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00:00Hola, ¿cómo les va? Bienvenidas. Bienvenidos.
00:29Un nuevo bloc de notas.
00:31Este resumen semanal verdaderamente comparte
00:34de la información que genera
00:35la Universidad Nacional de Mar del Plata,
00:37porque, con el correr de los años,
00:39es tanta la cantidad y calidad de noticias
00:42que genera la universidad propias
00:44en relación con el medio socioproductivo,
00:47aportando también a la ciencia, a la tecnología,
00:51al sudeste de la provincia de Buenos Aires,
00:53desde el ámbito de la cultura, de la extensión,
00:55de la investigación, de la actividad académica,
00:57siempre hay noticias que, como decimos nosotros,
01:00merecen ser contadas.
01:02Y en este rato, en este encuentro,
01:04aquí en el canal de televisión de la universidad,
01:06vamos a compartir algunas noticias salientes,
01:08vamos a anticipar otras y, especialmente, vamos a conversar.
01:12Conversar con personas que trabajan en distintas áreas
01:15de la Universidad Nacional de Mar del Plata
01:17y también tienen muchas cosas importantes para contarnos.
01:20En un mes de septiembre,
01:21que es uno de los meses más importantes para la universidad.
01:24¿Por qué? Porque ya estamos en clave de 2025.
01:27El próximo 24 de septiembre se viene la muestra educativa
01:31para que decenas de miles de personas puedan elegir la carrera
01:35que van a estudiar el año que viene en nuestra universidad
01:38y también en otras universidades públicas y en otros institutos.
01:41Pero septiembre es mucho más.
01:43La semana próxima, los bachilleres universitarios
01:46van a recibir sus diplomas en una colación de grado.
01:49¿Qué más?
01:51La universidad en clave de derechos humanos
01:54y va a ser uno de los temas del programa de hoy.
01:57La universidad en reuniones permanentes.
02:00Esta semana, con las nuevas autoridades
02:02del Hospital Intersonal General de Agudos Dr. Oscar Allende.
02:05El regional.
02:07La gente que trabaja en el regional
02:09quiere que la Escuela Superior de Medicina
02:11y la Universidad Nacional de Mar del Plata estén juntas,
02:14unidas, trabajando y aportando también a mejorar la salud pública.
02:19El próximo 17 de septiembre se viene una importante reunión
02:22de bibliotecarias y bibliotecarios de toda la Argentina
02:25que han elegido a nuestra Universidad Nacional de Mar del Plata
02:29para reunirse.
02:30Más las jornadas de ingeniería aplicada,
02:33más la actividad cotidiana de la universidad,
02:35más los reclamos.
02:37La universidad se defiende y la universidad lucha por su presupuesto.
02:42Estamos en semanas, en días, en horas que son claves.
02:45Y en la jornada de mañana habrá nuevamente
02:48otro banderazo universitario en la zona del complejo,
02:51Facultad de Ingeniería,
02:53rectorado, organizado tanto por ADUM,
02:56la Agremiación Docente Universitaria Marplatense,
02:58como por APU, la Asociación del Personal Universitario.
03:02De todo esto y mucho más vamos a conversar en el programa de hoy
03:05y seguro que ya estamos anticipando
03:07algunos de los títulos para el programa de la próxima semana.
03:11Días atrás, en el rectorado de nuestra universidad,
03:13una delegación de autoridades del SIN,
03:16del Consejo Interuniversitario Nacional,
03:18más referentes en la temática de derechos humanos
03:21e internacionalización de la educación, nos visitaron.
03:24¿Para qué? Para poner en marcha una nueva propuesta
03:27para que los derechos humanos verdaderamente
03:30y de manera transversal
03:32lleguen a todas las carreras de nuestra universidad.
03:37¿Qué es el proyecto de la vicerectoría de Derechos Humanos?
03:50Es un proyecto del propio rectorado,
03:54anclado en la vicerectoría,
03:57que implica dar un apoyo desde lo disciplinar
04:02a la transversalización del enfoque de derechos humanos
04:07en las distintas disciplinas y carreras
04:11que tiene la Universidad de Mar del Plata.
