Categoría
📺
TVTranscripción
00:00Compañera, buenos días y buenos días a toda la gente que nos sigue a través de la señal
00:08de Canal 13. Esta mañana yo me vine hasta el sector de Moravia, a la Asociación Casa
00:17de la Persona Adulta Mayor de Moravia. ¿Por qué? Bueno, porque vamos a tratar de conocer
00:22algunas historias, pero además para aprovechar y conocer cómo funciona este centro diurno.
00:29Entonces, en los próximos pases vamos a estar conociendo a algunas de las señoras y señores
00:35que cada día vienen aquí a compartir entre ellos, y no solamente eso, sino a recibir
00:40diversos servicios, desde psicología, terapia ocupacional, fisioterapia. No se despegue
00:48de su señal de Canal 13 y en unos minutos regresamos hasta aquí, a la Asociación Casa
00:55de la Persona Adulta Mayor de Moravia. Ya casi regresamos, compañera.
01:09Gracias, compañera. Regresamos, como les decíamos al inicio del programa, nos vinimos hasta el sector
01:15de Moravia. Hoy estamos visitando la Asociación Casa de la Persona Adulta Mayor de Moravia y
01:22nos acompaña a Denia Arias Valenciano, quien es administradora de esta casa y con quien vamos
01:31a estar conversando y haciendo un recorrido en este primer bloque hasta llegar a la parte del
01:36comedor, para conocer a una señora que visita aquí. Pero primero yo saludo a Denia. ¿Cómo me
01:42le va? Bien, ¿y ustedes? Muy bien. Muchísimas gracias, de verdad, por la invitación y por abrirnos las
01:47puertas de esta casa y venir a visitarlos. ¿Cómo es que funciona un centro diurno de cuido?
01:56Exactamente. Bueno, nosotros, bueno, más bien, muchas gracias a ustedes por visitarnos. De verdad
02:02que estamos muy, muy felices de que los tengamos por acá. Bueno, le cuento cómo nosotros
02:07trabajamos. El centro diurno de Moravia lo que quiere es abarcar lo que es la población adulta
02:14en riesgo, personas que están en un nivel de pobreza o pobreza extrema, para que se vean
02:19beneficiados de los servicios y las actividades que tenemos acá en el centro. ¿Esto es un centro
02:26público, no es privado? Es mitad privado, mitad público. ¿Por qué? Porque el centro es subvencionado
02:35con fondos de CONAPAN, fondos de la Junta de Protección Social y también fondos de la
02:41Municipalidad de Moravia. Y también hay una parte que puede ser privada. ¿Por qué? Porque hay
02:48donaciones de personas, de empresas, ya sea que nos donan de forma en efectivo o también en especies.
02:55A mí me encanta la edificación municipal. Este edificio es de la municipalidad. Ellos nos lo
03:01dieron a nosotros para que lo administráramos y aparte de eso nos dan fondos para darle el
03:05mantenimiento. A mí me encanta porque tiene forma como de escuela. Yo creería que en el pasado pudo
03:11haber sido una escuela porque tiene una construcción como de aulas a los lados, un patio central,
03:17un jardín, el patio allá. Parece como una escuela. Cuéntame una cosa, por ejemplo, en este
03:25momento ¿cuánta cantidad de gente? Ay, Paul, detenete ahí porque aunque Denia no creo que no me
03:34puede hablar, pero esto se llama, esto que ya Paul va a mostrar a la derecha, es un cuarto sensorial.
03:41Exactamente, este cuarto sensorial lo que nos ayuda con los adultos mayores es a trabajar la
03:47parte cognitiva. Obviamente sabemos que conforme vamos avanzando en edad nos vamos afectando tanto
03:53mentalmente. Entonces este cuarto es sensorial, ellos aquí entran, se les estimula todos los
04:01sentidos y es súper súper beneficioso para ellos. Como es Bacilón porque digamos que por ejemplo hay
04:11sistemas de educación como el Montessori que destaca un montón en la parte de las texturas y que los
04:16chicos, por ejemplo, puedan tener ese contacto. En la adultez mayor vuelve a pasar similar.
