Un atelier de lecture de drag-queens perturbé en Bretagne

Touche pas à mon poste

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Transcript

00:00 Je suis super énervée, je pense qu'il y a un âge à tout, le cerveau il évolue au fil du temps et je pense que de 3 à 6 ans c'est trop tôt.

00:07 Là elles sont déguisées en princesse, c'est très bien.

00:12 On en a vu plein des ateliers comme ça, la dernière fois on en parlait encore d'un autre, la personne elle avait un collier avec des pics, des talons et les boules apparentes.

00:20 Je suis désolée, il y a un âge à tout.

00:22 - Les boules apparentes ?

00:24 - Oui, je te parle des boules apparentes.

00:26 - Bien sûr, on en parlait encore la dernière fois et je pense que le cerveau il évolue dans la vie, tu n'es pas avec un cerveau d'adolescent ou d'adulte et chacun son tour et on n'est pas obligé de forcer les choses et d'imposer des nouveaux dictates comme ça c'est insupportable.

00:40 - On va d'abord faire le tour, Guillaume aussi est énervé.

00:42 - Je ne comprends pas cette mode de vouloir mettre en relation des enfants avec des drag queens, je suis désolé.

00:47 Pourquoi les enfants ces rencontres elles n'ont rien d'éducatif.

00:50 - C'est une nouvelle mode.

00:52 - Les drag queens mine de rien souvent ça fait référence à une sexualité débridée que ce soit homosexuelle, ça n'a rien à voir avec l'homosexualité parce que ça peut être l'hétérosexualité aussi.

01:04 Mais je ne comprends pas pourquoi on impose à des enfants qui n'ont rien demandé, on leur fait se poser des questions qu'ils n'ont pas à se poser et on leur impose ces rencontres.

01:12 Il faut quand même dire la vérité, je suis désolé, les drag queens c'est une micro niche, ça concerne peut-être quelques milliers de personnes en France.

01:17 Pourquoi on fait chier tous les enfants avec ça ?

01:19 - C'est un atelier d'électure qu'il y a eu ce samedi après-midi, trois drag queens étaient présentes sur place pour animer l'atelier, ce dernier était destiné aux enfants de 3 à 6 ans.

01:27 Vous Valérie Bélaïm, vous ne trouvez pas que ça pose problème ?

01:32 - Vous faites un amalgame, vous mélangez le genre, la sexualité, les drag queens, vous mélangez tout et vous projetez vos propres fantasmes.

01:39 Les enfants ils voient des personnages qui sont ludiques, qui sont déguisés, qui sont colorés, qui leur lisent des histoires.

01:45 - En l'occurrence, Valérie, c'est récent, ça vient d'arriver, c'est de 3 à 6 ans.

01:55 Comment tu sais qu'à 12, 15 ans, pas tous les enfants ne parlent pas à leurs parents, c'est pas vrai.

01:59 - Tu sais ce que j'ai lu, je viens de découvrir, puisque toi tu as fait l'amalgame entre l'homosexualité et les drag queens.

02:06 Un Français sur 5 comprend que certains parents n'acceptent pas leur enfant LGBT, ils comprennent ça.

02:11 Un Français sur 10 justifie la rupture totale des liens familiaux.

02:15 - Mais c'est pas vrai, c'est en enfant.

02:17 - Alors Valérie Bélaïm, excusez-moi de vous dire ça, mais vous êtes hors sujet.

02:21 - Non, ça ne me permet pas.

02:23 - C'est très bien d'avoir redit ces chiffres, mais vous êtes hors sujet.

02:25 - C'est contre les discriminations.

02:27 - De 3 à 6 ans, c'est trop jeune en fait. Laissons les enfants dans le monde des enfants.

02:30 Peut-être il y a un écrivain qui peut venir les raconter un livre, peut-être une prof.

02:34 - En quoi c'est plus jeune ?

02:35 - Oui, oui, ça me gêne parce que j'ai l'impression que c'est des gens qui sont déguisés là.

02:39 - Tu dis que c'est déguisé.

02:41 - Tu dis que c'est des gens qui sont déguisés.

02:43 - Tu as raison, ça me gêne.

02:45 - Il ne leur parle pas de sexualité.

02:47 - Pas tous en même temps Raymond.

02:49 - Tu ne sais pas ce qu'ils disent.

02:51 - Le choix des livres est fait avec la bibliothèque.

