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00:00que era un niño, no.
00:02Sí, verdad.
00:05Bonito símbolo que tenemos es muy.
00:09Pues yo creo que eso es parte de nuestra identidad,
00:12no con parte de de nuestra vida
00:17y sentirnos orgullosos de este gran, de este gran país.
00:21Y pues los símbolos son el himno,
00:25la bandera y el escudo nacional.
00:29Qué te parece?
00:30Definitivamente.
00:32Eso es lo que nos representa como mexicanos.
00:37Es lo que nos une como mexicanos y nos hace sentir el orgullo por nuestro país.
00:43Exactamente.
00:44Que nuestra bandera es la más bella del mundo.
00:49Pues aunque no lo quieran creer, yo creo que sí.
00:52Y además, pues el himno nacional
00:56fuera de que es muy bélico, pero es
01:01es una composición que estaba considerado
01:05como uno de los mejores, de las mejores composiciones.
01:09Después de la Marselleza, no?
01:12Sí, efectivamente.
01:15Y ha sido reconocido internacionalmente.
01:18Así es que pues tenemos que sentirnos orgullosos de él.
01:22Y bueno, pues el sábado
01:24estuvo muy padre de tu intervención y la intervención también de Amparito
01:30Barquera, o sea, se tu esposa que cantó muy padre.
01:35Y pues aquí estamos este sábado, este este este veinticuatro.
01:40Y pues qué bueno que estás bien.
01:45Sí, gracias a Dios, sí.
01:48Oye, fíjate que ahora sí que
01:50usted, según la Secretaría de Salud y el Seguro Social
01:58y muchos a nivel internacional, lo venimos venido platicando,
02:03pero como si se acabaran de dar cuenta de la cantidad de personas
02:09que están siendo víctimas y que han sido víctimas
02:15siendo víctimas de la depresión
02:20de él, pues el sentirse
02:25mal en sus sentimientos y eso y todo por la cuestión de
02:31pues tantos mensajes y tantas cosas
02:34que han llevado a muchísimas personas al suicidio.
02:39Y ahora está como de moda, buscamos que se dan cuenta hasta ahorita, no?
02:45Efectivamente, esto es una uno de los males muy frecuentes.
02:51Y fíjate precisamente sobre eso.
02:55He estado teniendo una serie de personas que me han visitado.
03:02Y he encontrado un elemento
03:04prácticamente común, no es el único,
03:08porque todo esto que estamos nosotros hablando es multifactorial.
03:13Sin embargo, hay un elemento común que predispone
03:17tanto a la depresión como la ansiedad y sobre todo a una muy baja autoestima,
03:23a un muy bajo amor a uno mismo.
03:27Y este, este factor común, fíjate,
03:32es algo que pocas personas lo pueden percibir, es el abandono.
03:37Es el abandono, diríamos,
03:42más grande miedo que tienen los niños.
03:47¿Por qué? Porque cuando se sienten abandonados,
03:54están viviendo una falta de seguridad en ellos
03:58y es una necesidad básica de los niños.
04:02Ahora, no se trata de únicamente
04:08el dejar a un niño desamparado al nacer,
04:13sino que significan también experiencias muy traumáticas de abandono
04:18que ocurren circunstancialmente durante la niñez.
04:24Por ejemplo, los niños pequeños pueden vivir
04:28como un abandono la ausencia de sus madres cuando van a trabajar.
04:35Ellas se sienten culpables de dejarlos al cuidado de personas sustitutas
04:38o en guarderías, pero esos niños perciben esa emoción como señales,
04:45aunque sean pequeños, que les hacen vivir una experiencia de abandono.
04:51Una mamá que ha decidido abandonarse
04:56o una mamá que ha decidido empezar a trabajar
05:01o continuar trabajando después de tener un hijo,
05:06tiene que tener una absoluta convicción de que está haciendo lo correcto,
05:11porque en esa misma forma lo van a vivir sus pequeños.
05:16Cuando, por ejemplo, expresamos delante de nuestros niños
05:23enojos, estos son percibidos por ellos como un retiro del afecto, del amor,
05:31porque no pueden entender, dada su pequeñez, que se trata de dos emociones diferentes
05:41y no pueden separar ese enojo de la falta de amor,
05:47porque sienten en esos momentos que no son amados.
05:51Y esa es otra de las circunstancias en las que los niños se sienten abandonados.
05:59Por ello, es que es importantísimo que la madre esté presente con sus hijos,
06:09por lo menos hasta los ocho meses,
06:14es cuando un niño, de acuerdo a su evolución psicológica,
06:19puede reconocer que su mamá es alguien separado de él.
06:26Es cuando empieza a distinguirse a sí mismo como una persona individual
06:30y a diferenciar a su mamá de otras personas.
06:34Entonces, también nosotros decimos la importancia tan grande de la figura del padre.
06:42Recordando las clases en la facultad, decía Freud que las situaciones tanto de amenaza
06:56como de peligro pueden ocasionar en el niño miedo al abandono y a la muerte.
07:02Claro que es inevitable tener experiencias que no son placenteras para el niño a lo largo de la vida,
07:10que en sí mismas no son tan importantes como la intensidad del temor o ansiedad que llegan a producir.
07:20La ansiedad, el miedo a la separación, es la primera defensa frente al abandono
07:29y no se resuelve satisfactoriamente.
