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NewsTranscription
00:00La corruption, l'insouciance, la violence ou encore la destruction des biens publics,
00:10autant de comportements qui pourraient retarder le développement d'un pays.
00:14Les autorités ivoiriennes ont donc décidé de prendre le taureau par les cornes en lançant
00:19plusieurs projets et en instituant une semaine consacrée au civisme. Objectif,
00:25promouvoir les valeurs civiques et citoyennes pour une population plus responsable.
00:30Pour parler de ce programme, nous recevons aujourd'hui Georgette Kouassi,
00:34elle est directrice du civisme et de l'engagement citoyen.
00:39Exact.
00:39Bienvenue.
00:40Merci beaucoup. Merci de nous inviter à cette chaîne, à cette antenne.
00:46Je m'apprête à dire merci d'avoir accepté notre invitation.
00:49Merci beaucoup.
00:49Alors, quel constat faites-vous du respect des valeurs de la République ?
00:54De quoi d'ivoire ?
00:56En termes de constat, je pense que l'ivoirien véritablement s'exerce à respecter Dorénavant.
01:06J'aime bien ce mot, s'exerce.
01:07Oui, s'exerce. C'est un exercice quotidien que chacun de nous doit faire, doit pouvoir faire.
01:12C'est une pratique qui doit se faire au quotidien. En fait, je constate en tout cas une bonne
01:18évolution parce que d'un temps, on voyait certains comportements de jeunes, de femmes,
01:27de toutes les catégories des populations qui trouvaient du plaisir à ne pas respecter le
01:35fait tricolore, à balancer des ordues par terre, vers leur véhicule. Mais certaines données changent
01:44quand même positivement.
01:46Les choses évoluent.
01:47Les choses évoluent positivement.
01:48Et selon vous, qu'est-ce qui explique cet incivisme de la population ivoirienne de ces dernières années ?
01:55L'une des raisons, c'est d'abord le manque de responsabilité, la fuite de responsabilité, pardon.
02:02D'accord.
02:02D'abord…
02:03Responsabilité de qui ? Responsabilité parentale ?
02:06Responsabilité parentale.
02:08Ça, véritablement, c'est parmi les trois premières causes, la fuite de responsabilité parentale.
02:13Ça s'est passé très souvent. Vous voyez quand un enfant commet quelque chose, quand la voisine dit à la
02:19maman, voilà ce que le riche a fait, on dit, non, en fait, c'est comme ça, il est. Non, le riche n'est pas
02:26comme ça.
02:26On ne le met pas en cause.
02:27Voilà. Le riche a droit à une éducation.
02:30D'accord.
02:30Le riche a droit à respecter les autres, à pouvoir respecter les règles qui sont établies.
02:34Oui.
02:35Et donc, en fait, c'est cette fuite-là même de responsabilité des parents, mais aussi, en fait, de
02:41l'autorité, parce qu'en fait, il y a certains Ibériens qui se disent, bon, l'autorité a failli, elle n'existe
02:49plus, elle n'est pas là.
02:50Oui.
02:51Et donc, en fait, ce sont ces différentes raisons-là qui expliquent l'incivilisme en
02:58cas d'Ibérien. Mais moi, en fait, aussi, l'une des raisons, c'est le manque d'informations.
03:01D'accord.
03:02Le manque d'informations. Voilà.
03:04Le manque d'informations. Et comment y rémédier ? Comment régler ce problème ?
03:10Parce que tout de suite, à l'entame de cette émission, vous avez parlé d'exercice.
03:15Vous avez dit que les Ibériens s'exercent.
03:17Au quotidien.
03:17Comment rémédier à ce problème d'incivisme ?
03:21Très bien. Et donc, comme je parlais tout à l'heure des parents, d'abord, c'est-à-dire, on va commencer par la
03:27cellule familiale.
03:27Oui.
03:28Parce qu'en fait, quand on parle de culture civique, d'abord, on parle d'éducation.
03:33D'accord.
03:33Très bien. Et donc, en fait, pour nous, il serait bon que les parents puissent véritablement prendre leur
03:38responsabilité, de pouvoir inculquer, de donner la bonne éducation à leurs enfants.
03:43De pouvoir faire le suivi de l'école.
03:45Oui.
03:45Ah ça, c'est vrai. L'école donne l'information. Les enseignants, en tout cas, je leur tire le chapeau.
