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TVTranscripción
00:00el día de la niñez,
00:05seguimos en vivo aquí en su lado positivo,
00:07gracias por su compañía,
00:09recuerde que no lo dije al inicio,
00:11nos puede seguir en Facebook e
00:13Instagram como su lado positivo,
00:15ahí se transmite en vivo el
00:17programa, nos puede dejar
00:19comentarios, saludos y preguntas
00:21para los invitados,
00:23el próximo lunes se celebra el
00:25día de la niñez en Costa Rica,
00:27el día del niño y la niña,
00:29la cosa diferente a sus hijos y
00:31hijas, a sus sobrinos, nietos,
00:33¿ Quién lo decía?
00:35se va a hacer la cuñita,
00:37el lunes tendríamos un programa
00:39especial, ¿
00:41quién lo decía?
00:43¿ quién lo decía?
00:45¿ quién lo decía?
00:47¿ quien lo decía?
00:49¿ quién lo decía?
00:51¿ quién lo decía?
00:53¿ quién lo decía?
00:55¿ quién lo decía?
00:57¿Qué es lo que buscamos hacer con la lectura de los niños?
01:01Nosotros lo que buscamos es incentivar la lectura en los niños.
01:04Entonces lo que pensamos fue cómo logro que el niño se sienta parte del libro
01:08para que se integre más y se motive más a leer.
01:11Y esto lo hicimos volviendo al personaje principal.
01:14Entonces buscamos la posibilidad de lograr modificar las características
01:19como tono de piel, color de ojos, peinado y color de cabello
01:23para que se asemeje lo más posible al niño al que le vamos a dar el libro
01:26¿Podemos personalizar el libro y la historia también, José?
01:31¿O cómo funciona?
01:32Por el momento lo que podemos personalizar es el niño
01:34y el nombre del niño es el que funciona parte durante todo el cuento con el personaje.
01:39Ah, él forma parte de la historia, claro.
01:42Y algo bonito es que podemos jugar con el nombre por dentro.
01:45Entonces, por ejemplo, tenemos un libro de un cliente que se llamaba Juan Pablo
01:50y en la casa dicen Juanpa.
01:52Entonces dentro del libro cada vez que hablamos del personaje
01:54está escuchando como Juanpa o Juan Pablo
01:56porque la idea es cuando él está leyendo el libro
01:58o sus papás están compartiendo con ellos, leyéndole el libro,
02:01todavía se sienta más identificado que están hablando de él.
02:04¿Puede ser hombre, puede ser mujer?
02:06Puede ser hombre, puede ser mujer.
02:07Podemos variar las características dependiendo de los dos.
02:10Usted me trajo ahí una muestrita que lo vamos a mostrar ahí a la camarita 1
02:14a la de mi compañero Marvin.
02:16Ahí dejémosla quietecita para que la vean bien.
02:18¿Así es la manera en que se puede personalizar?
02:21Explíquenos un poquito.
02:22Más o menos, este es para los personajes de este cuento
02:25que se llama En el Pueblo Frutilla.
02:27Y entonces los papás lo que pueden hacer es que pueden escoger el tono de piel,
02:31el peinado, entonces por ejemplo aquí tenemos diferentes tipos de peinado,
02:36el color de cabello, entonces podemos decir yo quiero este peinado
02:40pero con color de cabello café y el color de ojos.
02:43Entonces tenemos ojos celestes, verdes, negros y cafés
02:47y adicional podemos agregar lentes también.
02:49Entonces si el niño tiene lentes también le agregamos lentes
02:51para que él se vea más identificado todavía.
02:53Vean qué bonito, ustedes lo pueden personalizar completamente
02:56para que su hijo diga sí, ahí estoy en el cuento.
02:59Esa es la idea, que se sientan atraídos y quieran leer su propio cuento,
03:03porque ellos van a ser protagonistas también de esta historia.
03:06Correcto, durante todo el cuento ellos siempre van a ser como los protagonistas.
03:09Entonces por ejemplo en este que es Visita a la Granja,
03:12ellos hacen un recorrido durante una granja donde aprendemos
03:16que los granjeros trabajan muy fuerte para los alimentos que llegan a nuestra casa.
