BİLSEM'de eğitim gören 2 öğrencinin tasarladığı, görme engelli öğrencilerin işitme ve dokunma duyularına hitap eden ve İzmir IISEF'te birincilik elde eden eğitim materyali programı, temmuz ayında Londra'da düzenlenecek öğrenci festivalinde Türkiye'yi temsil edecek
Category
🗞
HaberlerDöküm
00:00Bu gördüğünüz sinek, Trosophila melanogaster meyve sineği diye geçiyor.
00:08Bu aslında biyolojinin en önemli model organizması.
00:11Bunun sebebi de insanlara yakın bir model organizma olması ve tüm biyoloji dünyasında en çok kullanılan hayvan olması, denek olması.
00:19Biz de o yüzden bu sineği kullanmayı tercih ettik ve bunu puzzle şeklinde hazırladık.
00:24Bu sineğimizin dış yapısı ve bunlar da iç organları.
00:28Ve bunlar sineğin içine yerleştirip çıkarılabiliyor.
00:31Görme engelli bile aslında sineğin iç yapısını anlamış oluyor ve bu da organizma öğrenmiş oluyor.
00:36Görme engelli öğrencilerimizin en büyük sorunlarından bir tanesi eğitim materyali eksikliği.
00:41Özel lise öğrencilerimiz, lisedeki okuyan görme engelli öğrencilerimiz diğer öğrencilerle beraber aynı sınıfta eğitim görmektedirler.
00:49Bu anlamda bu öğrencilerimiz için en büyük sorun eğitim materyali eksikliği.
00:54Branşımın da biyoloji olmasından dolayı, biyoloji dersi biraz daha görsele dayalı bir ders olduğu için,
00:59zaten görme engelliler için dezavantaj durumu söz konusu.
01:03Biyoloji dersinde bu dezavantaj miktarı daha da artıyor.
01:06Bu anlamda canlılığın temel birimi olan hücre konusunu burada ele aldık.
01:11Hücreyle ilgili bir çalışma yaptık ve özellikle ders işlenirken diğer normal görme düzlüğüne sahip olan öğrencilerle,
01:18diğer öğrencilerimizin dezavantajını ortadan kaldırmak için hem dokunsal olarak hem işitsel olarak,
01:23diğer öğrencilerimizin de eksikliğini ortadan kaldırmak için bu özelliklere sahip bir model tasarladık.
01:28Aynı zamanda ortada işitsel ve dokunsal olarak kişinin bunu tanımasını sağlayan bir model tasarladık.
01:34Bu modelimizle İzmir'de yapılan uluslararası bir proje yarışmasına katıldık.
01:38ISEF dediğimiz proje yarışmasına.
01:40Burada 10 ülkeden yaklaşık 53 tane öğrencimiz vardı.
01:43Bu öğrenciler arasında yapılan değerlendirme sonucunda projemiz birincilik elde etti
01:47ve aynı zamanda bu derece sayesinde de Londra'daki bir bilim festivaline davet edildik.
01:54Öğrencilerimiz bu projeyi yine orada sunumlarını gerçekleştirecekler.
02:00Türkiye Cumhuriyeti'ni temsil edeceğim için çok gururlu ve mutluyum.
02:05Bunu benim yapmam gerçekten çok gurur verici bir duygu.
02:11Devletimizin sağladığı imkanlar sayesinde bunu yapabiliyor olmak da çok gurur verici gerçekten.
02:22Tasarladığımız modeli geliştirdik ve hem görme açısından hem de duyma açısından iki dünya hitap etmeye çalıştık.
02:30Ve bu Türkiye'de daha önce yapılmamış bir şey aslında.
02:34Yine Türkiye'de görme engellilere verilen eğitim materyali ya da kitap sayısı çok az olduğu için biz bu projeyi elde ettik.
02:43Ve aslında bunun Türkiye'deki 16 görme engelli okulunda kullanılmasını da çok isteriz.
02:49Biz Londra'da gittiğimizde Nobel Ödüllü öğretmenler, bir sürü hocalar, üniversite hocaları olacak bir sürü üniversite gezişi gezeceğiz.
02:58Bunlar yine bizim için bir daha ulaşamayacağımız belki de imkanlar.
03:02Aynı zamanda bu arada katıldığımız yarışmanın üniversite sınavında da katkısı da var.
03:06Yani bizim için çok büyük bir avantaj oldu. CV'mizi yazabileceğimiz çok önemli bir şey oldu.
03:11Yine Londra'ya gitmemiz ve LICEF adlı programa katılmamız da bizim için çok değerli olacak üniversitemiz ya da CV'miz açısından.