02:53 - Moi j'aime bien laisser les enfants dans le monde des enfants.

02:57 - Les gens que ça gêne, ce n'est pas le choix des livres. Ils s'en foutent de tout ça.

03:00 - Pourquoi vous ne faites pas lire des livres à des prostituées ?

03:02 - Non mais attends, ça n'a rien à voir.

03:04 - Pourquoi ?

03:05 - Ça ne me dérange pas.

03:06 - La prostitution c'est important, il y a aussi des gens qui font les prostituées.

03:08 - Si tu dis ça pour Guillaume, ce n'est pas sympa.

03:11 - On peut faire tout un mettling pot de plein de gens différents

03:14 qu'on voudrait amener dans les enfants de 3 à 6 ans au lieu de les élever, de les éduquer,

03:17 de leur apprendre à lire.

03:19 - Les enfants ils arrivent en scène, ils ne savent pas lire, ils ne savent pas écrire.

03:22 - On leur fait lire une histoire par des personnages qui ressemblent à des princesses de dessin animé.

03:28 - Comment tu peux dire que c'est ludique Valérie ?

03:34 - D'ora l'exploratrice c'est ludique, une drag queen ce n'est pas ludique.

03:37 - C'est pas pour les adultes, c'est pour les enfants.

03:39 - Pourquoi ils projettent des trucs sur ça ?

03:41 - C'est pas des dessins animés d'enfants à la base.

03:43 - Mais tu n'as pas le recul Valérie pour dire que c'est fessif.

03:45 - On vient de commencer les ateliers seulement.

03:47 - Si ça faisait 15 ans, 20 ans, je te dirais il y a un enfant de 20 ans,

03:51 il y a un adulte de 20 ans qui vient me dire devant moi,

03:53 moi j'ai fait ça quand j'étais petit, ça ne m'a posé aucun problème.

03:56 - Tu n'as pas le recul et tu es en train de dire, oui ce n'est pas grave pour les enfants,

03:59 ils comprennent parce qu'ils ont 120 puilles.

04:01 - Là c'est des photos de femmes en princesse.

04:03 Mais rappelle-toi de l'atelier la dernière fois Val, on en a parlé ici, c'était il y a 3-6 mois,

04:08 tu avais des dames avec des colliers de chiens, des dents pointues,

04:12 je veux dire à un moment donné tu ne peux pas,

04:14 là on voit une dame en princesse, bon ok soit, mais ce n'est pas que ça.

04:18 - Mais Kelly, à Halloween les gamins, ils voient des...

04:21 - Je ne suis pas d'accord avec Halloween.

04:22 - Attends, je peux dire un mot ou pas ?

04:24 - Je ne suis pas d'accord avec Halloween.

04:25 - À Halloween on voit des gens qui sont avec des flingues,

04:27 il y a des trucs, personne ne se joque, regarde ils ont un flingue.

04:29 - Mais il n'y a pas d'atelier à l'école à Halloween.

04:31 - On est en train de faire des amalgames entre la sexualité et le monde du drag queen,

04:35 vous n'y connaissez absolument rien au monde des drag queens,

04:39 là l'idée c'est juste d'ouvrir un peu l'esprit,

04:42 ils ne vont pas avoir tous les jours des drag queens qui vont venir leur lire des histoires,

04:45 c'est un atelier pour marquer l'esprit.

04:46 Moi quand j'étais enfant, quand j'étais petit,

04:48 si j'avais eu l'opportunité de voir de la diversité,

04:51 et bien peut-être qu'entre mes 6 ans et mes 15 ans,

04:54 je ne me serais pas détesté moi-même d'être différent,

04:56 parce qu'à mon époque il n'y avait aucune ouverture,

04:58 personne ne venait nous lire quoi que ce soit,

05:00 donc moi je trouve que c'est plutôt pédagogique,

05:02 c'est intéressant pour des enfants,

05:03 regarde, elle est totalement habillée,

05:05 il est totalement habillé,

05:06 il est déguisé au même titre qu'à Halloween,

05:08 - Mais tu peux faire des ateliers en discutant de l'homosexualité avec grand plaisir.

05:12 - Le monde de la drag queen c'est artistique,

05:14 et d'ailleurs on ne parle pas d'homosexualité,

05:15 tu peux être drag queen et hétéro,

05:16 donc ça n'a absolument rien à voir.