03:20También aprendemos que existen animales como la vaquita,
03:25pero que ella nos da leche y de ahí hacemos queso, hacemos yogur
03:28y también incentivamos la buena alimentación.
03:32Entonces lo que buscamos es que el niño cuando tenga
03:34ya una conexión emocional con el libro,
03:36podamos llegar y ofrecerle comida diciendo que él viene de la granja
03:39y entonces ya él sepa que lo va a disfrutar solo por eso.
03:42Este es de Arturo porque ya vi el nombre ahí,
03:44vean qué bonito, incluso en todas las ilustraciones ahí aparecen.
03:49Estaba viendo por ahí, José, y usted me va a corregir si no es así,
03:53que hay algunos que pueden venir en inglés también.
03:55Los tenemos los dos, en inglés o en español.
03:58La idea es que brindamos los dos servicios,
04:00tanto si la persona quiere todo el libro en inglés o si lo quisiera en español.
04:04Ah, ves qué interesante, me encanta.
04:06Me dijiste por ahí también que teníamos uno que era el de tu hija, ¿verdad?
04:10Sí.
04:11Vamos a mostrarlo para que la gente conozca a su hija de manera caricaturesca.
04:16Es este, se llama Michelle.
04:18Se llama Michelle, ella es rubia de colochitos,
04:21tiene los ojos celestes y por ella nace el proyecto.
04:24Ah, contame, ¿por qué te inspiraste en tu hija?
04:27Porque a ella le encanta lo que ves que le lean,
04:29entonces durante todas las noches antes de dormir a ella hay que leerle.
04:33Abrámoslo si quiere para que lo mostremos.
04:35Y esta es mi princesa.
04:37Vean, y ahí tiene la fotito de ella para conocerla.
04:40Lo bonito es que aparte que incentivamos la lectura,
04:42creamos un recuerdo por vida para ellos.
04:44Entonces el padre de familia o el encargado que lo está regalando
04:47puede hacerle una dedicatoria personalizada completamente
04:50y se agrega una foto donde puede ser solo el niño o toda la familia.
04:54Puede ser ella, puede ser con todos.
04:57Este es en inglés, estoy viendo por ahí.
04:59Este está en inglés, sí, correcto.
05:00Para incentivar también un poquito, ¿verdad?
05:02El idioma, un segundo idioma es muy importante.
05:04Sí, le agregamos un reto.
05:06Por ejemplo, este es para niños de 1 a 5.
05:08Tiene poquito texto, ilustraciones muy grandes y bonitas.
05:11Y lo que hacemos es que entonces los papás cuando lo están leyendo
05:15puedan capturar la atención del niño.
05:17Está muy interesante el proyecto.
05:19Contame, ¿de 1 a 5 años es como la recomendada
05:24o tenés opciones para niños ya un poquito más grandes?
05:27Ahorita sacamos este también, que es nuestro segundo libro,
05:30que es para opción de 5 a 8 más o menos.
05:33Igual lo tenemos en inglés y español.
05:35Voy a abrirlo.
05:36Y en este lo que queremos incentivar,
05:38porque lo que estamos viendo es agregar valores,
05:41pero también tocar temas que nos ha costado como padres trabajar.
05:46Entonces, en este es muy bonito porque el niño viaja
05:48a un mundo de fantasía y compite contra los niños frutilla y pierde.
05:54Entonces, cómo pierde, vemos el tema de cómo reacciona él
05:57al momento de perder, cómo reacciona un adulto,
06:00y también cómo se trabaja el tema de que podemos perder
06:03pero tenemos que saber reaccionar y que no dañar a los demás
06:07ni maltratar a las personas ni las cosas.
06:10Con lindos mensajes al final.
06:12Este es de Samantha.
06:13Dice, en el pueblo frutilla.
06:15Y así de igual forma hay diferentes historias
06:19o solamente hay una historia por edad.
06:21Por ahorita estamos con esas dos historias.
06:23Estamos trabajando para hacer más historias poco a poco
06:26porque sí es un proceso largo.
