Reportages :
- une oeuvre collaborative dans le cadre de la semaine des mathématiques
- foire aux plantes à la rur'halle
- réunion de préparation du départ du Paris Roubaix Espoirs
- rencontre dédicace sur Van Gogh
- restitution du sondage sur notre télétexte
- rediffusion des reportages faits lors du tournage de "meurtres en dentelle"
- les archives de BV
- une oeuvre collaborative dans le cadre de la semaine des mathématiques
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00:00Amis catésiens, bonjour et bienvenue dans cette édition du journal en ce samedi 12 avril 2025.
00:05Les thèmes que nous allons aborder aujourd'hui sont les suivants.
00:08Mise à l'honneur de la rue Victor Hugo avec des pavés colorés,
00:11portes ouvertes de la maison familiale et rurale,
00:14exposition équestre à l'office du tourisme,
00:17découverte des métiers de l'entreprise pour les lycéens grâce au camion Labodou,
00:22stand de sensibilisation au développement durable, toujours au lycée,
00:26la foire aux bestiaux, édition spéciale concours de Pâques,
00:30conférence à la médiathèque pour parler du tragique destin du cuirassé Bouvet.
00:37Et nous clôturerons ce journal avec nos archives spéciales brocantes de printemps.
00:45Le soleil brille, le ciel est bleu, le printemps montre le bout de son nez
00:48en même temps que les pavés de la rue Victor Hugo se colorent.
00:53Ce sont les employés de l'agglomération qui sont venus mettre en couleur
00:57les pavés de cette rue emblématique catésienne.
01:00L'objectif est d'inciter les petits et les grands à flâner sur ces pavés
01:03qui délimitent la partie piétonne.
01:05Tout ceci afin de faciliter la cohabitation entre les automobilistes et les piétons.
01:10Ce ne sont pas moins de 8 couleurs qui ornent ces pavés.
01:13Ces couleurs n'ont pas été choisies au hasard
01:14puisqu'il s'agit de la palette préférée de notre peintre local, Henri Matisse.
01:18Partons tout de suite à la découverte de cette toile à ciel ouvert.
01:21Les pavés chantent sous mes péblasés
01:26Chaque teinte raconte un secret effacé
01:30Le pinceau glisse sur un air léger
01:34Créant un ballet que le vent fait danser
01:38Sous les lampadaires, la rue s'éveille
01:42Des éclats, des mots, des signes, des merveilles
01:46Je peins des rêves dans des coins oubliés
01:49Avec des éclats de ciel dans mes pensées
01:53Je vois que vous êtes en train de nous améliorer notre trottoir.
01:58C'est ça, on met un peu de couleur dans la rue.
02:00C'est ça.
02:02C'est en fait pour démarquer un petit peu l'allée piétonne.
02:05Vu qu'il y a une école un petit peu plus loin,
02:07c'est pour inciter surtout les enfants à marcher là
02:09et peut-être que ça incitera du coup les parents
02:11à marcher un peu plus sur le trottoir que sur la route.
02:14D'accord.
02:14Alors les gens, ils ont déjà la question à la bouche
02:17est-ce que ça va durer cette peinture ?
02:19Bien sûr, oui, c'est une peinture routière
02:21qui est faite pour durer dans le temps, anti-dérapante.
02:23Oui, bien sûr, tout est étudié.
02:25On ne met pas n'importe quoi par terre.
02:26Si, si, si, non, mais je comprends.
02:27C'est ça.
02:28Bon, alors, sur toute cette longueur,
02:30ça peut vous prendre combien de temps ?
02:32Là, je pense qu'on est parti pour une semaine,
02:35voire une semaine et demie.
02:36Voilà, donc, ouais, c'est quand même fastidieux.
02:39Pavé par pavé, couleur pavé.
02:41On a huit couleurs différentes.
02:42Pour la petite histoire, c'est dans les couleurs de Matisse,
02:46vu qu'on est dans la ville de Matisse.
02:48Donc, voilà, quoi.
02:50Bon, je vois que vous faites pavé par pavé.
02:54C'est pas trop compliqué ?
02:56Compliqué, non.
02:57En fait, on évite de mettre deux couleurs identiques,
03:00l'une à côté de l'autre.
03:01Donc, sur les huit couleurs, on essaye de dispatcher.
03:03Avec mon collègue, on s'entend, on se passe les rouleaux, tout ça.
03:05Donc, jusqu'ici, tout va bien.
03:08Donc, c'est harmonieux.
03:11Quand je regarde, c'est vraiment de l'harmonie,
03:13c'est-à-dire qu'il n'y a pas de défaut là-dedans ?
03:16Logiquement, non.
03:17On essaye de bien travailler quand même.
03:19Non, et puis, bon, il y a pas mal de badeaux qui passent.
03:22Ils sont très contents.
03:23Tout le monde nous dit que c'est très joli.
03:24Bon, après, il y a toujours des avis un peu.
03:26Bien sûr, il en faut pour tout le monde.
03:28Et non, non, tout le monde est très content.
03:30C'est très joli.
03:31Moi-même, je trouve ça très beau.
03:32C'est le printemps, ça m'est de la gaieté.
03:34Et là, ça va faire pour toute une vie, maintenant ?
03:37Logiquement, oui, oui.
03:39Oui, logiquement, oui.
03:40En plus, l'avantage, c'est que les voitures ne roulent pas.
03:42Donc, ça va durer beaucoup plus longtemps.
03:44D'accord, OK.
03:45Bon, et vous ne vous êtes pas présenté ?
03:47Alors, moi, je suis Sébastien Sonange,
03:49service peinture de la CA2C et futur embauché.
03:53D'accord, OK.
03:55Allez, nous vous souhaitons une bonne embauche.
03:57Eh bien, merci beaucoup.
04:18La maison familiale et rurale a ouvert ses portes aux visiteurs le temps d'une journée.
04:23L'objectif était de faire découvrir aux futurs élèves cet établissement
04:26qui proposent des sections agricoles et équestres, mais également sportives.
04:31La MFR avait mis les petits plats dans les grands
04:33en offrant un moment convivial avec une exposition de tracteurs,
04:37la venue d'exposants d'objets artifs d'anneaux
04:39et en proposant une restauration sur place.
04:42Je laisse tout de suite la parole à M. Alexis Sudry.
04:45Comme chaque année, c'est notre porte ouverte.
04:49C'est un moment important pour nous.
04:50Donc, nos administrateurs, à travers Jean-Jacques et toute l'équipe salariée,
04:53est motivée pour inscrire les futures générations d'agriculteurs
04:56et d'éleveurs de chevaux ou d'éducateurs sportifs.
05:00Donc, nous, c'est un moment très important
05:02puisqu'on passe à un moment convivial.
05:04On a beaucoup de jeunes qui sont inscrits, il nous reste quelques places
05:06et il y a des expositions de tracteurs,
05:09il y a des expositions avec des exposants
05:11qui nous vendent des petits objets
05:12qui confectionnent eux-mêmes des objets artisanaux.
05:15Et puis, on a une restauration
05:17qui va commencer dans quelques heures
05:18pour recevoir nos convives
05:20de la meilleure manière qui soit.
05:22D'accord.
05:23Et aujourd'hui, en faisant le total,
05:26vous avez déjà reçu combien d'élèves ?
05:28Alors, je n'ai aucune idée.
05:29Je n'ai pas encore fait le total.
05:30On fait le total à midi.
05:31Mais il y a l'air d'avoir du monde,
05:33beaucoup de monde.
05:34Donc, maintenant, il faut voir si ça se traduit en inscription.
05:37Mais l'idée aussi, c'est de recevoir depuis les dernières années
05:39des sixièmes, des cinquièmes, des quatrièmes
05:41qui viendront chez nous dans trois, quatre ans.
05:43Et c'est aussi important que le jeune qui est en troisième
05:45et qui veut rentrer en seconde chez nous.
