Padres denuncian un caso de abuso sexual infantil que se habría registrado en el interior de una escuela ubicada al sur de la provincia de Buenos Aires, donde un menor de ocho años fue encerrado en el baño por varios compañeros y habrían intentado practicarle sexo oral.
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00:00En muchos casos, si nadie dice nada, es lo que dicen los padres.
00:14Diego Luchario está en vivo y en directo. Dame el lugar, por favor.
00:17Diego, buen día.
00:19Hola, Chiche. Muy buenos días.
00:20La carra 1500 en Jerlis, zona sur de la provincia de Buenos Aires,
00:24escuela Río de la Plata, que se encuentra cerrada.
00:27No hay clases desde ayer, como consecuencia del reclamo que llevan adelante varios padres,
00:31y en este caso, cortando ya directamente el tránsito vehicular sobre la avenida La Carra,
00:36repetimos, 1500 en la zona sur de la provincia de Buenos Aires.
00:40Un caso fue el disparador de un chiquito de tan solo 8 años,
00:44que denuncia a los propios padres y lo comenta esto,
00:47que alumnos de este mismo colegio, de tan solo 9 años,
00:51intentaron practicarle sexo oral dentro del baño en uno de los recreos.
00:56Pero lo llamativo es que el vocabulario que utilizan los chicos es netamente de sexo oral,
01:04porque dicen, intentó hacerme go, go, go, y en realidad es gluk, gluk, gluk,
01:09para detazar esta situación y, por supuesto, está la mamada de uno de los chicos afectados.
01:14Verónica, ¿qué pasó realmente? ¿Cómo es la historia de ustedes?
01:17Bueno, mi hijo va al baño y se cruza con otro nene de un año más,
01:26y ese nene le agarra y le dice, ¿querés que te haga go, go?
01:31Yo no sabía que era, y le agarra del cuello y se lo lleva para sus partes.
01:37Mi hijo dice que no, y le baja los pantalones, mi hijo se lo sube y se va corriendo.
01:43Eso pasó el jueves, el viernes mi hijo no vino por el tema del clima,
01:48y el sábado de la noche nosotros estábamos con mi marido mirando la tele y escucharon,
01:53me bajaron el pantalón, y yo bajé el volumen, y un juego así,
01:59porque estábamos jugando con las hermanas, un juego así, me dicen,
02:02me bajaron el pantalón y le digo, a ver, vení, contame qué te pasó.
02:05Y ahí me cuenta de qué pasó con un nene.
02:08Bueno, yo pensando que era un compañero del salón, hablé con todas las mamás,
02:14quería comunicarme, no, era de otro lado.
02:21¿Su hijo puede identificarlo? ¿Sabe quién es?
02:23Sabe quién es, todo. Esperé el sábado, esperé el domingo,
02:29el lunes vengo, me encuentro con la vicedirectora y la orientadora social,
02:35pero no me querían recibir porque éramos un montón de mamás,
02:38porque empezaron a decir casos que había, que ni ellas sabían,
02:42pero todos tenían algo en común que era, me olvide de contar.
02:46Entonces vine el lunes, la vicedirectora me atendió mal, me abrió la puerta y me dijo,
02:55yo quiero hablar con vos, le digo, ¿qué sabes de lo que yo te quiero hablar?
02:59Yo no te dije nada. Entonces bueno, nos hizo entrar, nos dijo que estaba trabajando,
03:03yo le dije que venga la directora, me dijo, no, es mi turno,
03:08la directora está en otro lado, no puede venir.
03:10Digo, pero es un abuso.
03:12¿Su hijo está bajo tratamiento?
03:14Mi hijo ya estaba en tratamiento psicológico, gracias a Dios,
03:21y ahora no sé cómo sigue, pero sí, quiero que agarren y se vayan todos.
03:28Quiero que se vaya la directora, quiero que se vaya la vicedirectora,
03:31quiero que se vaya la secretaria que se nos rió.
03:34Yo vengo hace 5 días, desde las 8 hasta la última hora que se queda algún padre.
