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AmusantTranscription
00:00J'ai brisé des trucs avec de la colle.
00:01Ils m'ont montré comment différentes oiseaux construisent des nests.
00:04Puis il y a l'oiseau africain, qui a dessiné son nest pour garder les oiseaux.
00:09L'oncle Micro et l'oncle Scope nous montreront ce qui se passe quand on devient fatigué.
00:12Et plus tard, grand-père et Zygo m'apprendront plus sur les télescopes.
00:15Ça va être super cool !
00:17Alors soyez au courant !
00:31La famille Wawa.
00:32Venez rencontrer la famille Wawa.
00:34Nous avons beaucoup de connaissances réelles.
00:37Grand-père connaît beaucoup de jeux d'internet.
00:39J'irai vous montrer maintenant.
00:41J'aime jouer au ping-pong.
00:43Quand j'arrive, je vous dirai pourquoi.
00:44En même temps, ils sont en train de faire une sorte de potion dans un sac.
00:47La famille Wawa.
00:49Et grand-mère n'est pas un étranger, elle vous apprend tous les mots dangereux.
00:52La famille Wawa.
00:54Des matchs avec un marteau de marbre.
00:56Je sais, un type de chien.
00:58Peut-être qu'on peut vous montrer la réponse maintenant.
01:01Si vous voulez regarder à l'intérieur.
01:03Tout le monde est dans un sac.
01:05Réfléchissant, en se demandant, qu'est-ce qui s'est passé ?
01:06Chaque personne entend un cri.
01:07Il s'adresse à la famille Wawa.
01:08Qu'est-ce que c'est ? Qu'est-ce que ça peut être ?
01:09C'est la famille Wawa.
01:13Les questions que vous avez ne sont pas trop sérieuses.
01:15Les animaux et les plantes ne sont pas si mystérieuses.
01:17Donc n'ayez pas peur.
01:19Tout sera fait clair.
01:21La banane, le quai et le plat sont ici.
01:28Le pont.
01:35Réfléchissant, en se demandant, qu'est-ce qui s'est passé ?
01:38Vous devriez voir le visage, Victor.
01:40Imaginez vous faire peur d'un petit froideau sans harmes.
01:44Soupir.
01:45Que se passe-t-il, Victor ?
01:47Click and Clap s'est fait peur par le père des froides.
01:50Le père des froides ?
01:52Oh, tu veux dire le toad ?
01:55Le père des froides.
01:57Ah ah ah ah ! C'est ça le bon !
01:59Qu'est-ce qui est si drôle ?
01:59Je ne pouvais pas être ce frère de fringues !
02:01C'est vrai ! Les fringues et les toads sont deux espèces différentes !
02:06On est un peu liés ! Nous sommes tous des membres de la famille d'amphibiens !
02:10Et nous avons tous commencé en tant que tadpoles !
02:13Amphibiens ? Tadpoles ?
02:16Sonora ! C'est ton tour !
02:19Avec un peu d'aide de nos nouveaux amis, nous pouvons avoir une vue proche des tadpoles !
02:28Il y a des tadpoles là-bas !
02:30Attendez un instant ! Le frère de fringues a dit qu'il était un tadpole !
02:33Mais ça a l'air d'un poisson ! Pas un frère de fringues !
02:36Oui ! Il a raison ! Nous sommes des amphibiens !
02:40Ce nom signifie deux vies !
02:43En tant que tadpoles, nous vivons dans l'eau !
02:45En tant que grands-enfants, nous vivons sur la terre !
02:47Donc c'est comme si nous avions deux vies !
02:50Alors, comment un tadpole devient un frère de fringues ?
02:53Ce n'est pas facile !
02:55Quand j'ai commencé, je n'avais pas de bouche ! Je ne pouvais pas bouger !
02:58Et j'étais dans un pont rempli de poissons faimants !
03:03Non, mademoiselle ! Qu'est-ce que vous faites pour la nourriture ?
03:06Les tadpoles ont une réserve de nourriture à l'intérieur
03:09qui les soutient pendant quelques jours jusqu'à l'apparition de leurs bouches !
03:12Et puis ils peuvent bouger et manger !
03:14Comment vous respirez-vous ?
03:16Les tadpoles respirent par les gouttes, comme les poissons !
03:19Les gouttes ?
03:20Oui ! Les gouttes filtrent l'oxygène de l'eau !
03:23Lorsque le tadpole grandit, ses gouttes s'inscrivent dans son corps !
03:27Je dirais que je pourrais grandir beaucoup plus vite si il n'y avait pas tellement de bruit ici !