05:46Donc, nous, on reçoit des personnes pareilles.
05:48On les reçoit toutes individuellement.
05:50Et on leur propose ce qu'on fait ici.
05:53Les formations, bien sûr, mais pas que.
05:55Aussi, l'accompagnement et les mobilités internationales.
05:57Vous savez, ça nous tient à cœur ici.
05:58Ils vont partout dans le monde.
05:59On commence en seconde, où ils partent en France.
06:02En première, en Europe.
06:02Et en terminale, ils finissent en Mexico.
06:05Mais quelles sont les formations qui sont données ici ?
06:07Alors, il y a le BPGEPS, activité équestre et le titre à eux.
06:10C'est pour être éducateur sportif dans le cheval.
06:12Pareil, pour l'activité physique pour tous,
06:13c'est pour être prof de sport.
06:15Et après, notre métier d'origine, c'est l'agricole.
06:17Donc, on a un bac pro CGEA, seconde, première, terminale,
06:20pour être agriculteur, suivi d'un BTS métier d'élevage
06:22pour s'installer ou pour être auxiliaire véto
06:25ou pour aller vers des poursuites d'études.
06:26Et après, on a le fer de lance de l'école, qui est le bac pro CGEH,
06:30pour travailler dans les centres équestres.
06:31D'accord.
06:32Mais nous voyons qu'il y a beaucoup de constructions là.
06:35Ça annonce quoi là ?
06:37Alors, les constructions, c'est un amphithéâtre
06:40pour les réunions de rentrée,
06:44pour les remises de bulletins,
06:46pour aussi être un endroit où les gens se réunissent,
06:48notamment le monde agricole,
06:49pour faire leurs diverses réunions.
06:51Mais ça, Jean-Jacques, il peut vous en dire deux mots.
06:53D'accord.
06:54OK.
06:55Allez, Jean-Jacques, il va nous en dire quelques mots.
06:57Oui, ben oui.
06:58Donc, l'avantage d'aménager un amphithéâtre, justement,
07:04c'est d'ouvrir les portes en permanence
07:07pour accueillir toutes nos instances professionnelles
07:11et autres, même grand public.
07:13Et puis, voilà.
07:16Donc, nous, l'objectif de la maison familiale,
07:19c'est de s'inscrire dans le territoire,
07:23qu'on ait des acteurs aussi bien pour les formations, certes,
07:27mais après, tout ce qui est accueil des structures
07:33et d'un lieu de rencontre.
07:35Je trouve que vous êtes un administrateur heureux.
07:37Ah, oui, heureux.
07:39Mais c'est notre raison d'être,
07:43c'est de se remettre toujours en question.
07:45Il n'y a rien de...
07:46Il faut toujours, toujours avancer.
07:48Et c'est ce qui nous...
07:51Oui, ce qui nous active quand même.
07:54Qu'est-ce qu'on attend comme nouveauté en 2025 ?
07:58En 2025, la nouveauté, ben...
08:01C'est vraiment l'inauguration de la tour.
08:06Parce qu'il ne faut pas oublier quand même
08:08que nous sommes en étroite collaboration
08:11et nous hébergeons la structure des cascadeurs
08:16qui ont une très, très, très, très bonne réputation.
08:21Et donc, c'était déjà un événement fort.
08:24Ensuite, en 2025, c'est l'occasion aussi
08:27de fêter nos 60 ans d'existence.
08:33Parce qu'il faut savoir qu'au départ,
08:35nous étions à Aussie.
08:36Et en 1990, nous sommes arrivés ici au Cato.
08:43Et donc, c'est l'occasion en 2025
08:46de faire les 60 ans, de fêter.
08:50Bon, c'est toujours agréable pour nous.
08:53Surtout quand on sait que nous,
08:55on fait partie des anciens.
08:57Donc, si je comprends,
08:58c'est au Cato que vous vous développez plus ?
09:01Oui.
09:02Enfin, c'est vrai que, comme partout,
09:05il y a du recentrage,
09:06il y a des spécialisations ici et là.
09:09Mais c'est vrai que le Cato,
09:11quand on voit depuis une dizaine d'années
09:14le développement qu'on a pu assister,
09:19c'est vrai que le Cato...
09:21Mais on n'est pas là pour manger le pain des autres.
09:26C'est notre raison d'être, c'est tout.
09:28Bon, quels sont les échos
09:32que vous avez des anciens étudiants d'ici ?
09:34Ben, ils travaillent.
09:35Donc, ça, c'est déjà super.
09:36Le contexte n'est pas facile et ils travaillent tous.
09:38Donc, on a 87 points d'insertion professionnelle
09:404 ans après leur sortie en CDI temps plein.
09:42Donc, si on rajoute les temps partiels, etc.,
09:44on n'est pas loin des 93 % d'insertion.
09:46Donc, nous, on est très, très satisfaits.
09:48Mais moi, ce que je voulais dire quand même,
09:49c'est qu'à travers le travail de Jean-Jacques,
09:51qui est trésorier, puisque c'est un administrateur,
09:53mais pas tout à fait comme les autres,
09:54parce que la trésorerie, c'est très important
09:56dans une association.
09:58Et on s'est battus avec le président Jacques Nkart
09:59et moi-même, et le travail de Jean-Jacques
10:01au jour le jour, pour tout ce qu'on propose,
10:03être toujours les moins chers des Hauts-de-France,
10:05sur l'agricole comme dans le cheval.
10:07Et aujourd'hui, dans les temps qui sont
10:08un peu plus difficiles, on voit que ça marche
10:11parce que les familles, tout est compliqué pour eux
10:13au niveau des coûts de la vie.
10:15Et aussi, on a beaucoup travaillé sur le fait
10:18d'avoir nos lieux de travaux pratiques.
10:20On a des formations agricoles,
10:21on a le marché aux bestiaux qui est au pied de la maison
10:23avec lequel on va tisser des partenariats.
10:25On a des filières cheval, on vient de racheter
10:27le centre équestre avec notre martenaire exploitant,
10:29Yvan Robillard, qui exploite le centre équestre.
10:32Et dans le sport, je pense que vous le savez,
10:34vu les deux synthétiques qu'on a, la tour,
10:35la salle de cascade, je veux dire,
10:37on n'a aucun concurrent là-dessus,
10:38on a des infrastructures.
10:39Donc ce qui fait qu'aujourd'hui,
10:41nos trois filières, on est super équipés
10:43et les familles ne se trompent pas.
10:45Les formations en moins chères,
10:46ils vont partout dans le monde,
10:47ils ont des super équipements,
10:48on y mange super bien
10:50parce qu'on a nos propres cuisiniers
10:51et la boucle est bouclée.
10:54Notre stratégie a toujours été celle-là
10:55et souvent les gens ne comprennent pas
10:57le lien du campus avec la maison familiale.
10:59Le campus est une seconde école
11:00qui génère de l'argent pour la maison familiale.
11:04Cet argent, on le met au profit de qui ?
11:05Des enfants du territoire.
11:07Et ce qui fait qu'on arrive à faire
11:07un maximum de choses
11:08en demandant très peu aux familles.
11:11Et c'est le travail qu'on fait tout le jour
11:13dans la gestion de trésorerie
11:14et l'exercice comptable de la maison.
11:16Qu'est-ce que vous espérez pour cette journée ?
11:18Se faire connaître, se faire reconnaître.
11:21Connu, on l'est.
11:22La reconnaissance est toujours plus longue.
11:24Créer une image, ça fait 10 ans
11:25et on est loin encore d'arriver au but.
11:28Et une image, ça peut se dégrader très rapidement.
11:31Donc c'est continuer à être exigeant
11:32sur les résultats aux examens,
11:33c'est continuer à être exigeant
11:33sur l'accompagnement des jeunes,
11:35c'est accompagner aussi les enfants
11:37qui ont des problèmes de dyslexie,
11:38les accompagner correctement
11:39quand on les inscrit.