04:14Entendido ese enfoque de derechos humanos
04:17como una perspectiva que implique
04:21que quienes egresen de las universidades
04:24lo hagan intentando cumplir con su función disciplinar,
04:32con enfoque de derechos humanos,
04:34y quienes ocupen la política pública,
04:36también lo hagan ya que es respetar y garantizar
04:38derechos humanos, es decir, la salud, la educación,
04:42el trabajo, la vivienda, los derechos sociales,
04:46y por supuesto los derechos civiles y políticos,
04:50la política pública se haga como debe ser
04:52en perspectiva de derechos humanos.
04:54Eso genera sociedades sin duda mejores.
04:58Bueno, la verdad que primero hay que destacar
05:00la decisión institucional de la Universidad Nacional
05:02de Mar del Plata a avanzar con algo que empieza a ser
05:05cada vez más frecuente en el sistema universitario nacional,
05:08pero que en ningún lugar se plantea con la magnitud
05:11y la dimensión que se hizo hoy acá,
05:13y creo que ese es el rasgo destacable
05:15y justifica mi presencia en carácter de rector coordinador
05:19de la Red de Derechos Humanos del Consejo Interuniversitario
05:22Nacional, poniendo en evidencia la relevancia que esto tiene
05:26no solo para la Universidad de Mar del Plata,
05:27sino también para irradiar al resto del sistema universitario
05:31de todo el país, y también como colega rector
05:34que cree que las universidades públicas deben asumir
05:37esta mirada transversal en la formación de profesionales
05:42desde una perspectiva de derechos humanos.
05:45Hemos dicho muchas veces, las universidades hacemos
05:48mucho más que formar con umbrales de excelencia
05:52las más diversas disciplinas, hay una manera de ver
05:55cada una de las disciplinas, hay una manera de entender,
05:58transitar el mundo que es propio de la formación universitaria,
06:01que es nuestra riqueza y nuestro rasgo diferencial,
06:04y este programa me parece que asegura eso que es uno
06:07de los valores más sustanciales que tiene
06:10el sistema universitario público argentino.
06:23La Universidad Nacional de Mar del Plata,
06:25como todas las universidades, está en una etapa de profundos cambios,
06:28actualización de planes de estudios, nuevos planes de estudios
06:32que van a llegar de cada una de las carreras.
06:35Lo que veíamos recién, cómo entra dentro de nuestra universidad,
06:39a través de una exigencia concreta,
06:41ya nuestra universidad adelantada en esto tiene normativas
06:44que indican que todas las carreras de aquí en adelante,
06:47a la hora de tener su nuevo programa,
06:48tendrán que incorporar la perspectiva de género,
06:52la transversalización de los derechos humanos
06:54y también la temática de la sustentabilidad,
06:57sea enfermería o derecho para ser abogado, abogado o ingeniero,
07:01no importa, en todas las carreras sustentabilidad,
07:05género y derechos humanos,
07:06tendrá que estar dentro de los futuros programas.
07:09Ahora hay una normativa y habrá que respetarla de aquí en adelante,
07:12por eso este anuncio llega para fortalecer todo lo que ya ha hecho
07:16la Universidad Nacional de Mar del Plata.
07:18Una universidad que el pasado 27 de agosto
07:20tuvo una nueva colación de grados,
07:22con algunas particularidades.
07:24Vamos a conversar con la subsecretaria académica,
07:26la doctora Virginia Forase.
07:28Virginia, gracias por visitarnos en Blog de Notas, ¿cómo estás?
07:30¿Qué tal? Muchas gracias por invitarme.
07:32Cada colación es diferente, cada colación es una fiesta,
07:35además de ser un acto protocolar,
07:36pero en la última ocurrió algo particular
07:39con un primer título, primer diploma, ¿de qué se trata?
07:42Se trata de la emisión del primer título no binario
07:45de la Universidad Nacional de Mar del Plata.
07:47Es un proceso que llevó mucho tiempo
07:49y que terminó con esta fiesta,
07:51que fue ver caminar por el escenario
07:56nuestra primera graduade licenciada en enfermería.
08:00¿Qué significa esto desde los pasos técnicos y legales?
08:05Porque me imagino que el 27 de agosto
08:08fue el fin de todo un camino recorrido, ¿no?
08:11Desde la Universidad Nacional de Mar del Plata
08:14se viene trabajando en lo que es reconocimiento y trato digno
08:18en lo que respecta a la identidad de género hace mucho tiempo.