03:51Et c'est tant bien que mal de pouvoir inculquer des valeurs à l'enfant.
03:55Et là, il faut faire la différence entre l'éducation et le civisme.
03:58Oui.
03:59C'est ça ?
04:00Non. En fait, je parlais de la culture civique.
04:03La culture civique.
04:04Dans la culture civique, il y a l'éducation civique qui est faite à l'école.
04:08Bien sûr.
04:08Avant, l'éducation morale qui est faite par nous en tant que parents.
04:12Oui.
04:12Et puis, il y a le service civique qui est l'éducation civique des jeunes.
04:16D'accord.
04:16Et donc, actuellement, je parle de l'éducation morale qui doit être faite par les parents.
04:21D'abord, c'est-à-dire le relais de l'éducation civique faite à l'école, dans les soutiens d'enseignement, tout ça.
04:29Parce que très souvent, l'enfant, il regarde le parent. Il regarde la mère. Voilà. Très bien.
04:35Donc, si la mère a l'habitude, par exemple, de déposer un gobelet sur la table,
04:38l'enfant va aller le copier sans savoir si c'est une bonne ou une mauvaise chose.
04:43Donc, pour vous, la culture du civisme doit commencer à la maison.
04:47À la maison.
04:47On parle de civisme, incivisme et tout ça.
04:50Et donc, cela m'amène à vous poser une question.
04:52C'est quoi le civisme exactement ?
04:54Très bien.
04:55Le civisme, en fait, c'est une valeur.
04:57C'est le respect des normes, des règles qui sont établies dans une communauté, dans un État, dans une société.
05:03Oui.
05:04Et donc, en fait, d'abord, pour vous et moi, en tant que citoyens,
05:06c'est d'abord même de connaître notre constitution et de pouvoir véritablement appliquer les lois.
05:11Mais il y a combien d'ivoiriens qui connaissent la constitution ?
05:13Ça, c'est la norme. En principe, pour un citoyen, c'est le minimum.
05:17Et donc, en fait, chaque fois lors de nos sensibilisations, des formations que nous administrons,
05:21nous demandons à chaque ivoirien de pouvoir au moins prendre le temps de pouvoir lire la constitution.
05:25Voilà. Parce que c'est la norme qui régit l'État dans lequel nous sommes.
05:29Donc, si on ne sait pas qu'est-ce que la constitution dit,
05:32en principe, nous sommes censés avoir voté.
05:34C'est-à-dire, moi, j'ai voté. Ça, je l'admets. J'ai voté.
05:37Donc, c'est par connaissance de cause. Voilà.
05:40Et donc, chaque ivoirien, en principe, doit connaître cette norme, cette loi fondamentale de la société ivoirienne.
05:46Donc, en fait, le civisme, c'est le respect des règles établies dans une société.
05:50Oui, dans un État, dans un pays, en famille, par exemple.
05:56Et vous avez précisé aussi dans une communauté.
05:58Oui, bien sûr.
05:58Donc, si on dit, par exemple, interdit de jeter des ordux ici, qu'on jette les ordux là, on est incivique.
06:05Ça, c'est un comportement incivique.
06:06D'accord.
06:06C'est vraiment un comportement incivique.
06:08Et quand on grille le feu, par exemple ?
06:10Wow ! Ça encore, c'est de l'incivisme. En fait, on parle d'incivisme routier.
06:14Et quand on n'obtient pas face à l'autorité, par exemple ?
06:18À l'autorité, c'est de l'incivisme.
06:20En fait, l'incivisme est dans tous les domaines.
06:22Le domaine routier, comme vous en parlez tout à l'heure, au niveau environnemental.
06:28Le fait même de prendre un mouchoir, de l'utiliser et puis, en marchant, de balancer ce mouchoir-là,
06:34et non de le mettre à la poubelle, c'est un comportement incivique.
06:37Mais madame, il y a beaucoup de choses.
06:38Ça se fait tout le temps ici à Bigean.
06:39Non, en principe, c'est en termes d'éducation.
06:42Je pense que l'État fait le nécessaire pour informer la population.
06:47Mais je pense qu'on va encore faire cet exercice-là auprès des populations
06:52pour qu'elles comprennent que l'environnement qui est beau,
06:56en fait, que nous admirons dans les photos, dans les images, dans les films,
07:00c'est parce que les citoyens de cet État ou bien de ce pays ont décidé de pouvoir respecter leur environnement.