05:18 - Il faut être drag queen et hétéro, je le confie,

05:21 mon oncle, ça se passe très bien sur lui,

05:25 je l'embrasse, un pitou de Saint-Denis,

05:28 - Tu peux faire des ateliers dans le calme et la bienveillance,

05:34 en parlant de l'homosexualité,

05:36 - Mais il ne parle pas d'homosexualité.

05:38 - Non mais si tu dis que tu te serais sentie mieux dans ta vie,

05:41 si tu avais vu les diversités,

05:43 mais on peut en parler,

05:44 on peut dire qu'on est ouvert à tout,

05:46 et que tout existe,

05:47 et que c'est accepté bien évidemment,

05:49 mais tu n'es pas obligé visuellement de montrer des choses vulgaires.

05:52 - Mais pourquoi ça te dérange de voir un homme déguisé en femme ?

05:56 - Parce que tu n'as pas vu les images de la dernière fois.

05:58 - Tu as peur que les enfants se disent

06:01 "ah j'ai un problème avec ma virilité"

06:03 c'est ça être viril, on s'en fout.

06:05 Si ça se voit un homme déguisé en femme,

06:06 ou un homme déguisé en scream à Halloween,

06:08 c'est la même chose.

06:09 - S'il vous plaît, il y a des gens qui me disent

06:12 "c'est vrai que Raymond, les prostituées, quels rapports ?"

06:16 - Ah oui, je suis d'accord.

06:17 - Raymond parle juste de son expérience perso,

06:20 qui n'a rien à faire dans cette émission.

06:23 - Pourquoi pas faire venir tout le monde ?

06:25 - Non mais tu parles de ce que tu connais,

06:27 on comprend bien, c'est vrai que tu connais mieux

06:29 les prostituées que les drag queens,

06:30 et c'est ton droit, bravo à toi mon Raymond.

06:32 - Oui madame ?

06:33 - Il faut arrêter avec l'hypocrisie,

06:34 c'est un atelier de lecture de 3 à 6 ans,

06:37 et le thème c'est l'égalité des genres,

06:40 et ça vise à la déconstruction des stéréotypes

06:42 et porte sur l'acceptation de soi et des autres.

06:44 - C'est génial hein ?

06:45 - Mais je suis désolée, la déconstruction à 3 à 6 ans,

06:48 excuse-moi mais on marche sur la tête.

06:50 - On n'influence pas les enfants,

06:51 un enfant ne va pas regarder ça,

06:52 il ne va pas se transformer en drag queen à 15 ans,

06:54 ça n'existe pas, ça sert à ouvrir à l'acceptation des autres.

06:57 - Si il n'y a pas un message derrière,

06:59 je parle à un enfant,

07:00 si il n'y a pas un message derrière...

07:02 - C'est pas une idéologie, on n'influence pas.

07:04 - Hugo, Hugo, Hugo, on apprend aux gens,

07:06 quand tu dis stop c'est stop, sinon ça ne va pas aller.

07:08 - Si il n'y a pas un message derrière ça,

07:10 si il n'y a pas du wokisme,

07:11 on fait venir des clowns à l'école comme de petits transplants.

07:14 - Elle a raison, elle a raison.

07:15 - Je suis désolée, en plus j'ai entendu une interview

07:17 d'un des participants qui disait qu'en fait c'était,

07:19 et ça je trouve le combat génial justement,

07:21 pour gommer les différences, pour faire comprendre aux enfants.

07:23 C'est formidable, mais à ce moment-là,

07:25 faisons venir de jeunes homosexuels qui vont en parler,

07:27 qui vont dire qu'ils ont été harcelés à l'école,

07:29 que c'est pas bien, mais qu'avec leur voix...

07:31 - Chut, c'est bon, c'est bon.

07:33 - Avant qu'on aille plus loin,

07:35 je voudrais voir l'avis des téléspectateurs.

07:37 - Mais franchement, le thème...

07:38 - Oui, 86%.

07:39 - Bien sûr.

07:40 - Comprenez-vous que ça peut arriver ?

07:41 - Oui, 86%.

07:42 - Bien sûr.

07:43 - Gastaldi, ça te pose problème ?

07:45 - Mais évidemment, d'abord la question c'est...

07:47 Comprenez-vous que ça pose problème ?