08:21Nosotros tenemos un programa integral de Política de Género
08:24muy consolidado
08:26y que nos ha capacitado los últimos más de diez años.
08:30Como consecuencia de ese proceso de concientización
08:33y de reeducación de nuestra comunidad,
08:36una de las cosas que hizo esta institución
08:39fue adaptarse plenamente a la ley de género
08:43y a un decreto que salió en 2021
08:47que establece una tercera opción para el sexo registral,
08:50que es el no binario,
08:51es decir, está el femenino, masculino y no binario
08:53en el DNI de todos los argentinos.
08:56En función de eso, tuvimos que pensar
08:59cómo nosotros íbamos a responder a esta necesidad
09:02que nos exigía la comunidad y nuestros graduados y graduadas,
09:06que era emitir títulos no binarios.
09:09Y esto empezó en 2022,
09:11migración de sistema, análisis legal, normativo,
09:15trabajó mucha gente, no sé si puedo nombrar,
09:18Programa Integral de Política de Género,
09:20Secretaría Académica, Secretaría de Gestión de la Información,
09:23Dirección General de Asuntos Jurídicos,
09:24es decir, mucha gente trabajando
09:27para que este agosto tuviéramos nuestro primer título no binario.
09:31Virginia, vos marcabas leyes nacionales.
09:33No es que la Universidad Nacional de Mar del Plata
09:35en esto se corta sola,
09:36sino que responde a rajatabla a leyes que hoy están vigentes.
09:39La ley de identidad de género y el decreto reglamentario
09:42que habilita la tercera opción no binaria.
09:45Así que, dentro de la ley, por supuesto que estamos,
09:49y, aparte, reconociendo el derecho de las personas al trato digno.
09:53Eso es lo fundamental.
09:56Concreta un proceso de muchos años
09:59que nuestra institución está llevando a cabo
10:01y que se refleja en este primer título no binario
10:03y que el sistema universitario ya venía trabajando desde 2022.
10:07Virginia, hablemos de esta historia en particular,
10:10porque quedará, reitero, en la historia,
10:12para siempre, esta persona que recibe su título de…
10:16Licenciade en Enfermería.
10:17Licenciade en Enfermería.
10:19Ya ha pasado por diversos medios de la universidad
10:22esta persona contando su historia,
10:23pero nos gustaría, desde tu mirada,
10:25porque también, aparte del trabajo técnico,
10:28hay toda una cuestión empática y humana,
10:30¿cómo fue el proceso de esta persona
10:31desde que dice yo quiero mi título de licenciade?
10:35En principio, esta persona tiene un cambio registral,
10:39es decir, tiene un cambio de DNI que la habilita a la tercera opción.
10:43Cuando finalizó la carrera,
10:46inició el trámite de emisión de título,
10:48que está normado hace mucho tiempo,
10:50y todavía nosotros no teníamos una norma consolidada
10:55que le permitiera hacer el circuito sin trabas,
10:57así que tuvo que esperar hasta que nosotros publicásemos la norma,
11:01que es la 79924,
11:04y que habilita a todas nuestras áreas
11:06a registrar la tercera opción en nuestros sistemas informáticos,
11:09registrar la tercera opción en nuestro sistema de emisión de títulos,
11:13lo que imprime los títulos, que también es un sistema aparte,
11:16y presentarla ante la Dirección Nacional de Gestión Universitaria
11:21para que tenga reconocimiento oficial y validez nacional.
11:24¿Por ahora, uno solo?
11:26El primero, hay otros en el circuito administrativo de emisión,
11:31pero, bueno, para la persona...
11:34Es decir, hubo mucho acompañamiento
11:36desde la Facultad de Ciencias de la Salud y Trabajo Social,
11:39desde Secretaría Académica,
11:40desde el Programa Integral de Política de Género de esa unidad,
11:43en el tiempo que llevó la espera a que nosotros publicásemos la norma
11:47que nos habilitaba a hacer todo esto.
11:49Y, bueno, ella está muy contenta,
11:52creo que la han visto en las notas de prensa,
11:57está muy contenta.
11:59Los pedidos que van llegando son de esta carrera,
12:03¿de esta facultad o de otras?
12:04De otras facultades.