06:28Nosotros iniciamos con la idea el año pasado como en noviembre
06:31y ya en abril teníamos nuestro primer libro.
06:34Ya este mes estamos saliendo con el segundo
06:37y ahí vamos a ir poco a poco agregando nuevas historias.
06:39Siempre buscando que sean con valores
06:42y con temas que como padres nos toca enfrentarnos.
06:45Está lindísimo este emprendimiento.
06:47Muchas felicidades a José.
06:48Contame un poquito cómo te ha ido en este tema de emprender,
06:51cómo lo ha tomado la gente una idea tan innovadora y diferente.
06:54Ha sido muy bien recibido.
06:56A las personas les gusta mucho y principalmente la reacción de los niños.
07:00Al verse.
07:01Porque donde ellos se ven dicen ese soy yo, ahí estoy yo.
07:05Y andan con el libro corriendo para todo lado mostrándose a la gente
07:09porque se ven identificados durante el libro.
07:11A los papás les ha gustado mucho también
07:13que podemos dejar ese mensaje valioso a los niños de dedicatoria
07:18porque es un recuerdo por vida y entre unos 20, 30 años
07:22que el adolescente ya esté grande,
07:24cuando el niño ya esté adulto,
07:26va a ser un recuerdo donde va a llegar a buscar a los papás
07:29y buscar ese mensaje tan especial.
07:31Claro, lo va a tesorar como un tesoro muy grande.
07:34Tito Mau, ¿cuál quiere usted para Emiliano?
07:37¿Cuántos años tiene Emiliano?
07:39Cuatro.
07:40Entonces le sirve, en el caso de él, ¿le sirve cuál?
07:42La granja.
07:43La granja.
07:44Y ahí le puede poner el nombre a mi compañero camarógrafo
07:47que tiene varios nietos por ahí.
07:49Es un lindo regalo, no sólo para el día del niño
07:51que se acerca el próximo lunes, sino incluso para Navidad.
07:54También puede ser una muy buena opción
07:56para dar también un recuerdito a algún familiar,
07:58a algún niño pequeño que tengamos en la casa,
08:01algún sobrino, algún ahijado, por ejemplo.
08:05O sea, va a ser un detalle muy diferente.
08:07Es para todos.
08:08Sí, la idea es que uno como padrino,
08:11digamos, regalar un libro es muy especial
08:13porque refleja en ese mensaje todo el cariño
08:16y el acompañamiento que siempre va a tener a la par del niño.
08:19Y esa foto donde estén compartiendo ellos juntos
08:22todavía va a marcar más el recuerdo.
08:25Entonces lo estamos viendo como para regalos de cumpleaños,
08:29para Navidad.
08:30Algo bonito porque a veces nos dicen,
08:32mira, yo quisiera regalarlo,
08:34pero es que me da miedo escoger un tono de piel
08:37que a los papás no les parezca.
08:39O qué mensaje puedo poner que sea tan significativo para el niño
08:42porque la idea es que eso sea un recuerdo por vida.
08:44Entonces también lo hemos dado como certificado.
08:47Entonces el padre, cuando yo recibo el certificado,
08:50hace todo el proceso de personalización con nosotros
08:53y también le dice la dedicatoria y escoge la foto que quisiera colocar.
08:56Ah, ¿ves? Tienen esa opción.
08:58Muy importante porque eso que dice José es cierto.
09:00Si lo vamos a dar para un regalo, tal vez que no es nuestro hijo,
09:03podemos hacer esa forma del certificado.
09:07Me decías que también estabas trabajando otras opciones.
09:10Obviamente este es tu producto estrella y principal,
09:12pero también estás implementando otras opciones
09:15como libros para bebés recién nacidos,
09:18como este que yo tenía aquí en mis manos,
09:20que es el inicio de la historia del bebé,
09:22donde podemos poner fotos y demás.
09:25Contame un poquito también de estas opciones.
09:27Bueno, aquí estamos buscando cómo crear un recuerdo
09:30desde que el bebé viene de camino.
