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CortometraggiTrascrizione
00:00Sono stati illustrati a Roma i risultati dell'indagine internazionale, l'intelligenza
00:09artificiale e l'occupabilità del futuro per gli studenti dell'istruzione superiore.
00:14Lo studio di Planeta Formazione Universitades e GAD3 presentato da Roma Business School è
00:20stato condotto su 3600 studenti di età compresa tra i 18 e i 35 anni in Italia,
00:26Francia, Spagna e Colombia per evidenziare le percezioni, le competenze e le aspettative
00:31degli studenti di fronte alle trasformazioni indotte dall'intelligenza artificiale nei
00:36loro percorsi accademici e professionali. L'intelligenza artificiale è utilizzata
00:42soprattutto dagli studenti e questo è un tratto distintivo di questa rivoluzione tecnologica.
00:47I giovani sono i più coinvolti da questo fenomeno e stanno imparando sempre di più ad utilizzare
00:52l'intelligenza artificiale. In particolare gli studenti italiani sono molto motivati
00:57alla conoscenza di questi nuovi strumenti tecnologici, ma solo il 23% di questi ha ricevuto
01:03istruzioni su come utilizzare l'AI. È evidente in tal senso il gap con altri paesi come la
01:08Colombia in cui il 40% degli studenti dichiara di usare l'intelligenza artificiale dopo
01:13aver ricevuto un training specifico. Lo studio si inserisce in un dibattito molto
01:19attuale sulla necessità di avvicinare l'istruzione ed in particolare l'accademia all'intelligenza
01:25artificiale per approfondire potenzialità e rischi di uno strumento che si inserirÃ
01:29sempre di più nel tessuto sociale. Come Rom Business School siamo impegnati a fornire
01:33ai nostri studenti la conoscenza più avanzata sull'utilizzo dell'intelligenza artificiale
01:39sia a fini di apprendimento, quindi implementazione dell'AI nell'esperienza educativa, ma anche
01:46a fini di carriera, quindi con il nostro Career Center formiamo anche gli strumenti
01:50formativi e informativi sugli tools più avanzati, più moderni per la ricerca e il lavoro, per
01:56l'ottimizzazione del curriculum vita, per la simulazione delle interviste di selezione
02:01del personale. L'AI oggi è un magnifico engine di innovation, sta catalizzando l'innovazione
02:09perché ci permette di lottare meglio contro una dimensione che è generalmente abbastanza
02:13limitante che il tempo. Nell'ambito formazione ci permette per esempio di esplorare molte
02:18più opportunità , molte più prospettive e questo è un vantaggio da un punto di vista
02:22innovativo perché significa che uno studente può apprezzare tante sfumature diverse di
02:28un problema quanto prima avrebbe magari tentato di risolverlo in una maniera lineare. Ecco,
02:34in questo modo significa che l'output sarà molto più ricco. L'indagine ha sottolineato
02:37che l'89% degli studenti universitari in Italia utilizza strumenti AI, ma solo il 32%
02:43dichiara di aver sviluppato soluzioni proprie basate sull'intelligenza artificiale, evidenziando
02:48un significativo gap nelle competenze tecnologiche. Inoltre lo studio, mettendo in luce la centralitÃ
02:54che avrà l'AI nel tessuto produttivo e sociale, ha posto l'attenzione sulla necessità di
02:59ragionare sull'etica di approccio e convivenza tra l'uomo e le nuove tecnologie.
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