12:06En este momento, ya tenemos pedidos de la Facultad de Arquitectura,
12:11Organismo y Diseño,
12:12y andan otros en el circuito administrativo
12:14que, hasta que no se concreten, no quisiera mencionarlos.
12:18Lo que sí se ha concretado es casi como un manual de instrucciones
12:21ante esta situación, que es la resolución de rectorado.
12:23Hay una resolución de rectorado
12:25que establece la centralidad del proceso,
12:27porque nos faltaba definir
12:30qué áreas iban a estar involucradas en este proceso.
12:32Si arranco por mi facultad o me vengo al rectorado.
12:35Actualmente, las personas lo que tienen que hacer
12:37es iniciar un pedido de cambio de datos
12:40en nuestros sistemas informáticos,
12:42en mesa de entrada de rectorado o mesa de las unidades académicas,
12:46pero el proceso está centralizado.
12:48Esto es gracias a la migración del sistema suyo guaraní
12:51que hicimos en 2022.
12:53Cuando me anoto en la universidad, ¿ya tengo la tercera opción?
12:57Está la tercera opción, sí, en el periodo de inscripción.
13:02Lo que no está es el cambio automático para el nombre elegido.
13:08Todo lo que implica un cambio diferente a lo que está registrado en el NI
13:13implica un procesamiento administrativo,
13:15que es lo que se normó y se centralizó
13:17gracias al trabajo de todas las áreas.
13:19Una persona está en recorrido, está en el camino universitario.
13:24Lleva adelante desde la introspección,
13:26desde su decisión como persona, desde su auto-percepción, un cambio.
13:31Quiere que la universidad respete ese cambio,
13:34ese nuevo nombre, esa nueva etapa.
13:36¿Cuál es el primer trámite que tiene que hacer en el contexto de hoy?
13:39La persona lo puede hacer por dos caminos.
13:42Si quiere hacer solo cambio de nombre elegido
13:47sin cambio registral en el DNI, lo puede hacer.
13:49O puede hacer el cambio registral primero y después el trámite.
13:53En los dos casos es presentar una nota
13:56con ciertas características que están publicadas en nuestra página
13:58por mesa de entrada.
14:00Y se va a hacer un circuito administrativo
14:02con una resolución de rectorado
14:04que habilita el cambio en todos nuestros sistemas informáticos.
14:07Y, una vez que termina eso, queda reflejado en listados,
14:10en la emisión de los títulos, emisión de certificados,
14:13en todos los registros de la universidad.
14:16Y le garantiza que tendrá su título no binario
14:18cuando termine la carrera.
14:19Si así lo desea, sí.
14:21No todas las personas así lo desean.
14:24Esto es importante.
14:25Tienen que manifestar su deseo
14:27de que el título salga con esta tercera opción
14:29en la declinación de género.
14:30Clarísimo.
14:31Virginia, por último, el 27 de agosto para la universidad,
14:34que es pionera en esta temática, fue un día histórico.
14:38Estuviste allí. ¿Cómo lo vivió la comunidad?
14:40¿Qué sentís que se ha logrado y qué sentís que falta?
14:45Por un lado, creo que nuestra institución
14:47respondió a una necesidad que teníamos,
14:51que era poder emitir estos títulos,
14:54poder registrar en los sistemas,
14:56dar respuesta al deseo de las personas.
14:57Con el primero se abre un camino más allanado.
14:59Muchísimo más allanado.
15:02Así que yo creo que la institución
15:04ha respondido a su propio posicionamiento.
15:09Y, por el otro lado,
15:10me parece que falta un camino con la comunidad en general
15:13para entender que no se trata de un capricho
15:16ni se trata de cambiar una letra,
15:19sino se trata de cómo las personas
15:21se identifican a sí mismas y quieren ser tratadas.
15:24Es decir, es una cuestión de derechos humanos
15:26y de trato digno de nuestros pares.
15:29Gracias, Virginia, por la visita.
15:31Gracias por invitarme.
15:32Siempre un gusto.
15:33Bueno, con mucha claridad, con mucha simpleza,
15:35pero también contando todo el camino recorrido,
15:37la subsecretaria académica
15:38de la Universidad Nacional de Mar del Plata,
15:40la doctora Virginia Forase,
15:42nos ha presentado esto, que ya es una realidad,
15:44ya hay un camino que comenzó con una licenciada en enfermería
15:48y que va a continuar con toda aquella persona
15:50que dentro de la Universidad Nacional de Mar del Plata
15:53quiera ser mencionada, tratada, respetada
15:57de la manera que ella sí lo quiera.
