Bagi mengelakkan guru mengalami keletihan mental, fizikal dan emosi atau burn out lima hala tuju utama baharu bakal diperkenalkan bagi membina semula sistem pendidikan negara.
Category
🗞
NewsTranscript
00:00Bagi mengelakkan guru mengalami keletihan mental, fizikal dan emosi atau burn out, lima langkah tujuh utama baru bakal diperkenalkan bagi membina semula sistem pendidikan negara.
00:13Timbalan Perdana Menteri Datuk Seri Ahmad Zaid Hamidi berkata ia termasuk merombak sistem tugasan guru yang dikembalikan kepada peranan asal pendidik.
00:22Jelasnya, rombakan sistematik boleh dilakukan dengan memanfaatkan penggunaan kecerdasan buatan AI dan automasi secara bijak bagi meminimumkan kerja rutin, sekaligus mengoptimumkan masa emas guru bersama murid.
00:41Dada kebajikan semula bisa guru.
00:47Ini termasuk guru-guru.
00:52Asal, guru, tahmin, guru, takfiz, guru, berstatus, uke, dan guru, berpendidikan khas.
01:02Mereka ini melangkaui batas tugas biasa.
01:06Nama sering tertindak dari rada penghargaan dan lajaran.
01:12Keempat, kita mesti memucapkan perangkat manfaat digital sekarang.
01:18Penguasaan teknologi digital mesti disegerakan.
01:25Dalam era tanpa garis penaman, budaya penyesuaian berteraskan teknologi akan menjaga kemampuan pendidikan.
01:36Pastikan semua guru mampu mengintegrasikan teknologi dan harap agama dari penggunaan digital yang fasil dan berpendidikan.
01:49Tambahnya lagi, guru juga perlu diraihkan menerusi sistem periktirafan yang bermakna dengan memberi perhatian kepada guru di pedalaman,
01:58guru pendidikan khas serta guru yang mencipta modul sendiri bukan hanya di pentas hari guru.
02:04Malah katanya perubahan secara inklusif dan saksama juga perlu diterjemah dengan pelaksanaan peruntukan RM64.1 bilion
02:12kepada sektor pendidikan benar-benar sampai ke penerima dan mencapai matlamat belanjawan 2025 negara.
02:20Beliau berkata demikian ketika berucap merasmikan sambutan Hari Guru Peringkat Kebangsaan kali ke-54 tahun 2025
02:27di Pusat Konvensyen Borneo Kucing BCCK Kucing pada Jumaat.
02:3129, 50, 31.