03:32Alors, les tadpoles respirent sous l'eau, mais vous respirez là-bas, comme nous !
03:37C'est vrai ! Après environ trois mois, les gouttes des tadpoles sont remplacées par les gouttes !
03:41Elles développent également leurs jambes.
03:43Leurs jambes frontales développent sous la peau.
03:45Puis, quand elles sont complètement plongées, elles s'éloignent tout à l'un !
03:49Parfois, il n'y a qu'une jambe frontale !
03:52C'est bon, on va passer sur trois jambes pour un moment !
03:55Wow ! Maintenant, ça ressemble beaucoup plus à une jambe !
03:59Mais, elle a toujours une jambe frontale !
04:01Oui, mais pas pour longtemps !
04:03Sa jambe frontale va s'éloigner et disparaître, maintenant qu'elle n'est pas nécessaire !
04:07Et ses jambes sont complètement formées, alors qu'elle peut quitter l'eau !
04:10Ce serait un bon moyen d'éviter ces poissons !
04:13Tu devrais t'inquiéter ! Ces poissons sont très rapides !
04:18Hurray ! C'est sauvé !
04:22Bien, je comprends les poissons et les poissons maintenant !
04:26Maman ! Papa !
04:28Encore une fois !
04:52C'est parti !
04:54C'est parti !
05:24Papa ! Il y a un bug sur le micro ! Je vais le réparer pour toi !
05:28Attends, Victor ! Ne le fais pas !
05:34Oups ! Je suis désolée, papa !
05:36C'est bon, Victor ! C'était un accident ! Au moins, rien n'a été cassé !
05:40C'est ce que tu penses !
05:46Oh, mon dieu !
05:47Ne t'inquiète pas, tout le monde ! J'ai plein de colle !
05:49On va tout réparer en un instant !
05:51Bien sûr ! On va tout réparer en un instant ! Avec de la colle !
05:54Dis-moi, papa, comment fonctionne la colle ?
05:57Avant que je puisse expliquer comment fonctionne la colle, il faut comprendre les molécules !
06:01D'accord ! Mets-la sur moi !
06:03Une molécule est le plus petit morceau de matière possible !
06:06Regarde ! Ce sont les molécules qui font ce morceau de Chine !
06:11Et qu'est-ce que c'est ?
06:12Ce sont les molécules du liquide dans la colle ! C'est appelé un solvant !
06:16Le solvant garde la colle en forme liquide,
06:18pour que les molécules de la colle puissent s'inscrire dans les trous microscopiques de la Chine !
06:22Les molécules de la colle s'attachent aux molécules de la Chine.
06:24Puis, quand le solvant s'évapore,
06:26les molécules de la colle s'accrochent pour former une très forte bande.
06:30Cette particulière colle est conçue pour être la meilleure pour la Chine.
06:33Elle ne fonctionnerait pas aussi bien sur du métal.
06:35Mais il y a toutes sortes de colles différentes pour différentes utilités.
06:38Par exemple, grand-père utilise une colle conçue pour tenir les pièces d'avion ensemble.
06:43La colle a l'air utile ! Mais qu'avaient-ils fait avant la colle ?
06:47Les gens ont utilisé de la colle depuis des milliers d'années !
06:50On peut même trouver de la colle dans la nature !
06:52Viens, je vais te montrer !
06:54Bonjour, mon amour ! Comment va le travail de réparation ?
06:56Très bien, maman !
06:57Oui, on attend juste que la colle s'écoule.
06:59Donc, c'est un bon moment pour montrer à Victor comment la nature utilise de la colle !
07:02Bonne idée !
07:03Regarde, Victor !
07:04Cette plante utilise des couleurs brillantes pour attraper les insectes.
07:07Puis, elle les attrape avec une substance sticquée sur ses jambes.
07:10Mais pourquoi fait-elle ça ?
07:11C'est une plante carnivore !
07:13Cela signifie qu'elle mange les insectes !
07:15Ah, bien sûr ! Maintenant, tu me le dis !
07:23Qu'est-ce que c'était ?
07:24C'est un chameleon !
07:26Il a une langue sticquée qu'il utilise pour attraper les insectes.
07:29Mais pas des oiseaux !
07:32Eh bien, la colle a eu assez de temps à secouer !
07:35Hey, tout le monde ! C'est terminé !
07:38Hey, tout le monde ! C'est terminé !
07:47Et grâce à mon assortiment de colle spéciale,
07:49vous pouvez être sûrs qu'ils seront aussi bons pendant longtemps !
07:54Maintenant, qu'est-ce que vous pensez qu'ils ont ?