07:07Et donc, si nous voulons une Côte d'Ivoire belle,
07:10une Côte d'Ivoire véritablement qui reflète, on dit, à Bigean, perles des lagunes,
07:14si on veut déjà qu'elle soit une véritable perle,
07:18on se doit aussi de pouvoir respecter notre environnement, nos déchets, tout ça.
07:25Malheureusement, même quand vous voyez des personnes dans les grosses cylindrées
07:28qui finissent avec une grosse...
07:32– Et vous l'avez dit, l'incivisme touche toutes les couches de la population.
07:38Et c'est la raison pour laquelle vous lancez,
07:41bon, je ne dirais pas que vous lancez, que vous avez lancé,
07:44parce qu'il y a longtemps que vous organisez la Semaine nationale du civisme.
07:50Donc, nous sommes à la quatorzième édition.
07:54Est-ce qu'on peut en parler ?
07:55– Très bien.
07:56En fait, d'abord, il faut dire que c'est une semaine qui est instituée par décret depuis 1998.
08:01Et en fait, on a démarré véritablement en 97.
08:05En fait, quand je parle de 11, c'est-à-dire l'institution, le ministère.
08:09Très bien.
08:09Et donc, 13 années, nous avons quand même pu parcourir plusieurs localités, plusieurs régions.
08:16Dans le nord, nous avons été à Korogo, nous avons été dans le Ubeke, à Boake,
08:20nous avons été à Beaunois, dans le sud Gomwe, nous avons été à Gauville, nous avons été à Kupé, voilà.
08:32Nous avons été véritablement dans le district autonome d'Abidjan,
08:37nous avons aussi mené des campagnes.
08:39En fait, c'est une campagne qui a éclaté sur toute l'étendue du territoire.
08:43Mais pendant cette semaine-là, nous décisions d'aller dans une région,
08:47dans une localité, en fonction des réalités aussi sociales de cette localité.
08:53Nous décidons de pouvoir mener plusieurs activités au sein de cette localité.
08:58Mais cette semaine-là aussi est relayée par les directeurs régionaux et départementaux du ministère.
09:05Puisqu'en fait, nous sommes sur toute l'étendue du territoire.
09:08Et cette année, vous avez décidé de poser vos valises dans le Kavali.
09:13Dans le Kavali.
09:14Et pourquoi dans le Kavali ?
09:16Le Kavali est l'une des régions de la Côte d'Ivoire.
09:19Ça, c'est déjà l'une des raisons.
09:23Et puis dans le Kavali aussi, en fait, on a vu qu'il y avait certaines crises
09:30qui ont été enregistrées dans cette région.
09:33Certains actes incivils qui ont été posés.
09:36Et donc on s'est dit, il fallait qu'on vienne pouvoir avoir cette relation de bit-to-bit,
09:41de corps à corps avec les populations pour véritablement montrer l'impact,
09:47les dégâts qui sont causés par l'incivil.
09:50Pour que la population comprenne que quand on est fâché,
09:54quand on n'a pas besoin de brûler, on n'a pas besoin de casser,
09:57on n'a pas besoin de passer à l'acte extrême.
10:01Mais on a des règles qui sont établies.
10:03On peut recouvrir à la loi pour pouvoir mener, qu'on appelle ça,
10:08pour pouvoir demander gain de cause.
10:10Très bien.
10:11Et donc, pour nous, c'était essentiel de pouvoir, évidemment,
10:13aller dans toute la région du Kavali.
10:16En fait, quand je dis toute la région, c'est toute la région,
10:18parce qu'on dirait à Guiglou, à Touloupleux, à Tailly, à Blolequin,
10:25et puis aussi dans les villages.
10:27Et tout ça pour parler de civisme.
10:29Et quelle est votre cible ?
10:30Parce qu'on a l'impression que vous parcourez toute la Côte d'Ivoire,
10:33mais à qui vous parlez exactement ?
10:34C'est aux jeunes, c'est cela ?
10:36Nous ne parlons pas uniquement aux jeunes.
10:39Certes, nous sommes le ministère en charge de la promotion de la jeunesse,
10:42mais nous parlons, certes aux jeunes, mais aussi aux femmes.