03:40Quiero que se vaya ella, quiero que se vaya la maestra que no fue capaz de decir a mi hijo,
03:45mi alumno, 4 horas, yo no trabajo por elección.
03:50Chiche, te escucha Verónica.
03:51¿Qué tal Verónica, cómo estás?
03:53¿Pero por qué querés que se vaya la dirección?
03:56Vos decís que esta gente, estos chicos están protegidos por la dirección del colegio.
04:02Un chico son varios chicos, no entiendo bien eso.
04:05No, son varios chicos, son varios chicos.
04:08Y la directora lo sabía, y cuando hizo una reunión con todos los padres,
04:12que nosotros exigimos una respuesta el día miércoles,
04:17ella dijo, estoy trabajando en eso, estoy trabajando,
04:20y los padres se levantaban y decían, pero yo te avisé que iba a pasar esto,
04:23yo te dije que a mi hijo le pasó esto, yo te dije, y no tomó cartas en el asunto.
04:27Nada director, es el mismo.
04:30Lo mío, lo de mi hijo, se podía haber evitado si escuchaba a la primera mamá.
04:35La primera mamá, lo de mi hijo se evitaba, si podía, a ver,
04:41contener a ese nene, porque ese nene también necesita ayuda.
04:45Entonces yo se lo dije a la directora, si vos no estás en condiciones, levantá la mano y renuncia.
04:51El fallo de que vos no estuviste conteniendo a ese nene, tocó a mi hijo.
04:58Y a mí como mamá, porque yo estuve cinco días acá,
05:02y no sabía cómo mirar a mi hijo si no tenía una respuesta.
05:06Ahora, ¿por qué razón el colegio hoy está cerrado?
05:09Porque ustedes hicieron la denuncia, ¿por qué está cerrado el colegio?
05:11No es normal eso.
05:14Yo vine el lunes, hablé con la vicedirectora,
05:16y la orientadora social me dijeron que venga el otro día, a las 11 de la mañana,
05:21para hablar con las inspectoras, y la directora,
05:25la directora me decía, no, yo, ay, justo ese día, jueves, yo estuve todo el día atrás de Nacho.
05:31Ah, o sea, desconfiaban, no importa.
05:34¿Desconfiaban del relato de tu hijo?
05:37De varios chicos, ¿no?
05:38Bueno, sí, por supuesto.
05:40No solo eso, no solo eso, el día que yo vine para acá,
05:43y yo estaba el lunes, y yo le decía, mi hijo está adentro y se lo va a cruzar.
05:48Claro.
05:49¿Qué protocolo tomaste?
05:51Ella me decía, y yo estoy acá, no puedo estar en todos lados.
05:54Una barbaridad.
05:55Y cuando yo salí a esperar una respuesta, a ver si venían las inspectoras,
06:00me agarraron a mi hijo y me lo llevaron al gabinete, para preguntarle qué pasó.
06:05Y yo, que estaba afuera, no, no, ni siquiera me dijeron,
06:09me dijeron, vení mamá, vení a ayudar a abrazar a tu hijo, a contener a tu hijo.
06:14¿Eso es una vergüenza?
06:15Totalmente.
06:16¿Cuántos años tiene?
06:17Mi hijo tiene nueve.
06:18Nueve años.
06:19Muy chiquito.
06:20Muy chiquito para tratar de la manera que lo están tratando.
06:25Pero para poner un poco en contexto, ¿cuándo arrancaron estos hechos?
06:29Y con este chico, creo que es un solo chico.
06:33No, son varios.
06:34No, no, un chico que es el abusador.
06:37Son varios.
06:38¿Varios abusados?
06:39No, varios abusadores también.
06:41Yo entendí uno solo, ¿cómo es el tema?
06:45Vieras un montón, hablando con papás, venían el año pasado, el año pasado,
06:51quejándose, diciendo, mirá, pasa esto, pasa lo otro, o sea, ya venían las quejas.
06:59Sí, estamos trabajando en eso, pero no.
