vue le plus commun parmi les enfants maintenant, c'est la myopie et puis le stigmatisme.
00:47Alors peut-être myopie, que ça veut dire?
00:49La myopie, c'est quand un enfant ne se retrouve pas bien de loin.
00:52Ça est arrivé parce que l'œil est plus grand que sa taille moyenne.
00:56Donc chaque personne se lisait dans une certaine grandeur.
00:59Mais s'il lisait là, en longueur, plus grand que sa taille moyenne là,
01:03les images apparaissent sur la rétine de l'œil.
01:06Elles apparaissent un petit peu plus avant et les enfants les retrouvent floues.
01:09Donc quand ils se regardent de loin, ils ne se retrouvent pas bien.
01:11Ils ne se retrouvent pas tableau bien, tout ça.
01:13Oui.
01:14Alors si je me retrouve, je suis enregistrée au Conseil optique de Mauritius,
01:18ou même au Président, sa conseilleur,
01:20peut-être quelques mots dessus?
01:22Le Conseil optique de Mauritius contrôle tous les réguliers de la profession de l'optique.
01:28Il y a trois catégories de professionnels qui sont enregistrés avec le Conseil optique.
01:33Le premier, c'est les optométristes.
01:35Et puis, il y a les opticiens lunetiers et les opticiens dispensiers.
01:40Tous les trois travaillent dans la profession de l'optique.
01:44L'optométriste fait des consultations pour les yeux.
01:47Et s'il a quelques maladies des yeux qu'il n'est pas capable de traiter,
01:50il pourrait aller à un ophtalmologue.
01:52L'opticien lunetier, il peut faire des consultations pareil,
01:55mais il ne peut pas toucher les enfants jusqu'à l'âge de 16 ans.
01:59Ça, c'est un optométriste qui peut faire ça.
02:01Et le dispensier optique, c'est plus côté vente des lunettes.
02:05Il y a cet opticien dispensier aussi qui peut prescrire des lentilles de contact
02:09s'il est qualifié pour faire ça.
02:11Toutes les trois catégories sont enregistrées avec le Conseil optique.
02:15Le Conseil optique, c'est un registre qui est renouvelé chaque année.
02:19Alors, quelles sont les conditions qu'il n'est pas capable d'enregistrer avec le Conseil optique?
02:24Pour enregistrer, premièrement, pareil comme les autres conseils,
02:28il faut que le membre paye son annual membership fee.
02:31Et il y a aussi ce qu'on appelle le « continuous professional development »
02:35où l'opticien peut suivre les règles pour l'issue de ses cours chaque année.
02:41Et s'il accumule la quantité de points, il peut enregistrer avec l'Optical Council.
02:46Et il faut dire aussi que l'opticien, il a toutes les qualifications requises
02:50par le Council pour l'enregistrer avec le Council.
02:53Oui, alors il n'y en a pas de l'avantage.
02:55Bien sûr, parce que quand on est enregistré avec le Council,
02:58le public connaît que ça dit maintenant qu'il est enregistré avec le Council
03:01et il peut faire une consultation d'après les normes.
03:04Oui, mais sinon, il y en a qui peuvent enregistrer malheureusement.
03:08Malheureusement, il y en a certains optiques qui payent 20 lunettes,
03:10mais il n'y en a pas d'autres que l'opticien qui est enregistré.
03:12C'est pour ça qu'ils m'ont fait mettre le logo.
03:15Cette année-ci, tous les opticiens qui sont enregistrés avec l'Optical Council
03:19peuvent avoir ce logo-là dans leur vitrine.
03:21Donc, j'invite les membres du public à mettre ce logo-là
03:25contre l'opticien qui est enregistré.
03:26Si vous ne trouvez pas ce logo-là,
03:28demandez ce certificat d'enregistrement.
03:30S'il n'y en a pas aussi, ça veut dire qu'il ne l'a pas enregistré avec le Council.
03:34Donc, je conseille au public de ne pas faire une check-up là-bas.
03:36D'accord.
03:37Alors, quand on nous dit qu'il y a des problèmes de vue chez les enfants,
03:40quels sont les enfants qui sont le plus concernés par ça,
03:44sur l'âge, etc.?
03:46Dans le passé, normalement, c'était des enfants à partir de l'âge de 8 à 10 ans
03:49qui faisaient des check-ups.
03:51Mais là, depuis quelques années, depuis les dix dernières années,
03:56nous remarquons qu'il y a des enfants aussi jeunes,
03:58de 3 à 4 ans même, qui faisaient des check-ups.
04:01Mon pensée, c'est peut-être...
04:02Connaître les faits, oui.
04:03Le fait que les enfants passent tellement beaucoup de temps à jouer à l'intérieur,
04:08à jouer à des jeux, sur l'écran, sur la tablette,
04:11sur le PSV Games, sur le téléphone,
04:13et qu'ils ne peuvent pas passer assez de temps dehors.
04:15Malheureusement.
04:16Ça, c'est une bonne théorie.
04:18Maintenant, la deuxième cause, c'est que si il y a un parent qui meurt,
04:23ce enfant a une grande chance de meurtre.
04:26Si les deux parents meurent,
04:28l'enfant a beaucoup plus de chances de meurtre.
04:30Oui. Alors, il y a des symptômes
04:33que les parents peuvent donner justement à l'enfant?
04:37Nous ne commençons pas avec les enfants les plus petits avant.
04:39Il y a des enfants qui ne peuvent pas encore commencer à l'école,
04:42à l'âge de 6 mois à 3 ans, 4 ans.
04:46Pour ces enfants-là,
04:48peut-être l'enfant ne peut pas s'asseoir très près avec la télé,
04:51peut-être à une distance de 1 mètre.
04:53Il y a des enfants qui n'ont pas une mauvaise habitude
04:55de s'asseoir près avec la télé.
04:57Mais il y a des enfants qui ne peuvent pas s'asseoir constamment.
05:00Ils ne peuvent pas s'asseoir près avec la télé
05:02parce qu'ils ne peuvent pas s'asseoir.
05:05Il y a des enfants très petits qui ne peuvent pas s'asseoir bien de loin
05:08parce qu'ils peuvent mourir.
05:09C'est dans la maison qu'il y a beaucoup de meubles.
05:13Certains enfants peuvent frotter leurs lisiers,
05:15leurs lisiers pour dormir.
05:17Ils peuvent avoir tendance à frotter leurs lisiers,
05:19à fermer leurs lisiers.
05:21C'est peut-être une bonne chose que l'enfant se lise fatigué
05:23et qu'il ne peut pas s'asseoir bien.
05:25Si l'enfant ne peut pas s'asseoir,
05:27il peut frotter ses lisiers.
05:29Les parents peuvent donner des indications
05:31qu'il ne peut pas s'asseoir avec ses lisiers.
05:34Mais, Léla, qui vous a fait?
05:36Quel traitement existe-t-il?
05:39En premier, pour vous amener l'enfant,
05:41il faut faire un check-up optométriste,
05:44ou l'optomologue.
05:45Léla, nous pouvons vérifier le niveau de vision
05:48et vérifier si l'enfant ne peut pas s'asseoir.
