Retrouvez William Leymergie entouré d’experts, du lundi au vendredi en direct dès 12h30, pour une émission dédiée aux problématiques de notre quotidien.
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00:00C'est parce qu'on l'appelle un pléonasme, tout le monde est d'accord, pléonasme, ça va, monter en haut, chips.
00:12Oui, alors c'est donc une figure de style permettant de renforcer une idée avec des mots synonymes pas forcément utiles.
00:20Quand on est un grand auteur, il n'y a aucun problème, je prends Molière dans Tartuffe qui nous dit
00:26je l'ai vu de mes yeux vus, vous vous dites ça passe, mais il faut quand même se dire que vous ne voyez pas autrement qu'avec vos yeux
00:35sauf peut-être chez Saint-Exupéry qui fait dire à son petit prince on ne voit bien qu'avec le cœur,
00:40mais toujours est-il que le pléonasme, c'est beaucoup de mots inutiles ajoutés au jour d'aujourd'hui.
00:47Non, ça c'est autre chose encore, au jour d'aujourd'hui.
00:50Encore là, ça va, c'est énorme, au jour d'aujourd'hui.
00:53Attendez, mais si on vous dit non, je l'ai reporté à plus tard.
00:57Alors reporté à plus tard.
00:59C'est pas mal ça.
01:00Reporté, c'est forcément à plus tard, vous ne reportez pas à hier, vous allez forcément se remettre.
01:06C'est très vrai ce que vous dites, je sens qu'elle va dire beaucoup d'été.
01:09Donc ça ne sert à rien d'ajouter à plus tard, le jour d'aujourd'hui, effectivement, ça voudrait dire au jour de ce jour,
01:15là aussi, il n'y a pas grand intérêt.
01:17À ce jour, à l'heure actuelle, c'est mieux.
01:21Et là, nous avons fait un petit panorama des expressions les plus courantes.
01:26Je pense que comme, par exemple, c'est une expression que vous employez,
01:30mais comme ou par exemple, c'est la même chose.
01:34Comme Anthony, je prépare mes chroniques, ou je prépare mes chroniques, par exemple,
01:42comme Anthony, tu vois, je veux dire.
01:44Par exemple, Anthony prépare ses chroniques comme moi.
01:46Et en fait, c'est ça qui est compliqué.
01:48Une poule pond forcément des oeufs.
01:50Moi, j'ai pondu une chronique, mais la poule va s'en tenir aux oeufs.
01:55Le détail qui est petit, un petit détail, il faut vraiment qu'il soit minuscule, minuscule.
02:01Non, mais j'ai l'impression que ça, vous avez raison, ce sont des plonages, c'est pour souligner, c'est encore plus fort.
02:06Quand vous dites, je ne sais pas, je ne dis pas que j'ai raison.
02:09Quand vous dites c'est un petit détail, ça veut dire c'est un détail.
02:12Mais alors lui, il est vraiment, c'est vraiment un détail, quoi.
02:15C'est ça que ça veut dire.
02:16Mais au départ, le détail était petit.
02:18Mais au départ, le détail, il est petit.
02:19Sinon, ça ne serait pas un détail.
02:20S'avérer exact.
02:22En fait, s'avérer, ça signifie être connu vrai.
02:26Donc, il n'y a pas besoin de répéter ça.
02:29Alors, celle-là, c'est là, on l'oublie, celle-là.
02:31Oui, ça s'avère facilement.
02:32Ça s'avère exact.
02:35Mais qu'est-ce qu'on devrait dire ?
02:36Ça s'avère ?
02:37Ça s'avère.
02:38Ah ben, on ne dit jamais ça.
02:39Ah d'accord.
02:40Don gratuit.
02:41On ne dit jamais ça.
02:42Ah ben oui, mais ça s'avère.
02:43On va juste arrêter de dire s'avérer.
02:44Un don gratuit, on se rappelle que c'est un achat.
02:46Donc, il n'y a pas besoin de mettre gratuit à la suite de don.
02:49Rafale ou bourrasque de vent.
02:52En fait, là aussi, la rafale ou la bourrasque, c'est forcément du vent.
02:55Tout comme la baisse, c'est forcément de la pluie.
02:58La rafale peut être une rafale de balle, mais je ne vous souhaite pas d'être confronté.
03:02Non, mais c'est quand même rafale, tu peux dire plusieurs choses.
03:05Le sens premier, c'est le vent.
03:07Le ciel constellé des toits, il est forcément constelé.
03:10Alors, attendez, qu'est-ce qu'on dit ?
03:11Oh là là, qu'est-ce qu'il est beau ce ciel constelé.
03:13Constelé.
03:15Ben oui.
03:16C'est tout.
03:17C'est tout.
03:18On fait des économies, finalement.
03:19On fait des économies de mots.
03:20Absolument.
03:21On pourrait deux fois plus se parler.