09:32Entonces durante todo este libro podemos ir colocando fotos
09:35y dejando ciertos mensajes importantes
09:37desde que el bebé estuvo en la pancita,
09:39la bienvenida, mensajes del padrino, de la madrina,
09:43de la revelación de género.
09:46Todo el proceso durante cada mes a mes
09:50que a uno como padre siempre le gusta tener esa foto
09:53de cuando cumplió el mes.
09:55Entonces tenemos una posición donde puede colocar una foto
09:58de donde cumplió el mes y con cierta información importante
10:02que al final al niño, cuando ya sea adulto,
10:04le va a ser un recuerdo importante.
10:07Sí, estos son los libros que después uno va a buscar.
10:10Está uno en la tarde tomando café en la casa de los papás
10:14y uno le dice, sácate aquel libro
10:16donde están todas mis fotos cuando yo era bebé
10:19y la mamá también lo atesora y el papá con esas fotos
10:23que quedan en el recuerdo y que van a quedar aquí guardaditas
10:26porque a veces tomamos fotos, las revelamos
10:28y se nos pierden por ahí, en un cambio de casa
10:31o no sé, se nos van por ahí
10:33y esto nos puede servir para almacenarlas también.
10:37Y es bonito porque ya ahora no acostumbramos
10:39a tenerlo en físico, pero yo recuerdo
10:41que antes siempre existía el álbum físico
10:43y cuando uno llegaba de visita a algún lado
10:45siempre sacaban el álbum, si era una amistad,
10:47siempre sacaban el álbum para vacilar.
10:50Entonces esto nos queda de esa forma
10:52donde cuando ya sean adultos podemos sacar ese álbum
10:54y compartir con los amigos cuando llegan a visitarlos.
10:57Y volver a recordar nuestra infancia
10:59y por supuesto nuestros hijos que son de lo más importante.
11:02Contame por aquí, ¿qué tenemos, José?
11:05Por aquí lo que hacemos es el librito vacunas.
11:09Entonces cuando el bebé nace, normalmente podemos colocar datos
11:15como la hora exacta de que nacieron, la fecha,
11:18podemos colocar el peso, la estatura, el nombre.
11:21También estamos colocando el número de células
11:23si los padres lo desean.
11:25Y en la parte de atrás algo importante es que colocamos
11:27en caso de pérdida a qué número se puede contactar
11:30porque el libro vacunas se vuelve sumamente importante
11:32para todos, ¿verdad?
11:33Claro, claro.
11:34Entonces son datos importantes.
11:36Y algo bonito que estamos haciendo es que si quisieran,
11:39también se puede colocar el personaje de nuestros libros.
11:43¡Ay, mira qué lindo!
11:45Durante el libro vacunas.
11:47¡Qué bonito que está! ¡Me encanta!
11:49Personalizado.
11:50Completamente.
11:51Abrámoslo, José, para mostrarlo ahí en marmesito,
11:54ahí despacito nada más.
11:56¿Ves? Ahí usted agrega el libro.
11:59Correcto, coloca el libro.
12:00Algo importante es que estamos colocando esta parte plástica
12:02porque normalmente cuando metemos el libro
12:05y el pediatra ocupa sacarlo, comienza a dañar el libro
12:08de estarlo sacando y manipulando.
12:10Al ser plástica podemos aprovechar para colocarlo ahí
12:12y adicionar, meter algunas cosas como citas y demás
12:15y fácilmente lo podemos ver.
12:17Ok, perfecto.
12:18Quería mostrar también este otro que tenemos por acá
12:21porque esta es otra opción en el caso de que sea niña.
12:24¿Podemos abrirlo, José?
12:25¿Usted me ayuda para que lo vean en esta camarita, en la 1?
12:28Lo primero que quisiera mostrarles es que aquí está
12:30mi otra princesa, Samantha.
12:31¡Ah, tiene dos hijas!
12:33Entonces, vean qué bien.
12:34Y esta es la que hace referencia a este libro.
12:36¡Ah, ven! Ahí está.
12:38Para que ustedes más o menos vean cómo se vuelven
12:42personaje, ¿verdad?
12:43De los libros.