04:25Ustedes verán ahí que salimos como color seguro violeta, pero es por las luces, cuidado Paul.
04:29Es que quería mostrarles esto, porque la edificación de esta casa tiene muchos aposentos
04:38donde están los diferentes servicios. Exactamente, nosotros actualmente contamos con servicio de
04:44fisioterapia, servicio de psicología y servicio de terapia ocupacional. Bueno, como estábamos
04:51hablando, hay varios sectores donde se distribuye lo que es todos los servicios de
04:56nosotros. Aquí está, bueno, por ejemplo, aquí está el área de fisioterapia. Están planeando algo
05:06todos. Ahorita vamos a conversar con ella que es la fisioterapeuta, con él que es el de terapia
05:11ocupacional y psicología también. Entonces dentro de un ratito los venimos a molestar y quienes
05:21están de espaldas que tienen mucha vergüenza. Ellos son estudiantes, el centro diurno también abre
05:27la posibilidad de colaboración con trabajos comunales universitarios. Exactamente, trabajos
05:32comunales y también trabajos finales de las universidades para que ellos se puedan graduar.
05:35De las diferentes especialidades que también se brindan aquí. Hay una rampa, ahí ustedes verán
05:41que Paul va subiendo de espaldas y nosotros vamos a ir caminando porque vamos a llegar a la parte del
05:46comedor. ¿De qué hora a qué hora funciona? Ok, nosotros estamos de lunes a viernes de 8 a 4 de
05:52la tarde. Eso quiere decir que ellos vienen y desde el desayuno. Exactamente, ellos tienen cuatro
06:00tiempos de comida, es el desayuno a las 8 de la mañana, de 8 a 8 y media, a las 10 de la mañana
06:06se les da una merienda, a medio día el almuercito y a partir de las 2 y media, 2.40 se les da un
06:12cafecito con algo verdad, una empanadita, algún sanguchito para que puedan irse a la casita ya.
06:19¿Hay una edad mínima? Sí, la edad mínima son 65 años en adelante y bueno actualmente contamos
06:27con una adulta mayor que es doña Emilia que tiene 97 años, entonces de 65 para arriba.
06:35Hasta que llegue la blusón aquí. Exactamente.
06:38Y yo voy a aprovechar, ¿cómo se llama ella la que tiene? Emilia. Doña Emilia. ¿Y Emilia qué?
06:47¿El apellido lo recuerdas? Ay Dios mío, se me acaba de ir, qué vergüenza. No, no se preocupe. Buenos días, ellas ya
06:56desayunaron pero se quisieron venir para acá porque sabían que yo iba a conversar con doña Emilia
07:01primero y entonces no la querían dejar sola, a doña Emilia que me dicen que tiene 97 años y
07:10¿de dónde es doña Emilia? Perdón, ¿dónde nació? Correcto, ¿dónde nació? Muy bien, en Turrialba.
07:18¿Y qué hace una turrialbeña en Moravia? En Moravia, por el motivo de que aquí estaba en San Juan de
07:26Tivas estaba toda mi familia, entonces el único que quedaba era el hogar de mi papá y mi mamá,
07:34exactamente, y en Turrialba, entonces de allá se trasladaron directamente al grupo de familiares
07:43que vivían en Tivas, eso es así. ¿Cuántos hijos, doña Emilia? En mi vida solamente uno. ¿Y nietos?
07:51Y nietos tuve dos, dos mujeres. ¿Todos los días viene usted aquí al centro de diurno? Pues sí, mi vida,
08:00fíjense que tengo la oportunidad de que vengo de lunes a viernes, porque el sábado no tenemos aquí.
08:10Cuando uno estaba en la escuela o en el colegio, tenía como a un mejor amigo o a una mejor amiga
08:16con la que siempre andaba, sonaba el recreo, iba al recreo con él o con ella, ¿verdad? Aquí pasa
08:23parecido, usted tiene como una muy buena amiga aquí dentro de este montón de amigas y amigos que hay
08:30por acá. Pues yo diría de que no solamente una, sino que yo las quiero todas por parejo, exactamente.