16:00Anteponemos la ética a la técnica,
16:02anteponemos lo empático y lo humano
16:05a muchas otras cuestiones en esta universidad.
16:07Y como todo tiene que ver con todo,
16:10cada colación de grados genera también un eslogan, un lema.
16:14La universidad se planta ante el cambio climático
16:17y cada vez que tenemos una colación de grados,
16:19100, 150, 200 nuevos graduados,
16:22la Universidad Nacional de Mar del Plata
16:23sale a plantar árboles junto a nuestro rector,
16:27que prácticamente se ha convertido ya en todo un especialista
16:30en plantar árboles y en jardinería.
16:32Vamos a la nota.
16:48Bueno, la verdad que la importancia es mucha
16:51y quizás es mucha más importante de lo que nos imaginamos,
16:54sobre todo cuando vemos a todos estos chicos
16:57que han venido de las escuelas del barrio
16:59a plantar árboles en su plaza, en su barrio.
17:02Me parece que eso es muy positivo
17:04y nos permite conversar con ellos,
17:07comentarles lo importante que es para su barrio,
17:11para el planeta, plantar árboles,
17:13lo muy positivo que son las múltiples funciones
17:16que los árboles cumplen.
17:18Entre ellas, por supuesto, enfriar la atmósfera,
17:20que es algo que nos tiene muy preocupados a todos.
17:23Y nos parece que junto con la vecinal, con las maestras,
17:26con las organizaciones civiles que trabajan aquí en el barrio Autódromo,
17:30nos hemos dado cita para llevar adelante esta iniciativa
17:34que hemos puesto en marcha hace muy poco tiempo,
17:37este programa de que la universidad se planta
17:39frente al cambio climático y después de cada colación
17:42plantamos árboles en honor a nuestros graduados
17:45y seguimos sembrando futuro.
17:47Esto es posible hacerlo
17:49porque la universidad está aquí todo el año,
17:51no es que viene hoy solamente un día,
17:53sino que trabaja constantemente vinculando con la comunidad,
17:56tratando de contribuir a buscar soluciones
17:59a los múltiples problemas.
18:01Y bueno, fruto de ese esfuerzo que realizan nuestros extensionistas,
18:04hoy tenemos también este respaldo
18:06y este acompañamiento de la comunidad.
18:08Coordino el programa de Universidad y Ambiente
18:10de la Universidad de Mar del Plata,
18:11que es un espacio donde llevamos adelante
18:14distintas iniciativas y políticas institucionales
18:17para combatir el impacto negativo
18:19que tiene nuestra universidad sobre el ambiente.
18:21En esta ocasión, ya desde mayo,
18:23lanzamos el programa La Universidad se planta
18:25contra el cambio climático,
18:27tratando de visibilizar un poco justamente esto,
18:30los impactos negativos que tiene la vida universitaria
18:33o el transcurso de nuestra vida universitaria,
18:35por eso lo vinculamos con los graduados.
18:37Decidimos plantar 100 árboles después de cada camada de graduación,
18:41plantamos 100 después de la camada de mayo,
18:43plantamos 100 en el predio deportivo de la universidad
18:46y en esta ocasión estamos plantando 130, en realidad,
18:5060 en el barrio Autódromo, 40 en el barrio Las Heras
18:53y 30 en la ciudad de Valcarce,
18:55buscando aportar a la mitigación del cambio climático,
18:58sabemos que la plantación de árboles
19:00es la principal estrategia para esto
19:02y, además, tratando de aportar a la forestación de nuestra ciudad.
19:05Bueno, nosotros tenemos un espacio que es no formal,
19:08que trabajamos con chicos de 4 a 12 años
19:11y hacemos talleres, deporte, de todo un poquito
19:15y, bueno, este espacio también es nuestro,
19:18porque venimos a la plaza,
19:20con ellos compartimos la parte de recreación
19:23y el deporte que lo hacemos acá mismo.