07:31Entonces, se debe trasladar a objetos diferentes como animales o distintos objetos.
07:38Esto es importante tomarlo en consideración.
07:41¿Y por qué lo digo?
07:43¿Por qué hablo del abandono en los niños?
07:46Porque se refleja en el adulto todo esto que vivieron en los niños, que vivieron de niños.
07:55Todo esto se va a reflejar y entonces podemos empezar a entender ahora sí
08:01el por qué las personas ya adultas no se aman suficientemente a sí mismas.
08:08El por qué personas ya adultas empiezan a vivenciar una ansiedad muy grande,
08:15que no saben muchas veces de dónde viene.
08:21Empiezan a sentirse deprimidos, tristes y dicen, bueno, no sé por qué,
08:29porque no me ha pasado en realidad, no me ha pasado nada.
08:33No, no le ha pasado nada en el momento actual, pero si nos vamos,
08:38si nos referimos a su historia de pequeño, podemos entonces encontrar
08:44que hubo momentos que no fueron suficientemente manejados,
08:48situaciones que no fueron suficientemente resueltas
08:51y que están produciendo estos efectos ya en el adulto.
08:57Oye Guillermo, y otra de las cosas que se dan cuando una pareja tiene,
09:03híjole, más de dos o tres hijos o hasta mucho más, ¿no?
09:08Como era en nuestra época que había familias muy, muy grandes,
09:13pero yo creo que el primer hijo pues toda la tensión,
09:18el segundo como que ya menos al tercero, y ahí quedan los sándwiches, ¿verdad?
09:23El segundo siente que lo desplazó el que viene o que le dan más atención al mayor.
09:31Y también esas son situaciones que a lo largo de la vida,
09:35pues si no están bien manejados por los papás, pues causan efectos muy,
09:43causan efectos para toda su vida, ¿no?
09:47Y entonces, pues ahora sí que los hijos sándwiches,
09:52ahí sienten como que la falta de cariño,
09:57pero yo siento que tú dices ahorita que los ocho meses,
10:01pues yo creo que entre más van creciendo es más la atención que se les debe dar, ¿no?
10:07Sí, yo lo que me refiero de los ocho meses es cuando el niño empieza a darse cuenta
10:13de que es un individuo, de que no es su mamá y él una sola persona,
10:21sino que son dos personas diferentes.
10:25Entonces es cuando es posible empezar a despegar un poquito la figura materna.
10:34Los primeros ocho meses son vitales en el desarrollo de las personas,
10:39el desarrollo de los niños.
10:41Sí, porque estaba yo escuchando en un programa también de una jovencita,
10:46de una persona ya mayor, pero que decía que de joven,
10:50ella sintió que la habían abandonado mucho por la atención a un hermanito
10:55que tenía, pues, capacidades diferentes, ¿no?
10:58Y que todo el cariño era para él y ella se sintió, pues, abandonada.
11:05Sí, sí, sí.
11:06Y es por esto que es necesario entender cuál es el lugar que ocupa en los hijos,
11:15en los niños, la persona con la que estoy tratando.
11:19Porque son diferentes sus personalidades, se desarrollan en forma diferente
11:24dependiendo del lugar que van ocupando en la escala de los hermanos.
11:31Entonces es muy importante poderlo entender.
11:35Tú le llamas sándwiches y sí, se puede decir que en alguna forma son los niños sándwiches.
11:45Pero hay que entender el por qué.
11:48Por ejemplo, una persona, el hermano mayor o hermana mayor,
11:56el por qué tiene una gran cantidad de comportamientos que son mandatorios, ¿verdad?
12:06Que son dominantes.
12:10Posiblemente los padres le encargaron el cuidado de sus hermanos.
12:17Esa es otra verdad que lo dejan a uno con responsabilidades que no le corresponden tan chicos.
12:23Y aguántame tantito, porque para que no me sienta yo abandonado,
12:28me tengo que ir al corte comercial, si te parece.
12:34Sí, claro que sí.
12:35Bueno, nos vamos al corte.
12:37Ahorita regresamos.
12:38Gracias, Javier Zamora, ahí en la cabina,
12:42que siempre está muy, muy dispuesto para la producción con nosotros.
12:47Gracias, Javier.
12:48Que Dios te bendiga y ahorita regresamos.
13:18En el 2025 tendremos elecciones para elegir distintos cargos del Poder Judicial de la Federación
13:23para la Suprema Corte, el Tribunal de Disciplina Judicial, la Sala Superior
13:28y las salas regionales del Tribunal Electoral, los tribunales colegiados de circuito y juzgados de distrito.
13:34Conoce más sobre qué hacen las ministras y ministros, magistradas y magistrados,
13:38juezas y jueces e integrantes del Poder Judicial de la Federación en INE.mx.
13:43El próximo 1 de junio participa INE.
13:48100 sentencias de la Corte.
13:50La protección de la salud y la impartición de justicia con perspectiva de género son tu derecho.
13:56Una mujer trans se sometió a una cirugía plástica estética, presentó daño cutáneo e infección,
14:03promovió un juicio por negligencia médica.
14:06En las cirugías plásticas, las personas médicas están obligadas a informar sobre los riesgos
14:12y complicaciones de las operaciones.
14:15La Corte contigo.