08:37Pero me tiene que decir cuál es la preferida. La preferida, imagínese usted. ¿Cuál será?
08:43Entonces, no, pues sí, es que ese es el problema. Es que las demás se van a enojar. Se van a poner celosas.
08:48Sí, se resentirían, ¿verdad? Entonces, me quedo con él. Lo voy a hacer al revés y voy a decir, levante la mano
08:55la mejor amiga de ella. ¿Vio? Ajá, hay otra por allá, tiene 3, 4, ¿vio? Sí, tengo muchas, tengo muchas.
09:07¿Qué es lo más bonito de participar activamente en un centro diurno? De participar. Sí, de venir todos
09:19los días. ¿Qué es lo que más le gusta de venir? Para mí fue algo muy satisfactorio por el motivo de
09:26que yo perdí a mi marido que se me murió. Luego, falleció el único hijo que tenía. Entonces, la
09:35soledad fue quien me abrigó, ¿verdad? Y eso me sentía muy incómoda. Por las cuales, entonces, yo me resolví
09:43a través de una amiga que me dijo, ¿por qué no te vas para tal lugar? Y ahí vieras qué bien que vas a estar.
09:51Y no me dijeron mentira, todo lo contrario. Vivo muy agradecida, pero muy agradecida con este señor
09:59todopoderoso que me trajo a este lugar. Y a propósito de traer, ¿quién la trae a usted todas las
10:07mañanas y quién la regresa a la casa? No, mi vida, fíjense que tengo el problema de que nosotros no
10:14tenemos buceta. Es ese problema tan grande que hay aquí. Pero esperando en un Dios en que nos va a ayudar
10:21y que pudiera ser que tengamos suerte y a finales de este año, si es que Dios nos permite, entonces
10:29pudiera ser que tengamos la buceta que necesitamos porque es muy necesaria. Entonces, de una vez
10:35hacemos, exhortamos a empresas como la Toyota o la Nissan para que les hagan la donación de una
10:42buceta. ¿Una buceta para cuántas personas? Díganme, pidamos, porque por pedir, ¿verdad?
10:47La más grande. La más grande, sí.
10:50Tiene que ser porque somos un grupo muy números, somos muchos, ¿verdad? Pero sí, así es que...
10:58Pero entonces, ¿cómo viene usted?
10:59Después me vengo en taxi, pero para mí es un costo muy grande porque es un gasto exagerado.
11:07¿Y dónde vive usted actualmente?
11:08Yo vivo actualmente, ahora les explico, es que...
11:15¿Aquí en Moravia?
11:16Sí, aquí en Moravia, por el lado de Colegios Norte.
11:20Por Colegios Norte, por donde ahora está Plaza Lin con el Centro Comercial.
11:25Esos lados, ¿verdad? Por allá es donde...
11:27No, no le queda lejos, le queda cerquita. La buceta la puede pasar recogiendo.
11:31Así que sí.
11:32Vean, yo la voy a dejar porque allá creo que los están esperando porque va a haber alguna actividad,
11:38tienen que hacer ejercicios, yo creo, ¿verdad? Y entonces...
11:42¿Cómo?
11:43Yo me voy ya casi.
11:45¿Ah, no?
11:45Sí, no, jamás. Es que en el canal no me dejan venir a pasear así.
11:51Me están invitando a la casa aquí.
11:54Oigan, me están ofreciendo café.
11:56Vamos a hacer un trato, nos vamos a ir entonces para allá.
11:59¿Yo a usted la conozco? ¿No la conozco?
12:02¿Me parece que yo la conozco a usted?
12:04¿Sí?
12:05O se me parece a alguien que conozco.
12:09Yo creo, ahora conversamos con ella que está allá.
12:16No me dan permiso.
12:20Ah, no, me quedo sin trabajo si me vaya a tomar café a la casa con ella.
12:25¿Cómo creen, verdad?
12:26Compañera, voy a devolver el pase.
12:29Cuando regresemos entonces nos vamos hasta la parte del patio
12:32para conversar sobre la parte de fisioterapia
12:37y qué es lo que hacen ustedes ahí en el patio.
12:40Pero ya casi regresamos, no se despeguen.
