البكالوريا.. محمد الدسوقي رشدي يتحدث عن المراجعة النهائية لنظام الثانوية
#المهم
اشترك في القناة الرسمية #TeNTV ليصلك كل جديد http://bit.ly/TeNTV
تابعوا قناة Ten TV على مواقع التواصل الاجتماعي:
Twitter: https://goo.gl/w6aF3o
tik tok: https://shorturl.at/LH8Pc
Facebook : https://goo.gl/HwSu9L
Youtube: https://goo.gl/XCWepB
Instagram: https://goo.gl/hN7c7N
#المهم
اشترك في القناة الرسمية #TeNTV ليصلك كل جديد http://bit.ly/TeNTV
تابعوا قناة Ten TV على مواقع التواصل الاجتماعي:
Twitter: https://goo.gl/w6aF3o
tik tok: https://shorturl.at/LH8Pc
Facebook : https://goo.gl/HwSu9L
Youtube: https://goo.gl/XCWepB
Instagram: https://goo.gl/hN7c7N
Category
📺
TVTranscript
00:00لو تفتكروا اول امبارح هتكلمنا فيه الموضوع بتاع مقترح وزير التربية والتعليم
00:07محمد عبداللطيف بخصوص السنوية العامة والنظام الجديد الباكالوري
00:13والجدل موقفش من يومه جدل حصل كتير وبيحصل ومستمرة لكن والخنقات
00:20مستمرة مستمرة لكن انا صعبان علي حاجة يعني انا مش هقولك انا ضد
00:26ولا معا خالص دلوقتي انا صعبان علي حاجة نبقى فيه ناس شخصيات عام
00:32تكتب على فيسبوك او تقول تصريحات للمواقع او تقول تصريحات في
00:40التلفزيون وكأن القانون او هذا المقترح تم اكراره رسميا ليه يا
00:49جماعة ما بنقدرش نفرق ما بين ده مقترح من وزار التربية والتعليم
00:56لسه قدامه مشوار علشان يتحول الواقع مشوار ده حوار مجتمعي
01:02برلمان ناس اعلام بتتكلم لكن فجأة بدأت الناس تتكلم في الموضوع
01:08ده لدرجة انه فيه شخصية عامة متخصصة في مجال التعليم والتربية
01:14طلقت مبارح بتقول في المواقع هو احنا مش لسه معدلين سماع عامة من
01:19كام يوم ليه بنكر رسميا قانون جديد رسميا كده انا سمعت الجملة
01:25اتخضيت هو للدرجة ده احنا بنأذي نفسنا لاننا بقاش قادرين نفهم
01:31على فكرة يعجبك نظام الباكالوريا ما يعجبكش حقك لكن من حق اي حد
01:40قاعد في اي مكان انه يقترح ماينفعش يا جماعة نخاوف الناس انها
01:47تقترح ماينفعش نخاوف الناس انها تبطل تفكر اقتراح جامل حكومة يعني
01:57لسه في حوار مجتمع يعني لسه في برلمان ولسه في كلام وانتقادات
02:03زي اللي هنعمله دلوقتي لان في نقطة شغلت الناس في هذا المقترح
02:07بتاع السنة العامة الجديدة نقطة تستحق ان احنا نوقف عن ده النقطة
02:13متعلقة بانه فيه خناقة قديمة وتجددت بسبب قانون او مقترح
02:20الباكالوريا ده. الخناقة في انه مقترح السايد وزير التربية والتعليم
02:26الجديد ده بفكرة دخول الطالب للمتحان اكتر من مرة بمقابل مادي
02:31علشان يحسن مجموعه عامل مشكلة. المتحدث باسم مزار التربية
02:36والتعليم كان معنا هنا وقال ان المقابل المادي قليل علشان الوزارة
02:41بتصرف فعملت الامتحانات فبالتالي ده عمل الوزارة في الصرف ده منطقهم
02:48تمام? لكن في ناس تانية قلت لك لا معلش اصبر معايا بقى فكرة ان
02:56الطالب يدفع فلوس علشان يمتحن مرة واثنين هيبقى اربع مرات في
03:01السنة التانية سنوي وثلاث مرات في ثالثة سنوي ويدفع على المادة
03:06خمسمية جنيه لا لا لا اصبر الاقتراح ده مش اول مرة نسمعه الاقتراح
03:13ده مش جنيه الاقتراح ده شبه اللي كان مقدمه وزير التعليم الاصبق
03:20الدكتور طارق شاوي كان برضو عامل تعدلات ومقترح في موضوع السماء
03:26العامة هوا تمام? ايه اللي حصل لهذا المقترح بتاع الدكتور طارق
03:31شاوي زي ده هيروح على مجلس الشيوخ ومجلس النواب يتناقش صح?