05:50Nous pouvons vérifier la santé des yeux aussi,
05:52ce qui est très important.
05:53Oui.
05:54Et la situation aujourd'hui,
05:55est-ce qu'il y a beaucoup d'enfants
05:56qui gagnent ce problème-là?
05:57Beaucoup, oui.
05:58Beaucoup d'enfants, la plupart des enfants,
06:00ils se lisent.
06:01Oui.
06:02Pour les plus grands enfants,
06:04c'est les enfants qui finissent l'école,
06:06certaines fois, l'enfant même,
06:08il est capable de dire,
06:09« Ah, mon père peut trouver le tableau bien. »
06:11Ou bien, si l'enfant ne peut pas s'asseoir,
06:13le parent est capable de faire rire
06:15quelques-uns d'enfants.
06:16Il peut copier quelque chose sur le tableau.
06:18Il peut faire rire.
06:19Il faut vérifier cela.
06:21S'il ne peut pas rire,
06:23l'enfant ne peut pas copier bien depuis le tableau.
06:26Le professeur n'est pas capable de dire aux parents,
06:30parce qu'il peut faire quelques erreurs.
06:32Une autre fois,
06:33on pourrait manquer un professeur
06:34qui n'est pas capable de manquer
06:35que l'enfant ne peut pas copier depuis le tableau.
06:38Ça veut dire qu'il peut quitter son camarade,
06:39son carrière, pour le copier.
06:40C'est ce qu'il écrit sur le tableau.
06:41Oui.
06:42Alors, quand un enfant,
06:44disons qu'il commence à mettre des lunettes,
06:46surtout s'il est très petit,
06:48besoin d'apprendre.
06:49Alors, quels conseils justement
06:50vous donnez aux parents?
06:52Beaucoup de parents sont réticents
06:54pour que leurs enfants mettent des lunettes.
06:56Surtout si l'enfant est très petit,
06:58deux ans, trois ans.
06:59C'est-à-dire qu'ils ont trop de petits
07:01pour les mettre des lunettes.
07:02Mais il n'y a pas de choix.
07:03Il n'y a pas de choix.
07:04La plupart des cas,
07:05quand un enfant commence à mettre des lunettes,
07:07il les trouve bien.
07:08L'enfant est beaucoup plus heureux.
07:11Il pourrait même mettre des lunettes
07:12toute la journée,
07:13parce qu'il peut réaliser
07:14qu'il les trouve beaucoup mieux.
07:16Donc, les parents aussi,
07:17il faut encourager l'enfant
07:19pour mettre des lunettes.
07:20Et alors, comment ça passe?
07:21Est-ce qu'il, quand il grandit,
07:23il va continuer à mettre des lunettes?
07:25Visite chez l'opthéométriste important
07:28qui, comme c'est période,
07:30il va se retourner?
07:31Pour les enfants,
07:32nous recommandons un check-up
07:34chaque six mois à un an,
07:36dépendant du cas.
07:37Si vous me trouvez comme si,
07:38un enfant, ce numéro peut changer
07:40assez souvent,
07:41il y a l'amour pour faire ce check-up
07:42chaque six mois.
07:43Vous pouvez la santé liser,
07:45checker le numéro des lunettes
07:46et changer le numéro des verres.
07:48Mais si vous trouvez
07:49que la prescription,
07:50le numéro des verres,
07:51il est assez stable,
07:52il y a l'amour pour check l'enfant
07:53chaque un an.
07:54Mais pour les enfants jusqu'à l'âge
07:56de 18 ans,
07:57nous recommandons chaque année.
07:58Maintenant, si la personne,
08:00comme s'il peut toujours étudier
08:01dans l'université,
08:02puis faire l'éducation théâtrière,
08:04là, dans ce cas-là,
08:06nous recommandons un check-up
08:07toujours chaque année
08:08jusqu'à la fin des études.
08:09Alors, quand on dit
08:10qu'on est déjà petit,
08:12besoin ou check-in coûte numéro.
08:15Oui.
08:16Donc, d'une façon générale,
08:17est-ce que ça veut dire
08:18qu'il peut s'aggraver
08:19ou bien, parfois,
08:20il peut être comme ça,
08:21peut-être moins,
08:22ça donne un numéro moins?
08:24Dans les enfants mi-op,
08:26la plupart du temps,
08:27c'est aggravé
08:28parce que l'un,
08:29il peut grandir.
08:31À la médière que l'enfant
08:32peut grandir,
08:33celui-ci aussi peut grandir
08:34en proportion avec l'autre.
08:36Donc, il y a une tendance
08:37que chaque fois
08:38que l'enfant va faire croissance,
08:39ce numéro-là
08:40est aussi changé.
08:41Oui.
08:42Alors, quand on nous dit
08:43mesures de prévention,
08:44si déjà,
08:45ou tu veux dire,
08:46tu es là,
08:48automatiquement,
08:49il y a un risque
08:50qu'il va mi-op lui-même.
08:51Oui, ça, c'est vrai.
08:52Donc, malheureusement, non.
08:54Mais l'enfant doit faire
08:56un check-up régulièrement.
08:57Comme si le parent
08:58nous amène ses enfants
08:59faire ce check-up régulièrement,
09:00c'est aussi l'icône
09:01s'il est mi-op.
09:02Oui.
09:03Alors, juste pour qu'on ait l'idée,
09:04comment ça passait
09:05une fois qu'il avait
09:06un spécialiste?
09:07Donc, quand l'enfant,
09:08quand on finit
09:09faire ce check-up,
09:10l'élan,
09:11on peut faire l'enfant
09:12choisir une monture
09:13et on peut conseiller
09:14lui pour une bonne monture
09:15qui est appropriée
09:16avec la grandeur du visage.
09:17Et aussi,
09:18nous donnons des verres.
09:19Pour les enfants,
09:20nous donnons des verres
09:21en plastique.
09:22Oui.
09:23Parce que c'est plus...
09:24C'est plus sécuritaire.
09:25Oui.
09:26Et l'entretien des lunettes,
09:27ce n'est pas le parent
09:28qui prend la responsabilité?
09:29La plupart du temps,
09:30ce n'est pas le parent
09:31qui nettoie les verres.
09:32Nous donnons un microfibre,
09:33un petit flannelon microfibre
09:34pour nettoyer les verres.
09:35Le flannelon,
09:36c'est bien propre.
09:37C'est les parents,
09:38mais nos enfants,
09:39surtout les petites filles
09:40nous trouvent
09:41autrement qu'on nettoie
09:42les lunettes.
09:43Donc, c'est un peu
09:44les petites filles
09:45nous trouvent autrement
09:46qu'on nettoie
09:47les lunettes.
09:48Oui.
09:49Alors, conseil en général,
09:50elle nous dit toujours
09:51de faire attention
09:52quand vous entretez
09:53nos lunettes,
09:54toujours mettre l'huile
09:55dans ce bois,
09:56dans ce pourreau.
09:57Oui.
09:58Elle a tendance
09:59à prendre ça,
10:00mettre l'huile
10:01n'importe comment.
10:02Oui.
10:03Et puis après,
10:04le nettoyage des lunettes
10:05n'est pas important.
10:06Elle prend du savon,
10:07de l'eau.
