Las autoridades de la escuela encontraron el arma y distintas cartas donde se revelaba la intención de la menor de edad.
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00:00...en una escuela, porque detectaron que una chiquita había llevado un arma,
00:07la maestra o la directora se la sacan el arma,
00:11pero no dicen nada al resto de los padres de ese grado.
00:19No sólo eso, encuentran una hoja dirigida, es esta,
00:27escrita de una manera muy particular y cuando fue traducido descubrieron
00:32que allí hay nombres, los nombres de los compañeritos que iba a asesinar a tiros.
00:39Esta chiquita que decía, nadie me quiere, me hacen bullying.
00:48Repetime Romy, por favor.
00:50Shooting, ah, ahí está, sí, ¿qué es lo que dice?
00:53En reiteradas oportunidades, shooting, shooting, shooting, shooting,
00:57y el nombre de la escuela.
01:00Ahí vemos hasta se dibujó un arma y finalmente empiezan a dar detalles
01:06en la chica de todas las personas que iba a ultimar a tiros,
01:10por lo menos de lo que pretendía, para después, en un WhatsApp,
01:15decir no, no, no, yo quería hacer algo, pero no quería matar a todos,
01:19yo sólo quería matar a uno.
01:22Por supuesto, todos sorprendidos, sobre todo cuando se enteran
01:28que esto estaba pasando en el aula y los padres no sabían nada
01:31de parte de las autoridades, por eso está Gabriel Prosperi en vivo.
01:37Ahora ya vamos a ir y te voy a mostrar el chat,
01:40el chat del que te estamos hablando después de que la tragedia
01:45había sido frenada, de que la masacre había sido frenada.
01:49Presten atención porque una vez que se provoca este revuelo
01:53entre esta alumna y la maestra que saca el arma
01:57y que seguramente habla con la dirección
01:59y no avisan a ninguno de los padres del colegio,
02:02aparecen unos chats de alguno de los compañeros
02:05que le preguntan y le piden explicaciones.
02:08La foto que hay detrás en este chat es de un artista,
02:11no es de la persona que escribe y además la persona que escribe
02:15es menor, pero me parece interesante repasarlo
02:18antes de ir al móvil.
02:19Iba a hacer algo malo, dice ella, tiroteo escolar.
02:23Vieron como en Estados Unidos, tiroteo escolar.
02:26¿En serio? Le preguntan. ¿Quién?
02:29Sí, de hecho la escuela se enteró.
02:33¿Pero por qué? Le pregunta a su interlocutora.
02:36Porque estoy harta de la gente, nadie me quiere.
02:40Hay mucha gente que te quiere y una de esas soy yo,
02:44dice la interlocutora, la verdad sos una chica
02:47y todos te queremos, la verdad yo también, pero bueno.
02:51Y hay otra parte de este chat en el que dice,
02:57por culpa del mejor amigo de mis fue arruinado.
03:03Dice, entiendo que...
03:05De mía. De mía.
03:06De mía.
03:07Por culpa del mejor amigo de mía, dice un asterisco,
03:11pero es verdad, no le creen que ella haya querido
03:13y no le creen lo que escuchaban en la escuela.
03:17Sí, me llamaron en plena clase para ir a hablar,
03:19ahora tienen que ir a hablar con mi mamá.
03:21Oh, ay Dios, ahora no tengo oportunidad,
03:25la verdad, el lunes sí.
03:27En este chat también, dice, no, pero yo no iba a hacer
03:30lo que dicen que iba a hacer.
03:33Yo lo que iba a hacer era matar a uno.
03:35Por supuesto esto causó mucha preocupación,
03:39sobre todo al saber los padres
03:42que la única notificada de todo este asunto
03:45era la mamá de la chica que es policía.
03:48La chica tenía acceso al arma,
03:50la chica llevó un arma a la escuela
03:53que fue retirada por personal de la escuela
03:55sin avisarle a absolutamente nadie.
03:58Por eso el caso terminó en la justicia,
04:00estamos con Gabriel Prosperi, en vivo desde Florencio Varela.
04:05Exactamente, Pablo, qué preocupante esto,
04:09porque realmente se repiten los casos.
04:14No es la primera vez que tenemos que hablar
04:17de un pibe y una piba armados en colegios,
04:22sea con arma de fuego o con arma blanca.
04:25Bullying, intimidación, aviso por chat.