11:40C'est pour ça qu'on a mis pas mal d'argent
11:42et notamment une nouvelle embauche
11:43à travers Chloé Fritch,
11:45qui est notre AVS,
11:45qui accompagne ces enfants-là.
11:47Ça concerne quand même 54 enfants sur 300.
11:50Donc c'est pas rien.
11:51Et puis surtout,
11:52c'est faire du lien avec le territoire,
11:53avec la commune,
11:54avec la région,
11:55avec l'État français
11:56à travers la visite du préfet et du sous-préfet.
11:59En fait, nous, c'est créer du lien.
12:01Voilà.
12:02Et en fait, on se rend compte
12:03que la meilleure pub,
12:05tous les gens qui viennent à la porte ouverte
12:06repartent avec des étoiles pleines les yeux
12:07et parlent à son vrai prescripteur
12:11pour le territoire
12:11et en fait,
12:13ils viennent de bouche à oreille.
12:14C'est 85% de notre recrutement,
12:16c'est de bouche à oreille.
12:18Et si vous aviez une conclusion à faire ?
12:21Écoute, une conclusion,
12:23on souhaite,
12:24c'est de continuer dans ce qu'on a lancé.
12:28Et puis,
12:29à travers cette journée,
12:31aujourd'hui,
12:32c'est montrer au grand public
12:33ce que l'on fait.
12:35parce que quand on passe devant,
12:36on ne croit toujours pas
12:38que ça existe.
12:40Et là, vraiment,
12:40on a le concret.
12:42Donc, on s'est vu qu'en passant,
12:44on ne se rend pas compte
12:44de ce qui se passe à l'intérieur.
12:45Voilà.
12:46Donc, aujourd'hui,
12:47ils sont à l'intérieur.
12:48Tout à fait.
12:48Vous avez ouvert les portes.
12:49Tout à fait.
12:50Même s'il y a une éclipse aujourd'hui,
12:52c'est pas.
12:54Elle ne devrait pas nous attendre.
12:58Bon, allez,
12:59on va se souhaiter une bonne journée,
13:01alors, pour ça.
13:02Oui, et puis moi,
13:03tu me demandais tout à l'heure
13:04pour 2025,
13:05qu'on a quand même
13:05le musée qui réouvre.
13:06On a quand même
13:07l'école du Cascade
13:07qui est au firmament,
13:09qui est pleine.
13:10On a la maison familiale
13:11qui va très bien.
13:12En fait,
13:12on se rend compte
13:13qu'on a quand même
13:13un territoire
13:14où il y a beaucoup de choses
13:15qui vont bien.
13:16Et il faut regarder
13:17un peu plus ça
13:18plutôt que regarder
13:19ce qui va mal.
13:21Et nous,
13:22je voulais le dire ici,
13:23on a quand même
13:23tous les élus
13:23qui sont avec nous
13:24et dès qu'on a besoin
13:25de quelque chose,
13:25on est quand même aidés
13:26et à toutes les strates.
13:28C'est justement,
13:29je voudrais profiter
13:30quand même de l'occasion
13:30pour remercier justement
13:32tous les acteurs
13:32du territoire,
13:34les maires,
13:36les conseillers régionaux.
13:38Vraiment,
13:39parce que sans eux,
13:41il faut dire que
13:42ça n'irait pas si bien.
13:44Mais enfin,
13:44ça contribue quand même.
13:47C'est du donnant-donnant aussi.
13:49Mais enfin,
13:49bon.
13:50Bon,
13:51alors je vous remercie
13:52et je vous souhaite
13:52à tous une bonne journée.
13:54Merci à vous d'être venu
13:55encore une fois.
13:56Merci.
13:58Le Bureau touristique
13:59cathésien propose
14:00une exposition chevaline
14:01intitulée
14:02« Sculpture équestre
14:03entre force et élégance ».
14:04En effet,
14:05David Morel,
14:06passionné par le travail
14:07des métaux,
14:07expose ses chevaux d'acier
14:09jusqu'au 3 mai.
14:10Cet ingénieur de métier
14:11a une histoire très personnelle
14:12avec les chevaux
14:13et les métaux
14:13puisque c'est sa femme,
14:15elle-même cavalière,
14:16qui lui inspire ses œuvres
14:17et ce sont ses parents
14:18qui lui ont insufflé
14:19cette passion d'artiste.
14:21Rassurez-vous,
14:22vous n'aurez pas besoin
14:23d'une bombe
14:23ou de chausser vos bottes
14:24pour découvrir cette exposition.
14:27Donc je suis David Morel,
14:29je suis ingénieur
14:30et puis je crée
14:32depuis quelques mois
14:33des statues
14:35ou plutôt des sculptures
14:36en métal équestre.
14:38Donc en fait,
14:39elles sont inspirées
14:40de photos réelles
14:42et j'essaie de conserver
14:44au maximum
14:44les allures
14:46et les proportions
14:47des chevaux
14:47pour leur donner
14:49à la fois
14:49de la force,
14:51du dynamisme,
14:52de l'équilibre
14:53et avec,
14:54j'espère,
14:55un peu d'élégance également.
14:56voilà.
14:57Alors,
14:57elles sont en acier,
14:59tout acier.
15:01Avant,
15:01c'est de l'acier
15:02ou de récupération
15:03ou pour les socles.
15:04C'est fait par
15:05une entreprise
15:06spécialisée
15:07parce qu'en fait,
15:08ils sont assez lourds
15:09et il faut pouvoir
15:09les découper.
15:10Et les chevaux,
15:11tout simplement,
15:11parce que ma femme
15:12est cavalière
15:13et je l'admire beaucoup
15:17et donc j'essaie
15:18de reproduire
15:19un peu ça.
15:21Voilà.
15:21Alors,
15:22la passion,
15:22elle est venue
15:23par deux inspirations.
15:25L'inspiration de mon père
15:26qui travaillait
15:28beaucoup les métaux
15:28par passion également
15:31et puis l'inspiration
15:32de ma maman
15:33qui était décoratrice
15:35et qui donc,
15:36elle m'a plutôt donné
15:38tout ce qui était
15:39harmonie des couleurs
15:40et puis,
15:42et voilà.
15:43Donc,
15:44c'est les deux inspirations.
15:45Les trois inspirations,
15:46mon épouse,
15:47mon père
15:47et ma mère.
15:49Donc,
15:50si vous voulez,
15:51la première réalisation,
15:53c'est celle qui est là.
15:54Donc,
15:54c'est celle où j'ai mis
15:55le plus de temps
15:57puisque celle-là,
15:58elle m'a pris 80 heures
16:00mais parce qu'en fait,
16:02j'ai dû inventer
16:03moi-même
16:04beaucoup de techniques
16:05que je ne connaissais pas.
16:06Donc,
16:06j'ai beaucoup essayé,
16:07beaucoup raté,
16:07énormément raté.
16:09Et puis ensuite,
16:10donc,
16:10j'ai essayé de reproduire
16:11un peu
16:12toutes les allures
16:13des chevaux,
16:13le trot,
16:17le trot,
16:18là,
16:18un cheval
16:19qui essaie de s'élancer
16:20et j'ai essayé
16:21d'y mettre
16:22de la couleur
16:22pour donner du dynamisme.
16:24Et puis donc,
16:25bien sûr,
16:26le galop
16:26ou derrière vous,
16:29si vous pouvez
16:29vous retourner,
16:31en fait,
16:32un cheval au saut.
16:34Et donc,
16:35la difficulté,
16:36c'est de trouver
16:37l'équilibre
16:38des matières
16:38puisque vous voyez
16:39sur celui-là,
16:40notamment,
16:41tout retient
16:41sur un seul pied,
16:43celui qui est
16:43contre le murec.