10:08Est-ce qu'il est conseillé?
10:09Si le plein vient gras,
10:10nous pouvons laver
10:11avec un petit peu de savon
10:12avec de l'huile sèche,
10:13c'est mieux.
10:14Ça veut dire
10:15laisser sec au soleil?
10:16Non, non, non.
10:17Sec à l'intérieur.
10:18À l'intérieur.
10:19Bien important.
10:20Oui.
10:21Oui.
10:22Alors, les autres conseils
10:23en général
10:24qu'on peut adopter
10:25une fois que les enfants
10:26commencent à mettre les lunettes.
10:27Une fois que l'enfant
10:28commence à mettre les lunettes,
10:29ce qu'on peut dire,
10:30c'est laisse l'enfant
10:31mettre les lunettes,
10:32ne pas dire à lui
10:33comme ça,
10:34on met les escorteurs
10:35à l'école.
10:36Surtout, écoute bien
10:37le conseil de l'opticien.
10:38Une fois qu'on est capable
10:39de dire comme ça
10:40à l'optométriste,
10:41l'optométriste peut dire
10:43que la concentration
10:44ne veut pas dire
10:45que seulement c'est à l'école.
10:46La concentration,
10:47c'est que si l'enfant
10:48après l'école,
10:49il peut lire,
10:50il peut regarder la télé,
10:51il est capable
10:52de mettre ses lunettes.
10:53Oui.
10:54Alors, est-ce que parfois
10:55au début,
10:56quand on commence
10:57à mettre les lunettes,
10:58il y a un temps d'adaptation?
11:00Pour toute personne,
11:01il y a un temps d'adaptation
11:02de deux à trois semaines.
11:03Surtout si le numéro
11:04des lunettes
11:05est assez fort.
11:06Mais pour les enfants,
11:07ils s'adaptent
11:08beaucoup plus vite.
11:09Oui.
11:10Mais est-ce qu'ils ont
11:11un micro?
11:12Est-ce qu'ils ont
11:13des migraines?
11:14Qu'est-ce qu'ils savent
11:15du fait qu'ils sont
11:16capables peut-être
11:17d'expérimenter?
11:18Ils sont capables
11:19d'avoir des maux de tête.
11:20Ils sont capables
11:21d'avoir peut-être
11:22des yeux un petit peu fatigués.
11:23Ils pourront enlever
11:24leurs lunettes
11:25pour quelques minutes
11:26et après,
11:27ils pourront
11:28remettre leurs lunettes.
11:29Mais une fois passé
11:30le temps d'adaptation,
11:31ils pourront
11:32remettre leurs lunettes
11:33toute une journée.
11:34Oui.
11:35Et je pense qu'on sait
11:36que quand il y a
11:37plusieurs enfants
11:38dans une famille,
11:39au départ,
11:40ils prennent leurs lunettes
11:42pour essayer
11:43ou bien ses frères
11:44ou bien ses soeurs
11:45pour essayer
11:46les lunettes.
11:47Il ne faut surtout pas
11:48qu'ils fassent ça.
11:49Peut-être qu'ils sont
11:50capables de l'utiliser.
11:51Oui.
11:52Alors, j'ai un conseil.
11:53Au début, je me suis dit
11:54comme ça,
11:55l'écran, justement,
11:56parfois, il n'y a pas
11:57d'autre choix.
11:58De plus en plus,
11:59maintenant,
12:00les enfants, surtout,
12:01pièlent vers
12:02l'écran.
12:03Les tablettes,
12:04les cadeaux de l'année,
12:05tout ça, c'est gagnant.
12:06Mais il y a un temps
12:07à respecter.
12:08Oui, bien sûr.
12:09Malheureusement,
12:10il faut éviter
12:11l'utilisation de l'écran
12:12parce que je sais
12:13qu'il y a des enfants
12:14qui prennent des leçons
12:15à travers WhatsApp.
12:16Ils ont des devoirs
12:17à travers l'écran,
12:18soit par e-mail,
12:19soit par WhatsApp.
12:20Ce que je peux conseiller
12:21à mes parents,
12:22c'est de surveiller
12:23les autres enfants.
12:24OK?
12:25Donc, ne pas laisser
12:26l'écran toute la journée,
12:27surtout pendant le week-end.
12:28Si ces enfants-là
12:29ne peuvent pas
12:30faire ce devoir,
12:31laisse-le,
12:32mais surveille l'enfant
12:33que chaque vingtaine
12:34de minutes,
12:35il peut prendre
12:36une petite pause
12:37de une minute.
12:38OK?
12:39Une petite pause
12:40de une minute.
12:41Ça veut dire
12:42que chaque vingt minutes,
12:43il pose ce travail,
12:44il regarde de loin,
12:45il regarde à travers une fenêtre,
12:46il regarde le ciel,
12:47il regarde les arbres
12:48pendant une minute.
12:49Et il y a des enfants
12:50aussi qui sont contents
12:51de jouer au game
12:52sur leur téléphone
12:53ou sur leur tablette.
12:54Si ils peuvent jouer
12:55sur leur téléphone,
12:56l'écran est bien petit
12:57et ils sont capables
12:58de s'amuser plus.
12:59Je conseille à mes parents
13:00peut-être de jouer au game
13:01sur l'ordinateur
13:02ou bien connecter
13:03l'écran avec la télévision
13:04ou bien sur une tablette
13:05même parce que l'écran
13:06est beaucoup plus grand
13:07et toujours, ici aussi,
13:08chaque vingt minutes,
13:09il pose ce travail
13:10pendant une minute
13:11et il regarde de loin
13:12et après il revient
13:13sur ce travail.
13:14Et pour les enfants
13:15qui sont contents
13:16de jouer au game,
13:17ceux qui sont contents
13:18de regarder YouTube,
13:19peut-être pendant le week-end
13:20une heure le matin,
13:21une heure l'après-midi
13:22par plus que ça
13:23et pendant les jours
13:24de semaine,
13:25une heure seulement.
13:26C'est pas facile
13:27pour les enfants
13:28qui n'écoutent pas.
13:29Il y en a qui passent
13:30sur l'école, vous devinez,
13:31ou bien le week-end,
13:32tous les temps
13:33sur leur tablette.
13:34Oui.
13:35Malheureusement,
13:36il y a certains cas comme ça
13:37mais toujours,
13:38les parents ont besoin
13:39d'être un peu plus stricts,
13:40surveiller l'enfant
13:41pour ne pas laisser
13:42trop beaucoup sur l'écran.
13:43Oui.
13:44Et l'abus de l'écran
13:45n'est-il pas capable
13:46par la suite
13:47d'entraîner des complications?
13:48Nous trouvons
13:49que beaucoup d'enfants
13:50qui passent leur temps
13:51sur l'écran
13:52sont capables
13:53de développer un stigmatisme
13:54pour une certaine raison.
13:55Moi, je pensais
13:56que l'écran téléphone
13:57et tablette
13:58étaient petits
13:59et avaient une brightness
14:00bien forte
14:01et quand ça est arrivé,
14:02on a l'impression
14:03que les filles
14:04se sont dit
14:05qu'ils pouvaient
14:07déformer l'écran.