12:51Compañera, muchísimas gracias.
12:54Regresamos hasta la Asociación Casa de la Persona Adulta Mayor de Moravia,
12:59donde vinimos hoy a pasear literalmente para conocer
13:03algunos de los servicios que se prestan en este sitio,
13:07que como bien lo decía la administradora,
13:09está subvencionado con recursos de la municipalidad,
13:12de la Junta de Protección Social y de CONAPAM.
13:16Pero, ¿qué tipo de servicios son los que se brindan?
13:19Uno de ellos tiene que ver con la parte de fisioterapia
13:23y por eso hoy me acompaña Gloriana,
13:25y se me olvidó el apellido, pero no importa.
13:27¿Gloriana, qué apellido?
13:28Morales Cárdenas.
13:29Exactamente. ¿Quién es la fisioterapeuta de este lugar?
13:34Y uno dice, ¿por qué fisioterapeuta en un centro diurno?
13:42Ok, ¿por qué es importante que exista fisioterapia en un centro diurno?
13:47¿Por qué es importante que los adultos mayores tengan fisioterapia?
13:50Bueno, primero que nada, porque nosotros,
13:53como especialistas en la persona adulta mayor,
13:55¿qué vamos a hacer?
13:56Vamos a evaluar a todas las personas adultas mayores
13:59y ver cuáles son sus comorbilidades para sí.
14:03¿Qué vamos a hacer?
14:04Fomentar que ellos mejoren sus actividades de vida diaria,
14:08la parte muscular, que sigan siendo independientes, ¿verdad?
14:14¿Y cómo lo logramos?
14:15Por medio de la fisioterapia.
14:16¿Servicio que se brinda todos los días?
14:19Todos los días, de lunes a viernes.
14:20Todos los días nos tenemos que mover.
14:22Exactamente, todos los días nos tenemos que mover.
14:24¿Por qué? Porque ahí es salud, ¿verdad?
14:26Y hay que moverse.
14:28Y, por ejemplo, ¿se apoyan, y la gente en cámara lo está viendo,
14:33con estudiantes de diversos centros educativos
14:36que vienen a colaborar con ustedes?
14:38Sí, correcto.
14:38Los estudiantes es algo súper importante, ¿verdad?
14:41Para nosotros. ¿Por qué?
14:43Porque son chicos que ya están en su último nivel de licenciatura, ¿verdad?
14:47Y que es parte de su práctica para poderse graduar.
14:50Entonces, ellos vienen a hacer su práctica geriátrica acá.
14:53¿Para qué? Para que tengan toda la experiencia,
14:55todas las habilidades de poder atender a la población adulta mayor.
14:59Antes me estaban comentando de la Universidad Latina,
15:01de la Universidad Santa Paula y de la UCMED.
15:05Tienen en este...
15:07Sí, la Latina, la de Santa Paula y la UCMED.
15:09Exactamente. En este momento es que cuentan con ese apoyo.
15:13Pero ustedes, vos y sos fisioterapeuta de planta, por así decirlo.
15:17Sí, correcto. Yo soy la fisioterapeuta del centro.
15:20¿Y solo una?
15:21Sí, solo una.
15:22OK.
15:24¿Grupos más o menos?
15:25Hoy estamos viendo un grupo bastante nutrido,
15:27pero la población en general, ¿cuánta población es más o menos?
15:31¿De qué vienen acá al centro?
15:33Aproximadamente como unos 35, 37 adultos mayores,
15:37pero la idea es ir aumentando cada día más, ¿verdad?
15:40Para que así la población de Moravia tenga recursos del centro
15:46y que se beneficien.
15:47OK. Si hay alguna de las personas, por ejemplo,
15:49que tiene alguna situación particular,
15:52¿ustedes la identifican para que se puedan adaptar
15:55las dinámicas de movimiento físico a esa persona?
15:59Correcto. Por eso es tan importante que los especialistas, ¿verdad?
16:04Ya sea fisioterapia, psicología y todo,
16:06pero voy a hablar desde mi área, ¿verdad?
16:08Hagamos una evaluación antes de...
16:11Muy personalizada.