14:20Estás en sintonía de Radionet 14 90.
14:22Información total.
14:31En Ciudad Juárez y El Paso, Texas, somos más las personas positivas y trabajadoras y eso hay que presumirlo.
14:38Llámenos.
14:39La mujer trans se sometió a una cirugía plástica estética, presentó daño cutáneo y infección,
14:44promovió un juicio por negligencia médica.
14:46En las cirugías plásticas.
14:48Para la protección de la salud y la impactación por los riesgos de los personas médicas,
14:52información total.
14:53La Corte continúa con la Corte Constitucional, el gobierno ha promulgado todos los servicios y
15:00otras se mantienen en marcha.
15:02La Corte Constitucional seguirá y seguirá.
15:06El Tom.
15:07la parte izquierda, ahí está el programa que está en vivo, como en esta ocasión,
15:12con don Guillermo Castañeda de Isla Puga. Y nos puede llamar al seis seis cinco seis
15:19veintiuno de cero nueve cincuenta sesenta y uno, y ahí Javier nos pasará el recado
15:25que nos haría, nos hará muy felices. Y en dónde, en tu teléfono, de cualquier parte
15:31del mundo mundial, mi querido Guillermo, ¿cuál es para que nos marquen?
15:36El novecientos quince ocho treinta y uno noventa siete ocho ocho treinta y uno noventa siete ocho.
15:43Bueno, y continuando con lo que me estabas diciendo, de estos casos que pues se siente
15:50muchas veces abandonado, o de responsabilidades que no le corresponden, pero que muchas veces
15:58por circunstancias de las necesidades de alguna mamá y algún papá, los tiene que dejar a los
16:05hijos con el hermano mayor o con la hermana mayor, sobre todo, ¿no?
16:10Y esto muchas de las veces tiene que ocurrir, por supuesto. Y bueno, pues no somos millonarios
16:18y habrá que trabajar a ambos, etcétera. Sin embargo, la forma en que se maneje la situación
16:25es vital. ¿Se tiene que hacer? Sí, pero hay que saberlo hacer. Entonces, si esto ocurriera
16:35idealmente, no tendríamos tanto problema en adultos, en personas ya adultas que vivieron,
16:44que sufrieron el abandono real o sentido. Porque puede no ser un abandono real. Sin embargo,
16:54es algo que están sintiendo, que están sufriendo. Entonces, por ejemplo, un divorcio,
17:05traumas provocados por enfermedades, una intervención quirúrgica, una enfermedad
17:11de uno de los padres, la muerte de personas cercanas, abusos sexuales, accidentes. Pueden,
17:19de hecho, activar y reactivar en otras etapas la ansiedad de separación. Que esto suena muy
17:31dogmático, pero es real, es definitivamente real. Por supuesto, este tipo de ansiedad puede llegar
17:41a transformarse en sentimiento de inferioridad. Puede llegar a transformarse en una hipersensibilidad.
17:49Nosotros nos encontramos continuamente personas que son sumamente sensibles, que por cualquier
17:56motivo lloran, que por cualquier motivo se quiebran. Puede llevar a desarrollar timidez,
18:06por supuesto, depresión, también dificultades de relación o desequilibrios emocionales o más.
18:15Entonces, es… O a la vez también se pueden volver muy agresivos, ¿no?
18:20Sí, sí. Es otra de las reacciones que se pueden generar con esa sensación, con ese sentimiento
18:29de abandono, de abandono. Entonces, por eso es que el primer año de vida de un niño es súper
18:41importante, súper importante. Hay que tomar todo eso en consideración para poder entender qué es
18:52lo que está pasando en el adulto o en el joven que estamos tratando. Decimos que cuando se separa
19:04de la madre durante los primeros seis meses, el niño pierde su sentimiento de seguridad.
19:13Es alrededor del tercero y cuarto mes que el niño empieza a contactar con el ambiente y puede
19:23reconocer a figuras maternas y personas significativas. Los niños, después de seis meses,
19:34entre seis meses y un año, se vuelven más tímidos y entonces, si el niño no tiene una sensación,
19:44una relación segura, entonces empezamos a observar a los niños en esa edad que se vuelven sumamente
19:51tímidos, no se relacionan con las demás personas, porque el abandono en estas edades tiene generalmente
20:03más grandes, más graves consecuencias para el desarrollo de la psiquis del niño. Ahora,
20:16después de un año, estos efectos van a depender de los vínculos que ya estableció en los primeros
20:24dos años. Si estos vínculos han sido buenos y hay figura sustituta, y me refiero yo, vamos a
20:33suponer que la mamá los deja porque tiene que trabajar, una figura sustituta que puede nutrir
20:43esas emociones, es posible que pueda ser la abuela, la abuela porque ahí hay amor,
20:53porque hay comprensión, y entonces el niño puede empezar a establecer muy buenos lazos afectivos,
21:02que esa sería una solución. Sin embargo, si estas experiencias que han ocurrido han sido malas,
21:12va a ser difícil que ese niño, ya como adulto, pueda establecer unos lazos afectivos buenos.