14:08Ça, c'est un de mes
14:09bonnes théories.
14:10Parce que quand j'ai
14:11des enfants
14:12avec un stigmatisme,
14:13je me demande
14:14à mes parents
14:15s'ils ont besoin
14:16beaucoup du téléphone
14:17ou de la tablette
14:18pour dire oui.
14:19Peut-être quelques mots
14:20sur ça?
14:21Le stigmatisme,
14:22c'est quand l'enfant
14:23est reconnu,
14:24au lieu qu'il ronde
14:25comme une boule de football,
14:26il est un peu ovale.
14:27Quand ça arrive
14:28à un certain degré,
14:29l'enfant n'est pas
14:30plus capable
14:31de distinguer
14:32les lettres C, D, O
14:33en capital très bien.
14:34Il peut faire confusion
14:35de ces lettres-là.
14:36Il est capable
14:37toujours de trouver
14:38si ce degré
14:39de milieu
14:40ou hypermétropie
14:41n'est pas trop fort.
14:42Mais il peut avoir
14:43une distorsion
14:44de la vision.
14:45OK?
14:46Et ça,
14:47le stigmatisme,
14:48quand il n'est pas corrigé,
14:49beaucoup d'enfants
14:50peuvent avoir
14:51des maux de tête
14:52sur le front,
14:53des lésions,
14:54tout ça fait mal.
14:55Alors, comment est-ce
14:56qu'il est capable
14:57d'aller
14:58à ses parents?
14:59Moi, je conseille
15:00les parents
15:01de ne pas attendre
15:02comme les autres enfants
15:03et de ne jamais
15:04attendre
15:05comme les autres enfants
15:06pour faire un check-up.
15:07Prenez l'habitude
15:08d'amener l'enfant
15:09faire un check-up
15:10chaque six mois,
15:11chaque année,
15:12au plus allé,
15:13comme un optométriste
15:14pour faire un suivi
15:15sur les yeux.
15:16Oui.
15:17Même pour un jeune
15:18optométriste,
15:19il y a toute la famille
15:20dedans depuis des années,
15:21des générations.
15:22Est-ce que vous trouvez
15:23justement,
15:24de plus en plus maintenant,
15:25comment on amène
15:26nos enfants
15:27comme des dentistes
15:28ou on amène
15:29des checks religieux?
15:30Oui, oui.
15:31La plupart des parents
15:32commencent à amener
15:33leurs enfants
15:34pour faire un check-up
15:35si le prof à l'école
15:36leur fait une recommandation.
15:37Mais beaucoup de parents,
15:38surtout les parents
15:39chimiques,
15:40ils ont tendance
15:41à amener leurs enfants
15:42pour faire un check-up.
15:43Oui.
15:44Et parfois,
15:45arriver,
15:46les enfants,
15:47justement,
15:48comment on peut dire,
15:49il y a des signes
15:50qui peuvent
15:51aider les parents.
15:52Parfois,
15:53je ne sais pas,
15:54mais à l'école,
15:55ça aussi peut aider
15:56les professeurs
15:57à trouver des problèmes
15:58au niveau de vue.
15:59Oui, oui.
16:00Parce que les professeurs
16:01ne peuvent pas
16:02passer tout le temps
16:03avec les enfants.
16:04Les enfants,
16:05pour aller à la maison,
16:06quelques heures,
16:07ce parent peut-être
16:08peut travailler,
16:09je pars pour une heure,
16:10comme si je pars
16:11pour émorquer,
16:12bien, si l'enfant
16:13n'a pas besoin
16:14de mettre de l'île.
16:15Mais les professeurs
16:16peuvent finir émorqués
16:17si l'enfant
16:18n'a pas besoin de mettre de l'île.
16:19Oui.
16:20Alors,
16:21avec la chaleur,
16:22le soleil,
16:23est-ce qu'il est recommandé,
16:24est-ce qu'il est conseillé
16:25pour les enfants
16:26de prendre
16:27du verre solaire?
16:28Oui, les enfants
16:29doivent mettre
16:30des lunettes de soleil
16:31en qualité.
16:32Il n'y a pas
16:33de lunettes de soleil
16:34qui sont vendues
16:35dans ce genre-là,
16:36malheureusement.
16:37Mais,
16:38si vous achetez
16:39une lunette de soleil
16:40que l'opticien a enregistrée,
16:41vous avez une certification
16:42sur les lunettes de soleil.
16:43Oui.
16:44Alors,
16:45il n'y a pas besoin
16:46du tout de mettre
16:47des enfants
16:48qui ont un double foyer,
16:49des verres bien épais.
16:50Là,
16:51dans ce cas-là,
16:52quel est le problème
16:53avec ça?
16:54Si l'enfant
16:55met un verre
16:56qui est bien épais,
16:57maintenant,
16:58avec la technologie,
16:59il n'y a pas
17:00de problème
17:01avec ce verre-là.
17:02Il est beaucoup plus léger,
17:03il est beaucoup plus confortable
17:04sur l'enfant,
17:05pour l'enfant,
17:06quand il peut mettre
17:07ses lunettes.
17:08Donc, nous conseillons,
17:09si nous trouvons
17:10une prescription là,
17:11il faut directement,
17:12nous, pour finir,
17:13conseiller par en là.
17:14Mais, ce numéro-là,
17:15il faut une lunette
17:16qui est bien épais.
17:17Il nous faut un verre
17:18qui est le plus bon
17:19pour l'enfant.
17:20Oui.
17:21Et,
17:22une fois qu'il est sorti
17:23de l'école,
17:24il finit son devoir,
17:25il est capable,
17:26peut-être,
17:27s'il a besoin
17:28de taper la télévision
17:29Non, non, non.
17:30Il est toujours,
17:31si un enfant meurt,
17:32il peut bien mettre
17:33ses lunettes toute la journée.
17:34Il peut taper la télévision,
17:35il peut jouer,
17:36tout le temps,
17:37il peut mettre ses lunettes
17:38jusqu'à l'endormi.
17:39OK.
17:40Et, après l'endormi,
17:41justement, il...
17:42Il ramasse ses lunettes
17:43dans son étui.
17:44Oui.
17:45Alors,
17:46laissons-nous faire une pause.
17:47Donc,
17:48il a déjà commencé
17:49à téléphoner nous
17:50le 213 77 77
17:51ou bien,
17:52je donne le message
17:53dans le numéro
17:54de WhatsApp
17:5552 55 06 06.
17:57Top FM
17:58Mid-Morning Show
18:03Grande soirée de gala
18:04Disque de l'année
18:052025
18:06organisée par
18:07Top FM
18:08au Suffren Hotel
18:09et Marina
18:10samedi 25 janvier
18:11pour tiers
18:1219h.
18:13Une soirée exceptionnelle
18:14que Top FM
18:15peut célébrer
18:16et récompense
18:17d'un artiste
18:18gagnant du disque de l'année
18:19et le social hit.
18:20Vous n'avez pas eu l'occasion
18:21d'être un artiste
18:22ici,
18:23loin ?