04:29¿Cómo deben reaccionar las autoridades escolares?
04:32Y aquí está el punto,
04:34más allá de la problemática gravísima
04:37en la que seguramente está esta chiquita
04:39para traer un arma a la escuela
04:42y amenazar a sus compañeros, a sus profesores.
04:45¿Cómo tiene que actuar la institucionalidad,
04:49las autoridades de una escuela ante este evento?
04:52¿Hay protocolos establecidos
04:54por parte de la autoridad ministerial educativa
04:57de la provincia de Buenos Aires en este caso
04:59para actuar en estos casos?
05:01Y digo esto porque no es la primera vez
05:03que nos acontece de cubrir un caso como este.
05:06Y tenemos el antecedente primigenio,
05:08que es el de Pantriste.
05:10Recordemos aquella oportunidad
05:12en la que un chico bulineado
05:15lleva un arma a una escuela,
05:18esto fue en Carmen de Patagones,
05:20y asesinó a varios de sus chicos,
05:24de sus compañeros, quiero decir, en plena aula.
05:27No debemos llegar a esa situación.
05:29Te pregunto, y ahí ya vamos con los papás
05:33que están ahí muy preocupados, por supuesto.
05:34¿Vos también crees que se ha logrado frenar
05:37una masacre allí o se está exagerando?
05:40Yo creo que no se frenó,
05:43porque fue fortuito el hecho de que un compañero
05:46haya visto el arma.
05:49Es decir, aquí no es que se previno,
05:52aquí no es que se impidió que una chica
05:55entrara con un arma a la escuela,
05:58aquí no es que se estableció de antemano
06:01que esta chica, si sufría bullying,
06:03tuviera que ser atendida para que no llegara a este extremo.
06:07Aquí fallaron muchas instancias,
06:10porque evidentemente no se frenó,
06:13porque funcionaron justamente las alarmas, las alertas.
06:17No, no, acá fue un evento fortuito.
06:20Si esto avanzaba, ¿qué pasaba?
06:22Acá estamos hablando de una tragedia, de una masacre.
06:25Estamos con soledad.
06:27Es la mamá de una de las compañeras,
06:31de esta chiquita.
06:33Bueno, Soledad, el punto está
06:35en cómo actuaron las autoridades.
06:38Vos me mostrabas recién, antes de salir al aire,
06:40un comunicado de la preceptoría
06:43que se dio hace instantes nada más.
06:46¿Qué dice ese comunicado? Resumilo si podés.
06:51O más o menos, ¿qué es lo que dice la preceptoría?
06:53Bueno, más o menos, resumiendo mis palabras,
06:56supuestamente que nosotros acá en el colegio
06:59nos tenemos que quedar tranquilos,
07:01que nos van a responder por toda la situación
07:03y que nos quedemos tranqui, porque no pasa nada
07:07y que ellos tienen todo control de la situación.
07:09Caso contrario, que la directora
07:11no se hace responsable, no da la cara,
07:13incluso sale corriendo,
07:15apenas nos ve, corre, se va, dispara,
07:17no es capaz de venir a sentar.
07:19Ahora, perdón, dicen desde la preceptoría
07:21que tienen todo bajo control,
07:23pero hubo una chiquita que entró con un arma.
07:26¿Qué se hizo cuando las autoridades de la escuela
07:29notaron que efectivamente había
07:32a una compañerita de 12 años
07:34del primer año de la secundaria
07:37que tiene un arma en la escuela?
07:39Bueno, hay un amiguito de ella,
07:42o sea, la nena va y le cuenta al amiguito,
07:45le dice que antes de eso iba a conseguir dos armas
07:49para matar a X compañeros,
07:51que son 14 compañeros que ella iba a matarlos,
07:54iba a matar a la preceptora, iba a matar a la directora
07:57y después iba a asesinar a ella.
07:58Tremendo.
07:59Bueno, entonces le dice al nene
08:02que al compañerito le dice al amigo
08:04no digas nada, por favor,
08:06no me mandes al frente.
08:08Entonces el nene salió como sorprendido,
08:12como preocupado, y quedó pensando
08:14y dijo, no, capaz que ella quiso tratar
08:17de que yo me calle la boca o una cosa así.
08:20Entonces se agarró, se fue a la dirección,
08:22se fue a hablar con la directora
08:24y le comentó que la nena tenía el arma.
