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L’IHEST organise chaque année un cycle national de formation qui réunit des responsables de haut niveau. Il organise également des sessions thématiques, régionales et internationales. Il anime le débat public sur les finalités de la recherche, ses enjeux économiques, sociaux et politiques, ses méthodes, ses résultats et son évaluation. Iil diffuse ses analyses auprès des responsables publics et privés en vue de construire une culture collective de la recherche et de l’innovation. L'IHEST sur twitter : @IHEST https://fr.twitter.com/IHEST

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Bonne année 2019

Les valeurs de l'Institut des hautes études pour la science et la technologie

IHEST, singularité du cycle de formation

David Chavalarias - Sur les traces de nos sociétés numériques : vers des macroscopes sociaux ( partie 2)

David Chavalarias - Sur les traces de nos sociétés numériques : vers des macroscopes sociaux ( partie 1)

Philippe LAREDO - Société de la connaissance et grands défis de société

Discours de Jean-François Pinton, président de l'IHEST, et Sylvane Casademont, directrice de l'IHEST

Philippe LAREDO - " La question du changement devient l'affaire de tous"

Philippe LAREDO - "On peut imposer des valeurs qui sont les nôtres au plan mondial"

Hervé Dumez - Recherche et innovation en entreprise : stratégies et dispositifs

Jean-Michel Dalle - Innovation ouverte, inventions collectives

Jean-Michel Dalle - Innovation ouverte, inventions collectives [extraits]

Hervé Dumez - Recherche et innovation en entreprise : stratégies et dispositifs [extraits]

Ouverture du cycle national 2018-2019

L'avenir de l'Europe passe-t-il par la démocratie participative ?

Restitution de l'Atelier "La science maîtresse des performances sportives de demain ?"

Restitution de l'Atelier "Prospective de l’usine et de la fabrication"

Restitution de l'Atelier "Autoproduction et autoconsommation d’électricité photovoltaïque"

Restitution de l'Atelier "Conquérir les planètes, habiter l’espace"

Les visions du numérique

Silvana Condemi - Néandertal et Sapiens : coopération et innovation

Ignorance, échec, incertitude et doute, pourquoi la science est optimiste

Comment enseigner l’innovation au Japon ? - Partie 2

Comment enseigner l’innovation au Japon ? - Partie 1

L'usure des risques, des catastrophes non annoncées - Partie 3

L’usure des risques, des catastrophes non annoncées - Partie 2

L'usure des risques, des catastrophes non annoncées - Partie 1

Cloture officielle du cycle 2017-2018 de l'IHEST , allocution de Philippe BAPTISTE

Clôture officielle du cycle 2017-2018, intervention d'Antoine Petit