21:21Entonces, es muy importante todo esto. El niño no va a captar racionalmente los hechos. Si,
21:33por ejemplo, los padres se mueren, entonces el niño lo va a sentir como un abandono,
21:43como una falta de amor. El papá se fue, ya no se presentó otra vez. Es un abandono y el niño
21:53lo experimenta como falta de amor. Por ello, es tan importante ese proceso, muchas de las veces,
22:03en las familias que se han dividido, en que la mamá no quiere y no permite que el papá se
22:12relacione con sus hijos, está cometiendo un grave error. Un grave error, no por el papá,
22:19el papá evidentemente lo siente o no lo siente, pero es independiente del papá. Es el derecho que
22:27tiene el niño de sentir una persona, de sentir una figura que lo pueda apoyar. Por eso es que
22:36es importante, aun cuando estén separados, que el papá pueda estar presente en la vida de sus hijos.
22:46Pues sí, porque muchas veces los pleitos los afectan más, pero también nos afecta mucho
22:53el dejar de tener a una de las dos figuras paterna o materna, porque a veces son los
23:00pleitos tan grandes que el papá es el que se queda con ellos. Pero lo importante es que
23:09esa figura no desaparezca.
23:11Definitivamente. Y esto es en la atención al papá. Que bueno,
23:18pueden estar muy peleados, pudo haber sido infiel, lo que haya sido, pero el estar presente
23:27en la vida de los hijos es importantísimo para los hijos. Importantísimo. Ojalá y las mamás
23:36que están peleas con los papás lo puedan entender.
23:41Pues sí, porque, pero luego muchas veces es el pleito continuo,
23:47y aunque estén así, lo hace muchas veces la mujer por egoísmo o al revés el papá, ¿no?
23:52Sí.
23:54¿Y quiénes son los que lo sufren? Pues los hijos.
23:58Exactamente. Exactamente. En la atención a ellos es que hay que tomarlo en consideración.
24:04Y no falta que le eche a uno o a otro que le estén hablando mal de la mamá o del papá.
24:10Ah, eso es peor todavía. Es terrible.
24:14Y es muy común, ¿no?
24:16Exageradamente común. Exageradamente frecuente. Y esto, obviamente, van a vengarse del papá,
24:28de la expareja. Se van a vengar de ella, sí, pero están llevando entre los pies a los niños.
24:36Y eso es lo que no se vale. Eso es lo que definitivamente no se vale.
24:43Oye, John, ahorita que estabas platicando acerca de esto del abandono,
24:47cuando los llevas a la escuela, y aunque estés mucho con ellos, cuando los llevas a la escuela,
24:54si no los vas preparando, preparando, el primer día de clases dicen,
24:59¿por qué me dejaste aquí, no? Y hay unos que crees que los llevan hasta arrastrando.
25:04Era todo un espectáculo, un espectáculo cuando los niños van por el primer día,
25:11el primer día a la escuela.
25:12Exactamente. Y este ejemplo que tú estás poniendo es muy real. Porque el niño se
25:20siente abandonado. Me traicionaron. Mis papás me traicionaron. Porque él no es capaz de entender,
25:27no, es capaz de comprender que está dentro del proceso de su propio desarrollo,
25:32que es algo que va a tener que vivir en su momento. Sin embargo, si no lo logra entender,
25:40si no lo logra comprender, lo interpreta como un abandono. Y esto afecta a su propia autoestima.
25:48Puede convertirse en antisociable, puede generar rencor, por supuesto, enojo,
25:59mucho enojo, pero sobre todo es el sentimiento de abandono.
26:05Oye, ese sentimiento, ese miedo, ese temor, lo dijiste hace rato, provoca mucho estrés. Y el
26:15estrés provoca muchas consecuencias internas, hasta enfermedades. Y eso es lo que también provoca que
26:29en esta época, con tantos medios de comunicación, el celular y eso, les provoque esa depresión. Y
26:40las estadísticas, ya lo hemos platicado, terribles, que son el suicidio y demás en muchos niños,
26:47y posteriormente también en adultos. Y nos tenemos que ir al siguiente corte, mi querido Guillermo.
26:55No más, este, danos tu teléfono, por si alguien quiere marcarnos de cualquier parte de este mundo.
27:03915 831 978, 831 978.
27:11Con la clave de Estados Unidos. Ahoritita regresamos, esto es TOP NEWS, lo mejor de
27:17Ciudad Juárez y El Paso, en este 24 de febrero del 2025, a punto de cumplir 12 años de transmisión
27:27de esta temporada. Ahoritita regresamos.
27:34El tema está interesante, pero saber su opinión nos interesa. Por eso, llámenos al 629-0961.
27:48Estás en sintonía de Radionet 1490, información total.
27:59No es momento de bajar la guardia, debemos seguir cuidándonos y sobre todo prevenir
28:04otros males que se pueden detectar y evitar. En el Centro Radiológico, se cuenta con la
28:09tecnología de punta como tomografía, mamografía, resonancia magnética, cateterismo cardíaco,
28:15marcapasos y estudios del corazón. Todo bajo un estricto control sanitario ante la pandemia.
28:20Centro Radiológico, Avenida López Mateos, 890 Sur, teléfono 616-1505.
28:27Nuestra salud y felicidad dependen gran parte de nuestra responsabilidad.
28:32El PRI creó los programas sociales para que tuvieras acceso a la salud y una vivienda
28:37digna. Los hicimos crecer para que nadie se quede atrás. Los mejoramos para que
28:43cambiaran la vida de las próximas generaciones. Y ahora, aprobamos que estén en la Constitución,
28:48para que nadie te mienta diciendo que si llega otro gobierno te los van a quitar.