16:12Exactamente, que ahí vamos a saber con toda su epicrisis, ¿verdad?
16:15Su estado de salud y así vamos a saber
16:17qué es lo que puede hacer la persona.
16:19Porque algo importante,
16:21todos los adultos mayores pueden hacer ejercicio.
16:23¿Qué es lo que se hace? Que se adapta al ejercicio.
16:26No hay contraindicación.
16:28Por eso la importancia de que haya un fisioterapeuta.
16:32Caminemos un poquito por acá porque yo me voy a ir a caminar
16:34con una pareja que me presentaron antes,
16:36pero no quería dejar pasar la oportunidad también
16:39para preguntarte o para decirte esto.
16:41Y que adultos mayores que nos están viendo
16:43en este momento en la casa a lo mejor dicen,
16:45es que a mí me duele la cintura,
16:47es que a mí me duele tal cosa.
16:49Y a veces más bien duele porque no nos movemos.
16:53Exactamente, eso es lo que pasa, ¿verdad?
16:55No todo es como la fisioterapia,
16:58no todo es poner electricidad y masajito, no.
17:02Eso no, hay que sacar ese tabú que tenemos
17:05en la mente de la fisioterapia,
17:07sino que la fisioterapia es ejercicio terapéutico
17:10dosificado por un especialista.
17:12Exactamente, Gloria, muchas gracias.
17:14Con mucho gusto, gracias a usted.
17:15Me voy a mover para acá,
17:16Paula a su izquierda va a girar ya casi
17:19porque yo voy a venir a conversar aquí
17:21con una pareja que me presentaron.
17:23Bueno, no me los han presentado,
17:25yo se los voy a presentar a ustedes.
17:27Tenemos el gusto con...
17:29María Miranda.
17:30¿María?
17:31Miranda.
17:32Miranda.
17:33¿Y don?
17:34Hilbert Herrera Orantes.
17:35¿Luis?
17:36Hilbert.
17:37Hilbert.
17:38Don Hilbert, ¿cuántos años?
17:41Voy a cumplir 90.
17:43¿90?
17:44El 5 de marzo.
17:46El 5.
17:47¿Y usted cuántos años?
17:49Yo a 17 cumplo 88.
17:5388 años.
17:54Pero vean, yo quería conversar con ellos
17:56porque tienen una particularidad,
17:58ellos son pareja.
18:00¿Son pareja casada?
18:02Sí señor, hace 68 años.
18:04Tienen 68 años de casados
18:09y yo tengo que preguntar,
18:11¿cuál es el secreto para tener un matrimonio
18:16tan largo de 68 años?
18:19Ha sido muy bueno usted.
18:21Gracias a Dios.
18:24¿Cuántos años tenía cuando usted se casó?
18:2721.
18:2821 años.
18:29¿Y en esa época, por ejemplo, estaba jovencito?
18:32Porque 21 años era muy jovencito.
18:35¿Por qué tomó la decisión de casarse?
18:37¿Por qué?
18:39Bueno, cosas de la vida.
18:42¿Cosas de la vida que tienen que ver con cosas del amor?
18:45Exactamente.
18:46¿Muy enamorado estaba?
18:48Pues, por supuesto.
18:50Diga que sí, porque si no lo regañan aquí.
18:53¿Y ustedes se acuerdan en qué iglesia se casaron?
18:57¿Dónde se casaron?
18:58En la iglesia de Curridabat.
19:01¿Cuántos hijos?
19:02Diez.
19:03Diez hijos.
19:05Hoy están ustedes en el centro diurno de Moravia,
19:08en la Asociación Casa de la Persona Adulta Mayor en Moravia.
19:12¿Ustedes son de Moravia actualmente o de dónde eran?
19:16No, nosotros vinimos de San Pedro.
19:20De San Pedro vinimos por acá.
19:22¿A Moravia? ¿A vivir?
19:24Sí.
19:25Ok.
19:26¿Y hace cuánto vienen al centro, aquí al hogar?
19:30Desde que pusieron la primera piedra.
19:32O sea, hace nueve años.
19:34O sea, ustedes han sido clientes frecuentes siempre.