16:44et ça,
16:46ça nécessite
16:47un peu de technique
16:48pour que ça
16:49ne tombe pas par terre.
16:52Donc,
16:52en fait,
16:52je pars par,
16:53en fait,
16:54c'est deux boules,
16:54ce ne sont pas
16:54des boules de pétanque,
16:55c'est deux boules d'acier
16:57que je réunis
16:58par un lien
17:01de métal.
17:01Ensuite,
17:02je fais
17:03donc les membres
17:04en respectant,
17:06en les pliant,
17:07c'est plié en force,
17:08en fait.
17:08Ensuite,
17:09je fais l'encolure,
17:10la tête du cheval.
17:11La tête,
17:11c'est très,
17:12très compliqué.
17:12Ce qui est également
17:13extrêmement compliqué,
17:14c'est les crins
17:15puisque je soude à l'arc
17:16et donc,
17:18notamment,
17:19lorsque les crins
17:20sont assez fins,
17:21il faut être assez précis
17:23sinon on fait fondre
17:24les crins.
17:26Et puis ensuite,
17:26je finis par la queue
17:28avec plus ou moins
17:30de mouvements
17:30en fonction de l'effet
17:32que j'essaie
17:33d'y donner.
17:34C'est ma première,
17:35toute première exposition
17:36donc j'ai la chance
17:37de,
17:38par connaissance,
17:40en fait,
17:41on a pu me faire connaître
17:42l'exposition,
17:45la petite salle d'exposition,
17:46la salle d'exposition
17:47de l'Office du tourisme
17:48du catho.
17:49Donc moi,
17:50je suis originaire d'Honchi,
17:51donc j'ai fait toute mon enfance
17:52à Honchi.
17:53Je suis maintenant,
17:53je travaille en région parisienne,
17:55mais donc,
17:55bien sûr,
17:56j'ai fait mes études à Solème,
17:59je connais bien la région,
18:00quoi.
18:00Et puis,
18:00toute ma famille
18:01est originaire d'Honchi,
18:03de Morrois,
18:05de Busigny,
18:05enfin,
18:06de tous les alentours,
18:06en fait.
18:07J'ai essayé de faire des lampes
18:08parce que comme je venais
18:09au catho
18:10et pas loin du musée Matisse
18:12en toute modestie
18:13et sans aucune ambition,
18:15j'ai essayé de m'inspirer
18:16un peu
18:17d'une des œuvres de Matisse
18:18qui sont
18:18les oiseaux
18:20et donc j'ai fait que j'ai créé
18:21également
18:21deux lampes
18:22avec une reprise,
18:23en tout cas,
18:24une inspiration
18:24en toute modestie
18:27de Matisse
18:28puisque ce sont des oiseaux
18:29qui volent
18:30et qui essaient
18:30de représenter,
18:32de rappeler son œuvre.
18:33Voilà.
18:33Oui,
18:34alors,
18:34lampe à engrenage,
18:35c'est plutôt un hommage
18:36à mon papa
18:36parce qu'en fait,
18:37ce sont des engrenages
18:38de Matisse à tisser
18:39que j'ai récupérés
18:41dans son atelier
18:42puisque malheureusement,
18:43il est décédé
18:44et donc j'ai créé une lampe,
18:46ça me rappelle à lui
18:48et puis je tenais
18:49à ce qu'il soit
18:50un peu présent
18:51par transposition
18:53aujourd'hui.
18:54Ça,
18:54par contre,
18:54les tableaux,
18:55ce n'est pas moi,
18:56c'est pour illustrer.
18:58C'est un tableau
18:58qui,
18:58en fait,
18:59vous voyez,
19:00le grand tableau,
19:01c'est un tableau
19:02qui a réalisé ma tante
19:04et en fait,
19:05c'est la même inspiration.
19:07Elle a voulu,
19:07je lui avais déjà montré
19:08ce que j'avais fait,
19:09elle a voulu rappeler
19:11un des chevals
19:12que j'avais fait
19:13avec une peinture
19:16qui a nécessité
19:18beaucoup de temps
19:18notamment pour
19:19le corps
19:22et puis ensuite,
19:23donc,
19:23ma maman
19:24qui est également présente
19:25et qui a créé
19:27donc celui-ci
19:28et puis une peinture
19:30sur soi
19:31avec qui représente
19:34la tête
19:35d'un cheval.
19:36Donc,
19:37c'est sûr,
19:37c'est fait sur soi.
19:38Qu'est-ce qu'on peut
19:39vous souhaiter
19:40pour la suite
19:41de votre carrière
19:41artistique ?
19:43Eh bien,
19:43peut-être continuer
19:44à en faire d'autres
19:45sur d'autres allures,
19:46en essayant d'inventer
19:47de nouvelles techniques
19:49et puis,
19:50peut-être faire
19:51d'autres expositions.
19:54Si vous avez récemment
19:55emprunté la rue
19:55de la République,
19:56vous avez peut-être
19:57pu apercevoir
19:58un camion stationné
19:59devant le lycée
19:59Camille-des-Moulins.
20:01Ce camion est en réalité
20:02un laboratoire pédagogique
20:03pour les futurs entrepreneurs.
20:05Le Labo Doux,
20:06c'est son nom,
20:07propose aux élèves
20:07des jeux de rôle
20:08pour découvrir
20:09le fonctionnement
20:09des entreprises,
20:11comme gérer un inventaire
20:13ou encore faire fonctionner
20:14une caisse enregistreuse.
20:15Certains lycéens
20:16ont pu s'immerger
20:17dans la vie quotidienne
20:18d'une entreprise
20:18grâce à des ateliers ludiques
20:20et ont ainsi pu faire
20:21l'expérience
20:22du monde du travail.
20:25Bonjour,
20:25donc moi,
20:25je suis responsable
20:26du bureau des entreprises,
20:27donc Madame Le Juste,
20:28Sabrina,
20:30donc depuis l'année dernière,
20:33en fait,
20:33un nouveau poste
20:33qui a été créé
20:34au sein de l'établissement
20:35de tous les lycées.
20:37Pouvez-vous nous dire
20:38pourquoi l'UCA a décidé
20:40de le faire venir ?
20:42Alors, en fait,
20:42moi, j'ai vu,
20:43en fait,
20:43sur les réseaux,
20:44donc ce bus,
20:46en fait,
20:46la Baudou,
20:47donc j'ai essayé
20:49de me renseigner
20:50pour faire venir
20:51dans l'établissement.
20:53Donc c'est un bus
20:54qui vient de Belgique
20:55à côté de Bruxelles
20:56et donc je voulais
20:58justement le faire venir
21:00pour nos élèves
21:02de commerce,
21:03surtout,
21:04pour qu'ils puissent,
21:05en fait,
21:06découvrir
21:06les divers ateliers,
21:09en fait,
21:10donc sept,
21:11vous avez pu le voir
21:12tout à l'heure,
21:12donc sept ateliers,
21:13en fait,
21:14au sein du bus
21:16et donc où vous avez
21:18la gestion des stocks,
21:20comment passer,
21:23en fait,
21:23recruter
21:24jusqu'au paiement,
21:25en fait.
21:27Donc tout le lycée
21:28a pu rentrer dans l'établissement ?
21:29Alors malheureusement,
21:30non.
21:30Alors je vais essayer
21:31de le faire revenir
21:32l'année prochaine,
21:33certainement,
21:33parce qu'on a eu
21:34des jeunes
21:35qui sont venus
21:36demander
21:36s'ils pouvaient
21:37bénéficier
21:39mais malheureusement,
21:40c'était des créneaux
21:41d'une heure trente,
21:42donc je n'ai pas pu,
21:43pas pu,
21:44en fait,
21:44faire bénéficier
21:46tout le lycée,
21:49en fait.