08:08Hey, Quack ! Hey, Quack !
08:10Regarde, j'ai construit un nouvel oiseau pour vous !
08:12Oh, oui !
08:14Tu sais quoi, Victor ? C'est un bon oiseau !
08:16Tu sais, je n'ai jamais vu un meilleur oiseau construit par un être humain !
08:20Ce que Quack essaie de dire, c'est que...
08:22Ce qu'ils essaient de dire, Victor, c'est que tu as fait un bon travail !
08:24Mais personne ne peut construire un oiseau aussi bien que un oiseau !
08:27Hmm...
08:28Qu'est-ce que c'est que ça ?
08:29C'est un oiseau !
08:30Un oiseau !
08:31Un oiseau !
08:32Un oiseau !
08:33Un oiseau !
08:34Un oiseau !
08:35Un oiseau !
08:36Un oiseau !
08:37Un oiseau, c'est une bousHEUSE ?
08:38Hmm...
08:39Je peux le comprendre !
08:40Donc, comment les oiseaux s'apprentissent à construire des ouveilles ?
08:43Bien, c'est pas quelque chose que nous apprenons,
08:45c'est... c'est...
08:46une instinction !
08:47Quelque chose que nous avons ^^
08:49Maintenant, mon partenaire, Monsieur Quack,
08:51va démonstrer les principes faciles de construction d'une ouveille !
08:54Je le ferai !
08:55Je vais... Je... Je... Je le ferai !
08:57La première chose à faire, c'est...
08:59trouver un endroit respectantquessoit un ouveille !
09:02Comme ça !
09:03Oh, oui !
09:04C'est parfait !
09:06Une exposition sud, un panoramique de la jardinée...
09:12Et ça arrive avec son propre flambeau !
09:15Est-ce que tu sais comment construire un nid ?
09:17En fait, Victor, il ne le sait pas.
09:20Mais il nous a appris quelque chose de très important.
09:23J'ai appris ?
09:25Tu vois, c'est souvent la femelle qui construit le nid.
09:31Oh, maintenant c'est un bon endroit !
09:33C'est calme, et c'est caché des animaux et des oiseaux...
09:37Je reviendrai tout de suite.
09:39Hey, où est-ce qu'elle va ?
09:40Pour acheter le matériel pour le nid !
09:42Nous, les oiseaux, utilisons toutes sortes de choses.
09:44Twigs, poussières, graines, feuilles, poussières,
09:48anvils, anvils !
09:52Hey, qu'est-ce qu'un cartoon sans un anvil ?
09:56Parfois, pour rendre le nid plus doux,
09:58les oiseaux utilisent même du couteau, ou du cheveu d'animal.
10:00Hey, reviens ici avec mon couteau !
10:03Hey, reviens ici avec mon cheveu !
10:06Bon, je pense que nous sommes prêts à construire maintenant.
10:08Nous travaillons dans un cercle quand nous construisons un nid.
10:10Cela donne cette belle forme de boule.
10:13Wow !
10:14Vite, maintenant !
10:16C'est du bois !
10:17C'est le défilé de la semaine prochaine !
10:19Désolée !
10:22Comment ça va ?
10:23Maintenant, nous alignons le nid avec des matériaux doux,
10:26comme des poussières, des cheveux ou des feuilles,
10:28pour protéger nos oiseaux.
10:30Tous les oiseaux construisent des nids de cette façon ?
10:32Eh bien, c'est ce que vous pouvez appeler votre modèle standard.
10:34Mais chaque espèce d'oiseau a ses propres petits trucs.
10:37Les poissons construisent leurs nids à l'aide de poussières et de bois.
10:40Et quand le mélange secoue, c'est aussi dur que le bois.
10:43Ensuite, il y a l'oiseau africain,
10:45qui conçoit son nid pour protéger les oiseaux.
10:48Les oiseaux !
10:49Oui, beaucoup d'oiseaux en Afrique.
10:52Et ils aiment les oiseaux !
10:54Il y a certains oiseaux qui ne construisent pas d'oiseaux du tout.
10:56Les oiseaux de Cuckoo mettent leurs oeufs sur le sol,
10:58ou sur les bords des cliffes,
11:00ou même dans les nids d'autres oiseaux.
11:02Hey ! Tu vas entendre de mon propriétaire !
11:04Hey ! Peut-être que notre espèce ne construit pas d'oiseaux.
11:07Ah, pour une fois, tu as raison.
11:09Tu sais, je ne suis même pas sûr de quelle espèce nous sommes.
11:14Hey !
11:15Il dit ici que l'homme construit le nid.
11:17Uh-oh !
