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00:00Vous symbolisez la nation, comme l'a dit le ministère tout à l'heure.
00:07Les enseignants dans un pays viennent de toutes les régions.
00:12Ils appartiennent à toutes les ethnies.
00:15Ils sont de toutes les religions.
00:18Et vous avez pris l'initiative par vous-même
00:23d'organiser cette journée de reconnaissance à l'endroit du président de la République.
00:32Le ministre l'a répété, c'est votre initiative.
00:37Mais on peut se poser la question, pourquoi vous l'avez fait ?
00:46Si vous ne l'aviez pas fait, peut-être intérieurement on n'aurait rien dit.
00:54Mais on aurait eu un sentiment d'ingratitude.
01:00Combien d'années la Guinée a connu des années de turbulence au niveau des écoles ?
01:08Pratiquement plus d'une décennie.
01:11Et il a fallu la gouvernance du général Mahmoud Ibn Bouya pour en finir avec une situation qui était particulièrement injuste.
01:22celle qui était faite à l'endroit des contractuels
01:29qui avaient l'école sur leurs épaules, pratiquement sans salaire.
01:36Il fallait corriger cette injustice, et cette injustice a été corrigée.
01:48J'ai l'habitude de chahuter un de mes amis membres du gouvernement que j'appelle Jupiter
01:56en disant « Nous, nous ne chantons pas la révolution, nous la faisons. Et cette révolution est en marche, la transformation de l'école guinée. »
02:12L'assurance maladie, c'est pour qui ?
02:19C'est pour les agents de l'État et les retraités.
02:23Mais ceux qui composent le corps le plus important au niveau de la fonction publique, ce sont les enseignants.
02:32Donc, une deuxième raison d'organiser cette journée de reconnaissance.
02:42Vous avez cité toute une litanie, augmentation salariale et autres.
02:49C'est également une raison de marquer cette journée par la reconnaissance que vous exprimez à l'endroit du prison de la République.
03:02Mais aujourd'hui, on peut se réjouir de ce qui est fait.
03:10Ce qui reste à faire, vous l'avez exprimé également, en brandissant « Statue, statue, statue ».
03:19Là aussi, de la manière la plus responsable, la plus constructive, nous allons y travailler tous ensemble.
03:37Est-ce que c'est une promesse en l'air ?
03:48Non.
03:51Parce que nous sommes tenus de le faire.
03:53Mais pourquoi ?
04:05Mais pourquoi faire tout cela ?
04:11Pourquoi ?
04:13Parce que vous êtes le corps qui façonne le présent et l'avenir d'un pays.
04:25Parce que je suis en train deiyoruz.