07:01¿Pero varios abusadores?
07:03Es un nene solo, claro.
07:05Uno, uno, pero bueno.
07:07Un chico también de nueve, diez años que habría abusado de otros en el mismo sector y en el baño.
07:12Un solo chico abusador que...
07:14Claro, que lo más probable es que ese nene también se ha abusado, por eso se entiende también...
07:19¿Cómo que no importa?
07:21A ver, igual como yo se lo dije a todo el mundo, ese nene necesita que el Estado lo ayude,
07:28ese nene y la familia del nene necesita que el Estado también lo ayude.
07:34¿Me entendés? Yo no estoy... ir con la familia, ni ir con el nene, ni ir con...
07:39Yo digo... A ver, vuelvo a decir, yo no trabajo por elección, ¿no?
07:44¿Por qué no consigo trabajo? Cuatro horas lo dejo a mi hijo, cuatro horas.
07:48No para que viva esto, no.
07:52Yo no lo podía creer, yo soy la mamá que va al club, se siente y lo mira a su hijo hasta que termine.
07:57Y lo dejé cuatro horas para que estudie, no para otra cosa.
08:01No es tu culpa.
08:02¿Conocés a los papás del otro chico?
08:03¡La maestra!
08:06No, no me interesa, no.
08:09¿Alguien los conoce? ¿Sabés si hablaron con ellos?
08:13No, no, sí sé que lo cambiaron del colegio y todo.
08:18Igual está la...
08:19No tenés el Estado ahí, no lo ayudás, no lo contenés. Va a pasar lo mismo.
08:26¿Hay una denuncia de abuso formal?
08:28Acá me dijeron... Sí.
08:31Ok, porque eso es importante, porque eso va a activar todo lo que vos estás preguntando qué pasó, ¿no?
08:38Obviamente tarde, todo tarde, pero también la justicia tiene que tomar medidas en este colegio,
08:44tomar testimonios, porque acá pasaron muchas cosas.
08:48La maestra, como vos decís, estaba presente.
08:50Acá vinieron las inspectoras y las autoridades máximas desde ayer a tomar declaraciones a los padres
08:59y se empezaron a desacertar un montón de padres.
09:02La inspectora a las 4 y media dijo yo ya no voy a atender más porque yo me tengo que ir a llevar todas estas cosas
09:09y le cerró la puerta a una mamá que quedaba afuera para declarar.
09:13Yo creo que lo que me pasó a mí y lo que le pasó a todos los padres es todo importante.
09:18Obvio.
09:19Porque son todas fallas tras fallas tras fallas.
09:21Pero aparte tienen las obligas.
09:24Son un montón.
09:26Ahora el chico ese ya no está en el colegio, me decís.
09:29Los chicos lo cambiaron de colegio.
09:31Me dijeron ayer que no, que está en otro colegio.
09:34Sí, pero ¿qué te garantiza?
09:36Los que tuvieron que responder ante este problema.
09:40Si no es este nene, quizás el día de mañana sea otro.
09:42Lo que me parece que es gravísimo que no hayan actuado cuando los mismos chicos les estaban diciendo lo que estaba pasando.
09:48No es que nadie habló.
09:50Igual en 5 días no se cambia un chico de colegio.
09:52A mí me dijeron.
09:54¿Vos querés que te lo cambie a Bruno?
09:56La inspectora me dijo, ¿vos querés que te lo cambie a Bruno?
10:00O sea, ¿tú chico querés que lo cambie de colegio?
10:03Que se tenía que ir a tu hijo.
10:07Sí.
10:08Están todos locos ahí.
10:10Pasa que si encima el nene que hoy va a necesitar contención lo apartás de todos, de sus amigos, de su entorno.
10:16Es una reivindicación.
10:18Yo se lo dije a la inspectora, ¿qué le digo?
10:20¿Que lo que le pasó en el baño es una culpa de él y por eso lo cambio de colegio?
10:26No.
10:27No, no es así.
10:28Ellos tienen que cambiar.