11:18Tu devrais t'occuper, pote !
11:20Nous avons besoin d'une salle de dîner formelle, d'une salle de visite.
11:28Sous-titres réalisés para la communauté d'Amara.org
11:59C'était génial !
12:01C'est reparti, Pote !
12:03Oh, je ne me sens pas si bien.
12:05Mon tête me fait mal.
12:07Eh bien, c'est de ta faute.
12:09Tu sais, les roller-coasters te font mal.
12:12Pourquoi est-il malade, Pote ?
12:14Eh bien, tu vois, Victor.
12:15Il a été tourné dans différentes directions,
12:17et ça a affecté son oreille intérieure.
12:19Qu'est-ce que les oreilles ont à voir avec le malheur ?
12:22Oh, je me sens mieux maintenant.
12:29Nous sommes allés vers l'oreille intérieure.
12:33Où sommes-nous, Pote ?
12:35Nous sommes dans l'oreille de ce garçon.
12:37Viens !
12:38C'est l'oreille.
12:40De l'autre côté, c'est l'oreille intérieure.
12:43Ce que nous sommes intéressés, ce sont les canaux semi-circulaires.
12:46Les semi-quoi ?
12:48Les canaux en forme de demi-circles, si vous préférez.
12:51Il y en a trois dans chaque oreille.
12:53Ils répondent à nos mouvements et nous donnent notre sens de balance.
12:58Pourquoi y a-t-il trois canaux semi-circulaires, Pote ?
13:03Excellente question, Victor.
13:06C'est parce que chacun des canaux semi-circulaires a un travail particulier.
13:10Celui-ci détecte les mouvements en haut et en bas.
13:13Oh, arrêtez-moi de faire ça !
13:16Celui-ci détecte les mouvements circulaires,
13:18comme quand vous tournez votre tête.
13:20Le troisième détecte les mouvements de côté à côté.
13:23Mais comment les détecter ?
13:27J'ai pensé que vous alliez me demander ça.
13:30C'est l'intérieur d'un des canaux semi-circulaires.
13:34Oh, regardez ces cheveux !
13:36Ils s'appellent...
13:38Célia.
13:39Quand votre tête bouge, ils s'éloignent du liquide
13:42et envoyent un signal à la nerve.
13:45Ce qui transmet le signal à l'oreille.
13:49Tout ça se passe en un instant.
13:51Donc, si nous perdons notre balance,
13:53comme ça,
13:55le cerveau envoie rapidement des signaux à nos muscles
13:57pour que nous puissions reprendre notre balance.
14:00Alors, comment ça me fait mal ?
14:02Ne le fais pas !
14:07Oh, merci beaucoup, micro.
14:09Maintenant, je suis encore malade.
14:11C'est vrai.
14:12Vos pieds, vos yeux, vos muscles,
14:13ils tous envoient au cerveau que vous avez arrêté.
14:16Mais le liquide dans votre oreille est toujours en train de bouger
14:19et dit à votre cerveau que vous bougez.
14:22Exactement, Victor.
14:24Le cerveau est confus.
14:26Mais quand le liquide s'éloigne...
14:28On s'arrête de s'ennuyer.
14:30Ah, il est plutôt bien.
14:32Oh, oh, oh, oh !
14:33On est vraiment dans la merde !
14:34Je ne sais pas ce que ce garçon fait,
14:36mais il vaut mieux qu'on s'en aille.
14:40Alors, Victor, d'autres questions ?
14:47Oui !
14:48Tu ne savais pas que j'étais là ?
14:54Sous-titrage ST' 501
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17:55Cette image est ensuite photographiée
17:57et envoyée à la Terre pour être analysée.
17:59Tout ce que le télescope voit est envoyé à la Terre ?
18:06Je n'y crois pas !
18:07Le Hubble a détecté des signes de vie dans l'espace !
18:10Oh, je devais le savoir !
18:12Oh, le Hubble !
18:42J'ai aussi appris que quand les oiseaux construisent des nests,
18:44ils utilisent toutes sortes de trucs !
18:45Oiseaux, oiseaux, oiseaux, oiseaux !
18:48J'ai appris qu'à l'intérieur de l'oreille,
18:49il y a des choses qui se passent
18:50qui contrôlent notre sens de balance.
18:52Et j'ai appris qu'il y a des télescopes
18:53très loin dans l'espace
18:55qui envoyent des messages de retour à la Terre !
18:57Ça a l'air d'être un jour assez important !
19:00C'était,
19:01mais j'ai encore plein de questions pour la prochaine fois !
19:12Sous-titrage ST' 501
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