28:53Los programas sociales son tu derecho y el PRI los ha defendido por décadas, no solo por un sexenio.
28:59PRI.
29:29En nuestra comunidad, requerimos que todos hagamos algo por los demás. Si lo realizamos,
29:37haremos que nuestras ciudades sean verdaderamente la mejor frontera del mundo. Regresamos a TopNet.
29:46Bueno, ya regresamos, ya regresamos y aquí estamos con mucho gusto,
29:51escuchando a don Guillermo Castañeda de Isla Puga, con toda una vida dedicada a la psicología y a la
30:01hipnoterapia, que ayuda mucho para que usted, amiga, que usted, amigo, que siente, ahora sí,
30:08que los síntomas de esa depresión o de cualquier otra cosa en su mente, la pueda usted corregir.
30:16Y entonces, Guillermo.
30:18Entonces decimos que precisamente estos abandonos que son reales o interpretados por los niños,
30:30van a tener consecuencias psicológicas. Y ahora sí lo vamos a ver esto en los adultos,
30:37porque mientras que los efectos en las emociones inmediatos de estas cuestiones,
30:46de este o de cualquier maltrato infantil, provocan aislamiento, miedo, desconfianza.
30:55Pero aquí el problema grave es que esto puede tener consecuencias para toda la vida. La baja
31:05autoestima, la depresión, las dificultades interpersonales. Entonces, esto, esta depresión,
31:18que se puede llamar, como parte de todo ello, un síndrome de rechazo, que son las consecuencias
31:28generalmente más comunes a un tipo de maltrato emocional o físico, a una forma de negligencia
31:39en los niños de más de tres años de edad. Entonces, esto nos puede llevar, y esto lo observamos ya
31:48en adultos, como una mala salud mental y emocional. Se hizo un estudio a largo plazo con jóvenes,
32:04con niños abusados, y más del 80% en su adultez fueron diagnosticados con un desorden de tipo
32:15psicológico cuando cumplían los 21 años. Estos jóvenes presentaron problemas de depresión,
32:24de ansiedad, desórdenes alimenticios. Ahí tienes tú el caso de la anorexia, la bulimia.
32:33Muchos de ellos intentaron suicidarse. Estas condiciones, tanto psicológicas, emocionales,
32:46que están asociadas al abuso y a la negligencia, son también el pánico, la depresión, la ira,
32:56el estrés postraumático, trastornos afectivos, el déficit de atención, hiperactividad,
33:05que también pueden estar muy relacionados con todo esto. Entonces, aquí, cuando yo tengo oportunidad,
33:15necesidad de tratar a una persona con este tipo de manifestaciones, tengo que averiguar mucho.
33:24Convertirme en investigador, en un Sherlock Holmes, con el objeto de poder conocer qué fue
33:32lo que pasó durante esos primeros años. Fíjate, Guillermo, que eso es muy importante,
33:39de que cuando están chicos, como tú lo vienes diciendo, que la mamá y el papá no tienen que
33:45trabajar, o la mamá tiene... ¿A quién se lo dejan? Y que no confíen, porque muchas veces dentro de la
33:55misma familia es donde vienen los abusadores. El abuelo muchas veces agarra a las niñas,
34:01o el tío, y no crees capaz de que lo pueden hacer, y muchas veces los niños lo dicen y no se la creen.
34:11Es cierto, es cierto. ¿Por qué? Porque es muy fácil atemorizar a un niño. Si tú dices algo,
34:20a quien le van a creer es a mí, o puedo hacer daño a tus padres. Es mejor que cállate.
34:30Y esto es de lo que más se presenta cuando se trata de un abuso. Se dice también que el 80%
34:38de este tipo de abusos son por personas muy cercanas a su casa, a su familia, que pueden
34:46ser miembros de su propia familia. Es extraordinariamente grave lo que se vive,
34:54extraordinariamente, porque están destruyendo una vida. Están destruyéndola, en realidad.
35:03Los niños, como niños en este proceso, empiezan a bajar sus calificaciones. Empiezan
35:17a obstaculizar sus habilidades para poderse comunicar en el uso del lenguaje, en su trabajo
35:26escolar. La capacidad para poder procesar información se va reduciendo. Entonces,
35:34hay una relación muy grande entre la existencia de ese maltrato, de esa percepción de abandono
35:43y el bajo desempeño escolar. Esto es sumamente importante poderlo ver, y muchas de las veces
35:53a los niños se les castiga. A ver, eres un baboso, eres un tonto. Si no me traes buenas
36:00calificaciones te voy a pegar, etc. Entonces, este tipo de niños que están sufriendo eso,
36:13ese rechazo, ese descuido, presentan muchas, muchas más probabilidades de generar hábitos
36:22y rasgos antisociales cuando van creciendo. Hay una negligencia muchas de las veces también,
36:29paterna o materna, que también está relacionada con los desórdenes de personalidad. Y, ojo,
36:37con los comportamientos violentos. Entonces, obviamente no todas las personas, no todas las,
36:47y en este caso los quiero nombrar así, como víctimas de abuso o de negligencia,
36:53van a experimentar cambios en su comportamiento o en su forma de relacionarse. Sin embargo,
37:00el abuso y esa negligencia hacen más probables las consecuencias ahora sí a largo plazo. Puede ser
37:08que no veamos nosotros inmediatamente lo que está pasando, los efectos de lo que está pasando,
37:15pero a largo plazo se nos pueden presentar en una probabilidad mucho mayor que se vayan
37:21presentando. Entonces, son niños que generalmente encontramos con problemas de comportamiento
37:29diferentes a los problemas de comportamiento de una población general. Durante la adolescencia
37:39se ha encontrado, se ha concluido que los niños tanto abusados o descuidados tienen por lo menos
37:48un 25% de probabilidades de involucrarse en problemas con delincuencia, con rogas,
37:57evidentemente con el bajo rendimiento en la escuela escolar e incluso con el embarazo durante la
38:04adolescencia. Esto nos enseña que no es tan fácil la situación y que lo vemos día con día.