10:29Ellos hicieron la falla.
10:31Por culpa de ellos, por no prestar atención a la primera queja de una mamá.
10:37¿Le pasó lo que le pasó?
10:40Entonces no es así.
10:43Hoy supuestamente iban a venir las inspectoras a tomar más declaraciones.
10:48Vinieron padres a declarar también.
10:51No había nadie. Cerraron el colegio.
10:53No.
10:54Entonces es una tras otra, tras otra.
10:57Chiche, dejame comentarte algo.
10:59Hace cinco días que vengo.
11:01Perdón, un segundo.
11:02Dejame comentarte algo porque esto es un llamado a atención para todos los padres.
11:06Obviamente yo me avivé, por suerte.
11:09No soy ningún vivo, pero me doy cuenta.
11:11Porque los chicos, en muchos casos, esto lo hacen como broma.
11:14El go, go, go.
11:15Como broma.
11:16Pero algunos se pasan del límite como está pasando acá y es un abusador.
11:19Por eso, los padres que están escuchando en la casa.
11:21Que los nenes ven que alguien le dice, vení que hago go, go, go.
11:24Por favor que estén atentos.
11:26¿Qué es go, go, go?
11:27Y lo voy a decir de la manera más respetuosa posible.
11:29Es emular, en una película acondicionada.
11:32La mujer, cuando le practica sexual al hombre, se emula los sonidos de la mujer.
11:35Liza y llanamente es eso.
11:36Por eso lo digo para que los padres sepan.
11:38Si en la casa escuchan a sus hijos hablar de go, go, go.
11:41No están hablando en inglés ni nada.
11:42Hablan de esto.
11:43Atención con los padres.
11:44Y pónganle límite a los nenes porque está pasando esto, lamentablemente.
11:47Pero pará, hay que hablar de algo.
11:48Todo colegio tiene que tener educación sexual integral.
11:51Pero si no la tiene, yo como padre en mi casa le tengo que explicar esto a mi hijo.
11:55Y le tengo que advertir.
11:56Bueno, pero no es responsabilidad de los padres.
11:58Acá hay una ley de educación sexual integral que todo colegio tiene que cumplir.
12:02Donde se habla de la protección del propio cuerpo y el respeto hacia el cuerpo ajeno.
12:06Y tiene que ver también con esto, ¿no?
12:08Con explicarle la sexualidad de una manera respetuosa.
12:11Que es todo lo que no pasó.
12:12Pero mi mensaje es para que el padre esté en alerta en la casa si escucha esto.
12:15Si lo escuchan en la casa, que se pongan en alerta.
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13:21Primicia de Crónica HD.
13:26Alumnos abusadores.
13:31Alumnos mecreos.
13:34Sus compañeros las víctimas.
13:38Diego Ricciardi está con una de las madres de uno de los chicos precisamente agredidos por este grupo.
13:45Que aparentemente ya no está en el colegio.
13:47Lo curioso es que el colegio está cerrado.
13:49O sea que evidentemente algo está pasando a nivel oficial.
13:53Es un colegio del Estado ese, ¿no?
13:55Diego.
13:56Sí.
13:59No, no vamos a recordar la comunicación.
14:01A ver, Marote, en cuanto a la denuncia.
14:03Porque hay dos denuncias formales, nos decía recién.
14:05Sí, hay dos denuncias justamente que estamos viendo.
14:07Son, bueno, justamente por el abuso.
14:09Y también hay denuncias contra los docentes del colegio, ¿no?
14:13Por la omisión que tienen ellos como docentes de controlar toda la situación.
14:17Porque esto pasó dentro del colegio.
14:19Pasó en pleno horario de clase.
14:20Recreo, no recreo.
14:21Llámalo como quieras.
14:22Pero pasó en pleno horario de clase.
14:24Y obviamente no hay que dejarlo pasar por alto.
14:26Pero pasó en el baño.
14:27El docente no entra al baño.
14:31Tiene que estar atento, sí, a la denuncia de los padres.