21:49Donc un côté pro,
21:51plutôt les pros,
21:52donc les secondes
21:53qui sont l'année prochaine
21:54qui vont devoir faire
21:55un choix sur l'accueil
21:56ou le commerce,
21:57donc du coup,
21:58j'ai préféré
21:58travailler avec eux,
22:01mais c'est vrai
22:01que les BTS
22:02auraient pu aussi,
22:03auraient pu en fait
22:07voir un petit peu
22:09ce qui se passait
22:10à l'intérieur aussi
22:10puisqu'ils utilisent
22:11en fait le logiciel
22:12Odoo,
22:13donc en effet,
22:14ça aurait été intéressant
22:15pour eux aussi.
22:17Bonjour,
22:17du coup,
22:18je m'appelle Isaline
22:19et je travaille
22:19chez Odoo
22:20dans l'équipe éducation.
22:22Et moi également,
22:23je travaille pour Odoo
22:24comme chauffeur
22:25et je fais un peu
22:26de design à la fois
22:27et j'aide aussi
22:29à l'animation.
22:30Quel est le principe
22:32de Odoo ?
22:34Donc c'est un logiciel
22:35d'entreprise
22:36et ici,
22:37c'est le lab Odoo.
22:38En fait,
22:39on essaie d'expliquer
22:40aux élèves
22:41l'interaction
22:42qui est entre
22:43les différents départements
22:44d'entreprise
22:44et donc on les illustre
22:45par différents postes
22:47de travail.
22:48Donc il y a
22:49le digital marketing,
22:51le service sur site,
22:53les ressources humaines,
22:54le stock,
22:55la manufacture,
22:56la vente en B2C,
22:58B2B
22:59et donc voilà,
23:00ça leur permet
23:00d'avoir un aspect global
23:03de comment fonctionne
23:04une entreprise
23:05et de comprendre
23:05les interactions.
23:07Alors,
23:08du coup,
23:08c'est les profs
23:09qui réservent le camion.
23:10Donc normalement,
23:11c'est des élèves
23:12à partir de 16 ans
23:13plus ou moins
23:13mais donc ils sont répartis
23:15en groupe
23:16et en fait,
23:16c'est vraiment
23:16leur faire comprendre
23:17ce que c'est
23:17un logiciel de gestion
23:18d'entreprise
23:19où tout est lié,
23:20se rendre compte
23:21qu'ils peuvent faire
23:21énormément de choses
23:22justement ici sur Odoo
23:23même si évidemment
23:24Odoo n'est pas le seul
23:25logiciel de gestion
23:26d'entreprise
23:26mais du coup,
23:27comme Luc ici disait,
23:28en fait,
23:29ils sont répartis
23:29dans les ateliers
23:30donc ils découvrent
23:30à la fois des différents métiers
23:32par exemple,
23:33en fabrication,
23:34du coup,
23:34ils vont fabriquer
23:35un tabouret
23:36donc ils découvrent aussi
23:37que c'est un métier
23:38et en plus de ça,
23:39ils découvrent comment le faire
23:40sur le logiciel
23:41et alors,
23:42ils ne font pas tous les ateliers
23:43mais normalement,
23:44ils en font 4-5 environ
23:45et donc ça leur permet
23:46vraiment de se rendre compte
23:48en fait de la réalité du terrain
23:49qu'il faut utiliser un logiciel
23:51même pour des petites choses
23:52en fait,
23:52parfois,
23:52ils ne se rendent pas compte
23:53que même
23:53une entreprise
23:56où il y a une ou deux personnes
23:57en fait,
23:57il y a énormément de choses
23:58à gérer déjà
23:58et du coup,
24:00voilà,
24:00ça leur permet un peu
24:00je pense de prendre conscience
24:01et de se mettre vraiment
24:02dans la peau
24:04en fait d'un employé.
24:05Expliquez-moi un petit peu
24:07ce que vous faites
24:07actuellement,
24:08ici.
24:09On est en train de faire
24:10des activités
24:10qui sont basées
24:11en fait sur un site,
24:12ça nous apprend à l'utiliser
24:13pour plus tard,
24:14à connaître un peu
24:16les piliers de...
24:17Non mais exactement
24:19ici sur ce stand-là,
24:21voilà.
24:22Quelle est votre mission ?
24:24On monte des tabourets.
24:26Voilà.
24:27On monte des tabourets,
24:28c'est marrant.
24:29C'est une façon pratique
24:31de commencer à
24:33à comprendre des compétences
24:36et c'est différent
24:38parce qu'en cours,
24:39c'est souvent une façon
24:39ex cathédra
24:40de comprendre
24:41quelque chose de théorique
24:42et donc forcément,
24:43là,
24:43ils sont contents
24:44parce qu'ils peuvent
24:44vraiment utiliser
24:45les outils de maintenant.
24:47Alors,
24:47en fait,
24:47on a à chaque fois essayé
24:48de vraiment les mettre
24:49en situation maximum.
24:50Donc par exemple,
24:51bon ici,
24:52évidemment,
24:52ils créent leur site internet,
24:53ils n'ont besoin que
24:54d'un ordinateur
24:56mais par exemple,
24:57on a le point de vente
24:58où c'est vraiment
24:58comme dans un magasin
24:59et du coup,
25:00ils ont des petits accessoires
25:01qu'ils peuvent acheter,
25:02il y a de quoi
25:02scanner les produits,
25:03de quoi payer par carte,
25:05il y a le ticket
25:05qui s'imprime,
25:06la caisse aussi
25:07avec l'argent
25:07donc c'est vraiment
25:08on les met à fond
25:09en situation.
25:11Par exemple,
25:12je disais,
25:13ils vont construire
25:13un tabouret,
25:15ils vont vraiment le faire,
25:16il y aura vraiment
25:16la tablette,
25:17de quoi prendre les mesures,
25:19etc.
25:19Donc on essaie vraiment
25:20de leur donner du matériel
25:21qui serait présent
25:22et nécessaire
25:23en fait
25:23pour le job
25:26qu'ils sont en train
25:27de réaliser
25:28à ce moment-là.
25:30Restons au lycée
25:31pour découvrir
25:32un stand de sensibilisation
25:33au développement durable.
25:35L'opération
25:35Tous en composte
25:36menée par Alain Lefebvre
25:38proposait à tous
25:39de tester ses connaissances
25:40sur le compostage
25:41et le développement durable
25:42dans sa globalité.
25:44L'objectif était également
25:45de rappeler
25:45que la lutte
25:46contre le gaspillage alimentaire
25:47est l'affaire de tous
25:48et notamment
25:49dans les cantines.
25:50Bonjour.
25:52Donc moi je m'appelle
25:53Lefebvre Alain
25:54et je suis élève
25:56au lycée Camille-des-Moulins
25:57en classe de seconde
25:58métier relations clients.
26:01Dites-nous
26:01qu'est-ce qui se trouve
26:03sur cette table ?
26:05Alors en fait
26:06c'est un stand
26:07de sensibilisation
26:08au compostage.
26:09Donc du 31 mars
26:10au 4 avril
26:11j'ai décidé
26:13à l'aide
26:13de l'équipe pédagogique,
26:15d'élèves,
26:15des enseignants aussi
26:16de mettre en place
26:18ce projet
26:19dans le cadre aussi
26:20du Tous au compost
26:21du 29 mars
26:22au 13 avril.
26:24Donc on a mis en fait
26:26en place des cuisses
26:27pour tester
26:29pour que les élèves
26:30se testent
26:30sur leur connaissance
26:32des livrets
26:35sur l'alimentation durable
26:36étant donné
26:37qu'on a en fait
26:38mis en place
26:39également
26:39tout au long
26:40de cette semaine
26:40le défi zéro gaspille.
26:42Donc ce défi
26:44est dans le but
26:46en fait
26:46de donner une chance
26:47aux élèves
26:47de se fixer
26:49des objectifs
26:50dans le cadre
26:50de lutter aussi
26:51contre le gaspillage alimentaire.