19:38Siempre.
19:39¿Todos los días vienen?
19:40Todos los días.
19:41Me parece excelente.
19:43¿Qué es lo que más le gusta de estar aquí, en este lugar?
19:48Aparte de que trae a su esposa, por supuesto.
19:52Es muy bonito.
19:53Sí.
19:54Es algo especial estar aquí.
19:56A mí me causa algo de extrañeza.
19:59Hay pocos hombres aquí, ¿verdad?
20:01Por supuesto.
20:03Hay unos que son como cinco.
20:06Cinco, exactamente.
20:08Cuatro, cinco.
20:09¿Quién lo trae a usted?
20:10¿Usted la trae a ella o ella lo trae a usted?
20:15Los dos.
20:16Los dos.
20:18De la mano se vienen.
20:19Muchísimas gracias.
20:20Sigan haciendo ejercicios ustedes.
20:24Más de 60, entre nietos y bisnietos.
20:27Entre nietos y bisnietos, más de 60.
20:31¿Y se acuerda cuánto tendrá el más chiquitito?
20:36El más chiquitito tiene dos años.
20:40Dos años.
20:41Es bisnieto.
20:42Sí, bisnieto.
20:43Qué bueno, que puedan disfrutar a la familia.
20:46Hay una familia muy, muy grande.
20:48¿Y usted a qué se dedicó? ¿En qué trabajaba?
20:52En construcción.
20:52En construcción trabajaba.
20:54O sea, que construyó muchas casas en este país.
20:57Muchas casas.
20:58Ajá.
21:00De San Pedro trabajó ahí.
21:02Hasta en la Universidad de San Pedro, ¿en la Universidad de
21:04Costa Rica?
21:06Sí, en la Universidad.
21:07Ajá.
21:08Exactamente, en la Universidad de Costa Rica.
21:10Lo voy a dejar para que sigan ustedes con la actividad.
21:13Y dentro de un ratito regresamos.
21:15¿Me voy yo?
21:16No, me voy a ir para allá yo.
21:18Quedémonos aquí con ellos.
21:20Y dentro de un rato conversamos con la gente de psicología y
21:23de terapia ocupacional.
21:25Ya casi regresamos.
21:26Esto es su lado positivo a través de la señal de Canal 13.
21:40Gracias, compañera.
21:42Otro de los servicios, hoy estamos transmitiendo desde la
21:45Asociación Casa de la Persona Adulta Mayor en Moravia.
21:48Y otro de los servicios que se presta aquí tiene que ver con la
21:51terapia ocupacional.
21:53Y a veces uno la confunde con terapia, con seguridad
21:58ocupacional y es terapia ocupacional.
22:01Francisco Monge es precisamente el terapeuta ocupacional de este
22:06sitio y nos cuenta en qué consiste el abordaje de la persona
22:12adulta mayor desde esa terapia ocupacional.
22:16Primero entender qué es la ocupación.
22:18La ocupación humana es cualquier actividad que nosotros hacemos
22:21como seres humanos, que nos involucramos, que nos motivan,
22:24que es significativo para cada uno de nosotros.
22:27Y así los terapeutas ocupacionales tenemos una categoría de
22:30diferentes ocupaciones en donde las personas participamos.
22:33Las personas adultas mayores tienen sus ocupaciones diarias
22:36desde actividades de vida diaria básicas, instrumentales,
22:39como el manejo del hogar, actividades productivas que muchas
22:43veces podríamos pensar que en ciertas edades podríamos dejar de
22:46hacer actividades productivas, pero también estamos involucrados
22:49en esas y la utilización del tiempo libre.
22:52Entonces el terapeuta ocupacional, su intervención se basa en
22:55poder analizar la ocupación humana, las actividades que son
22:58significativas para cada persona y poder promover la habilidad
23:02para que siga participando de esas actividades que son
23:04significativas, necesarias y esperadas.
23:07Estar consciente de lo que estás haciendo, por ejemplo,
23:11el ejemplo que estamos viendo ahí en pantalla, que tiene que tener
23:14equilibrio para poder hacer las cosas y que ese tipo de equilibrio
23:19o conservar ese equilibrio nos ayude en algo tan sencillo como
23:23llevar un vaso de agua de la cocina a la sala.