12:44Ahí está Samantha.
12:45Perfecto.
12:46Entonces, cuando Samantha ve su libro,
12:47el personaje va a ser bastante similar a ella.
12:49Y ahí tiene el peso, tiene los centímetros,
12:52tiene la fecha, la hora.
12:53¡Vean qué lindo!
12:54Me encanta.
12:55Dato es que por lo general a nosotros los hombres
12:56no se nos olvida, pero a veces a las mujeres sí.
12:58No lo sé.
12:59Yo no lo sé, José.
13:00No comparto esa opinión con usted.
13:02Yo siento que se les olvida más.
13:04Mostrémoslo ahí despacito para que se vea.
13:07Es igual, desde el momento donde está en embarazo,
13:10en el momento donde va creciendo poco a poco,
13:14podemos colocar imágenes de los ultrasonidos.
13:18Y te quería preguntar,
13:19este tipo de personajes que tenemos acá,
13:22no sé si es como un koala,
13:24¿se puede personalizar o ya vienen definidos?
13:27¿Vos tenés diferentes diseños o ese es el que ofreces?
13:30Estamos trabajando poco a poco.
13:32Ahorita tenemos este,
13:33y la idea es poco a poco ir metiendo otros personajes.
13:36Ese y el elefantito que tenemos acá,
13:38por si la gente lo quisiera.
13:40Hay diferentes opciones.
13:42Ahí está el momento del descubrimiento.
13:44Ese es el momento del descubrimiento,
13:46cuando ya sabemos qué género es,
13:50entonces para colocar cómo reaccionamos,
13:52la sorpresa,
13:53nuevamente ahora hacemos todo un proceso de revelación de género,
13:56y siempre es bonito porque entonces quienes dicen que es niño,
14:00quienes dicen que es niña,
14:01y entonces aquí podemos llevar un registro de quienes acertaron
14:04y al final colocamos una foto.
14:08Vea qué lindo,
14:09del baby shower también,
14:11que nos puede faltar,
14:12y de la revelación.
14:13Esa parte de la revelación.
14:14Ah, ves, de la revelación.
14:15Entonces aquí sería la foto tan importante donde ya ahí fue.
14:18Ya la revelación,
14:19que a veces lo hacen con un queque o con globos y demás.
14:22Ahora es todo una celebración,
14:24ese tema de la revelación.
14:25Ahora es todo una fiesta,
14:26es que sí,
14:27un día se nos despertaron como una bombeta.
14:30En los recuerdos,
14:31ya ahí pasa la parte del baby shower,
14:33que por supuesto siempre está presente.
14:35Nosotros los costarricenses siempre celebramos con todos los bombos y
14:39platillos la llegada de un bebé,
14:41los regalos,
14:42vea la fiesta,
14:43qué bonito,
14:44qué lindo,
14:45porque usted lo va recordando etapa por etapa,
14:47verdad,
14:48José?
14:49No se van a,
14:50no se nos escapa ningún detalle.
14:51Casi que ninguno se nos escapa,
14:53puede que alguno que otro,
14:54pero bueno,
14:55la idea es abarcar la mayoría de aspectos que podemos marcar en ese
14:59momento.
15:00Algo bonito que tenemos,
15:01bueno,
15:02desde el momento desde que sale de maternidad y por aquí también
15:04tenemos la parte donde se colocan las manitas y los piecitos,
15:07que es un recuerdo que siempre nos ha gustado mantener,
15:10verdad?
15:11Y aquí están mis pequeños piecitos y mis pequeñas manos.
15:17Entonces son todos las cosas bonitas que guardamos,
15:20como el brazalete,
15:21verdad?
15:22Y el mechoncito de pelo.
15:24Ah,
15:25sí,
15:26mi mamá guardaba el mechoncito de pelo en el álbum de las fotos de
15:29todos.
15:30Tiene ahí un mechoncito de pelo,
15:31siempre mi mamá,
15:32el ombligo,
15:33no el ombligo,
15:34ya como que ya no tanto,
15:35verdad?
15:36Pero mi mamá también lo guardaba.