38:12Fíjate que hace rato en el programa de nuestro compañero Alejandro Velasco,
38:21me llamó mucho la atención, estaban tocando también el tema. Una persona que es colaboradora
38:29de él, ya grande, o sea una persona más adulta, decía ese problema que él tenía, que sentía la
38:37depresión y le echaba todo, o sea, se trataba de acordar de todo lo que le había pasado y decía
38:43que pues en nuestra época muchas veces, y lo hemos dicho muchas veces, que decía uno, no, pues yo no
38:50voy al psicólogo porque pues no estoy loco, ¿no? Diciendo que realmente es necesario y él estaba
38:58diciendo que entraba en depresión, que ha entrado y lo adjudica a problemas que tuvo desde muy joven
39:08y se me hizo muy valiente, muy padre su testimonio. Cierto, y es que pueden estar acordándose o pueden
39:19conectar con ello, pero muchas personas no lo conectan, muchas personas no lo conectan,
39:28no conectan esa relación, esa situación de problemas que tuvieron durante su infancia,
39:35durante su juventud, con lo que están viviendo en este momento. Esa es una de las labores del
39:41psicólogo, de poderlos ayudar a analizar lo que ha pasado, lo que ha ocurrido y cómo se está
39:49conectando con su problemática actual. Y eso es muy importante para poder encontrar una solución,
39:56para poder ayudar a solucionar la situación. De hecho, los niños que han sido abusados o
40:07descuidados generan muchas más probabilidades de ser arrestados, tanto antes de llegar a la
40:17mayoría de edad como más adelante. Muestran a veces actos violentos o criminales ya como adultos
40:26y por eso es que podemos entender, podemos comprender lo que le está pasando a muchas
40:35personas, a muchas personas que sin justificarlos cometen una gran cantidad de delitos. No se puede
40:45justificar, pero sí entender por lo que lo están haciendo, por lo que pasó. Entonces, estos niños,
40:58adolescentes descuidados, abusados, abandonados, tienen mucha más probabilidad de tanto fumar como
41:07abusar del alcohol o, por supuesto, utilizar drogas durante el transcurso de su vida. Por
41:17lo menos dos terceras partes de los individuos, de las personas que reciben tratamiento por abuso
41:25de drogas, dicen ellos mismos haber sido maltratados durante su infancia. A tal grado se presenta la
41:32situación.
41:37Esto que está sucediendo, como tú dices, sobre todo los jovencitos y las jovencitas, pues son
41:45presas fáciles de depredadores, llamémosles así, de tipo sexual o de tipo, pues no sé cómo llamarlos,
41:54son los criminales y más por lo de las redes sociales. Oye, Guillermo, pues ahora sí que antes de ser presas
42:01nos tenemos que ir al otro corte y ahoritita regresamos. Nada más danos tu teléfono con la
42:08clave de Estados Unidos y el teléfono es 915 831 978 831 978. Bueno, ya saben 656 629
42:250961 aquí en Ciudad Juárez. Y ahorita regresamos.
42:30Sugerencias, opiniones, dudas sobre el tema, llámenos al C290961. Aún quedan unos minutos, comuníquese al TOP NET.
42:51Estás en sintonía de Radionet 1490, información total.
43:01Seguro miraste otra vez tu celular, porque miradas rápidas repites millones. Mejor repite folio,
43:09hilo y denominación. ¿Qué te cuesta mirar mejor tus billetes? Cuando recibas un billete, mira bien
43:14tres elementos de seguridad. Folios idénticos, compara que sean los mismos números. Hilo dinámico,
43:20observe el movimiento de las barras que se desplazan en sentidos opuestos. Denominación
43:24multicolor, el número cambia de color. Folio, hilo y denominación. Hay miradas que valen mil. Banco de México.
43:33Ya está disponible Revista NET edición febrero 2025. En la sección de interés, amor y robots,
43:41máquinas de inteligencia artificial podrían reemplazar a la pareja ideal en local, Juarito
43:47Rifa, la galería y comedor del barrio. Además en arte y cultura, Alejandra Aragón, la artista
43:54visual y fotógrafa, nos comparte su experiencia vinculada a la imagen y el fotoperiodismo. También
44:00en la sección de turismo, una excursión en las grutas. Y en el artículo de portada, mi lengua es
44:06valiosa. Revista NET edición febrero 2025 ya está disponible en revistanet.mx en su
44:13versión digital. Consíguela en su edición física en las oficinas de NET Información Total Multimedia.