03:22Et nous ne collaborons pas ensemble, puisque collaborer, c'est forcément ensemble.
03:26Donc, on collabore.
03:27Attendez, quand on dit oui, ils ont travaillé ensemble, ils ont collaboré ensemble.
03:30Ben non, ils ont collaboré.
03:31Non, ils ont collaboré.
03:32Oui, ça, ça ne me paraît plus...
03:34Mais en fait, on a du mal.
03:36En fait, c'est là, ce qui est intéressant, c'est quand on le voit sur ce plateau,
03:39on a tellement appris l'habitude de renforcer ces expressions,
03:44qu'on a du mal à se projeter.
03:47Oui, on les renforce, c'est ça l'idée.
03:49On ne peut pas parler français, en fait.
03:51C'est-à-dire que la langue a évolué aussi.
03:53Effectivement, commencer d'abord.
03:55J'ai commencé d'abord par faire ça.
03:57Eh bien, j'ai commencé.
03:58Vous dites ça tout le temps.
03:59J'ai commencé d'abord par faire ça.
04:00Et puis, je me suis trompé.
04:01Alors, j'ai fait marche arrière ou un truc comme ça.
04:03Commencer d'abord, oui.
04:04Ben oui.
04:05Non, on dit j'ai commencé.
04:06J'ai commencé par.
04:07J'ai commencé par.
04:08Un danger potentiel, le danger, il est forcément potentiel.
04:11Différer à une autre date.
04:14C'est un peu comme reporter.
04:16Si je diffère, ce n'est pas pour différer à tout de suite.
04:19C'est forcément à un autre moment.
04:21Piétiner sur place, ce n'est pas mal, ça aussi.
04:23On piétine.
04:24On fait du sur place quand on piétine.
04:27Et la preuve probante, c'est pareil.
04:29Ah non, ça, on ne dit pas.
04:30On ne dit pas la preuve probante.
04:32Vous ne le dites pas, mais je suis sûr que c'est une preuve.
04:34Je l'ai entendu bien.
04:35Preuve probante.
04:36C'est probant, on dit.
04:37C'est probant, oui.
04:38C'est probant.
04:39On dit c'est une preuve.
04:40Mais alors, la preuve probante.
04:41Il y a aussi beaucoup de figures de style.
04:43Qu'est-ce que c'est qu'une figure de style ?
04:44Je meurs de chaud, je vais boire un verre.
04:47Je meurs de chaud.
04:48Vous pensez bien que je ne suis pas en train de mourir.
04:50Par contre, c'est très chaud.
04:51Ça, ça s'appelle une hyperbole.
04:53Je vais prendre un verre.
04:54Je vais boire un verre.
04:55Vous pensez bien que ce n'est pas le verre que je vais boire,
04:57mais l'eau qui est à l'intérieur de ce verre.
04:59Et ça, ça s'appelle une métonymie.
05:02J'aime beaucoup aussi la litote.
05:05Alors ?
05:06Normalement, William serait en train de me dire,
05:09Virginie, votre chronique, elle est pas mal.
05:11Vous feriez mieux de me dire, elle est très, très bien.
05:14Cette chronique, c'était pareil.
05:15Et ça, c'est une litote.
05:17Dès que vous voulez avoir l'air de minimiser le compliment que vous faites,
05:22vous employez une litote qui, en fait, donne...
05:25Et c'est peut-être faux.
05:29Non, c'est peut-être faux, parce que si je vous dis,
05:31votre chronique est pas mal, alors qu'elle est très bien,
05:34c'est faux de dire, elle est pas mal.
05:36C'est pas gentil.
05:37Oui, c'est pas gentil.
05:38C'est peut-être faux.
05:39Est-ce que les abréviations, dans ces cas-là, ça rend dans les virgules ?
05:42Alors, les abréviations, ça s'appelle des apocopes
05:45quand tu supprimes la fin du mot.
05:47Alors ça, vous êtes très habitué.
05:48Oui, ça, c'est marrant.
05:49C'est la radio à la place de...
05:53Non, la radiographie.
05:55Le vélo pour...
05:57Vélocipède.
05:58Taxi, vous vous souvenez ?
06:00Non.
06:01Taxidermi.
06:02Taximètre.
06:03Taxidermi, c'est quoi déjà ?
06:04Coloque pour colocataire, pneu pour pneumatique,
06:07prof pour professeur, gym pour gymnastique.
06:09Tout ça, c'est des termes que l'on emploie en ayant coupé la langue.
06:12Non, la télé, téléviseur, parfois, il arrive que quand on écrive,
06:15vous avez pris votre...
06:17Téléviseur ?
06:18Oui, j'ai acheté un téléviseur.
06:20J'ai acheté une télé.
06:22Télévision, à la rigueur.
06:24Oui, mais c'est faux, ça, aussi.
06:26Ah, ok.
06:27C'est un téléviseur.