14:33Pero el docente no entra al baño.
14:35No entra al baño.
14:36Pero siempre generalmente debería haber, como había antes, un docente custodiando la puerta del baño.
14:41La puerta, claro.
14:42Mujer para el baño de nenas.
14:43Hombre para el baño de nenas.
14:46Evidentemente no se genera el vínculo de confianza con la docente.
14:50Porque cuando el nene tiene este hecho en el baño, claramente lo que hubiese pasado,
14:57si hay un vínculo de confianza, es que le cuente a su docente.
15:00A mí pasa que para mí es lo contrario.
15:02Diego, contame.
15:05Bien, te escucha Verónica.
15:07Ahí está conectado otra vez.
15:08No, está bien.
15:09Verónica decía recién...
15:11No, pero el tema, perdón.
15:12Lo que no me queda claro es una cosa.
15:14El...
15:16Los docentes, las autoridades de la escuela, antes de pasarte esto a tu hijo,
15:22¿ya tenían, estaban alertados de lo que pasaba?
15:26¿Ya otras madres se habían ido y no hicieron nada?
15:30Sí.
15:31No hicieron nada.
15:32No hicieron nada.
15:33Eso es lo que...
15:34Yo se lo dije a la directora.
15:35O sea, desde el primer día, si vos hubieses escuchado de la primera mamá,
15:40a la primera que se tomó el de decir, mirá qué pasó esto con mi hijo,
15:46ya no hubiese pasado lo mío.
15:48¿Por qué no?
15:49Porque además, más allá, ya no es una cuestión personal.
15:52Existe un protocolo en los colectivos.
15:55Si hay una denuncia de un nene o un padre, una madre que va a decir esto,
16:00se activa un protocolo, tienen la obligación.
16:03¿Quién es el que cree que hay que activar un protocolo?
16:05No, está bien.
16:06Yo no creo que tienen la obligación de aplicarlo.
16:08Evidentemente no lo hicieron.
16:10Pero lo pueden hacer la chica gorda.
16:11¿Cómo?
16:12Lo pueden hacer la chica gorda.
16:13Es lo que han de hacer desde el año pasado.
16:16Lo están haciendo.
16:17Verónica, esa mamá...
16:18Hasta ahora que salió el escándalo.
16:20¿Sabés si hizo la denuncia formal?
16:23Hay dos denuncias, sí, dijo.
16:25No, pero si esta primera mamá, Chichela, que fue el año pasado,
16:30¿había una denuncia formal?
16:31No, no sé.
16:33No sé.
16:34Creo que sí había, pero no...
16:36Más grave sería.
16:37No sé, no sé bien.
16:38Pero sí, en la reunión de padres levantaron todo,
16:41los padres y empezaron a decir los casos que yo te dije,
16:44que yo te dije.
16:45Yo te juro que no me podía creer la cantidad,
16:48la cantidad de que vos decís,
16:50¿en serio?
16:51La maestra que no tiene un poco de empatía.
16:53¿Cuatro horas te lo dejo?
16:54Supuestamente decimos, son sus hijos esas cuatro horas
16:58y no mandás un mensaje,
17:00¿cómo está mi alumno?
17:01¿Qué necesita?
17:02¿O algo?
17:03Ellos querían abrir el colegio pensando que, no sé,
17:06yo iba a dejar a mi hijo y le iba a decir,
17:09sí, anda con tu maestra que está todo bien,
17:12cuando no le importó.
17:13Desgraciadamente...
17:14Entonces, ¿qué me da a entender?
17:16Que a esa maestra no le importa si el chico come,
17:19si no come, si tiene problemas en la casa.
17:21Lo que te digo es...
17:22No, entonces no identificó si mi hijo salió corriendo.
17:26¿Cómo es tu nombre? Perdón.
17:29Verónica.
17:30Verónica.
17:31Verónica.
17:32No, lo que te digo, Verónica, es lo siguiente.
17:34Desgraciadamente, en chicos de esa edad,
17:36esto pasaba desde cuando yo era chico,
17:39estos episodios existían.