44:19Estás en sintonía de Radionet 1490 Información Total.
44:33Si le interesa que en TopNet aparezca algún personaje de la comunidad o que tratemos otros
44:39temas, llámenos. Queremos que usted participe. Deseamos que usted forme parte de este programa.
44:46Pues regresamos rápidamente para que nos siga instruyendo don Guillermo Castañeda de Isla Puga.
44:55Y entonces, Guillermo. Entonces, concluyendo, decimos nosotros cuando vemos un caso de una
45:07persona que se nos presenta con una gran cantidad de manifestaciones, manifestaciones que van más
45:16allá de la normalidad, que tenemos que entender el pasado de esa persona. ¿Qué fue lo que ocurrió?
45:25Por ejemplo, caso muy clásico. Los padres abusadores generalmente han sido abusados,
45:35a su vez. Entonces, aquí entra una disquisición porque decimos,
45:45¿lo podemos entender? Sí, podemos entender que esa persona fue abusada, pero ¿se le puede justificar?
45:55Tampoco, no se puede justificar. Y no se puede justificar porque llega el momento en que esa
46:00persona, pues, ha desarrollado una adultez y que debió haber hecho un análisis muy personal,
46:10muy interno, de por qué son sus hijos los que lo tienen que pagar. Pero así es la vida. Entonces,
46:19tenemos que trabajar con ello y no justificarlos. Y sí, en ese caso, los padres abusadores sí deben
46:29ser aislados de los hijos. Ahí sí, si no corrigen. Sí, pero muchas veces, por ejemplo, en el caso de
46:39un padre, la mamá está más temerosa de que le haga tanto daño al niño como a ella, ¿no? Y ahí es
46:47cuando tienen que tener el valor para denunciarlo. Así es, efectivamente, porque han sufrido traumas
46:56en su infancia. Y estos traumas van a tener efectos en la edad adulta. ¿Qué pasa con los niños que
47:06han sufrido traumas? Que, más adelante, la visión que ellos tengan del mundo es aterradora.
47:15Si no se resuelve esto, puede desencadenar todavía futuros traumas que en la edad adulta
47:25se nos van a presentar como ira, cambios de amor, sentimientos de culpa, tristeza,
47:32ansiedad, aislamiento social, miedo, depresión, en donde van a, por supuesto, su vida relacional
47:46no va a ser buena. No se van a poder relacionar adecuadamente ni con otras personas y menos aún
47:53con su pareja. Y esto va a producir problemas muy graves en la relación. De ahí vienen abusos,
48:02por supuesto, divorcios y otro tipo de manifestaciones. Entonces, esto es, por ejemplo,
48:13en un estudio que se llevó a cabo en la unidad psiquiátrica del Hospital de Curicó, en Chile,
48:20se observó que en la relación entre la psicopatología adulta y los antecedentes
48:28del trauma en la infancia, que de un total de 173 mujeres de diversas patologías, el 82 por ciento
48:37había padecido al menos un suceso traumático en la infancia, el 82 por ciento. Y el suceso
48:45traumático más frecuente fue la separación de los padres, el castigo físico, la violencia
48:52intrafamiliar y o un contacto sexual forzado. Así es que de esta magnitud son los resultados, son las
49:03consecuencias de ese maltrato, de ese abandono, de los traumas que va a generar más adelante.
49:16Aquí es muy importante el poder orientar a los padres, poderlos orientar en el sentido de cómo
49:26es que deben manejarse frente a sus hijos, sin dejarse llevar por las emociones, sino que todo
49:36con amor, con un proceso de amor. Yo lo que les digo siempre a los padres, los niños tienen que
49:43tener una estructura, tienen que tener una disciplina, necesariamente una estructura,
49:50en donde deba haber amor, no dureza, debe haber esa estructura que se tienen que cumplir las cosas,
50:04se tiene que obtener lo que se quiere, pero sin dureza, sino con amor y con firmeza, ser muy
50:12firmes, no duros. Muchas personas malinterpretan esta diferencia y llegan a ser muy duros,
50:20duros en la forma en que llegan a insultar a sus hijos, duros en la forma en que llegan
50:26a castigar físicamente a sus hijos, duros en la forma en que los abandonan diciendo,
50:34sabes que ya no te quiero. Eso es una dureza muy grande también, porque están negando el amor,
50:42negando esa sensación de seguridad, esa sensación de amor a sus hijos, y esto va a repercutir
50:49necesariamente. Los hijos van a empezar a dejarse de amar a sí mismos, van a empezar a preguntar,
50:57bueno, ¿quién soy yo? Pues soy una mugre, soy una mugre de persona. Al empezar a sentir eso,
51:06se dejan de amar, y esto permite que generen personas que van a dejarse abusar, abusar por
51:16otras personas, van a dejarse abusar por el medioambiente. No sé si, bueno, seguramente tú
51:24si lo llegaste a ver, pero muchas de las personas no lo deben conocer. Una pelenovela que hubo hace
51:31muchos, muchos años, que se llamaba Gutiérritos, en que era un ser, un hombre completamente apocado,
51:43un hombre que le permitía que todos los demás abusaran de él, que todos los demás
51:52abusaran en todos los sentidos de él. Sobre todo la esposa y la suegra. Además, claro,
52:00entonces, ¿qué tenemos que desarrollar en este tipo de personas? Tenemos que desarrollar la
52:08resiliencia, esa fortaleza que pueda crecer. En estos casos, yo he trabajado, como te repito,
52:16como le repito al público, yo he trabajado mucho con la hipnoterapia, y esta hipnoterapia es
52:24extraordinariamente eficaz para poder ayudar a las personas a ser resilientes, para poder ayudar
52:31a las personas a superar este tipo de traumas que se han generado en su infancia, a poder ayudarles
52:39a sacar la cabeza del hoyo en que están, y poder entonces decir, yo soy yo.