07:48 - Alors Gastaldi, il repose toujours la question

07:50 pour gagner un peu de temps de parole.

07:52 - Oui, parce que...

07:53 - Vous avez remarqué sa technique ?

07:54 - Oui, parce que comme vous parlez...

07:55 - On va renier tout le truc, vas-y.

07:57 - Non, non, mais comme on mélange...

07:58 Comme effectivement tu mélanges beaucoup de choses,

07:59 moi, je comprends qu'il y ait des parents...

08:01 Ton enfant vient de voir, il dit voilà,

08:02 à l'école, il y avait une dame,

08:03 enfin une dame ou un monsieur avec de la barbe,

08:05 en princesse.

08:06 Il y a peut-être des parents qui n'ont pas les mots

08:07 pour expliquer les choses aussi.

08:08 Il y a peut-être des parents qui sont complètement décontencés

08:10 par ce qu'on va leur dire

08:12 ou les questions que vont poser leurs enfants.

08:14 - Si on t'a compris.

08:15 - Non, non, tu n'as pas compris ce que je viens de dire ?

08:17 - Je n'ai rien compris.

08:18 - Je t'explique.

08:19 Moi, il y a peut-être des parents

08:20 qui vont être mal à l'aise pour expliquer

08:21 à leurs enfants.

08:22 - Oui, Vincent.

08:23 - Oui, je comprends que ça pose problème.

08:24 Il y a des parents qui ont du mal à expliquer

08:25 à leurs enfants ce qu'ils ont vécu lors de cette lecture.

08:27 Ben oui, écoutez, si vous ne comprenez rien,

08:29 faites un effort.

08:31 - J'ai compris, j'ai compris.

08:32 - Mais enfin, personne ne les oblige...

08:34 Mais je ne comprends pas.

08:35 - T'es fou ou quoi ?

08:36 - Personne ne les oblige à y aller.

08:37 Je veux dire, ce sont les parents.

08:38 Si les parents souhaitent éduquer

08:39 leurs enfants différemment...

08:40 - Qu'est-ce que ça peut vous faire

08:41 pour que ce soit des parents qui aillent y aller ?

08:42 - ... qui aient une certaine ouverture d'esprit.

08:43 - Ce n'est pas obligatoire.

08:44 - Moi, je trouve ça génial.

08:45 - Ils ne servent pas à les enfants.

08:46 - Au lieu de subir l'information

08:47 ou les oui-dire.

08:48 Donc, en l'occurrence,

08:49 personne ne te force à y aller.

08:50 Donc, je ne comprends pas

08:51 que ça pose un problème.

08:52 Tu décides d'amener ton enfant

08:53 pour lui ouvrir l'esprit.

08:54 - Moi, je pense que...

08:55 - Je pense que ça peut poser un problème

08:56 aux parents d'expliquer aux enfants...

08:57 - C'est une devoir.

08:58 - Oui, mais tu risoles.

08:59 C'est la vérité.

09:00 - Qu'est-ce que moi, je veux dire ?

09:01 - Moi, je serais vraiment...

09:02 - Dans ce cas, t'amènes pas ton enfant, Benjamin.

09:03 - Je ne te dis pas que je vais l'emmener.

09:04 - Non, mais il ne va pas amener son enfant.

09:05 Il va amener ses enfants.

09:06 - Je ne sais pas quel mot

09:07 je pourrais trouver pour expliquer

09:08 à un enfant qui...

09:09 - Tu ne vas pas, dans ce cas-là.

09:10 - Alors, donc, on ne fait rien.

09:11 - Non, mais ce n'est pas obligatoire.

09:12 - Tu vas pouvoir

09:13 t'obliger à y aller.

09:14 - Vous pouvez aussi entendre

09:25 que les gens qui soient mal à l'aise

09:26 devant une situation comme ça,

09:27 vous pouvez entendre

09:28 que les gens qui soient décontentés,

09:29 que les gens qui soient...

09:30 - J'ai rien à voir, Géraldine.

09:31 - Benjamin, il est mal à l'aise

09:32 par quoi sur la porte ?

09:33 - Mais je crois que les gens

09:34 qui sont mal à l'aise...

09:35 - En fait, vous avez peur de quoi, en fait ?

09:36 Vous avez peur que ces enfants

09:37 qui assistent à ces ateliers

09:38 se suicident ?

09:39 - On n'a pas peur.

09:40 - On a peur de toussanases.

