Comment ces éco-délégués agissent concrètement pour le climat dans leur collège

Brut

Tri des déchets, recyclage, semaine verte... Tout au long de l’année scolaire, ils réfléchissent à des actions concrètes pour lutter contre le réchauffement climatique. Lilou, Jules, Nino, Liza et Alexia sont éco-délégués. Avec leur CPE, voici ce qu’ils ont mis en place dans leur collège en Bretagne.

Transcript

00:00Qu'est-ce qui pourrait être amélioré au collège ?

00:02Donc pour venir au collège, déjà.

00:05Est-ce qu'on va commander les portes vélos ?

00:08Oui, les portes vélos sont commandées.

00:09Dans les salles de classe, on pourrait mettre quelques œuvres

00:14qu'on avait faites par exemple avec des matières recyclées.

00:30Ici, on a un bac pour récupérer les cartouches d'encre.

00:36On récupère aussi les masques usagés dans cette poubelle bleue.

00:40On les envoie à l'entreprise Plaxtil.

00:42Et ensuite, ils nous ramènent du matériel scolaire,

00:45des équerres, des règles qui ont été fabriquées à partir de masques recyclés.

00:52Moi, je suis essentiellement ici pour m'occuper un petit peu de la vie scolaire,

00:55les relations avec les familles,

00:57et puis m'occuper des élèves aussi, hors temps de cours,

01:01et notamment les éco-délégués.

01:03Vous êtes prêts ?

01:04Et vous, jamais ?

01:06Non.

01:07Beaucoup, beaucoup plus que moi.

01:08Qu'est-ce qui pourrait être fait au restaurant scolaire, à la cantine, au self ?

01:12Il y avait le composteur, mais le composteur, c'est déjà en...

01:15C'est déjà en route et on va avoir le composteur bientôt.

01:18Vous avez des questionnaires à votre disposition

01:20et vous allez pouvoir demander aux autres élèves de la classe.

01:24Ce qu'on crée, ce n'est pas seulement des exposés, des idées, des affiches,

01:29mais on essaye de vivre au quotidien ça, justement,

01:32de faire attention à la planète, de préserver ce qu'on a.

01:36Pour informer les élèves sur, justement, les gestes à suivre pour protéger l'environnement,

01:42on reçoit ce genre de petit guide, là, d'accès à prévention.

01:48Alors, il y a plein de choses dedans, plein d'informations.

01:54Et ici, au sommaire, on voit clairement tous les différents chapitres.

02:00Comment va la planète ? Quelles conséquences pour la vie sur Terre ?

02:05On nous dit qu'il est encore temps d'agir.

02:07Ben oui, c'est pour ça qu'on le fait aussi, justement.

02:10Oui, c'est pour changer un peu ce qui est en train de se passer.

02:14Là, dans 2050, il n'y aura plus...

02:17Tout ça sera submergé, après...

02:19Ah oui, la montée des eaux, tu veux dire ?

02:21Oui, et il y a un petit guide, aussi, à la fin.

02:24Comment bien se protéger ?

02:25Ça, ça peut être des conseils utiles, aussi, que vous pourriez donner aux autres.

02:30Face à la tempête, comment réagir ?

02:33L'inondation, par exemple.

02:34Oui.

02:35Parce que ça arrive, en ce moment, dans certaines régions de la France.

02:37Tu as entendu, aussi ?

02:39Oui, les infos, ils en parlent souvent.

02:40On a aussi des documents qui sont sur la plateforme de l'Académie de Rennes.

02:45Par exemple, le guide de l'éco-délégué.

02:47On a des petites fiches enquêtes qui sont toutes prêtes, aussi,

02:50pour aider les éco-délégués à poser des questions, à interroger les camarades.

02:55On se revoit dans 15 jours ?

02:58D'accord.

02:58Vous aurez le temps de faire votre petite enquête, là ?

03:01Oui ?

03:01Parfait.

03:08On va présenter la semaine verte, qui sera la dernière semaine de mars.

03:13On fera des ateliers zéro déchet,

03:15donc fabrication de produits de beauté naturelle,

03:18ou des hôtels à insectes, des nichoirs.

03:21Est-ce que vous, aussi, vous auriez des idées à proposer ?

03:24Est-ce qu'on refera comme l'autre jour, ramasser les déchets dans la nature, ou pas ?

03:30Oui, on pourrait faire même un éco-jogging à Châteauneuf.

03:35On voit que les élèves, même les plus jeunes,

03:37sont très concernés par cette question d'environnement

03:40et très soucieux de la planète, justement.

Catégorie

Transcription

Recommandations