10:46Nous parlons aux adultes, nous parlons aux chefs coutumiers,
10:50nous parlons aux responsables d'administration.
10:53Parce qu'en fait, l'incivisme, c'est partout.
10:55Ce n'est pas seulement les jeunes qui font des actes inciviques.
10:59Et comment vous organisez tout cela ?
11:01C'est-à-dire, quand vous arrivez, comment vous rencontrez les populations ?
11:05Vous vous asseyez sous l'arbre à palabres,
11:08ou bien vous vous trouvez des petites cases
11:10dans lesquelles vous allez vous discuter avec eux ?
11:13Ça, c'est une très belle image, en tout cas.
11:14Bon, en fait, d'abord, il y a une organisation qui est faite avec nos collaborateurs,
11:19qui sont nos directeurs régionaux et départementaux.
11:22Et donc, en fait, on organise des groupes par secteur d'activité.
11:27Par exemple, cette année, nous comptons renforcer les capacités
11:31des fonctionnaires et agents de l'État sur la responsabilité citoyenne.
11:35Après, nous allons aussi...
11:37Les fonctionnaires et agents de l'État, il y a beaucoup d'inciviques, pas mieux.
11:40Mais bien sûr.
11:41Ce n'est pas uniquement dans le Cavalier,
11:43c'est sur toute l'étendue du territoire.
11:45Parce que Madame la ministre d'État et ministre de la Fonction publique
11:49a véritablement mis une très bonne politique
11:53actuellement au niveau de l'administration ivoirienne.
11:57Parce qu'en fait, elle prône une administration de qualité,
12:00une administration d'excellence, où les personnes sont formées,
12:03mais qui sont des administrateurs qui sont au service de la population.
12:10Et qui doivent aussi être des exemples.
12:12Des exemples.
12:13Puis en fait, elle met la notion sur la notion de servir.
12:16Voilà. Et non de se servir.
12:18Vous comprenez ?
12:19Et donc, pour nous, on doit pouvoir véritablement accompagner
12:22cette action de Madame la ministre en parlant de responsabilité citoyenne.
12:26Parce qu'en fait, je suis citoyenne, certes.
12:28J'ai eu la chance de pouvoir exercer dans l'administration ivoirienne.
12:31Et donc, je me dois de réfléter véritablement le bon citoyen
12:35dans les actes que je pose au quotidien.
12:37Et qu'attendez-vous véritablement à la suite de cette mission dans le Cavalier ?
12:41Quels sont les résultats que vous attendez ?
12:44À la suite de cette mission, nous espérons pouvoir impacter
12:49les fonctionnaires, les jeunes, les femmes, les adultes.
12:54Pour qu'en fait, on puisse respecter l'autorité traditionnelle.
12:58Ah, l'autorité traditionnelle, c'est cela.
13:01Ça dit, il faut aussi respecter l'autorité traditionnelle.
13:04C'est-à-dire, respecter les règles du chef du village,
13:07c'est notable et tout ça, ça fait partie du civisme.
13:10Bien sûr. Tout ça, ce sont les règles, en fait.
13:12Puisque ce sont des autorités qui sont établies.
13:14Qui ont été instituées.
13:17Et que nous-mêmes, on a décidé d'eux.
13:19Parce que très souvent, en fait, quand on parle de règles,
13:22c'est des règles que nous-mêmes avons décidé d'adopter.
13:24On a décidé d'avoir un chef.
13:25Ça me rappelle une citation de Jean-Jacques Rousseau.
13:28La liberté, c'est le respect des règles qu'on s'est fixées.
13:32Quand c'est nous-mêmes fixées.
13:34Voilà. Et donc, on se doit de pouvoir respecter ces autorités-là.
13:37Parce que malheureusement, quand on a kéké un peu,
13:39on a constaté un non-respect de l'autorité traditionnelle.
13:43Surtout par les jeunes, par les populations.
13:46Non, c'est une autorité, on se doit de respecter.
13:49Oui, bien sûr.
13:50Et donc, on espère pouvoir impacter toutes ces personnes-là,
13:54des zones rurales, des zones urbaines.
13:56Tous les acteurs sociaux.
13:59Et c'est ce que vous avez expliqué, et ce n'est pas seulement dans les villages,
14:01parce que vous avez dit que vous serez aussi en ville dans les Cavallis.
14:04Très bien.