26:54Ensuite
26:54des livrets
26:56de l'ADEME
26:57donc de l'agence
26:59de la transition écologique
27:00donc comment réussir
27:01son compost.
27:03Ensuite
27:03le Ciave
27:04nous a donc fourni
27:06en fait
27:06des brochures
27:07sur le compostage.
27:09Ensuite
27:09on peut proposer
27:10également
27:11des magazines
27:13sur la neutralité carbone
27:15et puis
27:16lors du premier projet
27:17en fait
27:18qui s'était déroulé
27:19du 14 au 18 octobre
27:202024
27:21la région
27:22nous avait offert
27:23des éco-cups
27:25et puis
27:25des portes-clés
27:26de la région
27:27donc
27:28on les a réutilisés
27:30exactement
27:30également
27:31pour ce projet
27:32en fait
27:33pour remercier
27:34et encourager
27:35aussi les élèves
27:36dans cette démarche
27:37écologique
27:38et puis
27:39ici
27:40on a en fait
27:41un exemple
27:43de décomposition
27:44des déchets
27:45donc ici
27:45on a la phase
27:47débutage
27:49en gros
27:49où on met
27:51en fait
27:51dans le compost
27:52après ici
27:53on a la phase
27:54où on a
27:55en fait
27:55on a la transformation
27:56la décomposition
27:57des déchets
27:58et puis ici
27:59la phase finale
28:00quand on récupère
28:01le compost
28:03donc après
28:04l'avantage
28:04du compostage
28:06c'est en fait
28:07d'avoir un engrais
28:08100% naturel
28:09et puis au lieu
28:10d'acheter
28:11du terreau
28:11etc
28:12on peut l'avoir
28:13directement chez soi
28:14et l'avantage
28:16de ne pas acheter
28:17de terreau
28:17c'est que
28:18il n'est pas fabriqué
28:20donc
28:21il n'y a pas
28:22de transport
28:23donc on évite
28:24aussi le rejet
28:25de gaz à effet
28:26de serre
28:27comment faites-vous
28:28pour le fabriquer ?
28:30donc en fait
28:30ça
28:31ça a été réalisé
28:32donc avec
28:33madame Lejust
28:34donc la responsable
28:35du bureau
28:35des entreprises
28:36et puis par
28:37les agents techniques
28:38aussi de l'établissement
28:40ça importe quoi
28:42de faire tout ça ?
28:43ça nous encourage
28:44en fait
28:45de mettre en place
28:48en fait
28:49des projets
28:49ça fait travailler
28:50en fait aussi
28:51des compétences
28:52professionnelles
28:53et puis
28:54c'est une démarche
28:56en fait écologique
28:56parce que
28:57quand on est
28:58jeune
28:58c'est où on peut
29:00être en fait
29:00sensibilisé
29:02parce qu'en fait
29:02être sensibilisé
29:03aux démarches écologiques
29:06ça doit se faire
29:08au plus jeune âge
29:09de mon avis
29:09le samedi 29 mars dernier
29:13s'est tenu le traditionnel
29:14concours de vente
29:15d'animaux de boucherie
29:16de Pâques
29:16au marché aux bestiaux
29:17comme chaque année
29:18cette foire
29:19permet aux éleveurs
29:20de mettre en avant
29:21leur profession
29:21à l'heure où les consommateurs
29:23recherchent de plus en plus
29:24de qualité dans leurs assiettes
29:25les animaux présentés
29:27témoignent d'un véritable
29:28savoir-faire régional
29:29je laisse tout de suite
29:30la parole au président
29:31du jury
29:31Philippe Outrebon
29:32bonjour
29:34Philippe Outrebon
29:36chevilleur de méchier
29:40boucher également
29:41et président
29:43des jurys
29:45du cato
29:45Cambrésie
29:46pour ce concours
29:48de Pâques
29:49qui a réuni
29:50environ 250
29:52bovins
29:52et une vingtaine
29:54de jurys
29:55recruté
29:56sur le terrain
29:58des professionnels
29:59des anciens professionnels
30:00des bouchers
30:01des éleveurs
30:02pour optimiser
30:03le jugement
30:04alors aujourd'hui
30:06je dirais que c'est un
30:07concours
30:08d'un très bon niveau
30:08avec des animaux
30:10boucherie
30:11bien terminé
30:12bien fini
30:13bien viandé
30:14la grande championne
30:17c'est une
30:18limousaine
30:19chose rare
30:21dans ces races là
30:21et la
30:23le prix spécial
30:24de la boucherie
30:24c'est une
30:26partenaise
30:27en plus
30:29il y a le jugement
30:30des blancs bleus
30:31des races blancs bleus
30:32le bœuf
30:34et la femelle
30:35et cette année
30:36nouveauté
30:37les prix
30:38nous avons mis
30:39en avant
30:40les éleveurs
30:41naisseurs
30:42angraisseurs
30:43spécialisés
30:43voilà
30:44par
30:45un jugement
30:47aussi spécifique
30:48qui les met
30:49également
30:50à l'honneur
30:50voilà
30:51donc vous avez
30:52combien d'exposants
30:53là-dedans ?
30:53alors il y a
30:54une trentaine
30:55d'exposants
30:5630 participants
30:5730 apporteurs
30:58nous on appelle ça
30:59des apporteurs
31:00qui viennent
31:01de différentes régions
31:02du nord
31:03du Pas-de-Calais
31:04de l'Oise
31:05des Ardennes
31:06qui viennent d'un peu
31:07les régions
31:08des Hauts-de-France
31:09voire plus
31:10voilà
31:10ça marche très bien
31:11ça marche très bien
31:13c'est un beau concours
31:16c'est aussi
31:17un lieu emblématique
31:18le Cato-Gambrésie
31:20c'est également
31:21le dernier lieu
31:23des Hauts-de-France
31:24où on puisse
31:26faire des concours
31:27de ce cadre-là
31:28à savoir aussi
31:29que nous sommes
31:30référencés
31:30dans les concours
31:32nationaux
31:33donc ça nous donne
31:34une qualité
31:35supplémentaire
31:36être référencé
31:37nationnellement
31:38c'est important
31:39et puis ça met en valeur
31:42avant tout
31:43l'élevage
31:44de la région
31:44voilà
31:45qu'est-ce que vous attendez
31:46de cette journée ?
31:47alors qu'est-ce que vous attendez
31:48de cette journée ?