15:37Sí,
15:38sí,
15:39el de mi hermano menor.
15:40Todavía yo lo llegué a ver en algún momento.
15:42Hay muchísimos recuerdos y por supuesto,
15:44la idea de este emprendimiento de José y su familia es que le queden
15:48a usted en la memoria.
15:51Cómo llega usted a este tema de los libros?
15:53Aparte de la idea de incentivar la lectura en los niños,
15:56cómo llega?
15:57Dónde obtiene la?
15:58Ustedes hacen desde cero los libros o los obtienen así?
16:02Cuéntenme un poquito la materia prima y demás.
16:04Bueno,
16:05todo el proceso,
16:06como como te mencionaba ahora,
16:07nace de mi hija,
16:08verdad?
16:09De que llegamos al momento donde siempre ella es muy bonito,
16:12porque si puede estar viendo tele y usted dice,
16:14quieres dormir,
16:15ver un poquito más tele y dormir o apagar el tele,
16:17leer y dormir.
16:18Ella apaga el tele porque no se puede acostar a dormir sin leer.
16:21Entonces en noviembre del año pasado iniciamos con la idea de qué bonito
16:25donde ella vamos a incentivarla a que lea siendo parte y comenzó a
16:29buscar todo este proceso y no encontré nada.
16:33Y de ahí arrancó la idea donde comenzamos a ver.
16:35Bueno,
16:36yo realmente no tengo esta creatividad ni mi esposa para lograr hacer
16:38cosas tan bellas,
16:39pero buscamos personas que nos pudieran asesorar y que nos pudieran
16:43apoyar con el proyecto y conseguimos una ilustradora sumamente buena,
16:47verdad?
16:48Que es la que nos apoyó inicialmente con este proyecto de la granja.
16:51Se llama y de ahí arrancamos con todo el proceso de la parte de diseño
16:57y creación del cuento y posteriormente ya arrancamos con todo el tema ya de
17:02construcción físicamente.
17:03Verá que ya eso sí lo estamos haciendo nosotros,
17:05donde comenzamos a averiguar,
17:06bueno,
17:07qué tipo de material usar,
17:08cómo hacer que sea duradero,
17:11cómo lograr alcanzar ese tipo de acabado y ahí nos hemos topado con
17:15cada cantidad de retos interesantes.
17:17Puedo imaginar ha sido todo un tema,
17:19verá de que muchas cosas le conocíamos y hemos ido aprendiendo.
17:23Claro,
17:24por supuesto.
17:25Como usted decía,
17:26el material es lo suficientemente duradero.
17:28Lo pregunto porque los niños a veces andan jugando y andan en sucio,
17:34lleno de tierra o les puede,
17:35le puede caer agua cuando estén utilizando el libro en resiste.
17:39Entonces sí,
17:40la parte de afuera está completamente laminada y si vemos el grosor de las
17:44hojitas por dentro es bastante grueso porque buscamos que fuera un libro que
17:49ellos pudieran manipular sin miedo a que se dañara.
17:52Entonces,
17:53bueno,
17:54mi bebé que apenas tiene un año,
17:55ella agarra el libro,
17:56lo anda para todo lado.
17:57No te puedo decir que no se va a arrugar porque es una hoja,
17:59lo normal,
18:00pero ella lo anda por todo lado,
18:01lo jala,
18:02agarra una hoja y arrastra el libro porque al final es un niño y está
18:06aprendiendo todo eso y el libro se ha mantenido bastante bien.
18:11José,
18:12como me decías que tu objetivo es también llegar a tener más historias,
18:16más opciones para la gente,
18:18metas para el futuro del emprendimiento.
18:20Contame un poquito.
18:21Bueno,
18:22ahorita estamos buscando hacer el tercer libro para niños también de 5,
18:268 añitos,
18:27verdad?
18:30Con temas interesantes a trabajar desde el lado de los padres,
18:35verdad?
18:36También estamos pensando de 1 a 5,
18:37por ejemplo,
18:38un viaje al espacio,
18:39verdad?