14:05Voilà. Et puis, vous avez aussi cité plusieurs villes
14:07que vous avez déjà visitées ici, en Côte d'Ivoire.
14:10Moi, j'ai une question très intéressante à vous poser.
14:14Parce que si vous vous donnez autant de mal,
14:16si vous parcourez toute la Côte d'Ivoire,
14:18c'est qu'il y a forcément un but que vous recherchez.
14:21Quelle est la place de ces valeurs civiques et citoyennes
14:24que vous êtes en train d'inculquer, que vous êtes en train de véhiculer,
14:28auxquelles vous demandez que les Ivoiriens s'exercent
14:32dans le développement du pays, dans le développement de la Côte d'Ivoire ?
14:35Quelle est la place ? Parce que si ça n'aide pas au développement,
14:38moi, je n'en vois pas...
14:40On ne sait même pas la raison de notre mission, en fait.
14:43D'abord, en fait, Monsieur le Président de la République
14:46appelle à une Côte d'Ivoire solidaire.
14:49Et aussi, quand on parle d'émergence à l'horizon,
14:52c'est-à-dire quand on parle même d'émergence,
14:54c'est d'abord des populations qui sont conscientes de leur rôle
14:58aussi dans le processus de développement et d'émergence.
15:02Parce qu'en fait, on peut créer des routes,
15:04on peut créer des infrastructures,
15:06mais si on casse, on détruit, on salit, on n'en prétient pas,
15:11ça ne va pas refléter en fait cette Côte d'Ivoire à laquelle chacun de nous aspire.
15:15Et donc pour nous, le travail que nous faisons, il est très peu.
15:19On veut encore faire plus.
15:21On peut en fait faire davantage.
15:23Pouvoir véritablement sensibiliser ces populations
15:25pour qu'elles comprennent que moi, en tant que citoyenne,
15:30je m'apporte des responsabilités dans le développement,
15:33dans le bien-être, dans la paix, dans la cohésion de mon pays.
15:37Et votre thème, c'est vivons nos valeurs
15:39pour consolider la paix et la cohésion sociale.
15:41C'est la raison pour laquelle vous avez choisi ce thème.
15:44Très bien, parce qu'en fait, ce sont ces valeurs-là,
15:47ces valeurs de civisme, ces valeurs de respect des justes et coutumes,
15:51en fait tout ça, le respect de l'autre en tant que concitoyen,
15:56le respect des normes, en fait, ce sont ces différentes valeurs-là
15:59qui vont véritablement permettre à chacun et à tous
16:03de pouvoir vivre dans la solidarité, dans la cohésion.
16:06Voilà, et puis être véritablement des citoyens auxquels tout le monde,
16:13le modèle de citoyen auxquels tout le monde aspire.
16:17Et puis aussi, pourquoi ce thème ?
16:19Parce que nous sommes aussi à la veille des échéances électorales.
16:23Pour nous, c'est important que déjà, on puisse sensibiliser la population
16:27pour qu'elle comprenne que les élections, la politique,
16:31en fait c'est un acte citoyen simplement qu'on pose, il n'y a rien d'autre.
16:35Voilà, et donc que chacun de nous puisse en être conscient
16:38et pouvoir poser ce tact-là en toute liberté.
16:41– Et en posant ce tact-là, il pose un acte qui aille dans le sens
16:44de la cohésion sociale et surtout de la solidarité.
16:47– Bien sûr, très bien.
16:48– C'est bien cela ? – C'est ça.
16:49– Merci, Mme Kouassi. – Merci infiniment, merci infiniment.
16:52– Je rejette d'être passé sur ce plateau, c'est la fin de cet entretien.
16:54Je rappelle qu'avec vous, on a parlé de la 14e édition
16:58de la Semaine nationale du civisme.
17:01Et donc, une semaine qui démarre le 29 juillet,
17:04c'est sur une semaine, bien sûr, et vous serez dans le cavalier.
17:07– Très bien. – Merci.
17:08– Mais aussi sur toutes les tendues du territoire.
17:10– Aussi sur toutes les tendues du territoire.
17:11Merci d'être passé sur le plateau de CETInfo.
17:13– Ça fait un plaisir pour nous.
17:15– C'est la fin de cette émission.
17:16L'information continue sur cetteinfo.ci.
17:19Au revoir.
17:20– Sous-titrage ST' 501