"J’étais face à un élève. Il me regarde. Et il me dit : "Hitler, il n’a pas fini son travail.""
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00:00Récemment, j'étais dans une classe, j'étais face à un élève, il me regarde et il me dit
00:06« Hitler, il n'a pas fini son travail, il n'a pas fini ce qu'il avait à faire ».
00:10À ce moment-là, ça paralyse d'une certaine manière, mais on se dit qu'il y a encore du travail
00:15et dans d'autres interventions, des élèves qui sortent et qui nous disent merci.
00:19Il y a quelques semaines, j'étais à Bayonne pour une marche suite à l'attentat terroriste
00:23qui a touché la mosquée de Bayonne.
00:25On était de tous bords, des juifs, des musulmans, qui n'avaient pas de religion, des français.
00:32On était là et on voulait dire stop parce que ce n'est pas possible qu'aujourd'hui un musulman
00:36puisse être attaqué parce qu'il est musulman, un juif parce que juif
00:39ou un homosexuel parce qu'homosexuel.
00:41Ici, j'ai une parole à porter, c'est celle de dire qu'on doit y aller ensemble,
00:46on doit combattre ensemble et c'est cette France-là dans laquelle on croit.
00:49J'ai commencé à vouloir m'engager en 2006 quand Ilan Halimi a été assassiné et torturé
00:56parce que juif sur les simples préjugés que les juifs sont riches, les juifs sont solidaires.
01:03Ilan Halimi est juif, sa famille va être solidaire et donc ses meurtriers,
01:07ses geôliers vont réussir à avoir une rançon.
01:11Et à ce moment-là, ce sont des préjugés qui ont tué.
01:14Comme il y a quelques années à Aubervilliers, un jeune qui a été également tué
01:19parce que les Asiatiques ont de l'argent et donc en sortant de son magasin,
01:23forcément, il devait avoir avec lui une valise de billets.
01:26Les préjugés tuent, les préjugés font mal et c'est pour ça aussi que,
01:31bon, ce n'est pas très grave d'avoir des préjugés mais la peur et le danger,
01:36c'est quand on finit par vraiment y croire et quand on les met en œuvre.
01:44Il y a une responsabilité politique, bien sûr, il y a une responsabilité du gouvernement
01:49de prendre la mesure de ce qui se passe, de prendre la mesure des faits,
01:54de ce qui se passe sur le terrain et de ne pas rester loin de tout ça
01:57et de faire de la lutte contre le racisme et l'antisémitisme une priorité.
02:09Il y a quelques années, au moment des attentats de l'Hypercacher,
02:12dans les locaux de l'Union des étudiants juifs de France,
02:14il y a un policier qui nous a expliqué comment s'échapper, par quelle issue de secours,
02:19par quelles fenêtres on pouvait partir plus vite de nos bureaux.
02:23Et finalement, dans la tête des étudiants juifs de France aujourd'hui, c'est un peu ça.
02:27À quel moment je vais devoir m'échapper, partir plus vite s'il se passe quelque chose ?
02:32Et ça, en France, en 2020, je pense que ce n'est pas possible.
02:36On pense que ça doit être autrement et que n'importe quel Français
02:41ou n'importe quel étudiant juif doit pouvoir voir son avenir en France.
02:45Et pour l'instant, c'est compliqué.
02:47Je ne compte plus les témoignages d'étudiants qui me disent
02:50« Je ne dis pas que je suis juif, je ne dis pas quelle est mon identité,
02:55quelles sont mes origines, si je fais Shabbat vendredi soir
02:59ou si je vais à un événement de ma communauté dimanche,
03:04parce que j'ai peur des retombées. »
03:07Là, je pense que ça s'est ancré de plus en plus ces derniers mois,
03:12une sensation de, pour être en sécurité, devoir se cacher malheureusement.
03:17Sur les réseaux sociaux, c'est un peu quotidien.
03:20Dès que je publie quelque chose, dès que je mets un message, un tweet
03:23ou que je dénonce un antisémite, alors c'est quasiment des vagues
03:27de messages haineux, antisémites qui s'abattent.
03:31Et ça, c'est tous les jours.
03:33Concrètement, ces messages, ça dit quoi ? Ça raconte quoi ?
03:36Ça dit « Tu dis ça parce que tu es juive,
03:39de toute façon, vous faites la même chose aux Palestiniens,
03:42de toute façon, les Juifs sont tous riches, ils contrôlent le monde. »
03:46Donc voilà, c'est les clichés de tous bords qui s'abattent,
03:50mais sur les réseaux sociaux, comme si ce n'était pas la vie réelle,
03:52alors que finalement, d'une certaine manière, ça touche.
03:55Je pense que l'éducation, c'est une solution très importante.
03:59On continue à aller dans les classes, on continue à déconstruire les préjugés.
04:03Récemment, j'étais dans une classe, j'étais face à un élève,
04:05il me regarde et il me dit « Hitler, il n'a pas fini son travail.
04:11Il n'a pas fini ce qu'il avait à faire. »
04:13À ce moment-là, ça paralyse d'une certaine manière,
04:16mais on se dit qu'il y a encore du travail,
04:18et dans d'autres interventions, des élèves qui sortent et qui nous disent merci.
04:21Le combat qu'on mène, le combat de la lutte contre le racisme et l'antisémitisme,
04:25on aimerait que ce soit le combat de tous,
04:28pas uniquement le combat des Juifs, des musulmans ou des homosexuels.
04:31Et ça, dans la société, c'est dur actuellement.