31:49d'essayer de
31:50l'essentiel
31:52c'est que les producteurs
31:54vendent leurs animaux
31:55pour cela
31:57on réunit bien sûr
31:58des gens de la profession
32:00des acheteurs
32:01ce qu'on appelle
32:02des acheteurs
32:02des abattoirs
32:03des bouchers
32:04des chevilleurs
32:06le chevilleur
32:06c'est quelqu'un
32:07qui sélectionne
32:09une bête
32:09dans un élevage
32:10et qui la fait abattre
32:11et qui la commercialise
32:13en carcasse
32:13ou en différents morceaux
32:15alors il y a également
32:16aussi dans ce cadre-là
32:18des agneaux
32:19il y avait une soixantaine
32:20d'agneaux
32:21belle participation aussi
32:23et puis
32:24ce qu'on appelle
32:25des cochons
32:26alors le cochon
32:27des OPI
32:27avec une dizaine
32:30de producteurs
32:30voilà
32:31donc on voit
32:33avant tout
32:33que c'est la réunion
32:34d'éleveurs
32:35et puis
32:36c'est un peu
32:37un lieu
32:39festif
32:39là maintenant
32:40quand les achats
32:41vont être faits
32:42tout le monde
32:42va se rassembler
32:43autour d'un bon apéro
32:46et d'une bonne entrecôte
32:47voilà
32:47pour ceux qui le veulent
32:48voilà
32:49tout à l'heure
32:51j'ai vu un jeune
32:52qui était en train
32:52de se poser la question
32:53combien de kilos
32:56peut peser
32:56un animal
32:58alors aussi
32:59on a une caractéristique
33:01parce qu'on est
33:02très soucieux
33:03de la suite
33:03dans notre métier
33:04et on fait venir
33:06beaucoup de jeunes
33:07on féminise aussi
33:08les jurys
33:09puisqu'il y a
33:09quelques jeunes femmes
33:11qui ont intégré
33:12le métier
33:12qui étaient
33:13d'autres horizons
33:14et puis
33:15on avait avec nous
33:16une dizaine
33:17d'étudiants
33:18en agriculture
33:19dans une spécialité
33:21production viande
33:23qui nous ont accompagnés
33:24et qui
33:25on essaye de
33:26montrer
33:26former
33:27et leur faire comprendre
33:28un peu
33:29le but de notre métier
33:30comment peut peser
33:32un animal comme ça
33:33alors un animal
33:33aujourd'hui
33:34alors on va parler
33:35en poids carcasse
33:37c'est un animal
33:38qui les animaux
33:38pèsent de
33:39500 à
33:40650 kilos
33:42de carcasse
33:42voilà
33:43alors qu'il y a autre chose
33:44que le poids
33:45que le poids vif
33:46le poids vif
33:47c'est en plus
33:49la peau
33:50et tout le reste
33:51voilà
33:51voilà
33:52en tout cas
33:54à nous vous remercions
33:55de nous avoir accordé
33:56merci à vous
33:58de ce reportage
34:00qui aussi
34:02est très important
34:03pour nous
34:04parce que
34:05métier
34:06très controversé
34:07décrié
34:07on a besoin
34:09de se montrer
34:09et sachez que
34:11les gens
34:11du métier
34:12sont soucieux
34:13de la qualité
34:14de leurs produits
34:15pour satisfaire
34:16le consommateur
34:17merci à vous
34:18c'est moi qui vous remercie
34:19à bientôt
34:20notre historien local
34:24Pierre Desmarais
34:25a tenu une conférence
34:26sur les combats
34:26des Dardanelles
34:27en mars 1915
34:28quand on pense
34:29à la première guerre mondiale
34:31l'image des poilus
34:32dans leurs tranchées
34:32nous vient tout de suite
34:33à l'esprit
34:33mais on songe plus rarement
34:35aux marins
34:35et aux cuirassés
34:36qui ont combattu
34:37sur les mers
34:38c'est à ces soldats
34:39des mers
34:40que Pierre a dédié
34:41sa conférence
34:41afin d'évoquer
34:42le tragique destin
34:43du cuirassé Bouvet
34:44et de son équipage
34:46qui comptait
34:47à son bord
34:47des nordistes
34:48et plus précisément
34:49des cambrésiens
34:49qui ont péri
34:50lors des combats
34:51des Dardanelles
34:52en 1915
34:53ma présence
34:57est un peu fortuite
34:58parce que
34:58l'histoire
34:59du navire
35:02a commencé
35:04je ne vais pas dire
35:05bêtement
35:05mais par une demande
35:06d'une personne
35:07sur internet
35:08qui cherchait
35:10un de ses aïeuls
35:12qui était disparu
35:13en mer
35:13au Dardanelles
35:15mais il ne savait pas
35:16exactement
35:16où, quand
35:17donc
35:19quand j'ai eu
35:20le nom de la personne
35:21et bien
35:21j'ai fait des recherches
35:22j'ai trouvé
35:23et puis
35:24je me suis
35:27passionné
35:28pour cette histoire
35:29parce que
35:30c'est quand même
35:31un
35:32comment je vais dire
35:34un drame
35:36qui aurait pu
35:36à l'extrême
35:37être évité
35:38le bouvet
35:40faisait partie
35:41d'une escade
35:42franco-anglaise
35:44il y avait
35:46en tout
35:48je crois
35:4817 ou 18 navires
35:50dont la plupart
35:51étaient britanniques
35:53et 4 navires français
35:55et
35:57ces navires
35:58devaient déminer
36:00le détroit
36:00des Dardanelles
36:01qui avait été
36:02miné par les turcs
36:03pour empêcher
36:04la flotte anglaise
36:06et la flotte russe
36:07de
36:08la flotte anglaise
36:09de monter vers la Russie
36:10et la flotte russe
36:11de descendre
36:12la mer de Marmara
36:13pour rattraper
36:14la
36:15la Turquie
36:16et venir
36:17dans les
36:18dans des eaux
36:19plus européennes
36:20disons
36:20et
36:22malheureusement
36:23le
36:24il y a eu
36:25des imprécisions
36:27il y a eu
36:28un contre-ordre
36:29qui a été donné
36:31par la suite
36:32mais le contre-ordre
36:33n'est pas arrivé
36:35à temps
36:35l'escadre est partie
36:36et les navires
36:38se sont retrouvés
36:39piégés
36:39par les mines
36:40flottantes
36:41et il y a eu
36:42deux navires français
36:43qui ont coulé
36:44il y en a un
36:45dont le bouvet
36:46qui a coulé
36:46très rapidement
36:47et un autre
36:49qui a coulé
36:50une heure après
36:53et
36:55le deuxième navire
36:56qui a coulé
36:57il n'y a eu
36:57aucun survivant
36:58sur les 700 hommes
37:00qui étaient à bord
37:01par contre
37:04le bouvet
37:04il y a eu
37:05quelques rescapés
37:05dont je vais
37:06compter
37:07les récits
37:09et j'ai également
37:11les récits
37:12de
37:12d'autres
37:15rescapés
37:16des navires
37:17différents navires
37:18non
37:21il n'y avait
37:22pas de
37:22catillonner
37:23il y avait
37:23quand même
37:23une vingtaine
37:25de
37:25militaires
37:27enfin
37:27de militaires
37:27de
37:28marins
37:29du nord
37:31du nord
37:32Pas-de-Calais
37:33dont
37:34cinq
37:35du Cambrésie
37:36et deux
37:38de
37:38proches
37:39du Câteau
37:40oui
37:42et un
37:43de
37:43l'Aisne
37:43disons que
37:45la documentation
37:47est quand même
37:48assez fournie
37:49sur internet
37:50et
37:51j'ai fait
37:53des recherches
37:53sur différents
37:54sites spécialisés
37:56et j'ai réussi
37:57à concocter
37:59une conférence
38:03d'une heure
38:04une heure
38:04un quart
38:05une heure
38:05et demie
38:05à tout casser
38:06à savoir
38:07que le dossier
38:07complet
38:08fait 55
38:09ben oui
38:12parce que
38:12j'ai été
38:12obligé
38:12de
38:13tronçonner
38:13dans les
38:15données
38:15les archives
38:17de
38:18Beffroy Vision
38:18vous proposent
38:19de redécouvrir
38:19la brocante
38:20de printemps
38:21qui s'est tenue
38:21dans le quartier
38:22Matisse
38:22en 2005
38:23les badauds
38:24flânaient
38:25dans les rues
38:25les bras remplis
38:26et les exposants
38:27souriants
38:27les voyaient passer
38:28tout cela
38:29sous un soleil
38:29radieux
38:30si vous y étiez
38:31vous vous reconnaîtrez
38:32peut-être
38:32et profiterait
38:33de ce véritable
38:34bain de jouvence
38:35Brocante de printemps
38:44quartier Matisse
38:45et bien
38:47un grand bravo
38:48aux organisateurs
38:49l'association
38:50l'alliance des générations
38:51monsieur Gaillet
38:52et toute son équipe
38:53le soleil est de la partie
38:55c'est le premier jour
38:55du printemps
38:56le 20 mars
38:57et vous voyez
38:58l'avenue Arimatisse
38:59elle est
38:59pleine de monde
39:01il est
39:02pas encore
39:03il est 10h30
39:04et vraiment
39:05c'est une bonne
39:05c'est un beau succès
39:05ça se prépare
39:07de longtemps
39:07en avance
39:08on fait les cartons
39:09tout ça
39:09pour présenter
39:10tout ce qu'il faut
39:10oui un petit peu
39:11et puis bon
39:12surtout la veille
39:13en fait
39:14et puis
39:14on met tout ça
39:16dans la voiture
39:16on s'installe
39:17de bonne heure
39:17à 6h du matin
39:18en élevé
39:19mon dieu
39:20et donc
39:20bon puis on a bien vendu
39:22quand même
39:22dans l'ensemble
39:23c'était bien
39:23alors je vois
39:24on vient en famille
39:24il y a les enfants
39:25qui sont là
39:26vous avez l'équipement
39:28de camping
39:28vous êtes confortablement
39:30installé
39:30c'est non seulement
39:31un petit supplément
39:33financier
39:34mais aussi
39:34c'est un art de vivre
39:37c'est un petit plaisir
39:37de voir tous les gens
39:38défiler
39:38qu'est-ce que les gens disent
39:39c'est trop cher
39:41est-ce qu'ils discutent
39:42beaucoup
39:42ça négocie les prix
39:44on se croirait
39:45dans les soucles
39:46non ?