18:40Para que los niños se sientan que ellos están viajando al espacio y
18:42conociendo,
18:43pero donde podemos aprender también un poquito sobre el sistema solar
18:46dentro del viaje ellos mismos.
18:48Entonces estamos ahí como proyectando,
18:51tratar de sacar libros y es un proceso un poquito largo,
18:54pero sí con diferentes temas interesantes para ellos y educativos
18:58siempre.
18:59Siempre educativos,
19:00que es el objetivo de este emprendimiento.
19:01Contame dónde los pueden contactar,
19:03dónde pueden hacer sus pedidos y me gustaría que me contés con cuánta
19:07anticipación hay que hacer el pedido,
19:09porque es un trabajo arduo,
19:11verdad?
19:12Personalizarlos y demás.
19:13Si nos pueden buscar en redes sociales como soy mi libro,
19:16tanto en Facebook como en Instagram.
19:18Próximamente ya vamos a estar saliendo con nuestra página web que se llama
19:21igual.
19:22Soy mi libro punto com y nos pueden contactar por WhatsApp.
19:26Normalmente una de las cosas más que nos ha tomado un poquito más de
19:29tiempo es que el padre se siente hacer la dedicatoria,
19:32porque ese mensaje que ellos quieren mandar y que agrega mucho valor dentro
19:35del libro.
19:37Pero posterior a eso lo que hacemos,
19:39lo que duramos más o menos es siete días,
19:41siete días,
19:42siete días en que ya mandamos el libro después de que ya tienen la
19:45dedicatoria y todo listo.
19:46Siete días,
19:47siete días.
19:48Ok,
19:49para que lo tomen en consideración.
19:50Ahí estamos viendo de hecho el Facebook en pantalla de soy mi libro
19:52para que ustedes vayan también a conocer un poquito más.
19:54Ahí están publicando también sus creaciones,
19:56las opciones que hay siete días aproximadamente.
19:59Entonces hay tiempo para el día del niño todavía.
20:02¿Qué dice usted,
20:03don José,
20:04para que hagan pedidos para el lunes?
20:05Si podríamos hacer algunos cuantos para el día del niño.
20:07Ok,
20:08ok.
20:09Mientras nos pasen la dedicatoria,
20:11cuando nos hacen el pedido.
20:12Que ya esté lista la dedicatoria.
20:14Si ese pensamiento es el que más nos ha atrasado,
20:16pero si podríamos trabajar algunos libros para el día del niño.
20:19Ok,
20:20entonces todavía están abiertos los pedidos para el día del niño.
20:22Si usted todavía no sabe qué regalarle a su hijo,
20:24yo creo que este va a ser un recuerdo muy especial que le va a perdurar
20:27por siempre y que lo va a atesorar por ahí para utilizarlo cuando está
20:31niño y también para recordar cuando ya esté un poquito más grande.
20:35Ahí también estamos viendo el Instagram,
20:37donde los pueden seguir.
20:38Soy mi libro.
20:39Y por supuesto,
20:40ahí ve a Ismael,
20:41todo feliz con su libro.
20:42Se parecía bastante el personaje.
20:45Qué belleza.
20:46Lindísimos.
20:47Tamara,
20:48Elena,
20:49también Juan Pablo,
20:50Dana.
20:51Muchísimos niños que pueden personalizar y tener su propia historia.
20:56José,
20:57yo quiero agradecerte por haber estado con nosotros aquí en su lado
20:59positivo.
21:00Desearte todos los éxitos y de verdad que felicidades porque el
21:03emprendimiento está lindísimo y de verdad muy educativo y tiene un
21:07valor agregado.
21:08Muy lindo.
21:09Muchas felicidades.
21:10Muchísimas gracias.
21:11Estamos para ser.
21:12Gracias a José Arguello.
21:13Soy mi libro.
21:14Ya les dejamos opciones que después no diga que no le dimos ahí una
21:17ayudadita para que usted le pueda dar un regalo bien bonito a su hijo,
21:21ya sea para este lunes 9 de septiembre,
21:23día de la niñez o también para Navidad,
21:26para un cumpleaños.
21:27Ahí le dejamos la opción.
21:28Nos vamos a ir.