09:41 - Mais attends, je peux terminer ?

09:42 - Qui se suicident, qui s'automutilent,

09:43 qui se forcent ?

09:44 En fait, vous regardez ces gens,

09:45 on a l'impression

09:46 comme des malades ou des pestiférés.

09:47 Je vous assure, c'est très choquant.

09:48 Je trouve que malgré tout,

09:50 et j'ai bien vu le sondage,

09:51 ils ne m'étonnent absolument pas,

09:53 je trouve que même presque 13 % pour le oui,

09:55 ça me paraît même beaucoup aujourd'hui,

09:57 vu qu'on est dans une société

09:58 complètement réac et limite LGBT-phobe.

10:00 - Voilà.

10:01 - Non.

10:02 - Si, effectivement.

10:03 - Non, non, Géraldine.

10:04 - Non, c'est le fait de l'égalité.

10:05 - Tu ne peux pas dire ça.

10:06 - Tu ne peux pas dire ça.

10:07 - Non, c'est le fait de l'égalité.

10:08 - Je le sais, mais je le scie, je percive.

10:09 - Tu ne peux pas dire ça.

10:10 - Je le sais, mais je le scie, je percive.

10:11 - Tu ne peux pas dire ça.

10:12 - Non, pour les enfants, pas pour nous.

10:13 On les adore, voyons.

10:14 - Un, deux, trois, six, cinq, six.

10:15 - Non, mais tu t'en fous de tout ça.

10:16 - C'est pour les enfants.

10:17 - Je ne parle pas pour nous.

10:18 - Je dis ce que je veux.

10:19 Si Cyril veut que je me taise, je me taise.

10:20 - Non, non, mais Géraldine,

10:21 tu ne peux pas dire qu'on est dans une société LGBT-phobe.

10:22 - Ah ben, complètement.

10:23 - Tu fais l'amalgame entre les drag queens

10:24 et la sexualité.

10:25 - C'est ça.

10:36 - Ça n'a rien à voir.

10:37 - Je ne sais pas.

10:38 - Tu l'as dit tout à l'heure.

10:39 - Oui.

10:40 - Non, mais non.

10:41 - C'est toi qui as fait l'amalgame

10:42 entre les LGBT et les sexualités.

10:43 - Si on parle de l'homosexualité à l'école,

10:44 c'est très bien qu'on dise qu'il faut respecter,

10:45 qu'on peut être homosexuel, c'est très bien.

10:46 Mais les drag queens, c'est un mythe,

10:47 c'est un phénomène.

10:48 - C'est sale, c'est une maladie.

10:49 - Mais ce n'est pas que c'est sale.

10:50 - Je vous en prie, je vous en prie.

10:51 Je vous dis ce que disent les personnes sur les réseaux.

10:52 - On a dit que Twitter, c'était rien.

10:53 Et maintenant, Twitter, c'est le suffrage universel.

10:54 - On n'a pas dit que Twitter, c'est rien.

10:55 On a des téléspectateurs.

10:56 - On a dit trois.

10:57 - On a dit quand t'as trois.

10:58 - T'as pas trois votes.

10:59 - T'as pas trois votes.

11:00 - Je te le dis, on a six millions d'abonnés sur Twitter.

11:01 - Ça, j'imagine qu'on a trois votes.

11:02 - Je te le dis.

11:03 Tu verras, fais des petits sondages, tu verras.

11:04 - La téléréalité, est-ce qu'on se mettrait

11:05 dans tous nos états si notre gamin de 7 ans,

11:06 il tombait sur la Villa des Coeurs Brisés

11:07 avec une mini-jupe, une bouche comme ça, des seins à l'air,

11:23 alors que la drag queen, elle est habillée en princesse ?

11:24 Je suis grave d'accord avec lui là-dessus.

11:25 - Je trouve pas.

11:26 En fait, moi, quand je disais à Cyril,

11:27 moi, mon enfant, peut-être que je l'enverrai pas,

11:28 faire cette lecture.

11:29 Je m'en fous.

11:30 Je ne suis pas en train de dire il faut, il faut.

11:31 Ce n'est pas du tout ce que je dis.

11:32 - Pas du prosélytisme.

11:33 - Je m'en fous, je ne l'enverrai pas

11:34 parce que mes enfants, ils n'auront pas besoin de ça.