17:42No había la prevención que hay hoy,
17:44ni la mirada sobre el tema del bullying,
17:47del grooming y todo eso.
17:49No había esa mirada.
17:50Pero pasaba, me acuerdo que pasaba,
17:52por eso se denunciaban los colegios.
17:54Había todo un gabinete dedicado a ese tema.
17:57Cuando yo era chico pasaba eso.
17:59Había cosas que se trataban de una manera muy diversa.
18:01Se silenciaban, esto de la culpa está en la víctima,
18:04la revictimización.
18:06No se silenciaba nada.
18:07Habitualmente se expulsaba al chico,
18:10se resolvía con la expulsión.
18:12Ahora, lo que me lleva a pensar esto,
18:15si en ese equipo de docentes, autoridades del colegio,
18:19no reaccionan,
18:21son brutos,
18:22pero no reaccionan ante un padre, una madre,
18:25que va a decirle lo que le pasó a su hijo,
18:27¿te imaginás si ellos van a estar atentos a otra cosa
18:29que tienen que estar atentos en la escuela,
18:31para evitar casos como el de Lucio,
18:34de chicos que van golpeados,
18:36¿qué pasa con esos pibes?
18:39Tampoco, olvidate.
18:40Ni los miran.
18:42¿Y ahora qué va a pasar?
18:44¿Qué va a pasar con el colegio?
18:46El colegio está cerrado.
18:47Mi hijo se sentó en el aula y nada,
18:50el lunes supuestamente va a haber clases,
18:52se van a hacer las directoras como que las apartaron,
18:56no las echaron, las apartaron
18:58y pueden volver, depende de cómo se resuelva todo,
19:01se van a hacer cargo las inspectoras,
19:04pero no me dijeron qué plan van a tener para nuestros hijos,
19:08¿cómo lo van a contener cuando vuelvan?
19:11La maestra sigue.
19:13La maestra sigue.
19:14Bueno, es un error.
19:16Es responsable.
19:18Insisto,
19:20¿ustedes no se acuerdan cuando era el chico que pasaba de taxi?
19:23Sí.
19:24Había un gabinete psicopedagógico,
19:26había otra respuesta del colegio.
19:28Chiche, chiche, a mí, a nosotros por dibujar,
19:31digamos, órgano sexual masculino en la silla,
19:34nos agarró un profesor,
19:35uy, la retada que nos pegó fue tremenda nunca.
19:38Bueno, en otra época también.
19:40Había que retar a los chicos por nombrar los órganos sexuales.
19:42No, por nombrarlos, por escribirlos,
19:43por escribir los bancos y los asientos.
19:45Pero justamente esos chicos se están pidiendo
19:47una clase de educación sexual.
19:49Bueno, pero acá hay educación sexual.
19:50No, lo que quieren evitar no es una clase de educación sexual,
19:53lo que quieren evitar es que pasen a esta televisión.
19:55Pero vos pensás que...
19:56¿Qué es educación sexual?
19:57No, pero perdón, vos pensás que...
19:58¿Qué es educación sexual?
19:59Deben tenerlo, que no les explican.
20:01Te lo está diciendo.
20:02Esto no se puede hacer.
20:03Pero tiene que tenerla, es obligatorio.
20:05No la tienen.
20:06Primero es la obligación que se cumple.
20:07No, sí.
20:08Yo quiero que, a ver,
20:09yo quiero que ellos cuando lo reciban a nuestros hijos,
20:12primero nos den la...
20:14Creo que la respuesta como todo padre se merece,
20:16de saber, miren, estos van a estar a cargo de sus hijos,
20:20los vamos a ayudar, no sé.
20:22El primer día que viven los chicos va a ser, no sé,
20:25clase de esi, todo el día.
20:28No va a haber tarea, no va a ser nada,
20:29se va a hablar del tema, no sé,
20:31como puedan a medida de cada grado,
20:33de primero a sexto.
20:36Porque vos tenés que abardar...