18:27Raquel
18:32Et surtout,
18:33grande soirée
18:34Ziggy Lee Sensation
18:36Comme un DJ
18:37Comme un DJ Harry
18:38Spikey V
18:39Nilke
18:40Mettrons le feu
18:41au Dancefloor
18:42Une soirée
18:43à ne pas rater
18:44samedi 25 janvier
18:46au Suffren Hotel
18:47et Marina
18:48à portière de 19h
18:49Billet très limité
18:50à 350 rupees seulement
18:52Appelez-nous
18:53sur le 213
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19:54Le Mid-Morning Show
19:55sur Top FM
20:25de couleur
20:38à peu près
20:39quel âge
20:52ou bien
20:54la natation
20:55non
20:56pour la natation
20:57on me recommande
20:58un swimming goggles
20:59qui est numéroté
21:00il n'y a aucun cas
21:01il ne faut pas
21:02qu'un enfant
21:03ou bien un adulte aussi
21:04mette ce lentil de contact
21:05et puis il peut nager
21:06il n'y a pas de risque
21:07il n'y a pas d'infection
21:08des yeux
21:09donc vous êtes
21:10si elle l'y permettait
21:11si elle l'y permettait
21:12mais maintenant
21:13si jamais
21:14vous êtes dans les lunettes
21:15vous pouvez nager
21:16avec vos lunettes
21:17oui
21:18si vous êtes à l'aise
21:19vous pouvez nager
21:20avec vos lunettes
21:21vous pouvez
21:22ok
21:23d'accord
21:24donc pour le lentil de contact
21:25nous n'avons pas
21:26de lentil de contact
21:27jetable tous les jours
21:28ou bien jetable
21:29tous les mois
21:30il dépend
21:31sur l'enfant
21:32et le parent
21:33la plupart du temps
21:34les enfants qui mettent
21:35le lentil de contact
21:36me recommandent
21:37le lentil jetable
21:38tous les jours
21:39il n'y a aucun risque
21:40d'infection des yeux
21:41c'est bien minime
21:42et aussi il n'y a aucun
21:43nettoyage
21:44pour faire
21:45avec le lentil jetable
21:46tous les jours
21:47on appelle ça
21:48daily disposable
21:49mais toujours
21:50les parents
21:51il y a un mode
21:52d'hygiène
21:53qui doit suivre
21:54pour le port
21:55du lentil de contact
21:56donc l'enfant
21:57doit bien laver
21:58ses lèvres
21:59avant de mettre le lentil
22:00laver ses lèvres
22:01avant de l'enlever
22:02le lentil
22:03d'accord
22:04et le lentil de couleur
22:05pour le lentil de couleur
22:06aussi
22:07surtout
22:08je trouve
22:09les filles
22:10qui comptent
22:11mettre le lentil de couleur
22:12je lis un petit peu
22:13comme c'est cosmétique
22:14ça aussi
22:15nous permet
22:16d'avoir un lentil
22:17numéroté
22:18à un certain numéro
22:19et là
22:21il faut spécifier
22:22que le lentil de contact
22:23les parents
22:24remplacent une lunette
22:25c'est un outil
22:26qui la personne
22:27peut servir
22:28ensemble avec sa lunette
22:29donc il y a un certain
22:30nombre d'heures
22:31par jour
22:32et un certain nombre
22:33de jours
22:34par semaine
22:35qui sont capables
22:36de mettre le lentil de contact
22:37la nouvelle cause
22:38du lentil de contact
22:39jetable
22:40mais est-ce qu'il est
22:41possible
22:42admettons
22:43chez une jeune
22:44chez un enfant
22:45ou peut-être
22:46à partir de 13 ans
22:47qu'ils mettent des lentils
22:48de contact pas jetables
22:49il peut durer
22:50pendant un mois
22:51et après un mois
22:52les petits-enfants
22:53jettent-les
22:54et ça servit
22:55à une nouvelle cause
22:56mais avec ces lentils
22:57jetables
22:58tous les mois
22:59les petits-enfants
23:00enlèvent-les
23:01nettoient-les
23:02à la fin de la journée
23:03ramassent-les dans
23:04l'étui
23:05avec cette solution
23:06et on le connaît
23:07et nous
23:08surtout
23:09en tant que Présidente
23:10de l'Optical Council
23:11à Mauritius
23:12il y a tout quel
23:13risque de perdre
23:14ces lunettes
23:15donc il faut faire
23:16attention
23:17avant de les acheter
23:18parce qu'il y a
23:19un risque
23:20de perdre
23:21ces lunettes
23:22donc il faut
23:23faire attention
23:24avant de les acheter
23:25parce qu'il y a
23:26un risque
23:27de perdre
23:28ces lunettes
23:29donc il faut
23:30faire attention
23:31avant de les acheter
23:32parce qu'il y a
23:33un risque
23:34de perdre
23:35ces lunettes
23:36donc il faut
23:37faire attention
23:38avant de les acheter
23:39parce qu'il y a
23:40un risque
23:41de perdre
23:42ces lunettes
23:43donc il faut
23:44faire attention
23:45avant de les acheter
23:46parce qu'il y a
23:47un risque
23:48de perdre
23:49ces lunettes
23:50donc il faut
23:51faire attention
23:52avant de les acheter
23:53parce qu'il y a
23:54un risque
23:55de perdre
23:56ces lunettes
23:57Donc je peux déjà
23:58donner un petit
23:59conseil
24:00au public
24:01faire attention
24:02avoir acheté
24:03cette lunette
24:04de près
24:05parce que
24:06à la longue
24:07elle n'est pas
24:08vendu
24:09en ce moment
24:10maintenant si je peux
24:11mettre
24:12cette lunette
24:13numérotée
24:14oui
24:15il y a aussi
24:16et les protège contre la lourdeur du soleil.
24:19Et maintenant, comment ça passait quand une kikaine, disons,
24:22vous nous expliquez un petit peu, elle est partout de loin, ou bien elle est partout de près.
24:26Comment est-ce que vous faites ça, mélangeant, surtout quand vous faites ça toute la journée?
24:31La plupart des personnes maintenant, si je puis dire, mettent les lunettes pour tous les deux de loin et de près.
24:37Ça, c'est une personne à partir de l'âge de 38 à 40 ans.
24:41Nous donnons un progressif.
24:42Donc, un progressif, c'est une lunette pour de loin, de près, et une lunette pour son intermédiaire aussi.
24:47Disons, distance, longueur des bras, c'est ça qui nous servait pour l'ordinateur, tout ça.
24:51Donc, ça, c'est une meilleure option pour une personne qui veut mettre les lunettes pour tous les deux de loin et de près.
24:57Il y en a certaines personnes aussi qui comptent en mettre double foyer,
25:00mais double foyer, c'est que pour de loin et que pour de près.
25:03Il peut mettre ça pour son intermédiaire.
25:05Oui. Alors, mais tu peux mettre les lunettes pendant des années et des années,
25:09surtout pour la lecture.
25:10Après, subitement, mes lunettes sont cassées.
25:13Je n'ai pas vraiment fait le nécessaire pour changer.
25:17Mais je trouve que je peux les mettre maintenant.
25:19Est-ce que je le conseille ou est-ce que je le conseille quand je fais un check-up?
25:22Je le conseille à la personne qui fait un check-up.
