En 15 platicamos con Paloma González, directora del Instituto Chihuahuense de la Juventud zona norte sobre Eclipse, un programa que busca impulsar los proyectos y el liderazgo de los jóvenes de prepa en la localidad.
#CiudadJuárez #Chihuahua #ICHIJUV #Eclipse #En15LaEntrevista
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00:00Ayudar a los jóvenes a tomar las riendas de su futuro y también mejorando habilidades
00:05comunicativas y de gestión de proyectos para que generen impacto no solamente en sus escuelas
00:10sino también en sus comunidades, parte de lo que está trabajando el Instituto Chihuahuanse
00:16de la Juventud Zona Norte aquí en Ciudad Juárez con los estudiantes del colegio de
00:22bachillerato.
00:23Soy Eduardo Lara y de este tema hablaremos en 15 con Paloma González, directora del
00:26Instituto Chihuahuanse de la Juventud Zona Norte.
00:56¿Qué es este programa? ¿Cómo se está implementando? ¿Cómo va a impactar en los
01:04jóvenes aquí en Ciudad Juárez?
01:06Este proyecto se denomina Eclipse, se le puso este nombre porque precisamente los eclipses
01:11no ocurren diariamente, no ocurren todos los días. Este es un proyecto que se está realizando
01:17desde el Instituto de la Juventud con el apoyo y respaldo de nuestra directora general Fernanda
01:22Martínez como propuesta del instituto de hacer esta alianza con colegio de bachilleros
01:27porque es el subsistema que tiene mayor matrícula en el estado, sin embargo pues hemos trabajado
01:34con todos los subsistemas en general. Ahorita este proyecto se está llevando con colegio
01:38de bachilleros y esperemos después replicarlo en otros subsistemas y precisamente este proyecto
01:44es una cuestión de impulsar los liderazgos que tenemos en Juárez. Sabemos que los jóvenes
01:50muchas veces no creemos en nosotros mismos, muchas veces nos quedamos en ese estigma de
01:54lo que otras personas nos dicen que no podemos hacer los proyectos realidad, que tenemos
01:58algún sueño y que no tenemos siquiera el apoyo o el respaldo de alguien, un tema monetario,
02:04un tema de contacto siquiera para poder hacerlos, pero el instituto es eso, el instituto es
02:09el apoyo, ese apoyo monetario, ese apoyo moral, ese apoyo mental, emocional que necesitan
02:15estos jóvenes para poder llevar a cabo sus proyectos. Entonces este proyecto denominado
02:20Eclipse va a ser replicado en todos los planteles de colegio de bachilleros, incluyendo el CEA,
02:26aquí en zona norte, aquí en Juárez, y nosotros como institución vamos a estar trabajando
02:31directamente con las sociedades de alumnos de cada uno de estos planteles.
02:35El CEA es el Sistema de Educación Abierta.
02:39Se maneja distinto, tiene un trabajo diferente, sin embargo no lo excluye del tema de bachilleros
02:47porque ahí estuvimos platicando con la directora y tiene muchísimos jóvenes que terminan
02:52la prepa en seis meses, que terminan la prepa y ya van a sacar ficha en la universidad,
02:57entonces esos son jóvenes talento que también tenemos que ir por ellos. Entonces la idea
03:02es buscar estos liderazgos, apoyarlos, que se vean respaldados por parte de nosotros
03:07como Instituto de la Juventud y sobre todo que vean una mano amiga en nosotros, que eso
03:12es lo que nosotros estamos dispuestos a hacer siempre, el apoyar a los jóvenes que no se
03:15sientan solos y que vean que estamos nosotros ahí para ellos.
03:19Paloma, ¿cuál es la dinámica o cómo va a ser la dinámica de este programa? Es decir,
03:23va al instituto, se pone en contacto con los directivos del plantel, se les plantea esta
03:29intervención, pero al final de cuentas ¿cuál va a ser el trabajo que se va a hacer en las
03:34aulas, en los planteles, se van a llevar pláticas, se van a llevar talleres o qué
03:38es lo que se va a hacer?