03:37اترافض من مجلس الشيوخ ومجلس النواب سنة عشرين واحد وعشرين اترافض
03:44في اخر سنة عشرين وعشرين من مجلس الشيوخ واول عشرين واحد وعشرين
03:48من مجلس النواب وايه اسباب الرفض اللي قاله النواب قالك هذا
03:52المقترح من وزارة تربية والتعليم يتعارض مع الدستور يعني وارد
03:57يحصل مع ده كده اه وارد يحصل مش كده بقولك سيبه الناس تقترح
04:00ونتناقش لكن الوضع دلوقتي ورطة ورطة لوزير التربية والتعليم
04:08ورطة لمقترح الثانوية العامة الجديد والبكالوريا ليه ورطة?
04:13لان اللي اترافض من البرلمان بغرفته الشيوخ والنواب في عشرين
04:19واحد وعشرين لانه بيتعارض مع الدستور ازاي ممكن يوافع عليه
04:24نفس البرلمان في عشرين وخمسة وعشرين في ايه اللي هيحصل ده
04:30هنستنى نشوفه بقى وهل كده مقترح وزارة تربية والتعليم مات قبل
04:35ما يتولد طيب بص باختصار كده فلسفة نظام الثانوية العامة
04:41الجديد اللي اقترحها وزارة تربية والتعليم الجديد ايما على
04:44انك تبدي فرصة تحسين مجموعة مرتين كل سنة يعني اربع مرات
04:52بمقابل مادة على حسب المواد اللي هتحسن فيها. بالبلد عندك فرصتين
05:00لدخول الامتحانات في السنة في مايو ويوليو للصف الثاني السنوي
05:05ويونيو واغسطس للصف الثالث السنوي. الامتحان الاول هتدخله
05:10مجانا لهو الامتحان الاساسي والامتحان التاني اللي عاوز
05:14تحسن فيه المجموعة هيبقى بمقابل مادة مقترح حتى هذه اللحظة
05:19خمسمائة جنيه لكل مادة. يعني الطالب اللي في ثانية سنوي لو قرر
05:25دخول الامتحان الثاني وهو عنده اربع مواد يدفع الفين جنيه.
05:30الطالب اللي في ثالثة سنوي لو قرر دخول الامتحان الثاني بتاعة
05:35تحسين المجموعة لها الفرصة الثانية يعني في التلت مواد اللي
05:39عنده يدفع الف وخمسمائة جنيه. رئيس الوزراء يوم الاربع في
05:44المؤتمر الاسبوعي قال ان النظام ده مستلهم من حاجات مطبقة في
05:48دول اجنبية. وان احنا عاوزين نطبق على ولادنا علشان نخفف من
05:54عليهم الضغط والعبء النفس الكبير. واحنا قلنا هنا ان فكرة
05:57المواضن قليلة دي حلوة. فالكلام لحد هنا كان ماشي حلو وماشي
06:03تمام. والناس بتحاول تفهم ايه النظام الجديد. لكن فجأة طلعت
06:08الاصوات المختلفة وقالت لا لا نقف شوية بقى المقترح ده قديم وترافض
06:15زي ما قلت لحضرتك من البرلمان رغم ان دكتور طارق الشوي وقتها
06:19في مقترحه القديم ما كانش حدد نسبة الرسوم اصلا. ومع ذلك
06:25البرلمان رفض. هو قال هيخدش يحسن مجموعة يدفع مقابل مادة. ما
06:30قالش كام. وقتها لجنة التعليم في مجلس الشيوخ ردت على مقترح
06:38الدكتور طارق الشوي بان هو يتعارض مع مبدأ دستوري مهم. وهو
06:43مجانية التعليم في مرحله المختلفة في مؤسسات الدولة التعليمية
06:48المنصوص عليها في المادة تسعة شهر من الدستور. وقالت كمان انه
06:54بيتعارض مع مبدأ تكافؤ الفرص ما بين جميع المواطنين المنصوص
06:59عليها في المادة واحد من الدستور. وقتها الدكتور طارق الشوي وزير
07:04التعليم الاصبع اتمس بالمقترح بتاعه وعرضوا على مجلس النواب