52:46Oye Guillermo, una de las cosas que pues es difícil, y más ahora, porque pues los chavos o los jóvenes que tienen ahora hijos,
52:58vamos a poner un joven que tiene entre 40 años, que ya se le atrasó el tiempo, verdad, pero que tienen
53:06hijos, pues que fueron educados a la antigüita, o que tenían una disciplina por parte de los padres,
53:13y ahora los chavos o los jovencitos, los niños, pues tienen otra forma de pensar, y se chocan con
53:22todo lo que está sucediendo, con lo de los derechos de los niños, y con todo eso que está
53:28sucediendo en las escuelas, ¿no?, que ya el niño te puede hasta demandar en un momento dado.
53:35Sí, efectivamente, y esta es una situación que se presenta muy comúnmente, y por qué se presenta,
53:42también tenemos que entenderlo, se presenta porque esa persona que fue crecida, que fue desarrollada
53:51en un ambiente muy restrictivo, dice, mis hijos no van a vivir esto, ¿por qué?, porque se provocó
53:59un trauma en él, entonces la contraposición es, ellos no lo van a vivir, y los voy a dejar que
54:06hagan lo que quieran, para que sean libres, así entre comillas, entrecomillado, porque esa no
54:12es libertad, pero así lo interpretan estas personas. ¿Qué es lo que ocurre?, ahora entonces ocurre
54:21a niños abusivos, niños que abusan de los demás, que abusan de los mismos padres, que abusan de los
54:34maestros, y no te atrevas a decirles que no. En un seminario en que yo estuve hace unos años,
54:45había un sargento de la policía de aquí de El Paso, y le preguntaba yo, bueno, ¿qué es lo que
54:53pasa cuando se tiene que ejercer una disciplina en los hijos, y que esa disciplina a veces puede
55:03llegar a ser una nalgada? No, no maltrato, una nalgada. Y me dice, porque los niños dicen,
55:15te voy a demandar, te voy a acusar, y me dijo el sargento, no, estamos preparados también para eso,
55:22tenemos que tener, y nos han enseñado a nosotros también, a tener criterio, a que si bien es cierto
55:30que esto pueda llegar a ocurrir, pueda llegar a que los niños lleguen a eso, en esos casos nos
55:37hacemos un poquito de la vista gorda, porque no podemos ir contra la autoridad de los padres,
55:44siempre y cuando, ojo, siempre y cuando sea razonable el uso de esa autoridad, y no caiga
55:54en un maltrato. Entonces me gustó mucho esa respuesta de ese sargento de la policía, porque
56:02pues eso permite a los padres ejercer su autoridad tal y como se debe ejercer, con amor, con firmeza,
56:11pero no dureza. No, pues está difícil, sobre todo ahora con todos los chamaquillos que abusan,
56:24y son malos, pero es por el ambiente que los está rodeando. Así es, efectivamente, pero pues es
56:33algo con lo que tenemos que vivir, que son las situaciones de la vida diaria, por eso pidan
56:41ayuda profesional, pidan. ¿Y a dónde la vamos a pedir, contigo? Sí, claro que sí, al 915 831
56:52978 831 978, y con la salvedad de que no es necesariamente presencial, podemos trabajar
57:01virtualmente, sin tener que moverse usted de su hogar, sin tener que moverse del lugar donde se
57:08sienta a gusto, sino que se puede hacer virtualmente. Pues muchas gracias Guillermo, ya sabes que los
57:15queremos mucho, y que tengas muy muy bonita semana, y que muchos de nuestras redes escuchas,
57:23que llamen, llamen, llamen, no le tengan miedo a enfrentar una realidad y que el psicólogo les
57:31puede ayudar. Y ya nos tenemos aquí Guillermo, pues entonces el sábado, el sábado te tendremos
57:38ahí, en sábado de bohemia, y ustedes amigos, pues quédense ahorita para escuchar los consejos
57:46para sus finanzas, que también es importante para que no les cause estrés, con la licenciada
57:53Viri García, que les tiene muchos muchos consejitos en finanzas a la carta. Ahoritita nos dejamos, y muchas gracias Guillermo.
58:06Hasta luego Gabriel, muchas gracias, hasta luego Frizz.
58:11Hasta luego a todos, y que Dios los bendiga. Hasta mañana en Punto Veraciete, con el doctor Wess y con Constantino Suárez.
58:22El tiempo se va rápidamente, el tema está interesante, pero mañana continuaremos con los personajes y temas que son para beneficio de nuestra comunidad.
58:36Una producción de NET, Información Total Multimedia.
58:44Estás en sintonía de Radionet 1490, Información Total.