03:39Sí, pues primero tuvimos ya la intervención con los directores de todos los subsistemas,
03:45aquí en Juárez, ya platicamos con ellos, les planteamos el proyecto, todos estuvieron
03:50de acuerdo, la verdad es que ellos ven mucho el tema del apoyar a sus propios estudiantes,
03:56digo, a fin de cuentas se lo mencionábamos a los directores, es que tenemos un solo objetivo,
04:01tanto ellos como nosotros, los docentes, los administrativos, en general bachilleros,
04:07que es apoyar a los estudiantes, apoyar a los jóvenes, y nosotros tenemos un objetivo,
04:12apoyarlos a ellos que se vean respaldados y que son una voz importante en el municipio,
04:18entonces la manera en la que vamos a estar interviniendo con estos planteles, con los
04:22jóvenes va a ser reuniéndonos con las sociedades de alumnos de manera semanal, con ellos vamos
04:28a estar platicando cuáles son sus necesidades, si ven algún tipo de proyecto que ellos quieren
04:34llevar a cabo y no han visto la forma o no se han acercado con dependencias o lo que
04:39sea, y también qué tipo de pláticas, qué tipo de talleres, qué actividades tienen
04:43ellos en mente, porque también no solamente es ir a decirte, sabes que yo tengo esto y
04:47esto es lo que yo quiero hacer en tu platencia, no, tú también compárteme qué proyectos
04:51quieres llevar a cabo, qué ideas tienes tú, cómo te puedo ayudar yo, de qué manera podemos
04:56colaborar para que lo puedas hacer realidad y no solamente se quede en una idea o en un
05:01proyecto que tú planteaste en una reunión con tu sociedad de alumnos, entonces vamos
05:04a estar reuniéndonos con ellos de manera semanal y a fin de mes vamos a estar llevando
05:08una reunión en general con todas las sociedades de alumnos de todo Juárez, de todos los bachilleros,
05:16y ahí también vamos a estar teniendo dinámicas e incluso también para que ellos se conozcan,
05:20a fin de cuentas son líderes, impuestos natos que nacieron, que se hicieron, que así estuvieron,
05:28lo que sea, pero a fin de cuentas son líderes, son personas que representan a su plantel
05:34completo, representan a todos los estudiantes que están en sus planteles, entonces también
05:39necesitan compartir estas ideas, estas diferentes formas de trabajar entre ellos para que ellos
05:46también puedan colaborar en conjunto, porque no es lo mismo un bachilleres 16 que lo tienes
05:51en ciudad universitaria, a un CEA, a un bachiller 19, son realidades muy distintas, entonces el
05:57conjuntarlos a ellos como sociedades de alumnos, como liderazgos, también a ellos les abre la
06:01mente y por ende también a nosotros, o sea yo tengo 26 años, ellos nos llevamos 10 años,
06:08ellos tienen 16 y 17 años y aún así ellos tienen ideas muy distintas a las que tenemos nosotros.
06:14Paloma también, ¿cuánto va a durar esta intervención? Ahorita comentabas, se van a tener
06:18reuniones semanales, a fin de mes se van a juntar con todos los representantes de las sociedades de
06:23alumnos, pero ¿cuánto dura realmente la intervención? ¿Un mes o se prolonga todavía por más tiempo?