07:08بعد مجلس الشيوخ. وحصل نفس الجدل في مجلس النواب. وترفض. فالحكومة
07:15سحبت هذا المقترح من مجلس النواب سنة عشرين واحد وعشرين. وقالت
07:21احنا هنعدل فيه. ومن وقتها اختفى تماما. حتى هذه اللحظة. لحد ما
07:27رجع في ثوب الجديد مع وزير التعليم او وزير التربية والتعليم
07:31الحالي. الاسوات بعض الاسوات المؤطردة على مقترح وزير التربية
07:35والتعليم الجديد بتقول ان ازاي الحكومة تجهلت رفض البرلمان
07:40وبتحاول تاني بنفس الطريقة. وازاي وزير التعليم والحكومة نسين ان
07:46فيه طلاب كتير في المرحلة الثانوية بينتموا لأسر تخلعة
07:50بسيط. وبيتعلموا في مدارس حكومة علشان ما يدفعوش مصاريف. فازاي
07:56بقى هيدفعوا فلوس التحسين دي? لانه بكده طبقا للناس المعترضة
08:01يعني بيقولوا ان انت بتقدر فرصة لللي يقدر يدفعه بس. وان ده في
08:07تمييز. لان كده اللي هيقدر يدفع الالفين جنيه او الالف وخمسمية
08:11جنيه هو اللي بقى عنده فرصة يجيب مجموعة اعلى وده التمييز اللي
08:15بيتكلموا فيه. ودي وجهة نظر. تمام? دي وجهة نظر. تحترم اه
08:22تحترم. نتناقش فيها نتناقش فيها. بس في نقطة مهمة قالها ناس
08:28تانية. قالك لو بنتكلم في فرصة تانية لتحسين المجموعة اللي طالت
08:32في السنة العامة مهتم بالمجموعة اكبر الالفين جنيه مش رقم كبير.
08:37ناس قالت كده. فيا جماعة بتقولوا ليه كده? ده الناس في ناس غلبة
08:43مش تقدر تدفع. قالك واللهي الارقام اللي عندنا بتقول انه اللي
08:51بتصرفوا الاسر ذات الدخل الحد الادنى على الدروس الخصوصية
08:56كتير.
09:00يعني بيقولك بيستحوز انفاق الاسر ذات الحد الادنى في الدخل على
09:07الدروس الخصوصية ومجموعات طاقوية بيستحوز على تلاتين وتمانية
09:10من عشرة في المية من دخله او من انفاق الشريحة الاعلى دخلا سبعة
09:18وستين واحد من عشرة في المية فده ما يخلي الناس تقولك ان المواد
09:22ده قليلة فلو قللنا صرف على الدروس الخصوصية مقابل ان
09:27الالفين جنيه دولة يدينو فرصة جديدة في ايه المشكلة?
09:33هو ده عظمة ان تقترح اقترح سيب حالة الجدل مستمرة تسمع اصوات
09:42الناس وده طبيعي وصحي جدا علشان حاجة ونقطة واحدة لازم نكون
09:49مؤمنين بيها جدا لا ينفع ان نخوف الناس من اقتراحات التطوير فيبطلوا
09:53اقترحوا ولا ينفع ان نعيش واحنا مش مقتنعين ان الاختلاف في الرأي
09:59صحي للكل مفيد للكل مثمر لصانع القرار ودي واحدة من اهم الحاجات
10:14اللي لازم تفضل موجودة في ازهننا طول الوقت نقترح نتحاور نتناقش
10:20نختلف عشان نوصل في النهاية لصيغة للصالح العام زي ما بيحصل كده
10:25في المسئولية الطبية وغيره وغيره وغيره وغيره لكن افل الابواب دي
10:30هتخلي الناس دماغها تصد يقولك وانا فكر ليه? عموما انا تمنى
10:36انه يستمر الحوار بهذا الشكل الصحي والمفيد والجدل اللي حقيقة
10:40المثري جدا في موضوع السنوية العامة وفي موضوع المسئولية الطبية
10:45وكل القوانين وكل الحاجات اللي هي علاقة بالبلد دي وناس البلد دي
10:50علشان المهم دايما دايما ودائما وابدا هو الصالح العام