19:26Y para nosotros, bueno,
19:27ahora estamos trabajando medioambiente con ellos,
19:31hicimos tarjetas también para trabajar con los vecinos,
19:34que nos parece súper importante
19:36esto de que ellos también se involucren,
19:41vengan con las familias, con las mamás,
19:45con los papás, con los abuelos
19:47y, bueno, es importante para el día de mañana
19:51este medioambiente, el oxígeno y que nos cuidemos
19:55y que nos cuide todo este espacio.
19:58¡Vamos!
20:13Y la universidad se seguirá plantando ante el cambio climático.
20:17Cada vez que tengamos una colación de grados,
20:19próximamente se viene la entrega
20:20de los títulos de batillero universitario,
20:23allí saldrá la Universidad Nacional de Mar del Plata
20:26a plantar árboles en todo el partido de General Pueyrredón.
20:33Tiene que ver con plantar un árbol,
20:34tiene que ver con comenzar un proceso
20:37y después cuidar ese árbol que siga creciendo,
20:40que dé sus frutos
20:41y vaya que la carrera de diseño industrial
20:44en la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño dio sus frutos.
20:48¿Por qué?
20:49Porque está celebrando 35 años, nada más y nada menos,
20:53posicionada y destacada a nivel nacional
20:56y muy reconocida, por cierto.
20:57Por eso nos acompaña Francisco Paco Olivo,
20:59el decano de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño.
21:04Paco, gracias por estar en Blog de Notas
21:05y feliz cumpleaños para Diseño Industrial.
21:07¿Cómo te va?
21:08Bueno, ¿cómo te va vos?
21:10Muy bien, la verdad es que, como decís vos,
21:13plantamos un arbolito, una semilla
21:15y ahora tenemos un árbol frondoso de 35 años.
21:19Así que muy felices por eso
21:21y también con festejos
21:24y reconociendo las diferentes etapas
21:28por las que ha transitado la carrera.
21:31Y en esa línea de tiempo estaría bueno resaltar, como vos decís,
21:34porque todo es un proceso y tiene varias etapas.
21:37¿Cuáles son las más importantes para esta consolidación
21:3935 años después de la carrera de Diseño Industrial?
21:42Claro, bueno, imaginate que la carrera nace en el 89,
21:46o sea, siglo pasado, pleno siglo pasado.
21:50Y estamos transitando ya en el primer cuarto del siglo siguiente.
21:55Entonces, las transformaciones de público conocimiento
21:57son increíbles en el plano educativo
22:00y también disciplinar y profesional.
22:03Así que hemos pasado desde la fundación de la carrera
22:07a la consolidación en los primeros diez años,
22:09donde tuvo lugar un cambio de plan de estudios
22:12que la llevó a una consistencia de carrera de cinco años,
22:16en una carrera de menos de cinco años,
22:19lo que nos permitió desplegar todas las funciones de investigación,
22:23extensión y transferencia de la universidad.
22:27Y, bueno, después de una etapa que, a continuación,
22:33fue de consolidación de la carrera,
22:35ya donde las plantas docentes
22:37se fueron conformando con los propios egresados de la carrera.
22:40Eso fue una cosa muy importante porque el modelo, como vos sabés,
22:44que fue y lo es todavía bastante distinto al resto del país,
22:48porque tiene las tres orientaciones proyectuales,
22:50de textil, producto e indumentaria.
22:52¿Nació así?
22:53Exactamente, sí, sí, nació así.
22:55¿Desde el primer año ya tenía las tres opciones?
22:56Claro, claro.
22:57Y yo creo que esa fue la potencia innovadora que tuvo la carrera
23:01y, lentamente, se ha ido transformando
23:02conforme también la disciplina, la profesión,
23:05se ha transformado en el mundo.
23:07Y, además, creemos que, con muy buen tino, a fines de los 80,
23:11producto e indumentaria la podemos encontrar en varias universidades,
23:14pero el tema de lo textil,
23:15focalizar en lo textil por lo que significa el Mar del Plata.
23:18Por supuesto, e incluso indumentaria también.
23:20No te olvides que aquí, en esos años, y todavía, se fabricaba ropa.
23:26Y se fabrica ropa.
23:27Y se fabrica.
23:28Muchas graduadas y graduados.