08:27Entonces la directora se va
08:29hasta el salón de la nena,
08:32empiezan a revisar, sacan a todos los compañeritos
08:35que entre ellos, al lado de la nena estaba mi nene
08:38y supuestamente lo que dice...
08:41En ese momento el arma todavía estaba en poder de la nena.
08:44Claro, el arma todavía estaba en poder de la nena
08:47en la mochila de la nena.
08:49Es decir, podría haber sacado el arma
08:51y hasta la directora ser su víctima.
08:53Claro, tal cual, así es.
08:55Incluso de todo, la directora agarra el arma,
08:59saca el arma, lo lleva a la dirección,
09:01cosa que en otros lados dicen que agarró la mochila.
09:04Mentira, agarró el arma, se lo llevó a la dirección
09:07y agarraron todos los nenes de ese salón
09:09y pasaron al otro salón de al lado
09:11que sería segunda a segunda.
09:13¿Y entonces?
09:15Nosotros, bien, gracias, nosotros no sabíamos nada de esto.
09:18Nadie nos llamó, no nos comentó nada.
09:21¿Qué día fue, Gaby?
09:23¿Viernes puede ser?
09:25Esto fue el lunes, Pablo, esto fue el lunes.
09:27Fue el lunes o el viernes.
09:29¿Sabés por qué te pregunto, Gaby?
09:31Porque en los chats esta chica dice
09:35no tuve oportunidad, pero el lunes sí voy a tener oportunidad.
09:38Por eso te pregunto, no sé si se hablaba del lunes que viene
09:41o del lunes anterior.
09:43¿Me entendés?
09:45Bueno, esto ocurrió el lunes.
09:47Hay otra mamá, voy a pasar por detrás de Sole.
09:49Quedate Sole acá.
09:51Impresionante el caso que nos trae Gabriele.
09:53No quiere dar a conocer su identidad.
09:55No quiere dar a conocer su identidad, la respetamos.
09:58Le vamos a colocar auriculares.
10:00Ponete auriculares, por favor.
10:02Va a estar en contacto con vos, Pablo, con todos,
10:05para poder hablar.
10:07Me parece muy importante el testimonio de ella
10:10porque habla de qué pasa con los chiquitos.
10:13¿Qué pasó con tu hijo cuando se enteró de esto?
10:16De hecho, nosotros nos enteramos porque mi hija
10:19cuando llegó, cuando finalizó las clases,
10:21ella llegó a casa y me dijo,
10:23mamá, pasó esto y esto y esto.
10:25Le digo, no, me estás jodiendo.
10:27No, mamá, pasó esto, que una compañera trajo el arma.
10:30Y le digo, pero a mí no me llamó de ningún lado,
10:33en ningún colegio, del colegio no me llamó nadie.
10:35Le digo, llamo a la preceptora,
10:37la preceptora para ver si era verdad,
10:39y la preceptora me dice, hola, mamá, sí,
10:41se llevó a cabo un protocolo.
10:43Ah, bueno, entonces digo, ¿qué pasó de verdad entonces?
10:45¿Hubo un arma?
10:47Entonces me dice, hablá con la directora Mónica.
10:49El protocolo entonces sería que la propia directora
10:53entra al aula en donde supuestamente hay un arma
10:57y le pide a los chiquitos compañeros que salgan
11:00y se queda sola con la chiquita con el arma en su poder.
11:03En teoría, sí.
11:05Ese es el protocolo, con la peligrosidad
11:07de que la chiquita saque el arma y le dispare a la directora,
11:09a los alumnos, a todos.
11:11Automáticamente yo me acercó a la escuela,
11:13cuando llegamos, sorprendidos por la situación,
11:17pedimos hablar con la directora y la directora lo que nos dice
11:19es que se llevó a cabo un protocolo,
11:21un protocolo que la inspectora le dijo.
11:23Le digo, ¿cuál fue el protocolo?
11:25Me dice, no, llamar a la mamá y entregarle el arma a la mamá.
11:28Y le digo, ¿qué protocolo me estás hablando?
11:30Pero perdón, perdón, antes de eso,
11:32la directora entró al aula, sacó a los chicos,
11:36todavía con la nena con el arma en su mochila, supuestamente.
11:39A ver, a ver, Gaby.
11:41Y luego, ¿qué pasó?
11:43Sí, Pablo.
