Pendant le confinement, Margot a décidé de quitter le marketing. Cette année, elle fait sa première rentrée en tant que professeur de mathématiques dans un collège REP.
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00:00C'est un collège REP dans lequel je suis, c'est un réseau d'éducation prioritaire et en fait le challenge dans ces collèges-là,
00:07c'est qu'il faut des équipes super dynamiques, super motivées.
00:11On va tester la clé.
00:14Tu vois, ils nous disent toujours, teste la clé avant de la tester devant tes élèves parce que sinon tu vas te ridiculiser.
00:22Surtout que c'est censé ouvrir toutes les salles du collège.
00:27Tu vois, c'est bon. Ce sera finalement les enfants par ici.
00:33Avant, j'étais directrice e-commerce et digitale pour une marque de fringues.
00:39Pas du tout le même milieu. J'ai toujours aimé ce que je faisais.
00:43J'ai toujours eu un plaisir à aller au travail, retrouver les collègues, les trucs comme ça.
00:47J'aime le monde du travail, le monde de l'entreprise, tout ça.
00:50Il y avait quand même quelques problèmes dans le travail dans lequel je bossais,
00:53en particulier la mode et la société de consommation.
00:56Tous ces produits-là qui sont de masse et qui sont un peu du gaspillage,
01:01des trucs qui commençaient un peu à me questionner, à me poser problème.
01:05Tout le made in China, les trucs comme ça.
01:08Même moi, dans ma manière de consommer, j'ai arrêté de consommer.
01:11Je consomme quasiment que du vintage, des choses comme ça.
01:14Ensuite, de vendre un produit que je ne valorise absolument plus, c'est là où c'est arrivé au bout.
01:21Pendant le confinement, tu es quand même toute seule face à ton ordi, tu commences à bosser, etc.
01:25Tu te dis, mais en fait, je fais quoi ? Qu'est-ce que je suis en train de faire ?
01:28À vendre des T-shirts à quel client ?
01:31À se dépêcher pour que ce soit livré dans les temps,
01:33mais pour que tu portes ton T-shirt devant qui ? Devant quoi ?
01:36Faire du story Instagram ?
01:37Tu sais, tout plein de questions qui se mélangent et qui se mettent face à toi, tu ne peux plus éviter.
01:44C'est là où il y a vraiment eu le bug.
01:46Je me suis dit, non, en fait, il faut que j'arrête de travailler là-dedans
01:48parce que ça ne me parle plus du tout.
01:49Le métier de prof de maths, c'est un truc auquel je réfléchis depuis...
01:53Franchement, dès que je changeais de travail,
01:55je me disais, est-ce que là, maintenant, j'y vais dans l'enseignement ?
01:58J'y vais, j'y vais, j'y vais ?
01:59Non, non, non, parce qu'à chaque fois, une opportunité ou un truc,
02:01c'est quand même formidable ce taf qu'on me propose, etc.
02:04Parce qu'en fait, l'enseignement, au départ, c'est un peu nébuleux.
02:07On ne sait pas trop ce que c'est que ce métier.
02:09On y a eu le droit en tant qu'élève,
02:12mais en fait, on ne sait pas en quoi consiste exactement le métier.
02:20L'enseignement
02:38Une fois que j'ai trouvé cette asso, je me suis dit,
02:39OK, là, je décide que je vais être prof.
02:41En fait, tu postules, tu envoies une lettre de motivation,
02:45tu montes ton CV, tu expliques un peu ton parcours, etc.
02:48et pourquoi tu veux le faire.
02:49Suite à ça, tu as un entretien.
02:51Tout le mois de juillet, une formation plutôt théorique.
02:54Puis, l'école ouverte où tu fais du soutien aux élèves.
02:57Et là, voilà, rentrée scolaire.
03:00L'enseignement
03:08Moi, ça me fait vibrer, vraiment.
03:10Quand je vois un tableau, tu as vu tout à l'heure,
03:13le tableau, les salles de classe, les chaises, les craies.
03:17Donc, c'est un environnement radicalement différent.
03:20Je ne sais pas, je ne vais pas aller au CDI.
03:23Je ne sais pas.
03:25C'est fou de me connecter sur l'ordi, faire des trucs, faire l'appel.
03:29T'imagines faire l'appel ?
03:31En rep, même s'il y a besoin dans tous les collèges,
03:36il y a un besoin vraiment urgent.
03:38Et donc, je suis contente de pouvoir participer à ça
03:41avec mon énergie de nouvelle prof.
03:43Je pense que c'est plutôt sympa.
03:45Quand tu es jeune dans le collège, tu sens que pour être ici,
03:48je pense qu'il faut vraiment être très, très motivé.
03:51Et moi, en tant que nouvelle, je suis très, très motivée.
03:54S'il n'y avait pas eu le confinement, c'est sûr que ça n'aurait pas été tout de suite.
03:57Je ne sais pas si ça aurait été tout court même.
03:59Donc, un mal pour un bien.
04:01Mais je ne suis pas sûre que je me serais lancée là-dedans
04:04parce que vraiment, il fallait une sorte d'électrochoc.
04:07Une profession qui a du sens, c'est devenu, même pas important,
04:10c'est devenu indispensable.
04:12Je ne pouvais pas faire autre chose.
04:14C'est pour ça que c'est venu un peu comme une évidence pour moi,
04:17le métier d'enseignant.
04:19Et effectivement, après, franchement, je ne dénigre pas tout le reste
04:22parce que je pense qu'il faut les loisirs, le plaisir, la mode,
04:25les sorties, les trucs.
04:27Tout ça, je trouve ça important.
04:29Mais moi, perso, et sachant que j'ai un peu une affinité avec les élèves
04:33et que j'adore ma matière et que j'ai vraiment envie
04:36que les petits comprennent que les maths, c'est cool
04:39et que c'est accessible,
04:41c'est ça qui m'a fait vraiment décider sans sourciller.