"Je voulais qu'on regarde ce qu'une adolescente de 15 ans pouvait traverser."
Ancienne sportive de haut niveau, la réalisatrice Charlène Favier a voulu briser le silence sur la question des violences sexuelles dans le milieu du sport avec son film "Slalom". Elle explique sa démarche.
Ancienne sportive de haut niveau, la réalisatrice Charlène Favier a voulu briser le silence sur la question des violences sexuelles dans le milieu du sport avec son film "Slalom". Elle explique sa démarche.
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00:00J'ai été violée à l'âge de 15 ans.
00:02On savait nous mettre en garde de certaines personnes,
00:06filles et garçons d'ailleurs.
00:07Je voulais pousser la fédération à réagir.
00:09Malheureusement, c'est le soir de beaucoup de jeunes athlètes,
00:12beaucoup trop, ça arrive beaucoup trop souvent.
00:15Pour gagner, pour représenter la France,
00:18dans ce milieu du sport qui est soi-disant très sain,
00:22eh bien en fait on cache beaucoup de choses.
00:24Et moi ce qui m'intéresse, c'est d'aller voir ce qu'on cache.
00:27Les agressions sexuelles et l'emprise dans le sport de haut niveau,
00:32c'est le thème du film de Charlène Favier, Slalom.
00:37Slalom, c'est l'histoire de Lise, qui a 15 ans.
00:40C'est une jeune adolescente qui va intégrer une section ski-études en montagne
00:44et qui va tomber sous l'emprise absolue de son entraîneur Fred.
00:47Donc c'est pas une histoire d'amour, c'est une histoire d'emprise.
00:50Je voulais vraiment qu'on vive tout ça avec elle.
00:53Je voulais qu'on regarde en face
00:55ce qu'une jeune adolescente de 15 ans pouvait traverser
00:58et qu'on ne montre jamais.
00:59Il y a tout de moi dans ce film,
01:01même si après il y a beaucoup de fiction.
01:03Parce que quand on écrit un film, il faut amener du romanès, de la dramaturgie.
01:06Donc on modifie plein de choses de la réalité ou de nos souvenirs.
01:10Mais il y avait la montagne, il y a cette adolescente que j'ai un peu été.
01:14Lise, elle me ressemble beaucoup.
01:16Et puis j'ai moi-même fait beaucoup de sports,
01:19pas que du ski, j'ai fait plein de sports différents.
01:21Donc c'est un milieu que je connais très bien.
01:23Ce rapport entraîneur-entraîné,
01:25ce rapport de domination,
01:29l'entraînement, c'est-à-dire tout ce que ça représente
01:32comme travail, comme endurance.
01:36C'est aussi des choses que j'ai vécues
01:38et qui me paraissaient hyper importantes à filmer.
01:42Des enfants livrés à eux-mêmes
01:44pour faire du sport de haut niveau,
01:47il y en a beaucoup plus que ce qu'on peut imaginer.
01:50Il y a un manque de cadre qui est délirant.
01:52Et on se permet énormément de choses.
01:54Par exemple, il y a beaucoup de répliques dans le film
01:56qui peuvent paraître un peu dures,
01:58qui sont d'ailleurs un peu vulgaires.
02:00« Mais qu'est-ce qui t'arrive ?
02:02T'as chié dans ton froc ? »
02:04Des choses comme ça, c'est des choses que j'ai entendues moi
02:07quand je faisais du sport.
02:08Les claques sur les fesses au départ
02:10des skieuses ou dans d'autres sports,
02:12ça arrive très souvent quand on regarde
02:14un petit peu les vidéos sur Eurosport.
02:16En fait, on se rend compte qu'on voit ça.
02:18Et ça passe, ça passe.
02:20C'est aussi un film qui parle du consentement,
02:22de la zone grise.
02:24Et j'avais très peur aussi de me « tromper »,
02:28c'est-à-dire de ne pas trouver le bon équilibre.
02:32J'avais envie de garder ça,
02:34de garder l'indécision, par exemple,
02:36du personnage de Lise,
02:38les paradoxes du personnage de Fred.
02:40C'est-à-dire que ce n'est pas qu'un serial abuser,
02:42c'est aussi un homme qui d'un seul coup
02:44va combler une frustration.
02:46J'avais envie aussi de montrer
02:48que lui pouvait ressentir
02:50une certaine culpabilité, un effroi,
02:52même par rapport à ce qu'il avait fait.
02:54Et en même temps, il ne faut pas l'excuser
02:56parce qu'il connaît quelque chose
02:58de très grave.
03:00Jusque-là, on a eu des témoignages
03:02oraux de jeunes athlètes
03:04ou de jeunes femmes.
03:06D'ailleurs, ça pourrait aussi arriver
03:08à un jeune homme qui s'exprime.
03:10On a eu des enquêtes,
03:12on a eu des documentaires.
03:14Et là, c'est vrai que je propose autre chose.
03:16Une immersion fictionnelle et émotionnelle,
03:18sensorielle, pour essayer de ressentir
03:20les choses parce que je trouve que
03:22c'est un très bon point de départ
03:24pour se regarder nous-mêmes
03:26et se poser une question
03:28qui est très simple, c'est
03:30qu'est-ce qui s'est passé ?
03:32Comment est-ce qu'on peut en arriver là ?
03:34Et c'est aussi se regarder en face
03:36dans toute la complexité humaine.
03:38On regarde à l'intérieur de l'île,
03:40on regarde à l'intérieur de nous-mêmes.
03:42Et je pense que c'est très important
03:44d'avoir ce genre de réflexe.