6 mois à sillonner les plus grands fleuves d’Europe. C’était la mission Microplastiques 2019 menée par la Fondation Tara Océan. Leur but : remonter aux origines de la pollution plastique en mer.
Ils sont revenus. Voici ce qu’ils ont observé.
Ils sont revenus. Voici ce qu’ils ont observé.
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00:00Bienvenue sur la mission Microplastique 2019, ça fait 6 mois qu'on a quitté l'Orient,
00:14on a fait les 9 plus grands fleuves d'Europe et on est de retour à l'Orient aujourd'hui
00:18après ces 6 mois d'expédition et avec l'idée de travailler sur les plastiques, est-ce qu'ils
00:25sont présents dans nos fleuves, on sait que 80% des plastiques viennent des fleuves, maintenant
00:29il faut qu'on comprenne mieux leur composition et qu'on voit l'impact que ça va avoir sur
00:33la biodiversité.
00:34Donc là on est sur le bateau mythique Tara qui a fait des expéditions dans le monde
00:45entier et on va aller vers l'arrière du bateau où se passent les prélèvements.
00:49Donc ça, ça fait partie des outils qu'on a utilisé majoritairement pendant cette expédition,
00:55c'est un filet.
00:56Ce filet en fait avant on l'utilisait pour le zooplancton, les petits animaux et on s'est
01:00rendu compte que ce filet de plus en plus il était rempli par les plastiques, donc on
01:03l'a adapté un tout petit peu, on lui a mis des flotteurs, comme ça il arrive en surface
01:07et on va collecter tous les plastiques qui sont à la surface, alors on travaille à la
01:10fois dans les océans et on va remonter petit à petit les fleuves jusqu'à une grosse ville
01:15pour voir l'influence de la ville, on va faire des prélèvements en dessous et au-dessus
01:18de la ville avec ces filets.
01:19Donc la première conclusion qu'on va avoir c'est que quels que soient les types de fleuves
01:23qu'on a échantillonnés, on a trouvé du plastique partout.
01:26100% des fleuves qu'on a échantillonnés sont contaminés par les plastiques.
01:29Le deuxième aspect c'est qu'on s'est rendu compte que c'était des tout petits plastiques
01:32qui sont inférieurs à la taille d'un grain de riz et ça on sait que ça va malheureusement
01:36en fait impacter toute la chaîne alimentaire.
01:39Et le troisième aspect c'est qu'on s'est rendu compte en fait que ces plastiques c'était
01:43un peu des éponges à polluants et qu'en plus de l'ingestion ça relarguait des polluants
01:47dans les animaux et ça c'est tout l'objectif de la mission, c'est de voir l'impact que
01:50ça va avoir sur la biodiversité de manière générale.
01:56Donc une fois qu'on a des échantillons, on les ramène à l'intérieur du bateau
02:02et c'est là qu'on va faire le tri des plastiques à la pince à épiler.
02:05Il y en a un Valérie des plastiques cette fois-ci ?
02:09Toute la mission en fait, systématiquement on a trouvé du plastique.
02:12Là j'étais en train de les sélectionner.
02:16Donc là je viens de récupérer un échantillon issu d'un filet et donc j'ai mis une partie
02:21de l'échantillon dans ce collecteur et donc je vais regarder et trier les différents
02:26types de plastiques.
02:27Donc là par exemple j'en ai un, donc je vais stériliser ma pince à épiler parce
02:32que ce qui est important c'est de ne pas contaminer un échantillon par un autre et ensuite je
02:38vais aller prendre mon morceau de plastique que je vais mettre dans mon tube et ce tube
02:45comme tu peux le voir je lui ai mis une étiquette avec un code barre pour pouvoir l'identifier
02:51et suivre cet échantillon tout au long de sa vie.
02:54On va envoyer ces morceaux de plastique dans un laboratoire, ça va déjà permettre de
02:58voir quel type de micro-organismes se fixent sur les différents plastiques.
03:03Ces micro-plastiques sont des vrais radeaux et donc il peut y avoir des micro-organismes
03:07et notamment des micro-organismes pathogènes.
03:09Ça peut quand il va être ingéré rendre malade un poisson qui va rendre malade un
03:13autre, je parle des poissons mais ça peut être autre chose, et du coup se répandre
03:18comme ça.
03:19C'est important de savoir quel type de micro-organismes se trouve sur les différents types de plastiques
03:24et aussi connaître la nature des plastiques, ça va nous permettre de savoir d'où vient
03:30en gros la pollution.
03:31Est-ce qu'elle vient préférentiellement des emballages ? Est-ce qu'elle peut venir
03:35de la construction ? En fonction des différents types de plastiques que l'on va trouver,
03:40on va pouvoir plus ou moins remonter à la source de la pollution.
03:50Combien de relevés en longueur ? Combien de maillots sont relevés ?
03:54Ça sent la fin, ça sent la fin de l'expédition, on a été super excités, mais bon on a bien
04:23fait notre boulot, le bilan est super positif.
04:40Bonjour les enfants, merci d'être là, c'est super !
04:49Un, deux, trois !
04:53L'enjeu c'est qu'on en trouve partout du plastique, qu'on en a mis partout, dans l'air,
05:02dans l'eau, dans les fleuves, dans l'océan bien sûr, et il faut arrêter ça, et tout
05:06est bon pour l'arrêter.
05:07Et j'entends à droite à gauche que la consigne c'est pas la panacée, que c'est pas la solution,
05:13mais c'est une solution, et il faut la faire, et il faut qu'on soit les champions d'Europe,
05:17la France doit être la championne d'Europe du recyclage dans cinq ans, comme on fait
05:20pour l'être.
05:22On est un des plus mauvais acteurs européens sur ce sujet là, il faut bouger, on n'a pas
05:27le choix.
05:28Il y a plein de solutions pour améliorer notre façon de collecter, de valoriser, c'est
05:32tout le monde en fait, dans notre vie de tous les jours on est toujours, on est comme nos
05:37enfants, on est consommateur, on bosse dans une entreprise, on a un rôle politique, on
05:41vote, on est tous, on a un rôle à jouer en fait, pour essayer de réduire la consommation
05:47pour réduire nos déchets, pour les valoriser davantage, et puis pour expliquer l'enjeu
05:54de ne pas polluer notre environnement, parce qu'à la fin ce sera nous qui serons pollués,
05:59et ça c'est un problème majeur.