11:35 Tu vois, ils n'auront pas besoin de ça

11:36 parce qu'ils ne savent pas comment le faire

11:37 et que ça peut leur permettre

11:38 de vivre un moment d'ouverture d'esprit et tout,

11:39 ben pourquoi pas ?

11:40 C'est tout ce que je dis.

11:41 - Mais sauf que Hugo, la télé réalité...

11:42 - Franchement, là, je trouve que c'est...

11:43 - Il a très bien résumé.

11:44 - La télé réalité, malheureusement,

11:45 malheureusement, elle représente quand même

11:46 une partie de la société, une partie de la jeunesse.

11:47 Les drag queens, encore une fois, c'est un épiphène.

11:48 Mais il y a combien de drag queens en France ?

11:49 - Il y a des milliers.

11:50 - J'ai 4 personnes dans ma famille

11:51 qui font des spectacles de drag queens pendant Pessac.

11:52 - Mais quel rapport, Hugo ?

11:53 - Il n'est pas proportionnel à la réalité.

12:04 - C'est pas parce que tu connais des chasses

12:05 qui sont en mode télé réalité et tout

12:06 que ça veut dire qu'il y en a plus que des drag queens.

12:07 - Non, mais c'est plus représentatif

12:08 de la société, malheureusement.

12:09 - Non, mais les drag queens, je suis désolé.

12:10 - Je te dis la vérité.

12:11 - Moi, j'en vois jamais, moi, des filles de télé réalité.

12:12 - Le problème, et je te le dis, mon chéri, mon Hugo,

12:13 c'est que lui, il pense avec son slip.

12:14 Il dit "Les drag queens, je vais jamais les chébrant.

12:17 Par contre, des meufs de télé réalité,

12:18 j'ai pas envie d'en déamuner et qu'elles me disent

12:21 "Ouais, t'as vu ce que t'as dit ?"

12:22 - C'est un petit milieu.

12:23 - Arrête de penser avec ton slip.

12:24 - Les milieux, j'arrête pas à dire c'est vulgaire, c'est vulgaire.

12:25 Mais en fait, la vulgarité, pardonnez-moi,

12:26 c'est totalement subjectif.

12:27 Je peux être vulgaire, Kelly peut être vulgaire,

12:28 ça dépend.

12:29 - Non, pas Kelly.

12:30 - Sinon, je préfère te voir, toi, à la maternelle

12:31 que des drag queens, excuse-moi.

12:32 - Mais quel message elle va porter, Géraldine ?

12:33 C'est une femme...

12:34 - Ça apporterait autre chose que son message à Géraldine.

12:35 - C'est pas mal.

12:36 Ça y est, terminé.

12:37 - Et donc, dans quelle situation

12:38 une drag queen est en contact avec un enfant,

12:50 dans la vraie vie ?

12:51 - Dans quelle situation ?

12:52 - Quand tu vas à la boulangerie.

12:53 - T'en as vu dans la boulangerie ?

12:54 - Dans quelle situation ?

12:55 - Dans la boulangerie, dans quelle boulangerie ?

12:56 - Le motique chérie.

12:57 - Mais oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh,

12:58 - Quel boulangerie ?

12:59 Quel boulangerie où, dans la rue, t'as croisé des drag queens ?

13:00 - À la fûte enchantée.

13:01 - C'est pas dans la rue, là, c'est pas dans la rue.

13:02 - À la fûte enchantée.

13:04 - C'est bon, c'est bon, merci.

13:05 - Est-ce qu'ils vont travailler comme ça ?

13:06 - 84%, 15%.

13:07 - Ils sont en train de monter le nom, hein, n'empêche.

13:08 On était à 13 au début.

13:09 - Oui, mais là, quand même, on a quand même un petit peu de temps, moi, je dirais.

13:10 Je pense qu'il faudra qu'on vienne lundi.

13:11 - 15 à 3 ans, c'est pas mal.

13:12 - Les gens s'en foutent complètement de ce que vous dites.

13:13 Ils ont leur propre vision.

13:14 C'est pas vous qui faites changer le...

13:15 - Non, mais, non, mais, si vous croyez ça, vous êtes...

13:16 - Chacun d'entre nous est le porte-voix de quelqu'un devant sa télé.

13:17 - Exactement.

13:18 Moi, je pense que vous êtes le porte-parole de personne.

13:33 (rires)

13:34 [Musique]

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