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00:00Ya diré.
00:03Bien, buenos días, soy Aníbal Mil, director de la escuela de asistente de alumnos.
00:08Este centro tiene, en parte, tres niveles, nivel inicial, nivel primario, completo, primario y segundo nivel secundario.
00:16Bueno, este centro, este recinto, como usted ve, fue entregado en el año 2012.
00:24Fue construido por otra comunidad. No se pensó en la cantidad o la matrícula de estudiantes.
00:31En ese entonces, habían alrededor de 130 estudiantes.
00:36Ya ha bajado la matrícula a 125, 121, pero aún así el centro, el recinto, sigue siendo pequeño.
00:45O sea, el local, como ustedes ven, solamente tiene tres aulas, una dividida, dos sesiones y cartón.
00:53Y no hemos visto la necesidad de hacer ampliaciones con enjamadas después de las unas escolares tendidas.
00:58Y esto es parte de lo que se está viendo aquí, un patio pequeño.
01:02Alrededor de 840 metros de esta colmena, lo que es el recinto escolar.
01:09Lo que no permite un ambiente escolar adecuado para desarrollar a los estudiantes de una manera formativa.
01:19O sea, que los aprendizajes sean competitivos con los demás centros educativos a nivel de país.
01:26Por lo que no hemos visto la necesidad de una manera constante de abrir la militarización a diferentes autoridades
01:34de ampliación de este centro, con más aulas, con más espacios recreativos para los estudiantes.
01:43¿La matrícula, diré?
01:45Actualmente está en 121.
01:49121 estudiantes.
01:50¿Ustedes operan jornada extendida?
01:53Sí.
01:55De 8 a 4 de la tarde.
01:57¿Y qué otras problemáticas persisten aquí?
01:59Bueno, tenemos aquí, estos son desperdicios ya, de cosechas, de migrarios, de empatas, de huesos.
02:06Que por varios años se han ido acumulando.
02:09Hemos solicitado a todas las autoridades que se nos requieren para darle un ambiente adecuado al centro, al recinto.
02:18O sea, con los espacios interiormente estrechos, prácticamente está ocupado.
02:25Y toda esta parte aquí, que recibe el espacio recreativo de los estudiantes, no lo permite.
02:31Recientemente emitimos una comunicación a la Asociación Regional de Educación
02:36para que vinieran a requerir ese movilidadio.
02:38Todavía estamos a la espera.
02:40Eso fue en noviembre.
02:42Se nos indicó que se iba a hacer inmediatamente.
02:45Hemos solicitado a través del ayuntamiento también, a través del distrito, con diferentes comunicaciones.
02:50Siempre nos dejan a la espera.
02:52Últimamente, sí, se nos ha ido asistiendo.
02:55Se nos entregó parte del movilidadio.
02:58Se nos entregó ahora en diciembre 20 butacas, 20 mesas para importadoras, para que los maestros trabajen.
03:06Y 5 sillones.
03:11Nos están faltando todavía que se nos entreguen algunos escritorios que nos faltan para los maestros.
03:17También se nos entregó 5 estantitos para el nivel inicial.
03:21He logrado detener ese nivel primario.
03:24Lo hemos distribuido ya de una manera equitativa.
03:27Pero aún así seguimos solicitando que se nos junten.
03:32Porque este centro ha estado desde hace 3 años para ser intervenido.
03:40Últimamente se nos dijo que en tiempo de vacaciones, el año pasado, se iba a intervenir el centro.
03:48Lo cual no se ha cumplido.
03:50Y eso ha provocado que los padres de familia se sientan preocupados, inquietos.
03:55Porque como ustedes ven, el mantenimiento de la pintura también estaba contemplado.
04:02Nosotros, con los recursos que nos llega a través de esta intervención, hemos ido cubriendo.
04:06Bueno, ustedes ven que esa parte de la verja del segundo nivel, por una sustitución de los padres,
04:12también ya se la colocamos ahora en este tiempo de vacaciones.
04:15Y ya esa parte se resolvió.
04:17Pero aún así siguen latentes las necesidades.
04:20¿A ustedes les llega el desayuno y el almuerzo?
04:24Sí, eso sí llega puntualmente.
04:30Ellos asisten medio día, media jornada.
04:33Los padres llegan a una escuela donde les deben enviar solamente medio día.
04:38Asisten un grado.
04:40Un día asisten el primero y otro día asisten el segundo.
04:43Hasta el medio día.
04:45Entonces, las demás clases se las imparten a los docentes de manera habitual.
04:51¿Y la canción?
04:53Vamos.
05:20La canción.
05:41Nivel secundario.
05:43Este es el local de curva, la comida.
05:46Los padres de familia en asamblea decidieron que ellos asistieran interdiario.
05:52Un día asisten el primer grado, otro día asisten el segundo.
05:55Media jornada.
05:58Las demás horas clases se las imparten a los docentes de manera habitual.
06:02Y les dan servicios a través de los trabajos.
06:08Esto se debe a los espacios que nos decíamos ya en el cinco.
06:13Un poco de espacio.
06:15Y ahora que se ha dado un estado de mantenimiento que no se ha cumplido en esa parte,
06:20pues los padres se han visto precisados elevar protesta y llamar al Ministerio de Educación
06:25porque no se ejecutó en el tiempo de las vacaciones que se estaba contemplando el mantenimiento.
06:33Y por esa razón, entonces, ellos están recibiendo docencia aquí fuera de la ciudad.
06:38Lo que implica una doméstica un poquito más complicada
06:42porque al recibir ellos servicios, por ejemplo, desde el centro,
06:47como es la alimentación tiene que trabajarse desde el cinco hasta este lugar.
06:53Lo cual se va creando otras situaciones de protección, cuidado.
06:59Además de que este ambiente aquí no es adecuado porque como están al lado de una finca,
07:04pueden también ser picados por algunos picos que les pueden transmitir cualquier virus.
07:11De esos veños y congullos, como en estos tiempos de lluvia, pueden también producir.
07:19Y el riesgo que ellos están cogiendo, por lo que solicitamos a las autoridades superiores
07:25que nos colaboren y nos ayuden a que esto se resuelva lo antes posible.