06:28Va a ser todo el semestre, la idea es todo el semestre, ahora como terminan en mayo, pues
06:33terminamos en mayo la intervención y en agosto iniciaríamos la nueva etapa. En agosto me parece
06:42que renuevan las sociedades de alumnos en bachilleres, pero la idea es seguir trabajando
06:46con los jóvenes que estuvieron ahorita y aunque también ya vayan a egresar de la prepa, la idea
06:51es darles ese seguimiento y esa continuidad, que no solamente vean el apoyo estando dentro del
06:57colegio de bachilleros, sino que ellos pues tuvieron un liderazgo, tuvieron proyectos que
07:01ellos intervinieron o hicieron dentro de bachilleros, pero que también hacia afuera, estando en la
07:06universidad, estando en un tema profesional, trabajando, lo que sea, a fin de cuentas terminan
07:11siendo jóvenes líderes en Juárez, entonces la idea es trabajar con ellos. ¿Dónde se va a estar
07:16replicando este programa? Porque ahorita comentamos, por el momento se está llevando a cabo aquí en
07:21Ciudad Juárez, se está llevando a cabo en la ciudad de Chihuahua, que digamos que son las ciudades
07:25en población más grande, que tienen más planteles, pero ¿hay posibilidades de llevar este programa a
07:31otros municipios? ¿Hay probabilidad de llevar este programa a otros sistemas educativos? Háblese
07:37de Cebetis, háblese de CECIDS, de Conalep. Sí, la idea es que sí, estamos en pláticas, en planeación,
07:45digo apenas estamos teniendo este proyecto, ahorita en Chihuahua ya se ha aplicado, se ha
07:51replicado, perdón, ya se ha realizado allá y ha tenido muy buenos frutos, en Juárez estamos
07:56empezando apenas con el proyecto, entonces esperemos si poder tenerlo en otros subsistemas,
08:01en Juárez la delegación, a pesar de ser pocas personas, estamos haciendo lo máximo en nuestras
08:08capacidades y habilidades para poder llegar a todos los subsistemas, tenemos relación muy buena
08:15con los CECIDS, con los Conalep, con Cebetis, con todos los subsistemas, pero estamos
08:22aplicándolo en bachilleros, muy posiblemente si lo vayamos a replicar en otros subsistemas,
08:27pues para que para poder también abarcar todo Juárez, no todos los bachilleros, todo el tema,
08:33el sistema bachilleros. ¿Qué les han dicho también los directivos una vez que les presentan el
08:37programa y también pues qué propuestas o proyectos les han hecho saber los directivos cuando ustedes
08:45acuden a estos planteles? Ahora que estuvimos platicando con los directores lo que ven mucho
08:51es el tema de apoyo en salud mental, muchísimo, muchísimo, muchos jóvenes en la mayoría de los
08:57planteles de bachilleros tienen proyectos en relación con la salud mental, hay colegios de
09:04bachilleros que tienen proyectos de salas de descanso para precisamente el tema salud mental,
09:09el tema de psicólogos para el tema salud mental, el tema de realizar acciones deportivas para las
09:14cosas, si te fijas todo está englobado, todos los proyectos que tienen estos jóvenes es en relación
09:19con el tema de la salud mental, porque como jóvenes lo vivimos a raíz de la pandemia,
09:23son realidades muy diferentes en ese entonces antes de pandemia y después de pandemia y más
09:28con ellos, con los de bachilleros que salieron de secundaria, pasaron a la prepa, fue virtual,
09:34no supieron cómo adecuarse, son realidades muy diferentes como viven con gente más grande,
09:38entonces ellos también se llevaron ese shock del tema de ¿sabes qué? la salud mental es un tema,
09:44la salud mental es una cuestión que tenemos que tratar nosotros, entonces incluso los mismos
09:48maestros lo han visto, ellos nos comentan que han tenido varios casos de ansiedad en jóvenes y no
09:55saben cómo tratarlo, no saben cómo llegar con el joven, cómo empatizar con él, no por falta de
10:02empatía vaya, sino por falta de capacitación, de saber de cómo adecuarse a estos nuevos temas,
10:09o sea lo que vemos en mayor impacto ahorita, entonces también los maestros están interesados
10:15en involucrarse en estos proyectos, ellos en lugar de darles para atrás a los chavos de ¿sabes qué?