39:47oui bah moi
39:47j'adore négocier
39:48en fait
39:48souvent on fait plus cher
39:50pour dire de baisser
39:51pouvoir baisser de prix
39:52il ne faut pas le dire
39:53il ne faut pas le dire
39:53non les prix
39:54sont très modérés
39:56et puis il y en a
39:56pour tous les goûts
39:57il y a une épuisette
39:58pour ceux qui veulent
39:58aller à la pêche
40:00ça va être l'ouverture
40:00de la pêche bientôt
40:01voilà
40:02et bien on continue
40:03notre petit tour
40:04on va aller rue des Fauvettes
40:05parce que là aussi
40:06il y a beaucoup de monde
40:07monsieur d'où venez-vous
40:09s'il vous plaît ?
40:10on s'est levé à quelle heure ?
40:12à 4h
40:134h du matin ?
40:15alors jeune homme
40:16c'est pas pour aller à l'école
40:17mais ça fait rien
40:19on se pète pas
40:20on est d'accord avec papa maman
40:21pour se lever à une heure pareille ?
40:23oui
40:23tu préfères te lever le bon matin
40:26comme ça le dimanche
40:27plutôt que d'aller à l'école ?
40:28oui
40:29j'ai tout compris
40:30il y a de tout ici
40:31c'est pas du professionnel
40:32il y a le choix
40:33il y a tout ce que vous voulez
40:35il y a de l'histoire
40:36il y a du matériel mécanique
40:38des vêtements
40:39tout ce que vous voulez
40:39il y en a pour tous les goûts
40:41et pour toutes les bourses aussi
40:42vous faites des prix
40:44on fait des prix bien sûr
40:45à tout le monde
40:46et en plus aujourd'hui
40:48on a du soleil
40:48un beau temps
40:49c'est impeccable
40:50d'où venez-vous
40:51s'il vous plaît monsieur ?
40:52de Charleroi en Belgique
40:53de Charleroi ?
40:54alors
40:54qu'est-ce qui a fait
40:56que vous vous êtes déplacé au catho ?
40:57il y a une réputation ?
40:58vous avez un livret ?
41:00on a le livre bien sûr
41:01des brocantes de France
41:02ah bon
41:03alors vous êtes un adepte
41:06de la brocante
41:07vous n'hésitez pas
41:08c'est pas la première fois
41:09que vous venez brader
41:10faire des brocantes en France ?
41:11ah non pas du tout
41:12je vais être chaque année
41:13pratiquement tous les samedis et dimanches
41:15ah bon
41:16c'est bien
41:16les français
41:18c'est des bons clients
41:19ils discutent pas trop les prix ?
41:21ça va
41:21ça va ?
41:22c'est bon
41:22on dit que les belges
41:23ils sont forts pour le commerce
41:24ils sont assez durs
41:26très durs
41:26bien mais écoutez
41:28deux personnalités cathésiennes
41:30il y a Guy Gaillet
41:32et puis il y a Marino Edwards
41:33l'organisateur
41:35et le cathésien retraité
41:38content de faire son petit tour
41:39à la broderie
41:39il y a du monde
41:40Marino ?
41:41c'est super
41:42il y a l'air d'avoir du monde
41:43bon tu arrives
41:44je ne vais pas demander
41:44si tu as fait des affaires
41:45mais je crois que
41:46ça fait plaisir
41:47oui c'est bien
41:48c'est agréable
41:49alors premier jour du printemps
41:50monsieur Guy Gaillet
41:51formidable
41:52vous avez choisi le soleil
41:53je sais qu'il y a d'autres années
41:54vous avez eu de la misère
41:55c'était presque de la neige
41:58une brocante à Mazinguin
42:01on l'annonce
42:01pour le 10 avril
42:02Grand Rue
42:03l'association des fêtes
42:04les mésanges
42:05de Mazinguin
42:06bravo
42:07alors tes premières impressions Guy ?
42:09pour moi c'est super
42:10bon
42:11comment je vais dire cela
42:13elle est importante pour l'association
42:15parce que ça lui permet
42:16de payer son assurance annuelle
42:19le chauffage
42:20du club de couture
42:21qui nous donne tant de satisfaction
42:23qui reste peut-être interne
42:24mais bon
42:25voilà
42:26et s'il reste encore de l'argent
42:30bon
42:30ça va être
42:31pour le terrain de pétanque
42:33qui ne fait que de s'agrandir
42:35et bien félicitations
42:36alors chers amis
42:37et bien bravo
42:38félicitations à toutes ces manifestations
42:40à tous les organisateurs
42:41la buvette est derrière nous
42:42il y a une bonne ambiance
42:43allez vive le catho
42:45et à bientôt
42:45et maintenant place au brève
42:47découvrez la fête du chien
42:49qui aura lieu le dimanche 20 avril
42:50dans la salle d'exposition rurale
42:52cet événement permettra
42:54de mettre en valeur
42:55le bien-être animal
42:56et proposera des animations
42:57telles que le dog dancing
42:59l'éducation à la connaissance du chien
43:01et au risque d'accidents par morsure
43:03la présentation de chiens de race
43:05et proposera également
43:06des services de toilettage
43:08l'entrée est à 1 euro
43:09l'association des donneurs de sang
43:14organise une matinée sportive
43:15le dimanche 27 avril
43:17dès 8h
43:17le départ sera donné
43:19à la salle de Grémont
43:20marcheurs, runners
43:21et vététistes
43:22sont attendus
43:23pour une séance de sport
43:24comprenant 3 parcours
43:253, 6 ou 12 km
43:27c'est à vous de choisir
43:28le tarif est de 3 euros par personne
43:30et les chiens sont admis
43:32ne manquez pas
43:34la diffusion du téléfilm
43:35Meurtre en dentelle
43:36qui a été tourné au catho
43:37et dont on vous a déjà parlé
43:39il sera diffusé le samedi 19 avril
43:41à 21h05
43:42sur Ici Haute-France
43:43anciennement France 3
43:44c'est ainsi que se termine
43:47cette édition
43:48j'ai été ravie de partager
43:49ce journal en votre compagnie
43:51n'hésitez pas à nous retrouver
43:52comme toujours
43:53sur notre site officiel
43:54notre page Facebook
43:55et notre compte Instagram
43:57Befroid Vision
43:57ainsi qu'à visionner
43:58cette édition sur Youtube
44:00je vous dis à très bientôt
44:01bye bye
44:09Sous-titrage Société Radio-Canada