23:26Exactamente, de eso se basa, las actividades no se prescriben
23:29porque sí, sino que tienen un análisis, un razonamiento terapéutico
23:33y precisamente esta actividad está funcionando para eso,
23:36primero una habilidad blanda como el trabajo en equipo,
23:39el poder hacer comunidad, segundo toda la parte física,
23:43la coordinación, el equilibrio, la fuerza inclusive de poder
23:47mantener los brazos en una misma posición y también la parte cognitiva,
23:51todos los estados cognitivos están en trabajo en este momento,
23:54está la atención, está el conteo, está la identificación de color,
23:59están muchos elementos fluyendo en este momento y si ustedes ven,
24:03al final la actividad sirve para hacer comunidad y para pasarla bien.
24:07Francisco, en un centro como este, la participación primero es voluntaria
24:15y segundo, ustedes no tienen problema con que se ofrezcan de voluntaria,
24:21es verdad, todas se animan y todos se animan.
24:24Exactamente, creo que uno de los estados principales de la terapia ocupacional
24:28es poder trabajar la parte volitiva que es la motivación por participar,
24:31entonces siempre una actividad no puede ser impuesta,
24:34sino más bien tiene que buscar uno el medio como terapeuta
24:37de fomentar la motivación como un elemento intrínseco de cada persona.
24:41Para que surte efecto, para que me brinde resultados,
24:47¿con cuánta regularidad se tiene que trabajar en este tipo de actividades?
24:54Bueno, la regularidad es semanalmente, ¿verdad?
24:59Sí, yo sé que depende, por ejemplo, de cada caso particular.
25:02Claro, vamos a ver, este tipo de estimulación que al final es una estimulación multisensorial
25:08donde todos los estados sensoriales de la persona se están estimulando
25:11y la parte física, es necesario a diario, ¿verdad?
25:15Yo creo que a nivel de salud todos nos recomiendan hacer actividad física
25:19por lo menos 30 minutos al día, esto es una actividad física que está siendo,
25:23digámoslo de alguna manera, disfrazada a través de una actividad con propósito.
25:29Igualmente estamos haciendo ejercicio, igualmente estamos haciendo estimulación cognitiva,
25:33pero a través de una actividad que es más lúdica, que es más de juego, ¿verdad?
25:37Juego y no hacen apuestas aquí para saber cuál de los equipos son los que ganan.
25:42Ve, ya está ganando este equipo.
25:45Yo voy a aprovechar, Francisco, muchas gracias, voy a aprovechar nada más para acercarme
25:49a conversar con ellas dos minutos nada más para ver cómo sienten.
25:54Voy a conversar con ustedes otra vez, me voy a hacer para acá.
25:57Están compitiendo ustedes en equipo, ¿cuál es el equipo mejor?
26:01Vean, que ya no han terminado todavía ustedes, ya terminaron, dígame.
26:05El mejor equipo, nosotros vamos ganando.
26:08¿Y este equipo está conformado por?
26:11Vera.
26:12¿Vera?
26:13Vera, Isabel.
26:14¿Ok, y?
26:15Merce.
26:16¿Merce, y?
26:17Virgita.
26:18¿Virgita, y?
26:19Elia.
26:20Elia, ¿y todas son de Moravia?
26:22Sí.
26:23¿Sí?
26:24Sí.
26:25Ok, y ¿hace cuánto tiempo viene usted aquí?
26:28Tengo nueve años, yo entré aquí antes de que hicieran la inauguración.
26:35De las fundadoras también.
26:37Ah, sí.
26:38¿Se divierten, se la pasan bien aquí?
26:40Perfectamente bien, sí, muy muy bien.
26:43¿Todos los días vienen por acá?
26:45Sí, todos los días.
26:46Fue la que me invitó a tomar café verde.
26:47Y está en pie.
26:48Exactamente.
26:50Dice que está en pie, sigue en pie, no se le había olvidado.
26:53Un día de estos yo traigo pan y vengo a tomar café por aquí.