06:28Ah, pardon. J'ignorais.
06:30Parce que ça, après, c'est la marque.
06:32Réfrigérateur et frigidaire.
06:34Et c'est comme ça qu'on se dit qu'un diminutif en TO ou en D,
06:38vous pourrez le placer dans un dîner en ville.
06:40Ce sont des apocopes et non pas juste des diminutifs.
06:43Si je supprime le début du mot, ça, c'est plus compliqué parce que...
06:48Ça, c'est plus compliqué.
06:49Bus pour autobus.
06:51Bus pour autobus, oui.
06:52Car pour autocar.
06:53Et ça, ça s'appelle une aphérèse.
06:56Aphérèse et apocope.
07:00Aphérèse, c'est la fin, apocope, c'est le début.
07:02Voilà, absolument.
07:03Il y a des drôles d'expressions aussi dont on...
07:05On ne sait pas toujours d'où elles viennent.
07:07Par exemple.
07:08Alors, par exemple, être sur la scellette.
07:10Là, je me sens un peu sur la scellette.
07:11On est sur la scellette.
07:12Oui, on est sur la scellette.
07:13On est clairement sur la scellette.
07:14Récupérez-vous que ça, c'est une expression qui vient de l'Ancien Régime,
07:17donc avant la Révolution.
07:18C'était petite, une scellette.
07:20Voilà, c'était un siège qu'on mettait dans les tribunaux.
07:23Et l'accusé se retrouvait assis tout en bas comme ça.
07:26Exprès.
07:27Exprès, devant son juge.
07:28Pour les humilier.
07:29Pour les humilier, on les mettait en bas sur une petite chaise.
07:32Et on pensait qu'ils allaient avouer tellement ils étaient mal à l'aise,
07:35ils allaient avouer plus vite.
07:36Donc, on est sur la scellette.
07:38Forcément, aujourd'hui, Roland est parti, mais il le sait,
07:41dans les tribunaux, on ne fait plus ça.
07:43Une autre expression RST.
07:45Être dans le coltard.
07:46Ça, c'est une expression que vous allez détester, William,
07:48parce qu'elle vient de l'anglais.
07:49On l'emploie.
07:50Est-ce que ça a un rapport avec la colrette ou pas du tout ?
07:52Le coltard, pas du tout.
07:53Ça vient d'une expression anglaise.
07:54Merci.
07:55Au revoir.
07:56Donc, on se rappelle, c'est être mal réveillé.
07:59Je ne mets jamais le A.
08:01Coal, ça veut dire charbon en anglais.
08:04Tard, c'est goudron.
08:06Et si on était véritablement juste, on dirait je suis dans le cirage.
08:11Oui.
08:13J'aime beaucoup, beaucoup se faire appeler Arthur.
08:16Ça vient d'où, ça ?
08:18Ça, ça vient…
08:19Je ne connais pas cette expression, pardonnez-moi.
08:21Si je me fais appeler Arthur, c'est-à-dire vraiment…
08:24Il s'est fait engueuler.
08:26Il s'est fait rappeler à l'ordre.
08:27Il s'est fait un peu engueuler.
08:28Pas du tout.
08:29Ça, ça vient de la Seconde Guerre mondiale, semble-t-il.
08:32Au moment du couvre-feu…
08:34Une langue étrangère aussi, attention.
08:36Au moment du couvre-feu, à 8h,
08:38les soldats allemands passaient dans la ville en disant « il est 8h ».
08:41Mais « hart uhr ».
08:43Ah !
08:44Et comme les Français ne comprenaient pas très bien,
08:46ils ont retranscrit ça en Arthur.
08:49Et c'est devenu se faire appeler Arthur.
08:51Si tu vas te faire engueuler par l'autre qui va dire « il est 8h »,
08:55Arthur !
08:57On peut quand même…
08:58Arthur !
08:59On peut quand même avoir les dents du bonheur.
09:02Hein ?
09:03Avoir les dents du bonheur.
09:04Oui.
09:05Et là, ça vient aussi de l'époque napoléonienne.
09:07Figurez-vous que les soldats qui étaient dans l'armée
09:12devaient déchirer la poudre avec leurs dents.
09:15Ils prenaient la poudre et ils déchiraient pour récupérer la poudre
09:18et la mettre dans le fusil.
09:20Et ceux qui avaient les dents du bonheur
09:22ne pouvaient pas faire ça correctement et rapidement,
09:25donc ils étaient exemptés.
09:26Ah, vous avez été réformés à l'époque ?
09:28À l'époque, moi, Napoléon m'a viré.
09:31Ah bon ?
09:32C'est pour ça, d'accord.
09:33Je vous conseille de lire le site de l'Académie française.
09:36Il y a plein de renseignements formidables.
09:38Ce week-end, Virginie, on ne fait que ça.
09:41J'espère bien.
09:42Tu peux compter sur nous.
09:43Merci beaucoup.