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ÉducationTranscription
00:00Le 9h à 11h, si vous voulez vous inscrire, vous pouvez,
00:21si vous ne pouvez pas vous inscrire.
00:40Les poubelles ?
00:41Oui, je suis d'accord, les poubelles c'est important.
00:43Une fois par semaine ?
00:45Oui.
00:46Ce n'est pas assez.
00:48Et pendant deux heures ?
00:50Oui, plus deux heures.
00:54Qu'est-ce qu'il y a d'autre ?
00:56Il y a d'autres problématiques.
01:01Le problème de la crèche.
01:02Le problème de crèche ?
01:05L'école.
01:06L'école aussi, il n'y a pas de place aussi.
01:09L'école aussi.
01:10Les écoles ?
01:11Mais pour les enfants ou alors pour vous ?
01:14Pour les enfants aussi.
01:16Il n'y a pas assez ?
01:19Qu'est-ce que vous faites pour vous sentir mieux ?
01:22Moins stressé ?
01:23Qu'est-ce que vous faites ?
01:25Moi je cours, elle marche.
01:28Vous faites quoi ?
01:29Normalement marcher.
01:30Marcher beaucoup ?
01:31A pied.
01:32A pied, aller à pied.
01:33Ça me fait du bien ça.
01:34Ça me relaxe.
01:36Relaxer ?
01:39Et vous marchez où ici dans le quartier ?
01:41Normalement parfois dans le parc.
01:46Dans le parc.
01:48Marquez le nom.
01:50Juste le prénom.
01:52D'accord ?
01:53Elle ne doit pas avoir la donne d'abord, c'est ça ?
02:06Dites-moi un petit peu ce que c'est.
02:10Ça va ?
02:11Du sucre ?
02:12Il faudra juste attendre.
02:17On avait 6 ateliers ce matin.
02:19Parole et harmonie, voix et médias.
02:23On avait citoyenneté.
02:25Table de discussion.
02:27Atelier couture aussi.
02:29L'idée c'était d'avoir des stands pour présenter ces ateliers aux participants
02:35et les inviter à s'inscrire s'ils avaient envie.
02:37Les ateliers ont lieu le mercredi matin et le vendredi matin.
02:41Cette journée, on a essayé de leur donner goût,
02:43à essayer de transformer la société dans laquelle ils vivent.
03:04Ici on voit les cinquièmes.
03:06C'est plus facile de venir là.
03:09Ici on voit les cinquièmes.
03:11En face, à côté du bureau, il y a le local des premières, deuxièmes.
03:15Ici on a le centre des jeunes.
03:17Juste en dessous.
03:19En haut on a le potager.
03:26Toutes les plantes qu'on a plantées.
03:31On a mis de l'eau dans la terre, après ça a poussé.
03:39Il y avait de la terre.
03:41Il fallait malaxer comme ça, avec de l'eau.
03:45Et ça a commencé à pousser.
03:55Bonjour mesdames.
03:57Bonjour.
03:59Je suis ici avec mes amis.
04:01Je suis content avec mes amis.
04:03J'ai fait les cours toujours.
04:05Après, avec madame Fidule, le prof, il est gentil avec nous.
04:15Ici, je vois quand même l'objectif principal, c'est l'autonomie.
04:21Leur permettre d'être autonome.
04:25Parce que je vois que maintenant, les groupes que j'ai,
04:28ils savent déjà prendre rendez-vous eux-mêmes à l'hôpital.
04:31N'est-ce pas Khaled ?
04:33Vous savez déjà prendre rendez-vous vous-même ?
04:35Vous savez déjà annuler les rendez-vous ?
04:38Je m'appelle Domingo Dias.
04:40Je suis dominicain.
04:43J'habite ici, en Croate A.
04:48Je viens à l'école,
04:50à Toulouse,
04:52pour apprendre le français.
04:56Pour madame Fidule.
04:58Que c'est bien.
05:00Je m'appelle Hanane.
05:06J'ai 47 ans.
05:10Je viens à l'école pour faire un cours de français.
05:18J'ai deux jours ici, trois jours.
05:27Je suis marocaine.
05:29Un, deux, trois.
05:55Bonjour, je m'appelle Ismael.
05:57Je suis en Espagne, exactement au Barcelone.
06:00J'ai origine marocaine.
06:02J'aime beaucoup rapper, faire du slam et tout.
06:05Et j'aime trop jouer au Fortnite, au foot et au FIFA.
06:08J'aime trop ça.
06:09Allez Isma, ça va ? Tu es prêt ?
06:11Ça va.
06:12Allez, on y go, hein ?
06:13Vas-y.
06:27J'ai dormi comme un oiseau et je n'aime pas souder.
06:30Je suis habitué à m'occuper régulièrement.