23:29Exactamente, y un poco el modelo inicial,
23:32debido también, es interesante mencionarlo,
23:35a la propuesta de, en aquel entonces, el decano Roberto Fernández,
23:40de transformar la facultad solo de arquitectura
23:43en el inicio, después del retorno a la democracia,
23:48un proyecto ambicioso donde había varias carreras,
23:51una de las cuales era Diseño Industrial,
23:52otra de las cuales es la Comunicación Audiovisual,
23:54que ya también la tenemos.
23:57Y, en el origen, la idea fue crear ese eslogan
24:01que tantas veces hemos conversado contigo,
24:03del diseñador productor,
24:04que tuvo mucho sentido en aquellos años.
24:09Así que, bueno, después de todo ese tránsito,
24:11ahora estamos en una última fase,
24:17con la cual estamos tratando de cambiar
24:21el plan de estudios de la carrera.
24:23Es muy razonable, hay que hacerlo,
24:25y, además, también la sociedad nos está cambiando a nosotros.
24:29No es que nosotros queremos cambiar nada más que el plan de estudios.
24:32Con una revisión en el tema de cantidad de horas, ¿no?
24:34Por supuesto, sí, sí.
24:35Hay, en general, un consenso
24:38en todo ese tema educativo internacional, diría,
24:41y particularmente lo han manifestado,
24:44no esta gestión, que no ha tenido un compromiso con la educación,
24:49eso es evidente, y con la educación pública.
24:52¿Hablas de la gestión?
24:54De la gestión de gobierno.
24:55Nacional, de la gestión de gobierno nacional actual.
24:57Exactamente.
24:58Entonces, por encima de las manifestaciones,
25:00de las escasas y negativas manifestaciones
25:03que ha realizado en torno a la educación pública,
25:06particularmente también a la universitaria,
25:08en general, la presión del sistema
25:12se ha ido acomodando hacia títulos intermedios,
25:15carreras un poco más cortas,
25:17acordes también a los mecanismos de inserción laboral
25:20que existen en la actualidad.
25:21Pero va a seguir siendo de grado,
25:22por más que baje de un poco más de 5.000 a un poco más de 4.000 horas.
25:25Sí, sí, sí.
25:26La carrera actualmente supera en algo las 4.000 horas,
25:29que está excedida, claramente,
25:31y, entonces, vamos a tratar de generar algunas salidas intermedias,
25:37pero, básicamente, a reducir las horas,
25:39hacer más flexible el currículo de la carrera,
25:42generar materias selectivas, que en este momento no las tiene.
25:46¿Y esos cambios cuándo se van a ver? ¿En el 2025?
25:48Entiendo que sí.
25:49Nosotros hace ya, desde el inicio de mi gestión,
25:51que estamos trabajando desde el departamento,
25:54me parece que lo más importante es que la carrera,
25:57ahora que el departamento, además, hace ya años que tiene
26:00y ha tenido directores de la propia carrera,
26:03también es muy importante.
26:04Está consolidado, sí.
26:05Por supuesto, esta es la etapa de la que te hablaba.
26:0635 años.
26:07Hay que celebrarlos.
26:08Hablabas de festejos. ¿Qué van a hacer?
26:09Contanos en el final.
26:11Mirá, ya hace tres semanas, hay una semana más de festejos,
26:15dentro de los cuales hay actividades también académicas,
26:18además de las muestras que están en la facultad,
26:21que las estamos realizando como conferencias en el Museo Mar.
26:25La verdad, muy interesantes.
26:27A cargo, también, de profesionales nuestros,
26:30que están, verdaderamente,
26:32en un muy buen nivel de profesionalidad, de desarrollo.
26:35Hay graduados y graduadas en todo el mundo de diseño industrial,
26:37hoy, trabajando.
26:38Sí, verdaderamente, en todo el mundo, es así.
26:41Y eso también tiene que ver con poder revisar
26:44nuestros propios insumos, nuestros contenidos.
26:48Paco, si bien venís de la arquitectura,
26:50pero la facultad hoy es Arquitectura, Diseño Industrial,
26:54Comunicación Audiovisual,
26:55que ojalá muy pronto tengamos la licenciatura,
26:57también es un desafío, y Gestión Cultural.
27:00Diseño Industrial, algunos dicen Diseño Gráfico,
27:02otros dicen Ingeniería Industrial.
27:04El Diseñador Industrial,
27:05¿cómo lo definís brevemente antes de cerrar la nota?