20:38Hay chicos que recién hablaron ayer de cosas que pasaron.
20:42Verónica, ¿para vos por qué no accionó?
20:43Mi hijo tardó tres días.
20:44No, ¿por qué no accionó el colegio?
20:46¿O por qué no resolvió?
20:48Porque no estaba en condiciones.
20:50Porque no estaba en condiciones.
20:51Porque lo quisieron tapar todo.
20:54Desde el primer día, desde el lunes que yo pedí
20:56que venga la directora, me dijeron,
20:58no, estoy de turno yo.
20:59Esa es la respuesta que una cabeza de dirección
21:01no lo puede tener.
21:03Que la secretaria se me ría
21:05cuando yo vengo con un tema así.
21:07No, no se puede.
21:09Que la maestra no tenga un poco de empatía
21:12con el alumno que pasó,
21:14porque encima la directora quería echarle la culpa
21:16a las maestras.
21:17Hay maestras acá que son buenísimas.
21:20¿Cuántos chicos tienen por curso, más o menos,
21:22cada maestra?
21:24Veinticinco.
21:26¿No hay auxiliares?
21:27No, tiene que haber auxiliares igual.
21:29Son muchos chicos.
21:30Pero no es un grupo numeroso, ¿eh?
21:32Veinticinco.
21:33Hay auxiliares.
21:34No, no es para un colegio estatal.
21:36No, no, para un colegio estatal no.
21:38Dentro de todo, normal.
21:40Lo que pasa es que los auxiliares por lo general
21:42o por lo que tengo entendido,
21:43yo, Verónica, tengo un nene en primer grado.
21:46Y ahí tiene que haber auxiliares, por ejemplo,
21:48en los pasillos para no entrar al baño,
21:51pero sí controlar si entran varios varones juntos,
21:54si entran varias nenas juntas.
21:55Digo, las auxiliares sirven para eso.
21:57Si se te cae, si a la maestra le pasa que un nene
22:00se corta con una tijera,
22:01tiene que tener una auxiliar en el pasillo
22:03para que la auxiliar lo lleve a ese nene que se cortó.
22:06Entonces, las auxiliares sirven como comodín.
22:08Eso es lo que a mí me parece.
22:09Claro que veinticinco no son muchos.
22:11No, no son tantos.
22:12Pero se necesita un auxiliar para controlar en los recreos
22:14esto, que no se junten en el baño,
22:17que vayan a comprar de a uno,
22:19digo, para controlar ciertas situaciones de convivencia.
22:21No, y además, ante la detección de un hecho...
22:23A ver, vamos a ponernos de acuerdo.
22:24Esto es una falla terrible del colegio.
22:26Total.
22:27E ignorancia por parte de los maestros
22:28de lo que es el protocolo frente a estas cosas.
22:31Esto hace muchos años pasaba y sigue pasando.
22:35Lo que pasa es que las respuestas son diferentes
22:37y hoy los chicos denuncian, cuentan mucho más
22:40de lo que contaban antes.
22:41Que antes callaban, obviamente.
22:42Bueno, pero ante el primer caso...
22:44¿Sabes lo que pasa, Cheche?
22:46Sí, Verónica.
22:47Yo no recuerdo.
22:48¿Sabes lo que pasa, Cheche?
22:49Nosotros, yo estuve desde el lunes,
22:51lunes, martes, miércoles, jueves,
22:53acá, pidiendo una respuesta.
22:56Y ayer me enteré a última hora
22:58que iban a hacer una marcha de maestros.
23:02Apoyando a los maestros.
23:04Cuando ningún maestro se acercó con nosotros
23:06y nos dijo, che, yo estoy con ustedes
23:08porque esto es indignante.
23:10¿Entendés? Yo como maestro,
23:11que te dejo cuatro horas a mi hijo,
23:13vos venís con nosotros, ¿me entendés?
23:15Yo te estoy diciendo que vos fuiste o lo que sea.
23:17Pero venís con nosotros porque hubo una falla.
23:20Porque la falla esa tocó el mío.