06:33S'il te plaît, ne me parles pas de la routine,
06:35je m'en fous.
06:37Je suis né avec de la chance et j'ai envie,
06:39selon qui le regarde.
06:40Si je n'obtiens pas ce que je veux,
06:42c'est parce que je l'ai déjà.
06:58On a quoi comme talent ici ?
07:00Karate !
07:01Karate et danse.
07:03Karate et danse.
07:05Karate et danse.
07:07On va montrer un peu les chorégraphies qu'on a apprises
07:09lors des spectacles.
07:10D'accord ?
07:11On va faire des petits battles.
07:12Ça va être assez fun.
07:13Et après, on va aller danser.
07:15On va danser.
07:16On va danser.
07:17On va danser.
07:18On va danser.
07:19On va danser.
07:20On va danser.
07:21On va danser.
07:22On va danser.
07:23On va danser.
07:24On va danser.
07:25On va danser.
07:26Et après, on va faire karaté avec Tarek.
07:31C'est bon pour vous ?
07:32Oui !
07:57Qu'est-ce qu'on fait pour la terre ?
07:59On recycle les objets.
08:01On les protège.
08:03On les protège, oui.
08:05Où est-ce qu'ils vont tous les déchets ?
08:07Dans la poubelle.
08:08Et après, la poubelle ?
08:10La mer !
08:12Ah, ah, ah !
08:13La mer.
08:14Que la mer ?
08:15Non, on peut les brûler.
08:17Brûler sous la terre.
08:18Brûler sous la terre.
08:19Très bien.
08:20Donc on a les déchets, ils vont dans la mer.
08:22Les déchets, ils vont sous la terre.
08:25Et il y a des déchets qu'on brûle.
08:28Bien.
08:29Si je vous dis l'eau, nous, l'eau de la mer,
08:33à un moment, on est en contact avec notre peau.
08:36Si je vous dis que les poubelles qu'elles se brûlent,
08:40on les sent.
08:41On les sent aussi.
08:43On les sent.
08:44Ah oui !
08:45Et si je vous dis que les poubelles qu'elles sont dans la terre,
08:47nous, après, on mange les fruits.
08:49Qu'est-ce qu'il se passe ?
08:51On commence à être malades.
08:54On commence à être malades.
08:57Actuellement, dans le monde, il y a trop de pollution.
09:01Il y a trop de consommation.
09:03Il y a des gens qui achètent des habits chaque semaine et ils les jettent.
09:07Vous, vous serez les grands de demain.
09:09Nous, à un moment, on ne sera plus là.
09:11Alors tout ce qu'on essaie de faire maintenant,
09:14c'est pour que vos vies soient meilleures quand vous serez grands.
09:18On peut dire que l'écologie, c'est quelque chose d'important pour tous ?
09:24Oui.
09:25Dans notre atelier, on va partir sur des palettes.
09:30Ma chaleur !
09:39Un, deux, trois.
09:40Trois, ça va ?
09:44Encore, on tient bien.
09:48C'est bon, c'est bon.
10:06Le verbe avoir.
10:10Je vais vous distribuer une feuille.
10:19Tu peux prendre une.
10:23Repasse.
10:46Aujourd'hui, c'est les élections au comité des jeunes.
10:49Nous allons élire la présidente, la secrétaire, les trésorières et les délégués.
10:55La première partie est l'engagement du jeune.
10:58Ce que vous vous engagez à faire en poussant la porte du CETAS.
11:02D'abord, un, s'inscrire préalablement au centre de jeunes pour pouvoir participer aux activités proposées.
11:09Est-ce que tout le monde est inscrit ?
11:10Oui.
11:12Utiliser des salutations et des formules de politesse d'usage.
11:15Qu'est-ce qu'on fait quand on rentre ici ?
11:17On dit bonjour.
11:18Qu'est-ce qu'on fait quand on part d'ici ?
11:20On dit au revoir.
11:21Tout le monde le fait ?
11:22Non.
11:23Tout le monde le respecte ?
11:24Non.
11:25Ah bon ?
11:26Moi, je dis bonjour.
11:27Quand vous rentrez, vous dites bonjour et quand vous sortez, vous dites au revoir ?
11:30Oui.
11:31Au revoir.
11:32Dans leur tête.
11:33Dans leur tête ?
11:34Ok.
11:35Il faudrait mettre ça dans la tête.
11:48Ok ?
11:49Ok.
11:50Au revoir.
11:51Au revoir.
11:52Au revoir.
11:53Ok?
11:55Ok.
11:57Alors, gauche toujours en position, maintenant.
11:59On va être prêtes.
12:01Ok?
12:03Ok.
12:05On va être prêtes.
12:07Ok?
12:09Ok.
12:11On va être prêtes.
12:13Ok?
12:15Ok.
12:17On va être prêtes.
12:19Ok.
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