25:24Pour nous vérifier l'état des yeux, il faut vérifier la santé des yeux aussi.
25:28Quand nous parlons de faire un check-up,
25:30que t'es un optométriste ou bien un opticien lunetier,
25:32nous ne pouvons pas seulement vérifier le numéro des lunettes,
25:35nous pouvons vérifier la santé des yeux et la tension des yeux aussi.
25:38Alors, je pensais que c'était un travail optal,
25:40mais là, exactement, je me pose la question quand même.
25:42Il y en a de plus en plus maintenant dans le monde qui opèrent le cataracte.
25:47Alors, quelques mots dessus. Qu'est-ce qui est arrivé, ça?
25:50Le cataracte, c'est la lentille à l'intérieur de l'œil
25:53quand, avec le temps, avec l'âge, il devient un petit peu opaque.
25:57Quand on met la lentille à l'intérieur de l'œil,
25:59il est comme de l'eau propre, il est clair.
26:02Mais avec le temps, pareil, comme on l'écoute, on vieillit,
26:05il y a des experts qui nous lisent aussi pour vieillir.
26:07C'est pareil.
26:08Quand nous lisons, on vieillit.
26:10Les lentilles à l'intérieur, les caravanes opaques,
26:12les déplices arclés, elles laissent la lumière passer bien.
26:15Et c'est là qu'on commence à trouver un peu flou,
26:18que ce soit de loin, de près.
26:20C'est notre manque de lumière à l'intérieur de la maison
26:22que nous trouvons un petit peu plus de difficultés aussi pour trouver.
26:25Pas capable de prévenir, ça?
26:27Malheureusement, c'est un vieillissement de l'œil, le cataracte.
26:32Un petit peu difficile pour prévenir.
26:34Il y a certaines personnes qui ont un cataracte assez jeune,
26:37ils sont dans la quarantaine.
26:38Il y a certaines personnes qui ont l'âge de 70 ans
26:40qui commencent à développer un cataracte.
26:42Il dépend sur la personne.
26:44Mais quand on passe l'œil et qu'il y a un cataracte,
26:47l'optométriste est capable de détecter ça.
26:49Et là, nous pourrions faire un ophthalmologue pour faire l'opération.
26:52Oui, et ça se fait, me pensez, pratiquement très bien
26:55parce que beaucoup de gens ne passent pas ça, l'opération-là.
26:58Et les cas affectés, tous les délisés?
27:00Les cas affectés, tous les délisés.
27:02C'est le même degré, mais la plupart du temps, tous les délisés ne sont pas affectés.
27:05Maintenant, une autre question.
27:07Attention des yeux, nous tous autant disent attention des yeux.
27:10Qu'est-ce que ça veut dire, attention des yeux?
27:12Comment on interprète ça?
27:14Tout le monde a une tension dans les yeux.
27:18Il y a un fluide à l'intérieur de l'œil qui est pour maintenir la forme de l'œil.
27:22Maintenant, ce fluide-là, il est pour fabriquer constamment 24 heures sur 24.
27:27Mais 24 heures sur 24, il est bien sorti depuis dans les yeux-là.
27:30C'est évacué depuis l'œil.
27:32S'il y a un blocage dans ce système d'évacuation-là,
27:35le fluide pourrait s'accumuler dans l'œil.
27:38Quand le fluide s'accumule dans l'œil, disons que ça, c'est la rétine,
27:41il est pour causer une pression directe.
27:43Cette pression-là, c'est pour affecter les nerfs de la rétine.
27:47C'est ça qu'on appelle le glucome.
27:50Et quand on est là à monter les 24 heures,
27:53il est pour affecter les nerfs de la rétine
27:55et disons qu'on peut commencer à perdre une partie de ce champ de vision.
28:00La plupart des patients, je ne sais pas s'ils ont un problème d'attention visuelle
28:05parce qu'ils ne peuvent pas avoir un signe énorme.
28:09Mais si, comme s'ils avaient un problème d'attention visuelle,
28:12ils peuvent avoir des irritations visuelles, l'omée ou la tête fermante.
28:16Mais quand on fait un check-up avec l'optométriste ou l'optomologue,
28:20on peut vérifier l'attention des yeux et on peut informer le patient.
28:24Alors, on a l'inflammation des yeux.
28:27On fait beaucoup de traitements, mais malheureusement, il revient.
28:33C'est comme si tout le temps on avait fait un modifié, qu'il avait une rouge.
28:37Est-ce qu'il est dangereux? Qui est capable de le faire?
28:40Si la personne a une inflammation des yeux,
28:43on peut faire un check-up avec un ophtalmologue.
28:45Et là, il a le traitement approprié.
28:48L'optomologue explique-lui la raison pour laquelle il a eu cette inflammation-là.
28:53Oui. Et nous trouvons, justement, de plus en plus des gens qui ont des problèmes des yeux.
29:02Ils peuvent comme ça lire l'omée. Reste l'omée même.
29:08Là, dans ce cas-là, qu'est-ce qu'ils peuvent faire?
29:10Il y a des personnes qui peuvent lire l'omée, surtout des madames.
29:14Je peux vous expliquer un peu comment lire l'omée.
29:16En premier lieu, ils sont capables d'aller agir.
29:19Ou bien, ils pourraient se couler.
29:23S'ils sont capables d'aller agir, ils sont là pour couler, pour une rouge et gratter tout ça.
29:27Sinon, il y a certaines personnes, surtout des madames, qui ont les yeux secs.
29:31Quand elles ont les yeux secs, une façon pour protéger, pour que les yeux protègent eux-mêmes,
29:36c'est de produire plus l'omée, pour ne pas avoir d'irritation, pour ne pas blesser les yeux.
29:40Quand elles peuvent produire plus l'omée, c'est pareil.
29:42Par exemple, si j'ai envie de lire plus l'omée, je la laisse couler.
29:46Ils sont capables ainsi de lire sec.
29:49Et s'ils ont ça, ils sont capables de faire un check-up avec un optométriste ou un ophtalmologue.
29:53Là, ils sont capables de prescrire des gouttes ou des gels.
29:56Alors, justement, parlons de gouttes.
29:58Mais attention, il ne faut pas acheter des gouttes, à mon avis.
30:01Oui, définitivement, il ne faut pas acheter des gouttes.
30:04S'ils ne peuvent pas acheter des gouttes pour un traitement des yeux,
30:07il est mieux qu'ils fassent une consultation avec un ophtalmologue.
30:11D'accord. Alors, malheureusement, on a fait une opération des yeux.
30:17Après, on a perdu l'usage d'une goutte.
30:22Tout dépend de l'opération des yeux qu'il y a personne à faire.
30:26Je ne suis pas capable de dire plus que ça, étant donné que je suis en formation.
30:31Oui. Maintenant, une nouvelle technologie.
30:33Ça existait justement au niveau de la vue des yeux.
30:38Oui. Une nouvelle technologie qui nous peut servir,
30:41surtout pour les enfants myopes en ce moment,
30:44c'est un verre qui ralentit la progression de la myopie.
30:48Donc, il y a des enfants qui, à partir de l'âge de 6 ans à 14 ans,
30:53sont capables de prescrire un nouveau lentil que la compagnie allemande
30:57avec qui je travaille a créé.