27:08Mira, te diría que, más todavía en los últimos años,
27:11el Diseño Industrial ha tenido una centralidad
27:14en el mundo del proyecto y en la resolución de problemas,
27:17todos vinculados al hábitat humano, que es fenomenal.
27:21O sea, me parece que es un profesional
27:23que está absolutamente integrado a la producción del hábitat,
27:26básicamente, con todos los desafíos y en todas las orientaciones.
27:31Ese también es el marco respecto del cual
27:34estamos repactando un poco el perfil de diseñador
27:38para, de alguna manera,
27:39sostener las orientaciones proyectuales que la carrera ya tiene,
27:42con expertise realmente interesantes,
27:45pero también conseguir los niveles de integración
27:48que hoy un profesional de la producción proyectual,
27:52que está enfocada al hábitat, requiere.
27:55Paco, en tus anteojos, en los míos,
27:57hay un diseñador industrial atrás.
27:58Exactamente.
27:59En la prenda, hay diseño textil, pero también diseño de indumentaria.
28:03Estamos completamente asistidos por el diseño industrial.
28:06Están acá los diseñadores industriales.
28:07Absolutamente.
28:08¿En la cocina, la grifería o en un auto, el tablero?
28:11La arquitectura misma.
28:13Hoy, los procesos de industrialización y de tecnificación
28:18tienden precisamente a que la concepción de los productos,
28:23en un sentido amplio de este concepto de producto,
28:26estén asistidas por una interrelación de profesionales,
28:29donde el diseñador industrial, vuelvo a decirte,
28:32es un personaje central.
28:33Felicidades por estos primeros 35 años súper consolidados,
28:36porque, además, tienen un centro de investigación,
28:38las impresoras 3D.
28:40Somos testigos de ese crecimiento.
28:42Antes de cerrar, hablamos también de este desafío
28:44de una nueva etapa en el programa de diseño industrial.
28:48Les toca dar un examen muy importante en los próximos meses.
28:51Cerramos con eso. ¿De qué se trata?
28:53Claro, bueno, la facultad, en realidad.
28:55Está atravesando todo el sistema de facultades de arquitectura
28:59a nivel nacional,
29:00está atravesando una nueva etapa de acreditación.
29:03La verdad es que, debido también a esta cuestión
29:06de que el Gobierno Nacional no ha proyectado demasiado interés
29:11respecto a lo que es la política universitaria del sector público,
29:17aún no tenemos completamente claro el momento preciso
29:21en el que se va a dar el proceso de acreditación,
29:23pero interpretamos que...
29:24Pero hay que darlo.
29:25Por supuesto.
29:26El año que viene, seguramente, se va a desarrollar el proceso
29:27y nos estamos preparando para eso.
29:30Paco, siempre una alegría,
29:32en esa casa que nos trata y nos recibe también,
29:34y en esa facultad que es estratégica
29:36para la Universidad Nacional de Mar del Plata,
29:38trasladarle el abrazo y las felicitaciones
29:40a todo el equipo de diseño industrial
29:41y a toda la familia de la facultad y a seguir con estos desafíos.
29:44Bueno, muchísimas gracias.
29:47El arquitecto Francisco Paco Olivo
29:48es el decano de la Facultad de Arquitectura,
29:50Urbanismo y Diseño de nuestra universidad.
29:53Diseño industrial está cumpliendo 35 años
29:55y, la verdad, se viene la muestra educativa.
29:58Si hay una carrera que, de corazón, te podemos decir,
30:00mirá, explórala, conocela, porque es apasionante
30:02y te puede llevar por todo el mundo,
30:04es la carrera de diseño industrial.
30:07Nosotros llegamos al final de este blog de notas.
30:10Se vienen grandes acontecimientos.
30:12La reunión nacional de bibliotecarias y bibliotecarios
30:15en nuestra biblioteca central, la semana que viene.
30:17Mañana tenemos el banderazo universitario.
30:20Se viene la colación de los bachilleres universitarios
30:23por primera vez en la historia.
30:24Y, el 24 de septiembre,
30:26la universidad te invita a estudiar la gran muestra educativa.
30:30En todos los lugares,
30:32vamos a estar con el canal de televisión,
30:34con todos los medios públicos y con blog de notas.
30:37Gracias por acompañarnos.