10:19pues hasta yo mismo como maestro, como docente lo he vivido, lo he visto yo como padre de familia
10:23incluso, lo he visto y no sé cómo reaccionar ante este tema, cómo le hacemos, entonces nosotros
10:29como instituto ahí es donde entramos en este engranaje de los maestros, los estudiantes y
10:33nosotros como institución, de brindarles estas herramientas tanto a los jóvenes como a los
10:38maestros, de cómo reaccionar a este tipo de cuestiones y todos estos proyectos que hemos
10:42visto, también son propuestas que han sido apoyadas por los mismos docentes. ¿Quiénes más
10:48participan en este en este programa? porque ahorita ha comentado, hay muchas propuestas en el
10:52tema de proyectos de salud mental y hay muchas instituciones también que están trabajando con
10:56escuelas para tratar el tema de salud mental, háblese por ejemplo CIPINA, háblese de DIF
11:01municipal, DIF del estado, organizaciones de la sociedad civil que están abordando este tema que
11:07es importante, ¿quiénes más están participando en el programa para apoyar a estos jóvenes? ya sea en
11:12este proyecto y en otros. Nosotros tenemos mucha alianza con el Instituto Chihuahuanse de Salud
11:17Mental, ellos nos han apoyado bastante en, bueno nosotros contamos con psicólogas en el instituto,
11:23sin embargo este pues muchas veces no se nos es suficiente no por la cantidad y la demanda que
11:29tiene este tema, entonces nos hemos acercado con el ICHIZAM y ellos nos han apoyado totalmente en
11:34este tema, no solamente en el tema de salud mental sino que también el sector salud nos ha
11:37ayudado en el tema de salud sexual incluso, nos han ayudado con diferentes prácticas y proyectos
11:42entonces la idea es nosotros ir con el joven a ver qué es lo que necesitas, cuál proyecto tienes,
11:47cómo te apoyo, bueno yo tengo estas herramientas, si no está en mí o no tengo yo lo suficiente como
11:54para apoyarte en tu proyecto, voy a buscar las gestiones a otras dependencias, a otras instituciones,
12:01asociaciones civiles para que me puedan apoyar y que tú no te quedes con ese, híjole sabes que
12:06pues yo no lo tengo y pues a ver cómo le hacemos, sino que al contrario es ver cómo completar
12:13ese proyecto y cómo también unirnos y hacer estas alianzas como hubiera el estado con otras
12:18instituciones para poder tener una realidad en cuestión de los proyectos. También, bueno,
12:24qué otros proyectos también les han presentado, por ejemplo en temas de emprendimiento, de cultura,
12:29que también de repente son muy solicitados, qué más les han presentado. Tienen muchísimo el interés
12:36del tema de emprender, precisamente los jóvenes pues son una chispa, no quieren estar nada más
12:42sentados, tienen la idea de hacer proyectos más grandes, de cómo emprender, de cómo empezar a
12:48vender, de cómo empezar a hacer muchísimas cosas, tienen esa inquietud de hacer, lo cual es muy
12:52bueno, que no se queden estancados, entonces en el tema de emprendimiento también nos han pedido
12:56muchísimo apoyo en la cuestión de monetaria. Nosotros contamos con un programa que se llama
13:02Impulsando Juventudes, que en este precisamente intervienen nuestros proyectos, no solamente en
13:08cultura, en danza y demás, sino en el tema de emprendimiento, que muchas veces el dinero nos
13:12frena, entonces a través de nosotros reciben este apoyo económico para poder emprender y tener
13:18sus proyectos. En el tema de danza, en el tema de cultura, pintura sobre todo, también hay muchísimo,
13:23muchísimo apoyo. En el CEA, que nos tocó ir ahora, están haciendo ellos los murales que están dentro
13:29de la institución, entonces hay muchísimo apoyo también en cultura, o sea, muchísimas áreas,
13:34los jóvenes están inmiscuidos y eso es muy bueno, que haya jóvenes y hayan voces jóvenes en todos
13:40lados. Paloma, pues agradecemos mucho tu participación este Día en 15 con este tema,
13:45este programa que va agarrando vuelito, el programa Eclipse, y que más que nada busca
13:50fomentar, como bien comentabas, generar esos nuevos líderes, encaminarlos a decirles que
13:55hay todavía más allá de lo que pueden lograr y eso lo pueden hacer a través de estas capacitaciones,
14:00de estas intervenciones. Paloma, muchísimas gracias. Muchísimas gracias a ustedes y pues
14:05que sigan el trabajo que estamos haciendo en el Instituto de la Juventud. Somos jóvenes trabajando
14:09para otros jóvenes a través de Gobierno del Estado y siempre vamos a estar dispuestos para hacer lo
14:13mejor para Juárez. Y empezar lo tiene, ella fue Paloma González, directora del ICHIJU aquí en la
14:18Zona Norte. Mi nombre es Eduardo Lara y nos vemos en el próximo episodio de En 15.