30:59Je travaille avec ce verre-là depuis 2003.
31:04Ce n'est qu'en 2023 que j'ai lancé ce verre-là.
31:09Pendant 20 ans, je travaille avec ce verre-là.
31:12J'ai lancé ce verre-là et j'ai essayé sur plusieurs patients.
31:16Il a vraiment ralenti la progression de la myopie.
31:19Donc, si un enfant a, disons, une tête de moins de 2 ans,
31:22il peut avoir une tête de moins de 4 ans dans l'espace d'un an.
31:25Mais il peut avoir une tête de moins de 2 ans ou moins de 2,5 ans.
31:30Mais il n'a pas augmenté sa quantité.
31:32Donc, il fait ce preuve.
31:33Il fait ce preuve.
31:34Et moi-même, j'ai essayé avec mon patient.
31:36C'était mon patient.
31:37Et je trouvais qu'il marchait vers là.
31:40Mais nous avons suivi le traitement jusqu'à l'âge de 14 ans.
31:44Mais dans cette période-là, la myopie ne ralentit.
31:48Donc, il évite des séquelles plus tard.
31:52Parce qu'avec la myopie, s'il n'est pas bien contrôlé,
31:55et les enfants, là, ne me reviennent pas bien fort,
31:58ce qui peut arriver, c'est qu'il y a un risque
32:01de développer certaines maladies, comme la glucose.
32:04Il peut y avoir un détachement de la rétine aussi.
32:08Oui.
32:09Alors, nous, nous faisons une pause.
32:10Après, nous parlons de la dernière partie de l'émission.
32:20Grande soirée de gala.
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32:38Vous avez besoin d'une occasion pour être un artiste ?
32:40Ici, nous avons...
32:44Raquel.
32:49Et surtout, grande soirée, Ziggy Lee Sensation.
32:53Comme un DJ.
32:54Comme un DJ Harry.
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33:32Alors, Alia, pour la dernière partie de l'émission,
33:34est-ce qu'il y a un facteur
33:36qui est capable, justement,
33:39de faire que les enfants gagnent le mieux ?
33:42Un premier facteur, c'est ce que je vous ai dit tout à l'heure,
33:45c'est un facteur génétique.
33:46Donc, s'il y a des parents qui gagnent le mieux,
33:48ces enfants ont une certaine pourcentage de risque
33:51qu'ils gagnent le mieux.
33:52Si les deux parents gagnent le mieux,
33:54l'enfant a ce risque pour gagner le mieux,
33:56pour développer la meilleure vie,
33:57il est augmenté.
33:58Autre facteur, c'est que...
34:00Mais est-ce que les parents, en général,
34:02connaissent ce problème-là ?
34:04Oui, bien sûr, parce qu'ils ont pour mettre les nids
34:06aussi depuis l'enfance.
34:07Oui, les enfants ne savent pas à quel âge
34:09ils doivent faire une check-up.
34:10Je vous recommande, si un parent,
34:12bien les deux parents gagnent le mieux,
34:14je vous recommande ne pas faire l'âge de 4 ans même,
34:16parce qu'ils commencent à rentrer à l'école.
34:18Et là, finis, commence à faire ce check-up,
34:20faire une suivi.
34:21Comme ça, un peu plus tard,
34:22nous pourrons réaliser que l'enfant, bien mieux,
34:24ne peut plus jamais être un gros numéro.
34:26Oui.
34:27Deuxième facteur, c'est le facteur environnemental.
34:30De nos jours, nous connaissons qu'il y a
34:32beaucoup d'enfants qui passent leur temps
34:33à l'intérieur de la maison,
34:34soit sur la télévision,
34:36ou bien il y a beaucoup d'enfants
34:37qui ont un livre aussi,
34:38pas nécessairement sur l'écran.
34:40Et les enfants ont l'écran tablette,
34:42ou bien un téléphone.
34:43Ça, c'est un autre facteur,
34:44parce que ces enfants-là,
34:45ils passent beaucoup leur temps à l'intérieur,
34:47mais j'ai l'impression qu'ils ont tendance
34:49à devenir plus mûrs dans ce genre de cas-là.
34:51Oui.
34:52Et nous pouvons dire que l'intérieur,
34:55nous recommandons à nos enfants justement
34:57de jouer de haut,
34:58mais qui, malheureusement,
34:59de moins en moins maintenant.
35:01Oui.
35:02De moins en moins,
35:03nos enfants jouent de haut.
35:04Mais je remarque que dans cette école,
35:06pendant le break,
35:07je pense que j'ai deux breaks par jour.
35:09Nos professeurs encouragent les enfants
35:12à pouvoir jouer de haut.
35:13Ça, c'est très important,
35:14parce que la dernière étude a montré
35:16que si l'enfant passe beaucoup leur temps de haut,
35:18il est capable, premièrement,
35:20si un enfant a tendance à devenir mûr,
35:22il est capable de ralentir ce processus-là.
35:24Aussi, si un enfant est mûr,
35:26il peut passer son temps de haut.
35:28La lumière du soleil,
35:29il n'est pas nécessairement sous le soleil même,
35:32mais le daylight,
35:33comment on dit la lumière du soleil,
35:35la lumière du jour,
35:36est bénéfique pour la santé des yeux des enfants.
35:39Alors, nous prenons un premier appel.
35:40Allô, bonjour.
35:41Bonjour.
35:42Bonjour.
35:43Oui.
35:44Je m'appelle Sabira.
35:45Oui.
35:46Alors, aujourd'hui,
35:47je vais vous poser une petite question.
35:50Mon opératrice a un mois et demi.
35:53Oui.
35:54Elle a peut-être deux mois,
35:55elle a 26.
35:56Est-ce que vous commencez,
35:57de temps en temps,
35:58avec des affaires blanches,
35:59vous commencez à travailler aussi?
36:02Quand on finit faire l'opération,
36:04est-ce que vous faites un check-up
36:05avec vos ophtalmologues?
36:07Oui.
36:08On donne un rendez-vous,
36:09parce que l'autre côté aussi,
36:10il y en a.
36:11Moi, j'en avais là.
36:12Ah oui.
36:13Tous les délisés.
36:14Tout le temps,
36:15pour passer au docteur,
36:16pour passer de l'autre côté.
36:18Mais on donne un rendez-vous,
36:19ça, les 11 mars,
36:20le jour du Ramadan.
36:21Oui.
36:22Mais là,
36:23on le change.
36:24Oui.
36:25Je n'étais pas capable de changer.
36:26Ils laissent ce rendez-vous-là
36:27arriver,
36:28ils ne sont pas venus.
36:29Et puis,
36:30ils sont là,
36:31ils sont venus dans nos caves aussi.
36:32C'est dangereux,
36:33ça,
36:34vous pensez?
36:35Oui.
36:36C'est dangereux.
36:37C'est dangereux,
36:38ça,
36:39vous faites des affaires blanches
36:40qui traversent de temps en temps.
36:41Ou vous avez fait un check-up
36:42avec un ophtalmologue
36:43pour lui faire une dilatation,
36:44pour lui checker.