26:56O algunas cositas bien ricas.
26:58Yo me voy a ir para allá.
26:59Ellos se van a quedar, ellas se van a quedar aquí trabajando.
27:02Y con la colaboración de las muchachas que son estudiantes de la Universidad Santa Paula.
27:08Les decía que la UCMED y también la UCMED Santa Paula.
27:14¿Y cuál se me olvidó?
27:15Y la latina, exactamente.
27:17No se me puede olvidar estudiantes de la carrera precisamente de fisioterapia.
27:23Pero otro de los servicios y creo que es con el que vamos casi que a finalizar.
27:28Que brindan aquí es el que tiene que ver con psicología.
27:33Y la psicología abordada a través de la psicóloga que se llama María José.
27:40María José Padilla.
27:41Entremos un momentito María José.
27:43Para conocer un poco el espacio.
27:46Y que María José también nos cuente un poco de qué se trata o cómo es que se abordan.
27:52Vamos a colocarnos por aquí si quieres de este lado María José.
27:58¿Qué son las actividades que se desarrollan o desarrollan ustedes?
28:02Por acá nosotros tenemos dos psicólogas.
28:05Yo soy la psicóloga encargada de lo que es la clínica de la memoria.
28:08Que en términos generales se llamará Centro de Prevención del Deterioro Cognitivo.
28:13Centro de Prevención del Deterioro Cognitivo.
28:18Es correcto.
28:19Entonces nosotros desde mi área estamos trabajando en eso.
28:22Y desde el área de la otra psicóloga que se llama Maciel Barbosa.
28:26Ella lo que está trabajando es el tema de terapia psicológica.
28:30Todo el tema de familia.
28:32Cómo se relaciona ahora todo el tema de lo cognitivo con la familia también.
28:37Y cómo se logra prevenir esa pérdida de la memoria en un centro y a través de los servicios de psicología.
28:49¿Qué hacen?
28:50Acá nosotros trabajamos de forma interdisciplinaria.
28:53Entonces trabajamos con terapia física, terapia ocupacional y psicología.
28:57Esto es un conjunto.
28:58Entonces nosotros vemos a la persona como un ser biológico, psicológico y social.
29:02Todas estas áreas van a prevenir o en cierta medida afectar a la persona.
29:08Entonces eso es lo que necesitamos ir trabajando.
29:10Desde acá, desde lo que estamos haciendo, estamos empezando todo esto.
29:16Nosotros nos estamos basando en la década de envejecimiento saludable de la OMS.
29:20Entonces esta década de envejecimiento saludable lo que propone la OMS es instar a instituciones, gobiernos y demás
29:28a que aborden el envejecimiento saludable para que la persona adulta mayor logre estirar su funcionamiento en todas sus áreas.
29:36A nivel social, a nivel psicológico y a nivel biológico.
29:40¿Y lo logran?
29:42Hemos estado intentándolo.
29:44Como te digo, esto es un plan que tenemos a iniciar.
29:48Esto se está iniciando.
29:50Entonces más adelante sí les podemos decir que funciona o no funciona.
29:54Luego venimos a hacer la evaluación.
29:55María José, muchas gracias de verdad.
29:57Gracias a ustedes y bienvenidos.
29:58Y una última pregunta.
29:59Ya me tengo que despedir, yo sé.
30:00Pero por ejemplo, de toda la población que hay, por ejemplo, en el centro, que antes me decían son más de 30 personas las que están visitando diariamente esta casa.
30:11¿Cuántas, todas, se abordan también desde psicología?
30:16Es correcto.
30:17Lo que intentamos es hacer una atención integral, ¿verdad?
30:19Correcto.
30:20Entonces, la idea es que al menos una vez a la semana o una vez cada dos semanas pueda la persona venir a disfrutar de este servicio que nosotros ofrecemos.
30:29Genial.
30:30Muchísimas gracias de verdad, María José.
30:31Yo me voy a despedir porque sé que se me acabó el tiempo.
30:34Pero nos volvemos a encontrar a través de la señal de Canal 13.
30:3810, 30 minutos de la mañana en su lado positivo.
30:41Que pasen excelente el resto del día.