11:45La señora clave que dice que las autoridades le dijeron
11:49aplicamos el protocolo, Ximena Damasco,
11:52esa abogada me dice, no, no, el protocolo no es así.
11:56¿Cómo es el protocolo, Ximena, por favor?
11:58No existe.
11:59No, no, sí existe un protocolo.
12:01Existe, existe el protocolo, pero no es así.
12:03Obviamente, pero no este.
12:04No, más vale, no.
12:05Por eso está muy bien que ustedes estén cuestionando esto,
12:08porque la verdad, esto puede volver a pasar
12:10y hay que saber cómo manejarse.
12:12Es que quizás ellos no saben y se actuó con el protocolo,
12:15pero el protocolo del colegio sería llamar a la familia,
12:18al 911, a minoridad.
12:20O sea, hay que judicializar el problema.
12:22Exactamente.
12:23Yo no creo que haya llamado a la mamá
12:25y le haya entregado la mochila a la nena y se fue.
12:28Tiene que llamar al 911, tiene que llamar a minoridad.
12:31Ximena, pero pará, porque los testigos están diciendo
12:33que hizo eso.
12:34Exactamente, eso...
12:35A ver, a ver, señora.
12:37Eso fue lo que nos dijeron desde la comisaría cuando fuimos.
12:39Sí.
12:40La comisaría te dijo...
12:42Cuando fuimos...
12:43Te suteo, discúlpame.
12:44Cuando fuimos a la comisaría te dijeron tienen que venir,
12:46hacer la denuncia, llamar al 911 en todo caso.
12:49Tal cual.
12:50Todo el protocolo.
12:51Acá lo que se hizo fue tratar de acallar el problema.
12:53Entonces, todo trató de resolverlo la directora.
12:56Sí, sí, sí, el mal manejo.
12:58Pero...
12:59Decime, Ximena.
13:00Sí, no, pero no considero que sea mal manejo.
13:02Ella tiene que hacer un protocolo y lo cumplió.
13:06No, no, no hizo nada.
13:07Perdón, Ximena, no hizo nada la directora de esto.
13:09Bueno, yo tengo entendido que sí, que lo hizo.
13:11Taparon todo.
13:12No, no, eso lo hicieron los padres.
13:13Lo pueden haber tapado.
13:14Yo tengo entendido que sí que lo hicieron.
13:16¿Vos tenés entendido que la directora hizo la denuncia?
13:18Que hizo el protocolo que tienen que hacer los colegios
13:20en el caso de conflictos en esas situaciones que son graves.
13:23¿Y por qué acá Ximena dice que...?
13:24Pero perdón, acá están diciendo que en la comisaría les dijeron
13:29lo que debería haber hecho la directora que lo hizo.
13:31Por eso.
13:32¿Entendí mal?
13:33Si nosotros no veníamos a las 5 de la tarde con un patrullero acá,
13:36ellos no iban a hacer la denuncia.
13:37No hubo...
13:38Claro, ese es el punto, ese es el punto.
13:40Lo quisieron ocultar, entregaron el arma a la madre policía
13:45de esta chica.
13:46¿A la madre?
13:47Sí.
13:48Exactamente.
13:49Pero no hablaron con la justicia.
13:50Tal vez que como era una mujer policía, la mamá de la chica
13:53ya estaba judicializado, pero no, no tiene nada que ver eso.
13:56No fue la policía el colegio entonces.
13:58Ya entra en el plano de un aspecto familiar eso.
13:59Y tienen que hacer la denuncia, tienen que hacer la denuncia
14:01el 911 o a la comisaría.
14:03A ver Gaby, decime, decime.
14:05Así fue como nos dijeron desde la comisaría.
14:07Yo te pregunto, ¿no fue la policía, no fue la policía
14:11al momento de que la niña llevó el arma al colegio?
14:15No, no, no, no.
14:17Ese es el enojo de nosotros que por qué no hubo un patrullero.
14:20Si hace dos semanas hubo una amenaza de bombas y vino
14:24bombero, patrullero, SAME, todo, obviamente siguiendo
14:28los protocolos, obviamente.
14:29Y con un arma de fuego no va a venir un patrullero,
14:32un mínimo patrullero.
14:33Gaby, Gaby, dame un minuto que tengo una noticia urgente
14:35y ya volvemos.
14:36No te vayas de ahí porque queremos seguir charlando con esto.