36:45Ah bon.
36:46Oui.
36:47Et,
36:48il y a une fois,
36:49il m'a fait un rendez-vous,
36:50il m'a donné une chimie,
36:51il m'a dit,
36:5215 minutes.
36:53Oui.
36:54Oui, une minute.
36:55Oui.
36:56Donc,
36:57je me suis conseillé
36:58d'aller au rendez-vous.
36:59À le rendez-vous, là?
37:00Oui, oui.
37:01Oui.
37:02OK.
37:03OK?
37:04Allez.
37:05Oui,
37:06oui.
37:07Alors,
37:08comment,
37:09comment,
37:10comment
37:11explique-t-on justement
37:12qu'on est capable
37:13de diminuer
37:14les numéros
37:15pour les enfants?
37:16Oui.
37:17Tout d'un coup,
37:18pour les enfants qui ont des numéros,
37:19les numéros
37:20ne sont pas capables
37:21de diminuer.
37:22Malheureusement,
37:23ils sont capables,
37:24comme on dit,
37:25avec des nouvelles technologies,
37:26avec des nouveaux verres,
37:27ils sont capables
37:28de ralentir la progression
37:29et ils sont capables
37:30de se réparer
37:31pendant quelques années.
37:32Mais,
37:33comme on dit,
37:34l'enfant,
37:35ils viennent jouer dehors. Et aussi, après l'école, je conseille à mes enfants de
37:40jouer dehors un petit peu, disons une quarantaine de minutes. Ils passent du temps dehors.
37:45Autre chose que mes parents aussi peuvent faire, c'est que mes enfants, ils ont beaucoup
37:49de devoirs, tu sais. Ils peuvent mettre la table sur la terrasse dehors. Les enfants
37:55peuvent faire ce devoir dehors, dans la terrasse.
37:57D'accord. Alors, nous connaissons, nous sommes contents d'avoir ce soleil couchant.
38:01Oui.
38:02Qu'est-ce que vous conseillez à l'œil nu, les recommandés? Quels conseils avez-vous
38:06pour nous?
38:07Je ne conseille pas trop à l'œil nu. Peut-être mettre une bonne paire de lunettes de soleil,
38:13qui est une certification pour le regard de coucher du soleil.
38:16Oui. Alors, l'Optical Council de Mauritius, je pense que c'est une bonne initiative.
38:22Oui.
38:23Est-ce que vous conseillez, justement, de plus en plus, ceux qui sont dans ce métier-là,
38:28qui rejoignent ce council-là et qui l'avenir de ce council-là?
38:32L'avenir peut paraître bien promettant. Ce que nous avons fait en ce moment, nous
38:37avons un registre de tous les opticiens qui ont enregistré avec le council. Le registre
38:42se trouve sur notre site web, opticalcouncilmauritius.wordpress.com. Et puis, nous avons aussi travaillé pour
38:51faire en sorte que tous les opticiens qui veulent des lunettes, ce sont les opticiens
38:55qui ont enregistré avec le council. Ça, c'est pour le bienfait de la population
38:59de Mauritius. Nous ne sommes pas capables, comme si Endymion ne peut consulter qu'Endymion
39:03qui n'a pas enregistré avec le council, peut-être le niveau de pratique de ces opticiens
39:09n'est pas à la hauteur.
39:11Alors, justement, vous avez mentionné les opticiens. Alors, pourquoi ne pas connaître
39:14ça et nous aider pour la première fois pour technologiser?
39:18Pour faire une bonne consultation, moi, je pourrais recommander un optométriste.
39:25Les optométristes, ils connaissent tous, ils connaissent le numéro des verres, ils
39:28connaissent la santé des yeux, ils connaissent l'attention des yeux aussi, ils sont capables
39:32de donner des conseils. En cas des yeux secs, ils sont capables de prescrire une petite
39:35goutte, une petite gelle pour aider les patients.
39:37Oui. Alors, tu m'as dit, mais peut-être un autre conseil encore. Je disais, extraveine
39:43rouge. C'est tout le matin, quand je me lève, j'ai tendance justement à la frotter.
39:48Oui.
39:50Et il y a des remèdes de grand-mère, comme on met dans du thé et tout ça. Est-ce qu'ils
39:53vous conseillent?
39:54Au fait, mettre du thé et du thé, là, moi, je pense que c'est une petite bague, c'est
39:59quelque chose à pouvoir peser un petit peu. Mais si la personne se lisait une rouge le
40:05matin, quand elle peut le lever, elle est capable soit de l'essayer, soit il y a une
40:09forme d'allergie. Donc, c'est mieux pour faire une check-up, pour en tout cas, examiner
40:13les sous-microscopes et être capable de donner le traitement approprié.
40:16Il y a des choses qu'ils te mettent comme un masque, comme ça, les yeux, qu'ils te
40:20mettent dans le réfrigérateur. Est-ce qu'ils te conseillent?
40:24Le masque, ce qu'ils mettent dans le réfrigérateur, c'est comme si ils prenaient un soothing effect
40:30pour les yeux fatigués. Mais aussi, il y a des masques qui chauffent, à la micro-ondes,
40:35qui chauffent. Ça nous recommande des masques chauffés, là, quand, disons, tu as des boutons
40:40d'eau aux paupières et tout ça.
40:42Et parfois, arriver, justement, on peut dire, un bouton, nous lever quand on a un petit
40:48sentiment, une petite grosseur. Et là, qui conseille?
40:52Oui, en premier lieu, mettre ça, compresse chaud, là, ce bouton-là, mais s'il n'est pas
40:59peut-être passé, là, la fin de check-up avec un ophtalmologue pour un traitement plus
41:02approprié.
41:03Oui. Parfois, ne pas réaliser le maquillage aussi. C'est bien pour autant que le maquillage,
41:06nous disiez.
41:07Oui. Maquillage, surtout, il y a ce... Chaque maquillage pour les yeux, il y a ce lifetime,
41:12comme s'il y a une date d'expiration. Moi, on me recommande, change-le, change au mascara
41:17ou crayon, disiez, avec au eye shadow, chaque six mois.
41:21D'accord. Et oui. Alors, Alia, pour terminer, peut-être un résumé, même un conseil qu'il
41:27vous donne, nous, ce matin?
41:28Moi, moi, pour conseiller les parents, pas tant que l'enfant a un problème des yeux
41:32pour faire ce check-up, comme un enfant-là commence maternel, finit, commence à venir
41:36chez lui, il fait ce check-up, disiez. Garde ça comme une chose régulière. Donc, l'enfant,
41:41il finit, il a l'habitude qu'il, chaque six mois, chaque un an au maximum, il peut faire
41:45ce check-up. Ne pas passer trop, trop beaucoup de temps sur les écrans. Les enfants, vous
41:51les aideront beaucoup. Et aussi, vous les mangez sainement.
41:54D'accord. Je disais carottes, justement, les yeux.
41:58Oui. Ce n'est pas une mythe. Carottes, très bon pour les yeux.
42:01D'accord. En tout cas, merci beaucoup, Alia.
42:03Merci, Pamela.
42:04A bientôt pour une nouvelle émission.
42:06Bien sûr. Merci.
42:07Merci.